書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭評(píng)選設(shè)計(jì)方案_第1頁(yè)
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書(shū)香班級(jí)、書(shū)香庭評(píng)選設(shè)計(jì)方案“書(shū)香班級(jí)家庭”評(píng)方案一指思為造好書(shū)校氛學(xué)養(yǎng)良的書(shū)習(xí)慣為一深讀活的育果促書(shū)行的大,營(yíng)造奮書(shū)努學(xué)、發(fā)上校文環(huán),校將進(jìn)行書(shū)香班級(jí)家”選動(dòng)望此次活為契機(jī)動(dòng)讀活向?qū)影l(fā)。將比案布下二評(píng)內(nèi)1書(shū)香班:校評(píng)個(gè)“香2書(shū)香家每民評(píng)出1家參加學(xué)評(píng)校評(píng)6個(gè)“書(shū)家庭三評(píng)細(xì)()“書(shū)班”評(píng)條:(師愛(ài)書(shū)有導(dǎo)生閱讀童學(xué)其相圖的力()置班級(jí)書(shū)角并使其充發(fā)揮其用(教師能學(xué)要求定向?qū)W生薦課外讀目級(jí)多學(xué)有廣閱視,到定閱量(每?jī)芍芤徽n外閱指導(dǎo)課閱讀活課保證學(xué)1/4

書(shū)香班級(jí)、書(shū)香庭評(píng)選設(shè)計(jì)方案生外讀質(zhì)。(重視調(diào)家及社會(huì)量引學(xué)家庭開(kāi)親子閱讀動(dòng)(重視困學(xué)的課外讀采有方法使們好讀書(shū)愛(ài)書(shū)會(huì)書(shū)(積極參加學(xué)組織的項(xiàng)讀書(shū)動(dòng)比且成績(jī)出(按時(shí)到班級(jí)書(shū)角借圖書(shū)能惜書(shū)愛(ài)護(hù)圖書(shū)做借圖無(wú)失()分利用間閱讀間,營(yíng)良好的級(jí)書(shū)圍(書(shū)家”評(píng)條:()庭成員熱愛(ài)讀活動(dòng),良好的讀慣(開(kāi)展家庭親閱讀可共讀一書(shū)固的讀書(shū)時(shí)與所(家庭成員愛(ài)藏書(shū)訂報(bào)刊雜每家根據(jù)各自情建“庭書(shū)屋”和“庭架有一的書(shū)量。(家庭成員讀所獲尤對(duì)孩子品德修教成長(zhǎng)方有好影。四評(píng)材2/4

書(shū)香班級(jí)、書(shū)香庭評(píng)選設(shè)計(jì)方案1香級(jí)班”動(dòng)計(jì)劃過(guò)性資(字片視等動(dòng)結(jié)。2香庭共讀照、家長(zhǎng)學(xué)生的后、書(shū)成等3/4

書(shū)香班級(jí)、書(shū)香庭

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