小班音樂(lè)阿里山的姑娘教案

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作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教化工作者，往往須要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案打算可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男“嘁魳?lè)阿里山的姑娘教案，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)

1、用身體動(dòng)作感受樂(lè)曲節(jié)拍節(jié)奏，表現(xiàn)樂(lè)曲的心情。

2、自己創(chuàng)編節(jié)奏型，學(xué)習(xí)看節(jié)奏圖譜打節(jié)奏。

3、能依據(jù)節(jié)奏圖譜上的打擊樂(lè)標(biāo)記，用打擊樂(lè)分聲部合奏。留意和大家保持和諧。

4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算

1、幼兒已相識(shí)臺(tái)灣，知道高山族。

2、中國(guó)地圖，《阿里山的姑娘》樂(lè)曲磁帶，錄音機(jī)。

3、節(jié)奏圖譜，打擊樂(lè)器：三角鐵、鈴鼓、雙響鼓、圓舞板等，人手一件。打擊樂(lè)標(biāo)記。

活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒在中國(guó)地圖上找出寶島臺(tái)灣，談起高山族。引出樂(lè)曲名稱。

2、聽(tīng)樂(lè)曲《阿里山的姑娘》，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作感受樂(lè)曲的性質(zhì)。(留意接前奏)

3、幼兒聽(tīng)樂(lè)曲觀看老師表演活潑美麗的舞蹈，感受樂(lè)曲的心情。同時(shí)，按樂(lè)曲的節(jié)奏一拍一拍地拍手，感知樂(lè)曲的基本節(jié)拍。

4、幼兒聽(tīng)樂(lè)曲，創(chuàng)編節(jié)奏型。

5、請(qǐng)情愿表演的幼兒到前面表演自己創(chuàng)編的節(jié)奏型。老師要激勵(lì)和確定有創(chuàng)建性的幼兒。

6、老師出示節(jié)奏圖譜，幼兒看譜到節(jié)奏(可用手拍、跺腳、拍腿等動(dòng)作表現(xiàn))。

(1)分兩聲部練習(xí)不同的節(jié)奏型。

(2)兩聲部合奏。提示幼兒留意變換節(jié)奏型的地方要精確。

7、樂(lè)器演奏(播放樂(lè)曲)

(1)老師在節(jié)奏譜上附上打擊樂(lè)的圖形標(biāo)記。

(2)幼兒自選樂(lè)器，看圖譜分聲部自由練習(xí)。

(3)幼兒按聲部坐下(拿三角鐵、鈴鼓的幼兒為一個(gè)聲部，坐在一起;拿圓舞板、雙響筒的`幼兒為另一聲部，坐在一起)?？垂?jié)奏譜，分聲部反復(fù)練習(xí)。

(4)老師指揮幼兒兩聲部合奏。要求協(xié)作和諧，不受干擾。

(5)幼兒交換樂(lè)器，分聲部練習(xí)。

(6)老師指揮幼兒兩聲部合奏，提示如同協(xié)作默契。

活動(dòng)建議

可組織系列活動(dòng)

1、賞識(shí)活動(dòng)：相識(shí)臺(tái)灣，介紹高山族。

2、音樂(lè)觀賞：《阿里山的姑娘》

3、節(jié)奏活動(dòng)：《阿里山的姑娘》

活動(dòng)反思

愛(ài)好是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了愛(ài)好才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，好玩的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生開(kāi)心的心情，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出