七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃書

七年級(jí)語(yǔ)文教課工作計(jì)劃書這學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)初一年級(jí)1、2班的語(yǔ)文教課工作，為了更好的展開工作，特制定以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想在黨和國(guó)家的教育目標(biāo)政策的引導(dǎo)下，以全面推動(dòng)素質(zhì)教育為方向，以繼承中華民族優(yōu)異文化傳統(tǒng)、吸納世界文化精髓為主旨，全面提升學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力；聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐有機(jī)地聯(lián)合起來，展開創(chuàng)新學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生裝的創(chuàng)新能力和研究精神；同時(shí)，不停提升學(xué)生裝的交流能力，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，提升學(xué)生自學(xué)能力，以達(dá)到學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的全面提升。二、教課的總要求：仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教課理念，勇敢進(jìn)行教課改革，實(shí)行“自主、合作、研究”的學(xué)習(xí)方法，確定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、創(chuàng)建性學(xué)習(xí)，創(chuàng)建必需的條件，促使學(xué)生語(yǔ)文修養(yǎng)的進(jìn)一步提升，為其余學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。三、學(xué)生現(xiàn)狀剖析：學(xué)生的語(yǔ)文水平有必定的差距，特別是學(xué)生在閱讀理解方面，還存在著顯然的問題和必定的難度。個(gè)別基礎(chǔ)很差的同學(xué)甚至在字詞方面可是關(guān)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不是很強(qiáng)，我此刻在教課中努力試試去做的就是努力增添學(xué)生的課外知識(shí)含量，讓孩子多接觸文學(xué)作品，在授課中取出必定的時(shí)間來消化并對(duì)優(yōu)異文學(xué)作品和文學(xué)形象加以解讀和賞析，最基本的想法就是先培育孩子的語(yǔ)感而后激發(fā)學(xué)生對(duì)文本學(xué)習(xí)的興趣。四、詳細(xì)工作：1、提升教課質(zhì)量向講堂45分鐘要成績(jī)，不單需要老師要仔細(xì)備課，學(xué)生也要踴躍的配合：①仔細(xì)研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都要弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，如何才能教好。②認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的接受能力等方面都要有明確的認(rèn)識(shí)。③“受之以魚，不如授之以漁”在新的教課工作中不是純真的向?qū)W生教授知識(shí)而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去運(yùn)用知識(shí)解決問題。2、組織好講堂教課：講堂是教課的主要場(chǎng)所，所以組織好講堂教課在整個(gè)的教課工作中起著至關(guān)重要的共用。關(guān)注學(xué)生集體，充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性，注意信息反應(yīng)，同時(shí)，想方想法創(chuàng)建教課情形，激發(fā)學(xué)生的興趣和感情，使他們產(chǎn)生歡樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍，講堂語(yǔ)言簡(jiǎn)短了然，使用文明用語(yǔ)，講堂發(fā)問面向全體學(xué)生，不忽視差生，要適合的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問題調(diào)換他們的興趣和踴躍性，注意引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，講堂上講練聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、走進(jìn)學(xué)生，認(rèn)識(shí)思想撥動(dòng)，抓勤學(xué)生的思想教育工作。玩是孩子的本性，對(duì)初一的學(xué)生來說，因?yàn)樽约簮蹌?dòng)、好玩，自控能力較差，所以常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生有時(shí)也會(huì)找借口不達(dá)成作業(yè)，關(guān)于這各種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)在初一的時(shí)候就給他們完全改掉，所以這就需要抓勤學(xué)生的思想教育工作，特別是在學(xué)困生的轉(zhuǎn)變上，對(duì)其努力做到從友好開始，從贊嘆著手，盡量防止用尖利的語(yǔ)言損害他們的自尊心。4、因?yàn)樽约簠⒓庸ぷ鞯臅r(shí)間很短，授課時(shí)間不是很長(zhǎng)，所以對(duì)整個(gè)教課工作的掌握不是很到位，教課方案不是很和睦，在設(shè)計(jì)問題時(shí)考慮不周，有時(shí)會(huì)使整個(gè)教課顯得很凌亂，我想最主要原由就是經(jīng)歷尚淺，經(jīng)驗(yàn)不足，沒有調(diào)整好自己的心態(tài)和地點(diǎn)，在本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己，踴躍參加教研組活動(dòng)，虛心向其余老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提升教課水平。5、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教課的新試試。多向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們上課的技巧，同時(shí)學(xué)習(xí)作文教課中思想能力的訓(xùn)練方法。6、仔細(xì)寫好