談?wù)勑W(xué)安全教育的重要與措施

參賽論文參評(píng)論文類別：教育教學(xué)類論文參評(píng)學(xué)科：綜合類論文題目：談?wù)勚行W(xué)生安全教育的重要性和措施作者姓名：羅甜單位名稱：來(lái)賓市興賓區(qū)鳳凰鎮(zhèn)維都小學(xué)聯(lián)系電話政編碼：546102談?wù)勚行W(xué)生安全教育的重要性和措施摘要：學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)重要組成部分,它不僅關(guān)系到在校師生人身及財(cái)產(chǎn)的安全,也關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭的安寧和社會(huì)的穩(wěn)定。同時(shí)又是全面貫徹黨的教育方針、政策,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞：小學(xué)安全教育探索學(xué)校要深入宣傳強(qiáng)化“安全第一,預(yù)防為主”的思想,營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、民主自主、安全可靠的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。要確保學(xué)校安全，必須抓好安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高自我防范、自我救護(hù)的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展,影響社會(huì)穩(wěn)定的各種因素也不斷出現(xiàn),其中影響小學(xué)生安全的因素越來(lái)越復(fù)雜,對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來(lái)前所未有的沖擊。四川汶川、雅安地震、校園暴力，校車翻車、兒童溺水等等，讓多少兒童早早離開(kāi)這個(gè)美麗的世界。據(jù)了解，我國(guó)每年約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。要確保學(xué)校安全，必須抓好安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高自我防范、自我救護(hù)的能力；要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)安全問(wèn)題很重要，安全教育更是重中之重。學(xué)校安全教育不是某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某一個(gè)老師的事，作為學(xué)校的教育者，我們每一個(gè)老師都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。每位教師不僅自己要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要努力使學(xué)生樹(shù)立安全第一觀念。學(xué)校安全教育不是傳統(tǒng)的照本宣科或口頭講講而已，而應(yīng)采取多樣化的教育方式，如1.安全教育融入文化課、思想品德課的教學(xué)之中。文化課大多教育內(nèi)容也與安全教育內(nèi)容有關(guān)。如自然課中的很多教育內(nèi)容可以作為安全教育的內(nèi)容，語(yǔ)文課、思想品德課中也有很多有關(guān)安全內(nèi)容的文章。教師可以結(jié)合文化課的內(nèi)容隨機(jī)進(jìn)行安全教育，效果當(dāng)然會(huì)更好。2.通過(guò)實(shí)踐的方式進(jìn)行安全教育。提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機(jī)，運(yùn)用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要?？梢越Y(jié)合典型事件，利用多媒體演示進(jìn)行視頻教育?？梢苑纸M、分男女、分性格進(jìn)行教育，對(duì)象有針對(duì)性，效果更好?？梢栽谑覂?nèi)，也可以在室外現(xiàn)場(chǎng)。3.也可以請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。小學(xué)生對(duì)警察、醫(yī)生等專業(yè)人員特別敬畏，對(duì)他們說(shuō)的話會(huì)產(chǎn)生特別的信任感。學(xué)?？梢岳靡欢ǖ臅r(shí)間請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的安全知識(shí)教育，提醒學(xué)生在公路上行走時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，教育學(xué)生在社會(huì)中如何保護(hù)自己，學(xué)生對(duì)他們說(shuō)的話會(huì)記得牢一些。專業(yè)人員帶來(lái)的視頻資料對(duì)學(xué)生具有很大的警示作用，學(xué)生會(huì)從一個(gè)個(gè)血淋淋的畫面中受到教育，會(huì)在一個(gè)個(gè)悲慘的故事中受到啟示，會(huì)認(rèn)真去讀安全知識(shí)資料中的每一句話。每次活動(dòng)都要和同學(xué)交流自己的體會(huì)和看法，教師做些點(diǎn)評(píng)及給予安全的警示。4.通過(guò)各種安全知識(shí)競(jìng)賽等方式進(jìn)行教育。安全教育可以通過(guò)辦安全手抄報(bào)、安全知識(shí)競(jìng)賽、日常行為評(píng)比及實(shí)際示范表演來(lái)加強(qiáng)自護(hù)自救能力的培養(yǎng)。也可以通過(guò)教師教，學(xué)生互幫互學(xué)互練等方式，讓學(xué)生掌握一此簡(jiǎn)單的包扎方法，如擦傷、劃傷之類的處理。通過(guò)這樣的一系列的活動(dòng)，學(xué)生在校園里發(fā)生一些小意外，基本都能自行簡(jiǎn)單處理。更重要的是，學(xué)生在處理問(wèn)題時(shí)互相幫助，互相協(xié)作，共同體驗(yàn)自救、互救的過(guò)程，感受自救、互救中的情感體驗(yàn)，既增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，又提高了自我保護(hù)能力。5.營(yíng)造出安全的氛圍，創(chuàng)建校園安全文化。營(yíng)造出安全的氛圍，創(chuàng)建校園安全文化，有利于陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。校園安全文化作為一種氛圍，有利于發(fā)揮對(duì)師生行為的指導(dǎo)、規(guī)范作用，最大限度的杜絕不安全行為的發(fā)生，有利于社會(huì)穩(wěn)定和和諧社會(huì)的建立。充分發(fā)揮學(xué)校墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)牌的宣傳教育作用，營(yíng)造安全教育氛圍。利用學(xué)校墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)牌，宣傳安全知識(shí)、安全制度，就會(huì)在學(xué)校群體中培養(yǎng)出與制度約束相適應(yīng)的環(huán)境氛圍。有針對(duì)性的進(jìn)行各種安全演練。學(xué)生是弱勢(shì)群體，讓他們從小接受鍛煉并增強(qiáng)他們的應(yīng)急處置能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。如果沒(méi)有平時(shí)的多次科學(xué)演練、沒(méi)有平時(shí)的多次知識(shí)培訓(xùn)、沒(méi)有實(shí)用的應(yīng)急裝備，當(dāng)有緊急事件發(fā)生時(shí)，人們只能去依靠運(yùn)氣了。而靠運(yùn)氣的話也太冒險(xiǎn)了，相當(dāng)拿自己的生命去賭博了，這代價(jià)也未免太大了！學(xué)校應(yīng)該第個(gè)學(xué)期都要經(jīng)常性地組織師生參加各種安全演練和安全技能培訓(xùn)，使全體師生都能基本掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散的方法、技巧和自救自護(hù)方法。

安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程。小學(xué)生年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在學(xué)校原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒小學(xué)生，讓小學(xué)生鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)。讓安全意識(shí)逐漸在孩子心里.留下深深的烙印。作為成人，我們經(jīng)常認(rèn)為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在教育他們時(shí)避開(kāi)一切反面事物，生怕造成負(fù)面影響。特別是家長(zhǎng)，生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復(fù)叮囑，不能干這個(gè)不能干那個(gè)，不能吃這個(gè)不能吃那個(gè)，恨不能將孩子裝進(jìn)一個(gè)銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。老師也是如此，孩子一有出格的行為就非常擔(dān)心。但是，簡(jiǎn)單說(shuō)教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復(fù)叮囑還會(huì)引起孩子的厭惡。此外，孩子整天關(guān)在教室或家里，對(duì)外面的世界一無(wú)所知，一旦放出他們就像久困的鳥(niǎo)兒出籠一般，什么都想去嘗試，這樣一來(lái)誰(shuí)能保證不出危險(xiǎn)呢?安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在孩子的一日活動(dòng)中。結(jié)合小學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予必要的、合理