2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練四詩歌

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②回：挽回、扭轉(zhuǎn)。③鹓雛：鹓雛是古代傳說中一種像鳳凰的鳥。《莊子·秋水》：“惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：‘莊子來，欲代子相?！谑腔葑涌郑延趪?guó)中三日三夜。莊子往見之，曰：‘南方有鳥，其名為鹓雛?！l(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之曰：‘嚇！今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？’”1.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

（

）（

）A.本詩極具李商隱詩歌“使典用事以抒情言志”的特色，使用了多個(gè)典故，盤郁頓挫，表達(dá)了豐富而深厚的思想感情。B.首聯(lián)點(diǎn)題，上句以夸張之筆極寫安定城樓高拔且連續(xù)綿延的氣勢(shì)，下句則描繪了一幅綠樹與洲渚接連一片的闊大之景，乃登樓之所見。C.頷聯(lián)用典，既有人生失意之悲，更通過“王粲春來更遠(yuǎn)游”一句表達(dá)自己振作精神、重整旗鼓之志，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。D.頸聯(lián)情感又一跳轉(zhuǎn)，由頷聯(lián)的激昂轉(zhuǎn)入低沉，詩人想象自己一生無為，只能在白發(fā)蒼蒼的晚年泛舟湖上，渺如滄海一粟。E.尾聯(lián)用莊子寓言之典，把朝廷的祿位比作腐臭的老鼠，用鹓雛，也就是以鳳凰自比，這是詩人立身處世的極其鮮明、有力的表白。2.通讀全詩，說說本詩表達(dá)的思想感情有哪些？試簡(jiǎn)述之。（6分）答案1、CD【解析】C項(xiàng)“王粲春來更遠(yuǎn)游”一句主要還是詩人的身世自況，以寄人籬下的王粲自比，情感沒有那么積極。D項(xiàng)意思表述全然相反。頸聯(lián)是說自己總想著年老時(shí)歸隱江湖，但必須等到把治理國(guó)家的事業(yè)完成，功成名就之后才行，情感比較積極。（答對(duì)一個(gè)得2分，答對(duì)兩個(gè)得5分。）2、①懷才不遇之悲。通過賈誼、王粲的典故。②既要扭轉(zhuǎn)乾坤，但并不貪戀祿位的崇高理想。通過范蠡功成身退、泛舟湖上之典。③清高自守的人格自況，對(duì)猜忌小人的無情嘲諷。通過莊子寓言。（意思對(duì)即可。一點(diǎn)2分，三點(diǎn)滿分。其他答案言之成理亦可酌情給分。）二、閱讀下面的宋詞，完成3-4題。虞美人·寄公度(宋)舒亶①

芙蓉落盡天涵水,日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒,獨(dú)向小樓東畔、倚闌看。

浮生只合尊前老,雪滿長(zhǎng)安道。故人早晚上高臺(tái),贈(zèng)我江南春色、一枝梅②。注：①舒亶：北宋治平二年進(jìn)士，官至御史中丞。因觸犯當(dāng)政者而被撤職。②一枝梅：陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長(zhǎng)安給范曄，并贈(zèng)詩曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈(zèng)一枝春?！?．下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（

）（

）A.本詞上片寫了殘荷、落日、滄波、飛燕等景物，勾勒出了一幅蒼茫渺遠(yuǎn)的秋景圖，營(yíng)造出蒼涼高遠(yuǎn)的意境。B.本詞上片由上到下寫日暮登臺(tái)所見，境界宏大，營(yíng)造出了蒼茫蕭索的氛圍。C.“貼云寒”，寫出了燕飛行之高；高處生寒，由聯(lián)想而得?！昂弊?，又從視感而轉(zhuǎn)化為一種心理感受。D.最后兩句實(shí)寫遠(yuǎn)方友人也登臺(tái)凝望，寄給我一枝江南春梅，表達(dá)相隔兩地的人彼此思念。E.作者借用了折梅相贈(zèng)這一典故，試想這一枝明艷的“江南春色”，應(yīng)該會(huì)給“雪滿長(zhǎng)安”的友人帶來親切的問候和友情的溫暖。4.本詞蘊(yùn)藏著詩人復(fù)雜的思想感情，請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（6分）答案3.B.從下到上描寫；D.最后兩句是虛寫。4.以蒼涼的秋景抒寫被廢黜后的孤獨(dú)凄涼的心境；以“浮生只合尊前老”直抒胸臆，表達(dá)人生失意和年華老去的悲涼；想象老友登臺(tái)思念“我”，折梅寄情，表達(dá)自己對(duì)朋友的真摯情感。（每點(diǎn)2分）三、閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。上樞密韓公①詩二首(其二)李清照想見皇華過二京②，壺漿夾道萬人迎。連昌宮里桃應(yīng)在，華萼樓③前鵲定驚。但說帝心憐赤子，須知天意念蒼生。圣君大信明知日，長(zhǎng)亂何須在屢盟。【注】①韓公：南宋紹興三年，尚書吏部侍郎韓肖胄奉表出使金國(guó)。②二京：指北宋時(shí)的東京(今河南開封)和南京(今河南商丘)，為南宋使者出使金朝的必經(jīng)之路。③連昌宮：唐宮殿。④花萼樓:唐玄宗時(shí)期的花萼相輝樓。5.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.“皇華”出自《詩經(jīng)》，意謂極大的光華，后以“皇華”作為使者或出使的典故，在此指“韓公”。B.在這首贈(zèng)與韓公的詩里，詩人首先想象了韓公出使金國(guó)，受到舊都百姓夾道歡迎的情景。C.頷聯(lián)中寫連昌宮和宮內(nèi)桃花，借指北宋宮殿滿目荒敗及人去樓空、花自開自謝的凄涼景象。D.頸聯(lián)寫皇帝對(duì)百姓的憐憫和上天顧念蒼生，意在表明恢復(fù)宋朝江山社稷本就是眾望所歸。E.尾聯(lián)詩人費(fèi)美“圣君”，表達(dá)對(duì)南北統(tǒng)一充滿信心，并對(duì)朝廷的會(huì)盟講和之策表示理解之情。6.“花萼樓前鵲定驚”表達(dá)了哪些感情？如何表現(xiàn)？請(qǐng)加以分析。答案：5.CE

【解析】題中，C項(xiàng)“借指北宋宮殿滿目荒敗及人去樓空、花自開自謝的凄涼景象”錯(cuò)誤，此聯(lián)承上所云使者過二京時(shí)，上萬人夾道歡迎的情景，進(jìn)一步擬想舊時(shí)宮殿的花木、鳥鵲也將以驚喜的心情迎候這兩位大得人心的使者；E項(xiàng)“并對(duì)朝廷的會(huì)盟講和之策表示理解之情”不對(duì)。“君子屢盟，亂是用長(zhǎng)”，意思是說假如不圖恢復(fù)，愈是一次又一次地會(huì)盟講和，愈是助長(zhǎng)禍亂。對(duì)茍安妥協(xié)的南宋朝廷來說，這是一種逆耳的忠言。6.（1）舊都百姓看見南宋使者時(shí)的驚喜之情，詩人久盼南北統(tǒng)一的愛國(guó)之情。(2)詩人將“鵲”比作舊都百姓，寫“鵲驚”是用擬人化的手法，表現(xiàn)舊都百姓見到南宋使者出使金國(guó)的驚喜之情。（3）詩人通過想象鳥鵲以驚喜的心情迎候南宋使者的場(chǎng)景，借此表達(dá)渴盼收復(fù)故土、南北統(tǒng)一的感情。

更多資料請(qǐng)關(guān)注創(chuàng)意語文工作坊。微信CL8828322【解析】題干“‘花萼樓前鵲定驚’表達(dá)了哪些感情？感情？請(qǐng)加以分析”，答題關(guān)鍵詞“感情”“感情”“分析”。答題時(shí)，首先點(diǎn)明情感“驚喜”“渴盼收復(fù)故土、南北統(tǒng)一”，接著結(jié)合詩句“華萼樓”“鵲”“驚”，手法“擬人、想象”分析情感?！叭A萼樓”，此聯(lián)承上所云使者過二京時(shí)，上萬人夾道歡迎的情景，這里詩人將“鵲”比作舊都百姓，寫“鵲驚”是用擬人化的手法，進(jìn)一步擬想舊時(shí)宮殿的花木、鳥鵲也將以驚喜的心情迎候這兩位大得人心的使者。并借此表達(dá)渴盼收復(fù)故土、南北統(tǒng)一的感情。四、閱讀下面兩首詩歌，完成7～8題。過鄭山人所居唐·劉長(zhǎng)卿一徑人尋谷口村,春山犬吠武陵源。青苔滿地?zé)o行處,深映桃花獨(dú)閉門。送陳靖中舍①歸武陵宋·王安石知君欲上武陵溪，水自東流人自西。到日桃花應(yīng)已謝，想君應(yīng)不為花迷。注釋：①陳靖，北宋時(shí)期人，做孝感令時(shí)，因公事忤逆了郡太守，遂棄官，最后以太子中舍的身份致仕。7.下列對(duì)以上兩首詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）（5分）A.劉詩中“春山犬吠武陵源”一句以聲襯靜，以犬吠反襯春天山林的安靜，寫出了鄭山人所居環(huán)境的幽靜安謐。B.劉詩中第三四句中“無行”和“獨(dú)閉”照應(yīng)，寫出鄭山人所居地人跡罕至，也表現(xiàn)鄭山人享受高逸出世的生活狀態(tài)。C.劉詩全詩用白描手法繪景抒情，語言自然清新，全詩淡雅沉郁，情真意切，回味無窮。D.王詩中“水自東流人自西”一句暗喻時(shí)光、精力的流逝，也暗示友人逆勢(shì)而行，自有追求。E.王詩全詩為虛寫設(shè)想，語言質(zhì)樸平易，蘊(yùn)含哲理，情感真切，飽含對(duì)朋友的真摯祝福。8.兩首詩中都有“武陵”和“桃花”，請(qǐng)據(jù)此分析兩首詩表達(dá)的情感有何異同？（6分）參考答案7.

CE(C項(xiàng)劉詩的詩歌風(fēng)格淡雅沉郁不準(zhǔn)確。E項(xiàng)王詩一二句為實(shí)寫，三四句為虛寫。)8.答：（一）相同點(diǎn)：①兩詩中的“武陵”源自陶淵明的《桃花源記》，都借指避世隱居的地方?！疤一ā奔赛c(diǎn)明了時(shí)令為春季也說明兩詩主人公所居所歸之處均是優(yōu)美安謐的世外桃源。（2分）②兩詩均借“武陵”和“桃花”表達(dá)了作者對(duì)友人清高自適人格的肯定與贊美。（2分）（二）不同點(diǎn)：劉詩通過描寫鄭山人所居環(huán)境的幽靜安謐，人跡罕至，來表現(xiàn)對(duì)鄭山人享受高逸出世的生活狀態(tài)的欣賞。王詩則在送別中表達(dá)了對(duì)友人的保持獨(dú)立人格寄望與期許。友人到武陵時(shí)也許桃花已謝，但是一個(gè)不會(huì)為花而迷的人，自然也不會(huì)迷亂于塵世之中。（2分）五、閱讀下面這首唐詩，完成9-10題。途中見杏花吳融一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁。長(zhǎng)得看來猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)①千萬樹，澹煙籠日暗神州?！咀ⅰ竣俚坂l(xiāng)，此指都城長(zhǎng)安。長(zhǎng)安多杏樹。9．下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）（5分）A．詩人途中偶見一枝杏花，這觸動(dòng)了他滿懷的復(fù)雜心緒，讓他寫下這首筆法委婉細(xì)膩，情感動(dòng)人的詩歌。B．“一枝紅艷出墻頭”與宋人葉紹翁《游園不值》中的名句“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”表達(dá)的情感相同，都表達(dá)了詩人對(duì)春回大地的無比欣喜和激動(dòng)。C．頸聯(lián)寫天色漸暗，空氣里的花香仍夾帶著料峭的寒意，黃鶯和蝴蝶飛到林中與杏花相伴。D．尾聯(lián)虛寫，詩人從眼前的鮮花聯(lián)想到往年在京城長(zhǎng)安看到的千萬樹杏花。E．“帝鄉(xiāng)千萬樹”，浮現(xiàn)于詩人腦海中的這幅長(zhǎng)安杏花圖，實(shí)際上代表著他深心憶念的長(zhǎng)安生活。10.這首詩流露出詩人的哪些情感？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩句簡(jiǎn)要分析其中的兩種。（6分）參考答案9、B（3分）C（2分）【解析】B：面對(duì)紅艷的杏花，詩人卻因獨(dú)自奔波于茫茫的旅途中，各種憂思盤結(jié)胸間，那枝昭示著青春與生命的杏花映入眼簾，卻在他心頭留下異樣的苦澀滋味。C：頸聯(lián)的意思是天色已晚，寂靜的樹林中黃鸝鳥最先歸來，春色尚早，杏花在陡峭的春寒中獨(dú)自綻放，卻沒有蜂飛蝶舞。更多資料請(qǐng)關(guān)注創(chuàng)意語文工作坊。微信CL882832210．①惜春之情。長(zhǎng)期觀賞都會(huì)有花敗的遺憾，更何況自己行色匆匆，更無法等到花朵開盡。②流離之苦（或：身世之嘆）。詩人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也要行色匆匆難停留；杏花獨(dú)自盛開于早春，無蝶欣賞，正是詩人孤獨(dú)寂寞的寫照。③故國(guó)之思。詩人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當(dāng)年在京城長(zhǎng)安看到的千萬樹杏花盛開的絢麗景象。詩人雖然落魄飄零，卻依然心系朝廷，點(diǎn)出了自己的愁懷所在。六、閱讀下面這首唐詩，完成11~12題。登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨(dú)上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。11．下列對(duì)本詩的理解，正確的兩項(xiàng)是（5分）A．此詩首聯(lián)以反問的形式開篇，“獨(dú)”字更刻畫出身處異鄉(xiāng)，登高臨遠(yuǎn)、愁情滿懷的游子形象。B．詩中寫眼見雁歸故鄉(xiāng)、涇河不流，耳聞塞角聲，觸景生情，作者采用視聽結(jié)合的方法表現(xiàn)邊地特有的景物，體現(xiàn)長(zhǎng)年戍守邊關(guān)、西去更無州的凄苦軍營(yíng)生活。C．“雁”為詩中重要的意象，北雁南歸，加之地僻荒寒從而引起作者滯留邊疆的深沉鄉(xiāng)愁。D．尾聯(lián)點(diǎn)明張賁與自己一為貧官一為貧客，二人離別日久，難以聚首相處的悵恨，表達(dá)詩人對(duì)友人的深切思念，與開頭的“牽愁”形成照應(yīng)，點(diǎn)明主旨。E．這首邊塞羈旅行役律詩景象蕭瑟，感情悲愴，和盛唐邊塞詩歌的昂揚(yáng)向上的格調(diào)有較大差異。12．千古登樓，幾多情思。李煜在《相見歡》中寫道“無言獨(dú)上西樓”，而魏野在本詩中也有獨(dú)自登樓的行為，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩人借登樓所表達(dá)的情感有何異同。（6分）答案：11、CE【解析】A項(xiàng)中“反問”應(yīng)是”設(shè)問”；B項(xiàng)并未體現(xiàn)長(zhǎng)年戍守邊關(guān)和軍營(yíng)生活。D項(xiàng)中“此中離恨”是指二人皆為“客居異鄉(xiāng)”，同懷客愁，而非指兩人分別日久、難以相聚的愁苦之情。12．同：身處異地的孤獨(dú)、思念之情。異：①李煜被囚于宋，登樓只見缺月、梧桐、深院，由寂寞秋色引發(fā)的是無法排遣的故都之思、亡國(guó)之痛。②魏野作客異鄉(xiāng)，借登樓所見的“惟有雁”“更無州”“凍不流”，描述了邊塞的凄苦之境，由此引發(fā)思鄉(xiāng)之情。七、閱讀下面這首宋詞，完成13-14題。臨江仙·夜到揚(yáng)州席上作①蘇軾尊酒②何人懷李白，草堂遙指江東③。珠簾十里卷香風(fēng)④?；ㄩ_又花謝，離恨幾千重。輕舸渡江連夜到，一時(shí)驚笑衰容。語音猶自帶吳儂。夜闌對(duì)酒處，依舊夢(mèng)魂中。【注】①蘇軾因與掌權(quán)者政見不合，出京任杭州太守，后被召回朝廷，赴京途中過揚(yáng)州，友人設(shè)宴，此詞作于席上。②出自杜甫《春日憶李白》中的句子“何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文”。③江東：杜甫在成都時(shí)，李白正放浪江東。④出自杜牧詩句“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”。13．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）（5分）A．起首兩句用典，含蓄地抒發(fā)了詞人對(duì)友人的思念，奠定了愉悅的感情基調(diào)。B．上闋中的“李白”“江東”是詞人自喻，而“草堂”是他喻，是指揚(yáng)州席上的主人。C．“珠簾”句化用杜牧的詩句“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”，巧妙點(diǎn)出揚(yáng)州的繁華。D．“花開又花謝”象征時(shí)光流逝，突出離別之久；“幾千重”夸說離恨之深，化抽象為具體。E．全詞敘寫了相憶、相聚、敘舊等豐富的內(nèi)容，幾處化用前人的詩語，感情深婉真摯。14．詞的下闋表達(dá)了詞人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）答案：13、A．B（答對(duì)一項(xiàng)給2分，兩項(xiàng)給5分）（A“奠定了愉悅的感情基調(diào)”不準(zhǔn)確，應(yīng)該是奠定了悲喜交集的感情基調(diào)；B“草堂”是詞人自喻，“李白”“江東”是他喻，指詞人好友）14．①表達(dá)了詞人在揚(yáng)州席上與友人相逢時(shí)驚喜交加的感情；②抒發(fā)了詞人宦海沉浮的悲苦，前途未卜的忐忑心情。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可）八、閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。重展西湖二首（其一）宋庠綠鴨東陂已可憐，更因云竇注西田。鑿開魚鳥忘情地，展盡江河極目天。向夕舊灘都浸月，過寒新樹便留煙。使君直欲稱漁叟，愿賜閑州不計(jì)年?！咀ⅰ课骱侵负幽显S昌城里一個(gè)占地百余畝的大湖。西湖原分東西兩半，中間以橫堤相隔?；实v年間，宋庠貶官知許州，興工疏浚了西湖，并鑿斷橫堤，使東西相通，連成一片。15．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．首句中，“綠鴨”即“鴨綠”的倒文，往往用來形容綠色?！皷|陂”指西湖的東半。這句的意思是說，東半湖綠波蕩漾，水光粼粼，十分惹人憐惜。B．“更因”承接上文，詩人借用“云竇”比喻從橫堤上鑿開的孔穴中滾滾流出的湖水。東半湖水深、水位高，水源源不斷流注到西半湖，于是東西兩湖連成了一片。C．第四句中一個(gè)“展”字，不但照應(yīng)了標(biāo)題中的“重展西湖”，而且也表明了湖面開闊了，詩人極目遠(yuǎn)望，心胸為之寬廣。D．“都浸月”用得很妙，生動(dòng)地寫出了水波浩渺、水月交輝之狀。一個(gè)“煙”字，不但描寫出了迷蒙的夜色，也表現(xiàn)了詩人被貶后的失意心情。E．這首詩在藝術(shù)上頗有特色。詩人善于寓情于景，通過鮮明生動(dòng)的意象，表達(dá)豐富的感情，自然而含蓄。16．本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（6分）答案：15、AD（A項(xiàng)“惹人憐惜”錯(cuò)，應(yīng)為“可愛”。D項(xiàng)“表現(xiàn)了詩人被貶后的失意心情”錯(cuò)，應(yīng)為“表現(xiàn)詩人追求閑靜、恬淡而美好的生活境界”。）16．①鑿?fù)ㄎ骱蟮南矏傊?。?分）頷聯(lián)寓情于景，寫出了重展后的西湖勝景?！巴榈亍睂懗隽唆~鳥的歡情，以及詩人見此而喜悅的心境。“展盡”一語雙關(guān)，既寫湖面開闊，又寫出了詩人極目遠(yuǎn)眺，胸懷頓覺舒曠。（2分）②熱愛自然、厭惡官場(chǎng)的感情。（1分）尾聯(lián)即景抒懷。詩人想做一個(gè)漁翁，有歸隱之意，希望朝廷賜一個(gè)閑散的州郡，能恬適清閑地度過一生?！霸浮弊郑粌H表達(dá)了詩人熱愛自然的情感，也暗示了厭惡官場(chǎng)庸俗的生活。（2分）（每條思想感情1分，分析2分。其他分析言之成理可酌情給分。）更多資料請(qǐng)關(guān)注創(chuàng)意語文工作坊。微信CL8828322九、閱讀下面這首唐詩，完成17—18題。麻平晚行王勃百年懷土望，千里倦游情。高低尋戍道，遠(yuǎn)近聽泉聲。澗葉才分色，山花不辨名。羈心何處盡，風(fēng)急暮猿清。17.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．“百年”和“千里”，運(yùn)用夸張的手法，將時(shí)空進(jìn)行交織，使詩人的愁緒變得更加濃重。B．頷聯(lián)寫出了詩人“尋道”而不得，只能靠辨聽泉聲而聊以自慰，排遣內(nèi)心的苦悶。C．頸聯(lián)通過“澗葉”“山花”等意象，寫出作者陶醉于仙境般的景色，無須分色，不必辨名。D．“風(fēng)急暮猿清”描寫了暮色中風(fēng)的呼嘯聲、猿的哀鳴聲不時(shí)傳來的凄清景象，以景結(jié)情。E．這是一首五言律詩，通過首尾兩聯(lián)淋漓盡致抒情，情景交融，語言自然清新，質(zhì)樸無華。18.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句加以分析。（6分）答案：17.BC（5分。B項(xiàng)，詩人憑借視覺、聽覺來辨別道路，突出天色之曉。C項(xiàng)，“作者陶醉仙境般的景色”錯(cuò)，應(yīng)為反襯詩人急于返鄉(xiāng)的心情。（5分。答對(duì)一處得2分，兩處得5分）18.這首詩抒發(fā)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的思念和無法返鄉(xiāng)的羈旅愁苦之情。（2分）首聯(lián)直接抒寫思鄉(xiāng)之情，“懷土”與“倦游”都是典型的羈旅思鄉(xiāng)的象征；二三兩聯(lián)則是對(duì)“倦游”的具體闡釋，心中的渴望還是自然的美景都無法吸引詩人；最后一句，以景結(jié)情，更增愁苦。（4分）（分析合理，意思對(duì)即可）十、閱讀下面這首唐詩，完成19～20題。帳夜①清·吳兆騫穹帳連山落月斜，夢(mèng)回孤客尚天涯。

雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。驛路幾通南國(guó)使，風(fēng)云不斷北庭沙。

春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。【注】①詩人因科場(chǎng)案而流放寧古塔（今黑龍江省寧安）二十余年，此詩約作于抵寧古塔三年之時(shí)。②連山：就著山勢(shì)。③北庭：漢時(shí)北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。）19.下列對(duì)這首清詩內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）

A.首聯(lián)兩句都是實(shí)寫，表現(xiàn)眼前的實(shí)景，落月的寒光斜照著自己所住的穹帳，自己仍舊身在天涯塞北，寄無限深情于眼前景物的點(diǎn)染中。

B.頷聯(lián)接著進(jìn)一步寫塞外的景色和自己的感觸。邊草變白大雪飄飛，自己卻只能夜夜一直面對(duì)黃榆，靜聽胡笳悲聲，坐等衰老。

C.當(dāng)南國(guó)驛使幾度來到塞北時(shí)，家中妻子給他捎來了幾件衣物?？墒潜眹?guó)五月了仍是連續(xù)不斷地風(fēng)云變幻、飛沙走石的惡劣天氣。

D.尾聯(lián)作者感嘆有了春衣也毫無用處。一個(gè)“空”字，既道出了詩人對(duì)妻子白費(fèi)一番心意的疼惜，又表達(dá)了作者對(duì)春天繁花盛開之景的期盼。

E.本詩借景抒情，托物興懷，明寫塞北景色，暗含南國(guó)風(fēng)情，景中寄情，于蒼涼凄清中蘊(yùn)雄渾，于孤獨(dú)哀怨中含溫馨。20.詩人表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（6分）答案19、AD（A項(xiàng)首聯(lián)寫景為實(shí)，寫夢(mèng)為虛，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。D項(xiàng)表達(dá)的不是“對(duì)春天繁花盛開之景的期盼”，而是用江南的五月繁花來襯托所在之地出奇的寒冷與荒涼。）（對(duì)1個(gè)給2分，對(duì)2個(gè)給5分）20.①“孤客”“尚天涯”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)之情，“夢(mèng)回”“雁飛”“落月”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念；②“人老黃”表達(dá)詩人青春已逝的愁苦；③“風(fēng)云不斷”“空”妻子白白寄來了春裝，因邊地五月仍然不見春意，表達(dá)了詩人被貶流放，身處苦寒邊地的憂愁與無奈。（每點(diǎn)2分，共6分）十一、閱讀下面這首唐詩，完成21--22小題。淮南臥病書懷，寄蜀中趙征君蕤①（節(jié)選）李白吳會(huì)②一浮云，飄如遠(yuǎn)行客。功業(yè)莫從就，歲光屢奔迫。良圖③俄?xiàng)壘?，衰疾乃綿劇。古琴藏虛匣，長(zhǎng)劍掛空壁。旅情初結(jié)緝，秋氣方寂歷④。風(fēng)入松下清，露出草間白。故人不可見，幽夢(mèng)誰與適?！咀ⅰ竣僬骶浩谕⒄髡俨桓爸恕Ｚw蕤：字太賓，梓州人，是李白居蜀中時(shí)結(jié)識(shí)的友人。③吳會(huì)：指吳郡和會(huì)稽郡。③良圖：良好的打算，即遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。④寂歷：凋落疏離。21.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.“吳會(huì)”一句運(yùn)用比喻手法，以“浮云”自比，用“飄”比喻自己客游至淮南的情形。B.“良圖俄?xiàng)壘琛睂懽髡吆芸旆艞壛苏伪ж?fù)，這是因?yàn)樽髡吖I(yè)無從成就，而歲月飛逝。C.“古翠、長(zhǎng)劍”句寫古琴無人彈奏，長(zhǎng)劍無人使用，“藏”“掛”二字，用詞傳神。D.本詩用詞準(zhǔn)確，比如“淸”寫出了秋風(fēng)的淸涼爽快，“白”突出了草露的圓潤(rùn)明亮。E.“幽夢(mèng)”句說因不見故人，故幽幽長(zhǎng)夢(mèng)無人相合，巧妙點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)朋友趙蕤與自己關(guān)系密切。22.本詩抒發(fā)了作者哪些思想感情？試結(jié)合詩句加以分析?！敬鸢浮?1.BD

【解析】B項(xiàng)，“歲月飛逝”分析錯(cuò)誤，“歲光屢奔迫"不是“良圖俄?xiàng)壘琛钡脑?。D項(xiàng)，“清涼爽快"“圓潤(rùn)明亮”分析錯(cuò)誤，上句詩中寫“秋氣方寂歷”，點(diǎn)出了秋氣肅殺、凋落萬物的特點(diǎn)，因此“淸”“白”二字寫出了秋風(fēng)肅殺、秋露淸冷的特點(diǎn)，也正是受了這種凄淸氣氛的影響，才有寂寞、孤獨(dú)之感，于是對(duì)故鄉(xiāng)友人的懷念也就更加殷切。22.①孤獨(dú)漂泊之情。如“飄如遠(yuǎn)行客”指作者如一片浮云，飄然無可依傍，如同遠(yuǎn)行之客。②慨嘆時(shí)光流逝、功業(yè)未就之情和懷才不遇、壯志難酬之情。如“功業(yè)莫從就，歲光屢奔迫”指功業(yè)無處可以成就，歲月時(shí)光卻奔促急迫地流逝。作者用古琴、長(zhǎng)劍作比，比喻自己有才華不得施展，只能“藏虛匣”“掛空壁"。③病中思鄉(xiāng)懷友之情。題目中有“淮南臥病”，又如“衰疾乃綿劇"指衰老疾病日甚一日，還如“故人不可見”就飽含懷念朋友之情。更多資料請(qǐng)關(guān)注創(chuàng)意語文工作坊。微信CL8828322【解析分析詩歌的情感可從作者及相關(guān)背景、詩歌的意象和語言風(fēng)格等入手，還要注意詩歌中明顯的表示情感的詞語，和詩歌情感的豐富性。回答本題，可逐句分析情感。如本詩中的第一句中，以“浮云”自比，用“飄”比喻自己客游至淮南的情形，抒發(fā)了孤獨(dú)漂泊之情。第二、三句中，“功業(yè)莫從就，歲光屢奔迫。良圖俄?xiàng)壘?，衰疾乃綿劇”指功業(yè)無處可以成就，歲月時(shí)光卻奔促急迫地流逝。抒發(fā)了時(shí)光流逝、功業(yè)未就之情。第四句中作者用古琴、長(zhǎng)劍作比，比喻自己有才華不得施展，只能“藏虛匣”“掛空壁"，表達(dá)了其懷才不遇、壯志難酬之情。第五、六句是寫景，通過寫“秋氣方寂歷”，點(diǎn)出了秋氣肅殺、凋落萬物的特點(diǎn)，“淸”“白”二字寫出了秋風(fēng)肅殺、秋露淸冷的特點(diǎn)，借景抒情，抒發(fā)了作者寂寞、孤獨(dú)之感。最后一句，說因不見故人，故幽幽長(zhǎng)夢(mèng)無人相合，巧妙點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)朋友趙蕤與自己關(guān)系密切，從而抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)友人的懷念之情。十二、閱讀下面這首宋詩，完成23~24題。風(fēng)雨中誦潘邠老詩韓淲①滿城風(fēng)雨近重陽②，獨(dú)上吳山看大江。老眼昏花忘遠(yuǎn)近，壯心軒豁任行藏。從來野色供吟興，是處秋光合斷腸。今古騷人乃如許，暮潮聲卷入蒼茫。注：①韓淲（1160—1224），江西上饒人，南宋詩人，從仕不久即歸隱。本詩寫于慶元四年（1198年）秋。②“滿城風(fēng)雨近重陽”原為江西派詩人潘邠老的名句。23．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（5分）A．首聯(lián)引用開頭，寫出了重陽佳節(jié)之時(shí)，詩人于風(fēng)雨飄搖中獨(dú)登吳山之巔的形象。B．頷聯(lián)委婉抒情，既有年華漸老的感嘆，也有無論入世出世，都意氣軒昂的進(jìn)取。C．頸聯(lián)情景交融，寄斷腸悲愁的主觀情感于本應(yīng)吟興的“野色”之上，形成對(duì)比。D．尾聯(lián)以景結(jié)情，以暮色蒼茫中江水翻騰的畫面收束全詩，有言盡而意無窮之妙。E．全詩情隨景生，景與意合，既顯風(fēng)雨中的氣勢(shì)充沛，又抒面對(duì)江山的萬千感慨。41．詩歌頷聯(lián)傳達(dá)出詩人的“壯心”，而詩歌的頸聯(lián)又寫出了詩人的“斷腸”，這兩種情感是不是矛盾的呢？請(qǐng)聯(lián)系詩歌文本談?wù)勀銓?duì)此的理解。（6分）24．答案：AB。A項(xiàng)，不是重陽佳節(jié)，而是快到重陽的時(shí)節(jié)；B項(xiàng)，不是委婉抒情，而是直抒胸臆。41．答案：不矛盾。①壯心：作者面對(duì)野色迷人的吳山之巔和眼前的大江，觸景生情，自然壯懷激烈；②斷腸：又因?yàn)闈M城的秋風(fēng)秋雨，人生的行藏起伏，青春年華的流逝，獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤單，詩人油然而生悲愁；③作為曾經(jīng)入仕后又歸隱的詩人，壯心不忘，正是斷腸的原因。38歲的詩人卻說“老眼昏花”，應(yīng)為憤激之詞；尾聯(lián)“今古騷人乃如許”，也透露出壯心難酬的傷感；結(jié)尾一句更以蒼茫之景寫歸隱后的惆悵不得志之情。（共3點(diǎn)，每點(diǎn)2分）（二）詩句作用一、閱讀下面這首宋詞，完成1~2題水調(diào)歌頭·和馬叔度游月波樓辛棄疾客子久不到，好景為君留。西樓著意吟賞，何必問更籌？喚起一天明月，照我滿懷冰雪，浩蕩百川流。鯨飲未吞海，劍氣已橫秋。野光浮，天宇迥，物華幽。中州遺恨，不知今夜幾人愁？誰念英雄老矣？不道功名蕞爾，決策尚悠悠。此事費(fèi)分說，來日且扶頭！1．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．詩歌上片重在寫景，在寫景中言情抒懷，前四句為情造文，描寫有我之景，情景很好融為一體。B．詩歌中“照我滿懷冰雪”句生動(dòng)形象寫出作者的失意和無奈，將內(nèi)心凄涼和感傷充分表現(xiàn)了出來。C．詩中“鯨飲未吞海”句化用了杜甫“飲如長(zhǎng)鯨吸百川”，極度夸張，具有一種豪邁精神和陽剛之氣。D．下片“野光浮，天宇迥，物華幽”三句在結(jié)構(gòu)上承上啟下，緊承上片的寫景，引出后面敘事抒懷。E．這首詞采用欲揚(yáng)先抑的寫作手法，行文波瀾起伏，寫景生動(dòng)形象，議論富有情理，抒情真切動(dòng)人。2．詞中“中州遺恨，不知今夜幾人愁”有怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。（6分）參考答案：1.BE（答對(duì)一項(xiàng)2分，兩項(xiàng)5分，多選少選不給分）詳細(xì)解析：B項(xiàng)中，滿懷冰雪，指自己冰雪般純潔的肝膽。E項(xiàng)中，采用的是欲抑先揚(yáng)的手法更多資料請(qǐng)關(guān)注創(chuàng)意語文工作坊。微信CL88283222．①這全詞的主旨句，山河破碎生靈涂炭，作者不由愁思滿懷。②全詞的基調(diào)也由前面的雄壯豪邁而變?yōu)楹蟀氩糠值陌霰瘋＂圩髡邞n心國(guó)事，雄心壯志，自然引出下文功業(yè)未建的感慨和無奈。詳細(xì)解析：6分，每點(diǎn)2分。意思相近即可。二、閱讀下面這首唐詩．完成3～4題。歲暮歸南山①孟浩然北闕②休上書，南山歸敞廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽③逼歲除。永懷愁不寐．松月夜窗虛?！咀ⅰ竣賹戇@首詩時(shí)，詩人正是四十歲，長(zhǎng)安科考落第。②北闕：指帝宮。③青陽：指春天。3．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)匙(5分)A．“北闕休上書”，實(shí)際上表達(dá)的正是“魏闕心常在．金門詔不忘”的情意?，F(xiàn)實(shí)是這樣令人失望，因而一腔幽憤。B．說“不才”既是謙詞，又兼含了有才不被人識(shí)、良驥末遇伯樂的感慨。而這個(gè)不識(shí)“才”的不是別人，正是“明主”。C．“多病故人疏”寫得委婉深致．一波三折；本是怨“故人”不予引薦或引薦不力，而詩人卻說是因?yàn)樽约骸岸嗖　倍柽h(yuǎn)了故人。D．白發(fā)、青陽(春日)，本是無情物，綴以“催”“逼”二字，恰切地表現(xiàn)詩人看破紅塵以后愿意以白衣終老此生的坦然心情。E．這首詩語言顯豁，詩人對(duì)自己進(jìn)行一連串的自責(zé)自怪，把自己說得一無可取，說明這次應(yīng)試失利后他能嚴(yán)格解剖自己。4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“松月夜窗虛”在全詩中的作用。(6分)答案：3、DE(D應(yīng)是“不愿以白農(nóng)終老此生而又無可奈何的復(fù)雜感情”；E應(yīng)是“看似語言顯豁，骨子里卻是層出不盡的怨天尤人；說的是自己一無可取之言。怨的是才不為世用之情”。)4．①“松月夜窗虛”，匠心獨(dú)運(yùn)，一則對(duì)上句的“永懷愁不寐”進(jìn)行照應(yīng)補(bǔ)充．襯托出怨憤難解；(2分)②再則以迷蒙空寂的靜夜之景，抒寫心緒的空虛落寞惆悵；(2分)以景結(jié)情(或情景交融、借景抒情、語意雙關(guān))，韻味悠長(zhǎng)。(2分)（三）內(nèi)容理解一、閱讀下面這首唐詩，完成1~2題。遣興杜甫我今日夜憂，諸弟各異方。不知死與生，何況道路長(zhǎng)。避寇一分散，饑寒永相望。豈無柴門歸，欲出畏虎狼。仰看云中雁，禽鳥亦有行。1．下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（

）（5分）A．首句的“憂”字總領(lǐng)全詩，其余各句或敘事或議論，都在抒發(fā)詩人內(nèi)心的憂傷。B．“何況道路長(zhǎng)”是說詩人因?yàn)槁吠咎鲞b而歸鄉(xiāng)不得，思鄉(xiāng)之情、難歸之悲溢于言表。C．“豈無”兩句表明詩人雖有家可歸，但因“虎狼”當(dāng)?shù)蓝丶覠o望的無奈心情。D．末尾兩句寫詩人仰觀天空中飛翔的大雁，透露出讓大雁為分散的兄弟捎信的愿望。E．本是通過抒寫詩人自己在亂世中對(duì)親情的特殊感受，側(cè)面反映當(dāng)時(shí)殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2．詩的第一句就說：“我今日夜憂?！痹娙巳找箲n的有哪些呢？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要概括。（6分）答案：BD解析：B項(xiàng)，錯(cuò)在“歸鄉(xiāng)不得，思鄉(xiāng)之情、難歸之悲”。兄弟分散，不知都流落在何方，所謂“道路長(zhǎng)”是說兄弟間相距的道路長(zhǎng)，并不是說詩人與家鄉(xiāng)的距離遠(yuǎn)。D項(xiàng)，錯(cuò)在對(duì)末尾兩句的理解，這兩句其實(shí)是借空中的大雁能夠相伴飛翔，和人的弟兄分散進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)弟兄離散的悲傷。（答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分）更多資料請(qǐng)關(guān)注創(chuàng)意語文工作坊。微信CL88283222．①兄弟分散，無法相見，不知死生。②饑寒交迫，度日艱難。③天下大亂，盜寇橫行，無法安定地生活。（每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可?！扯?、閱讀下面這首唐詩，完成3-4題。冬晚對(duì)雪憶胡居士家王維寒更傳曉箭，清鏡覽衰顏。隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。灑空深巷靜，積素廣庭閑。借問袁安舍，翛然尚閉關(guān)?！咀ⅰ考哼@里指古代計(jì)時(shí)的漏壺中所用之箭，用以指示壺上刻度。這里用曉箭借指早晨的更鼓之聲。袁安：后漢貧窮而有賢德的人，有一年下大雪，窮人都掃雪出來討飯吃，袁安卻閉門而臥，固窮守志。

3．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．首聯(lián)運(yùn)用以聲襯靜的手法，突出了雪夜的寂靜，表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞。

B．頷聯(lián)既實(shí)寫所見之景，“竹”和“雪”又蘊(yùn)含著人物品節(jié)和對(duì)環(huán)境的關(guān)切。

C．頸聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，讀來音韻和諧，讓人充分感受到詩歌的音韻之美。

D．全詩寫景優(yōu)美，借景抒情，寫景十分細(xì)膩生動(dòng)，歷歷如在目前，令人覺得美不勝收，極富感染力。

4．本詩為憶友之作，然而全詩無一字提及“胡居士”。請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)簡(jiǎn)要賞析詩人如何回憶胡居士的。（6分）答案：44.A

A項(xiàng)“表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞”不對(duì)，此詩中沒表現(xiàn)作者的痛苦寂寞。45.尾聯(lián)借用典故和想象的手法回憶胡居士。尾聯(lián)借用袁安臥雪的典故，想象胡居士雪中高臥，寫出胡居士像袁安一樣賢達(dá)而固窮守志，表達(dá)了詩人對(duì)胡居士的仰慕與懷念。三、閱讀下面這首唐詩，完成5~6題。春

寒陳與義二月巴陵日日風(fēng)，春寒未了怯園公。海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。[注]此詩作于南宋高宗建炎三年二月，當(dāng)時(shí)金兵南侵，南宋朝廷正處于風(fēng)雨飄搖之際，作者幾經(jīng)逃難，避亂于巴陵（今湖南岳陽），借居于郡守后花園的君子亭，自稱“園公”。5.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．第一句，詩人先用“日日風(fēng)”三字寫出早春二月的洞庭湖畔春寒料峭的天氣特點(diǎn)。B．第二句，接著再作渲染，直陳“春寒未了”，一個(gè)“怯”字寫出了詩人心里的畏懼。C．第三句，詩人寫出了海棠鮮潔艷麗，像少女一樣具有胭脂美色且斂眉含羞的神態(tài)。D．第四句，寫海棠花毫不吝惜自己鮮紅的花朵，挺身獨(dú)立，毅然在寒風(fēng)冷雨中綻放。E．這首詩寫出了詩人抗金到底的堅(jiān)定決心，也表達(dá)了對(duì)南宋朝廷屈膝投降的不滿。6.這首絕句題為“春寒”，但與其說是寫春寒，不如說是詠海棠，請(qǐng)結(jié)合具體詩句談?wù)勀愕睦斫?。?分）答案：5.CE（C項(xiàng)第三句沒有寫海棠像少女含羞；E項(xiàng)“表達(dá)了對(duì)朝廷屈膝投降的不滿”無中生有。）6.①詩的頭兩句“風(fēng)”“寒”二字，點(diǎn)出自然界的風(fēng)寒，其實(shí)是為海棠花的綻放渲染氛圍。（2分）②后兩句詩人正面寫海棠，說它傲然“獨(dú)立”于寒風(fēng)冷雨之中，不惜自己美麗的“胭脂色”，目的在于充分展現(xiàn)海棠的風(fēng)骨。（2分）③本詩托物言志，借海棠歌頌勇敢不屈、無私無畏的精神。（2分）四、下終南山過斛斯山人①宿置酒李白暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。長(zhǎng)歌吟松風(fēng)②，曲盡河星稀。我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)?！咀⒔狻竣脔股饺耍簭?fù)姓斛斯的隱士。②松風(fēng)；古琴曲，即《風(fēng)入松曲》。7．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．一、二句中“暮”“歸”兩字，表明天色已晚，詩人踏上歸途。三四句是說，詩人回顧來路看到山林蒼茫，一片青翠之景。B．“相攜及田家，童稚開荊扉”中，“荊扉”指簡(jiǎn)易的柴門。這兩句運(yùn)用了白描手法，顯示出詩人與主人之間誠摯的友誼。C．“綠竹入幽徑，青蘿拂行衣”中，詩人選取了“綠竹”“幽徑”“青蘿”的意象，“入”和“拂”兩字賦景物以人的情態(tài)。D．這首詩寫的是探訪友人的所見所感及瑣事人情，讀來自然親切，曉暢清新，也表現(xiàn)出詩人慣有的朗俊豪爽的風(fēng)格。8．從全詩來看，令詩人“陶然”的原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要分析。(6分)答案：7.C（“入”和“拂”兩字賦景物以人的情態(tài)錯(cuò)）8.①詩人白天游山，山中有茂盛的清蒼、翠綠之色，山中美景令人神怡；②日暮投宿，朋友家的恬靜環(huán)境令人稱羨，幽深的小徑兩旁，綠竹濃密；③主客暢飲，與朋友歡欣暢談，飲酒高歌，忘掉世俗機(jī)心的歡快令人沉醉，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3點(diǎn)，每點(diǎn)2分。五、閱讀下面這首宋詞，完成9～10小題玉蝴蝶柳永望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼。水風(fēng)輕，萍花漸老，月露冷，梧葉飄黃。遣情傷，故人何在，煙水茫茫。難忘，文期酒會(huì)，幾孤風(fēng)月，屢變星霜。海闊山遙，未知何處是瀟湘。念雙燕，難憑遠(yuǎn)信，指暮天，空識(shí)歸航。黯相望，斷鴻聲里，立盡斜陽。9.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.這首詞以抒情為主，把寫景和敘事、憶舊和懷人、羈旅和送別、時(shí)間和空間，融匯為一個(gè)渾然的藝術(shù)整體，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。B．“晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼”，使用典故概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情懷和身世感慨這時(shí)都涌向抒情主人公心頭，引起他的共鳴。C．“故人何在，煙水茫茫”，承上啟下，為全詞的主旨，煙水迷蒙而不可盡見的景色，思念故人而產(chǎn)生的茫茫然的感情，交織在一起。D．“立盡斜陽”，畫出了抒情主人公的形象，他久久地佇立于夕陽殘照之中，念遠(yuǎn)懷人，如呆如癡，感情完全沉浸在回憶與思念之中。10.“念雙燕，難憑遠(yuǎn)信，指暮天，空識(shí)歸航”這幾句有什么含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答案：9.A（有離別之情，但沒有“送別”之事。）10.眼前雙雙飛去的燕子不能向故人傳遞消息，與友人欲通音訊，無人可托，寫出了不能與思念中的故人相見而產(chǎn)生的無可奈何之情。（3分）看到天際的歸舟，疑是故人歸來，但到頭來卻是一場(chǎng)誤會(huì)，歸舟只是空惹相思，寫出了詩人盼友歸來，卻又一次次落空的失望之情。（四）妙句賞讀一、閱讀下面這首宋詞，完成1～2題。漁家傲·寄仲高【宋】陸游東望山陰何處是？往來一萬三千里。寫得家書空滿紙。流清淚，書回已是明年事。寄語紅橋橋下水，扁舟何日尋兄弟？行遍天涯真老矣。愁無寐，鬢絲幾縷茶煙里。①仲高：陸升之，字仲高，陸游的堂兄。②山陰：今浙江省紹興市，陸游的家鄉(xiāng)。1.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.前兩句一問一答，寫故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，為全文寫思家和思念仲高之情定下傷感的基調(diào)。B．第三句寫詞人在空白的紙上寫滿家書，表達(dá)了詞人對(duì)家人道不盡的思念之情。C．“寄語”兩句借流水表達(dá)懷人之情，表明自己用不了多少天便要乘舟去尋兄弟。D.“真老”一詞寫出了萬里飄泊、年華老大的慨嘆，情感悲傷低回，語言風(fēng)格凄婉。E.作者以“茶煙”的閑適反襯鬢發(fā)已白、夜不能寐的愁緒，抒發(fā)了故土難回的無奈。2.“書回已是明年事”一句歷來為人稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。（6分）

答案1．(5分)BC

(B“空”字表明寫信只是徒勞。C“何日”表達(dá)相尋了無定期。選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分)2．（6分）“書回已是明年事”意思是一封家信的回復(fù)，要等待到來年。（2分）既呼應(yīng)了起句“東望山陰何處是？往來一萬三千里”，說明此處距離家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)；（2分）又緊承寫信之事，照應(yīng)了滿紙“家書”之“空”，自嘆“滿紙”家書只徒勞，感情更加深沉。（2分）二、閱讀下面這首宋詩，完成3一4題。自詠示客陸

游衰發(fā)蕭蕭老郡丞，洪州又看上元燈。羞將枉直分尋尺，寧走東西就斗升。吏進(jìn)飽諳箝紙尾，客來苦勸摸床棱。歸裝漸理君知否?笑指廬山古澗藤?！咀ⅰ矿榧埼玻旱涑鲰n愈《藍(lán)田縣丞廳壁記》?？h丞有職無權(quán)。屬吏抱來文書，左手挾卷正文，右手指著紙尾，要縣丞簽署，卻不許看公文內(nèi)容。摸床棱：遇事模棱兩端。3、下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

(

)A．首句用白描手法，刻畫出了“我”白發(fā)稀短的頹唐老態(tài)，寄寓著自己壯志難酬的無奈。B．第二句“又”字寫出了歲月流逝人生倏忽的感嘆，“上元”交代了詩歌創(chuàng)作的時(shí)間。C．客人苦勸“我”遇事模棱兩可假裝糊涂，主要表現(xiàn)客人對(duì)“我”處世方式的不滿。D．詩人借“箝紙尾”這個(gè)典故抒發(fā)感情，含蓄深刻，“飽諳”：二字更是意味深長(zhǎng)。4、詩歌的尾聯(lián)很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)答案3、C4、虛實(shí)結(jié)合，卒章顯志。(2分)前一句是以問句形式對(duì)州官、對(duì)黑暗官場(chǎng)的莊嚴(yán)宣示，后一句用虛筆想象歸隱后自己寄情山水的生活．(2分)表達(dá)詩人對(duì)官場(chǎng)生活的無奈和憤懣，甚至產(chǎn)生歸隱之念的思想感情。(2分)三、閱讀下而這首朱詞，完成5-6題。木蘭花·乙卯吳興寒食張先龍頭舴艋吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定。行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影?！咀ⅰ看嗽~作于宋神宗熙寧八年(1075)，歲次乙卯，退居故鄉(xiāng)吳興的張先度過了他人生的第八十六個(gè)寒食節(jié)，寫下了這首詞。5．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)足（3分）

(

)A．首句寫吳中健兒駕舞龍舟，水而飛駛競(jìng)渡的壯觀場(chǎng)而。著一“競(jìng)”字既寫出了劃槳人的矯健和船行的輕疾，又可以想見夾岸助興的喧天鑼鼓和爭(zhēng)相觀看的男女老少。B．“芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定”句描寫姑娘們拾翠、游人們踏青，樂而忘返的情景?！胺贾蕖薄ⅰ靶阋啊笔谷讼胍娊家安菽靖?jìng)秀、春光明媚的誘人景色。C．詞的上片四句著重寫人事，句句寫景，句句寫人，景中有人，人為景樂。、通過熱鬧的場(chǎng)景，描寫春光的美好和游人的歡樂，以此反襯詞人內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞。D．“行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜”句中“暝”字，突出遠(yuǎn)山色彩的暗淡，襯托出游人去后、夜幕降臨的情景。“靜”字，渲染出笙歌已放、池院寂寥無人的氣氛。6．“中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影”句以寫景工絕著稱，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）答案：5.C（解析：“以此反襯詞人內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞”錯(cuò)誤，整首詞從熱烈歡快漸趨恬靜寧謐，成功地表達(dá)出一個(gè)有閑的耋耄老人所獨(dú)有的心理狀態(tài)，而非孤獨(dú)寂寞。）更多資料請(qǐng)關(guān)注創(chuàng)意語文工作坊。微信CL88283226．時(shí)已深夜，萬籟俱寂，院中的月色正是清新明亮的時(shí)候，無數(shù)的柳絮飄浮空中，沒有留下一絲兒倩影。動(dòng)靜結(jié)合。寫“無影”是虛，寫無聲是實(shí)，寫楊花在月下飄浮無影，既極言其小，更極言其輕，別具一種朦朧之美，令人玩味。寓情于景。月色清明，甚至可以看見點(diǎn)點(diǎn)楊花飛舞；而花過無影，又顯得清輝迷蒙，明而不亮。詞人告別了白日的喧鬧，回到了自家的庭院，可以享受一下月光下的靜謐。反映出作者游樂一天之后，心情恬淡而又舒暢。（每點(diǎn)2分，共6分）四、閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。留誨曹師等詩杜牧萬物有丑好，各一姿狀分。唯人即不爾，學(xué)與不學(xué)論。學(xué)非探其花，要自撥其根。孝友與誠實(shí)，而不忘爾言。根本既深實(shí)，柯葉自滋繁。念爾無忽此，期以慶吾門?！咀ⅰ看嗽娮饔诖笾卸?852年)，杜牧臨終留詩，誨其子。曹師，杜牧之子晦辭的乳名。7.下列對(duì)這首詩相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞分析，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A.前兩句詩是說萬物都有美丑之別，姿態(tài)各異，開門見山，統(tǒng)領(lǐng)全篇，意在教誨曹師等要努力追求美好的品質(zhì)，擯棄丑惡的行為。B.三、四兩句詩意在強(qiáng)調(diào)人生的關(guān)鍵在于學(xué)，學(xué)與不學(xué)是人與人之間區(qū)別的核心，力學(xué)能獲得美德，廢學(xué)難免有鄙陋淺浮之弊。C.五、六兩句詩承接上文，進(jìn)一步告誠曹師等學(xué)習(xí)要緊抓關(guān)鍵，緊抓根本，不可在表面上、虛華處、非關(guān)痛癢的地方下功夫。D.從體裁上看,這首詩屬于古體詩,這類詩在創(chuàng)作上比較自由，曹操《觀滄海》、白居易《琵琶行》、李賀《雁門太守行》都屬此類。8.請(qǐng)結(jié)合全詩對(duì)“根本既深實(shí)，柯葉自滋繁”進(jìn)行賞析。（6分）答案：7、A

（解析:前兩句是說萬物以姿態(tài)分美丑，緊接著三四句詩說,只有人不是這樣，人的美丑由學(xué)與不學(xué)來定，因此前兩句詩的作用是起興，而非統(tǒng)領(lǐng)全篇。）8、（內(nèi)容）（仁義禮智信）學(xué)習(xí)的根本已經(jīng)深厚與堅(jiān)實(shí)了，那樹枝樹葉自然滋潤(rùn)繁茂。這兩句指出立根的重要意義,表達(dá)作者對(duì)兒子的期望和勸誡。（2分）

（手法）這兩句詩運(yùn)用比喻修辭手法?！案尽庇餍奚砹⒌?，“柯葉”喻事功名位，抓住了學(xué)習(xí)的根本，才能功名顯赫。（兩個(gè)比喻的解釋相對(duì)應(yīng)自然合理即可得分）（2分）五、閱讀下面這首詩，完成9—10題。賦得暮雨送李胄【唐】韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。9.下面對(duì)這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.這是一首詠暮雨的送別詩。首聯(lián)寫送別之地，緊扣“雨”“暮”的主題。B.“微雨里”的“里”字，既顯示雨絲纏身之狀，又描繪出一個(gè)細(xì)雨籠罩的朦朧浪漫場(chǎng)面。C.詩中的雨雖是微雨卻下得細(xì)密，以致船帆漲滿，鳥兒飛緩。D.暮雨中航行江上，鳥飛空中，海門不見，浦樹含滋，意境開闊渺遠(yuǎn)。

10.詩中“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲?！眱删錃v來為人稱道，請(qǐng)結(jié)合詩句賞析其中的妙處。（6分）答案：9.BB項(xiàng)非“浪漫的場(chǎng)面”而是凄清沉重的。10.“遲”、“重”二字用意精深：動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，帆來鳥去為動(dòng)，但帆重猶不能進(jìn)，鳥遲似不振翅，這又顯出相對(duì)的靜來。表現(xiàn)出離別之時(shí)的依依不舍之情?！澳?、“冥冥”運(yùn)用疊詞，生動(dòng)地展現(xiàn)了細(xì)雨朦朧的景象，渲染出濃濃的離愁別緒。更為詩歌增添音韻美，是感情更加纏綿濃重。作者使用寓情于景的手法，那冥冥暮色，霏霏煙雨，渲染出自己沉重的心境，帆的形象寄托作者的遙念，羽濕行遲的去鳥，也是遠(yuǎn)去行人寫照。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)給滿分）（五）景情關(guān)系一、閱讀下面這首唐詩，完成1-3題。春盡鄭獬春盡行人未到家，春風(fēng)應(yīng)怪在天涯。夜來過嶺忽聞?dòng)?，今日滿溪俱是花。前樹未回疑路斷，后山才轉(zhuǎn)便云遮。野間絕少塵埃污，惟有清泉漾白沙。注：作者曾任翰林學(xué)士，后被新黨所惡，宦途失意，屢遭貶謫。1．下列對(duì)這首詩的理解和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．首句七個(gè)字，便將時(shí)間（春盡）、人物（行人）、地點(diǎn)（未到家）一一交待得很清楚。

B．第二句游子浪跡天涯，離家日久，又逢春色，倍添惆悵，連春風(fēng)也風(fēng)趣地來責(zé)怪自己。C．頷聯(lián)寫了正值小雨初霽，落花飄滿山溪，生動(dòng)的描繪了一幅恬靜優(yōu)美的晚春風(fēng)景圖。D．頸聯(lián)寫行人在山間行走的感覺，山勢(shì)險(xiǎn)峻，云霧繚繞，以致行人找不到歸鄉(xiāng)的道路。E．尾聯(lián)寫山間空氣清新，景色宜人，行人洋溢著如羈鳥重返自然般的興奮與喜悅之情。2．全詩最后一句的重點(diǎn)在哪兩個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩個(gè)字所包含的作者情感。（6分）3．結(jié)合全詩，分析尾聯(lián)景和情的關(guān)系。(6分）答案：1、C．D（答C得2分，答D得3分。C“恬靜優(yōu)美”理解錯(cuò)誤。D“找不到歸鄉(xiāng)的道路”錯(cuò)，詩中只是“疑路斷”）2．最后一句的重點(diǎn)在“清”、“白”二字。（2分）“清”“白”二字與黑暗官場(chǎng)的“塵埃污”形成對(duì)照，表達(dá)了作者對(duì)黑暗官場(chǎng)的厭倦，（2分）“清”“白”帶來的美好感覺，表明作者獨(dú)善其身、保持高潔人格的愿望。（2分）更多資料請(qǐng)關(guān)注創(chuàng)意語文工作坊。微信CL88283223、（1）尾聯(lián)描寫野間的“清泉”和“白沙”這樣有代表性的景物描寫，色彩鮮明，又與俗世的“塵埃污”形成對(duì)比；（2分）

（2）尾聯(lián)寫山野之間極少受到塵世的污染，既是寫景紀(jì)實(shí)，也是詩人以“清泉”“白沙”自喻，追求高潔人格的心靈剖白；（2分）

（3）表達(dá)了詩人對(duì)險(xiǎn)惡仕途的厭倦，以及歸隱林泉的向往和就要回到家中的喜悅。（2分）（六）手法賞析一、閱讀下面這首宋詞,完成1-2題。卜算子·漫興辛棄疾千古李將軍,奪得胡兒馬①。李蔡②為人在下中,卻是封侯者。蕓草擊陳根,筧竹④添新瓦。萬一朝家舉力田⑤,舍我其誰也?【注】①據(jù)《史記·李將軍列傳》,廣與匈奴戰(zhàn),敵眾我寡,重傷被俘……廣佯死,突然躍起奪得胡兒駿馬,南馳以整殘部。②李蔡:李廣之堂弟。③蕓:同“耘”。④筧竹:剖開竹子。⑤力田:漢代設(shè)“力田”(努力耕作),選拔人才的科目。1.下列對(duì)這首詞下闋的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.下闋一二句與其它句有所不同,一改散句之狀,講究對(duì)仗,工整清新,重在寫實(shí)。B.“蕓草去陳根”表面上是說自己根除園中雜草,實(shí)則表達(dá)對(duì)金軍要斬草除根的態(tài)度。C.“筧竹添新瓦”句寫了自己對(duì)鄉(xiāng)間屋舍的修繕,給人以在此營(yíng)生,長(zhǎng)期居住之感。D.“朝家”指朝廷,此二句意指朝廷有朝一日選拔任用“力田”,一定會(huì)非他莫屬!E.下閱整體表達(dá)了詞人對(duì)田園生活的熱愛之情,也表現(xiàn)了必得朝廷重用的豪邁之態(tài)。2.請(qǐng)從表現(xiàn)手法、思想感情兩個(gè)方面對(duì)本詞上闋加以賞析。(6分)答案1、BE(B項(xiàng)故意拔高?！笆|草去陳根”只是描繪了詞人罷官閑賦時(shí)在園中根除雜草的田園生活景象,并沒有表達(dá)對(duì)金軍的斬草除根之意。E項(xiàng)感情有誤。詞人過上農(nóng)家生活,實(shí)屬無奈之舉,“熱愛”言過其實(shí);后兩句浸透著宦海沉浮的辛酸苦辣,實(shí)為含淚微笑自嘲之態(tài),并沒有表達(dá)朝廷必用的豪邁之態(tài)。)2.(6分)①詞人在上闋從《史記·李將軍列傳》用李廣典并將驍勇善戰(zhàn)的李廣和才能平庸卻得封侯的堂弟李蔡進(jìn)行對(duì)比,突出李廣的悲劇命運(yùn)。②詞人其實(shí)是用“李廣難封”自況,既表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治者不能重用人才的強(qiáng)烈不滿之情,也表達(dá)了自己懷才不遇、理想不得實(shí)現(xiàn)的憤懣、抑郁之情。二、閱讀下面這首詩，完成3-4題步出城東門

【漢】無名氏步出城東門，遙望江南路。前日風(fēng)雪中，故人從此去。我欲渡河水，河水深無梁。愿為雙黃鵠①，高飛還故鄉(xiāng)。[注]①黃鵠：傳說中的大鳥，一舉千里，仙人所乘。3．下列對(duì)本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）A.這是一首五言律詩，具有一種近于民歌的素樸風(fēng)格，很耐人尋味。話不在多，意不在巧；平平淡淡地說來，卻如一曲純凈的旋律，一往情深。B.開頭兩句寫主體人物的活動(dòng)，交代了抒情主人公的立足點(diǎn)和遙望的方向，為下文抒發(fā)思想情感做鋪墊。C.這首詩上半部分寫客中送客的感受，下半部分主要寫欲歸不能的愁緒。D.“我欲渡河水，河水深無梁”，自己的朋友分明前日沿此路而去，今日卻說河水無梁可渡;李白的《行路難》“欲渡黃河冰塞川”與這句有異曲同工之妙，暗含對(duì)世事不如人意的感慨。E.最后兩句寫自己的美好愿望，含蓄地抒發(fā)了回鄉(xiāng)的渴望。在前幾句凝滯之后，忽然開展，高飛于千里之外，詩境開闊。4．本詩主要運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）參考答案：3、AE（選對(duì)一個(gè)得2分）試題分析：A項(xiàng)，這首詩是五言古體詩。E項(xiàng)，最后兩句直抒胸臆，抒情熱烈，選項(xiàng)中“含蓄”的表達(dá)有誤。4．①先實(shí)寫詩人自己出城東門遙望江南路，然后虛寫了回憶中風(fēng)雪飄飛的環(huán)境中友人從眼前這條路上離去的情境；流露出對(duì)朋友的思念、擔(dān)憂和羨慕，以及友人離去后的孤獨(dú)之感；②詩歌第五句詩人想要渡河回鄉(xiāng)為實(shí)寫，第六句渡河無橋，卻應(yīng)是現(xiàn)實(shí)不盡如人意、層層阻隔無法回鄉(xiāng)的虛化表達(dá)。抒寫了有家不能回的痛苦和不能與友人同回的惆悵之情；③最后兩句在想象中與友人化為兩只黃鵠飛回故鄉(xiāng)的情景，這又為虛寫，抒發(fā)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情和想與友人同回故鄉(xiāng)的迫切愿望。（每點(diǎn)2分）三、閱讀下面這首唐詩，完成5—6題。春

思皇甫冉鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑①龍堆路幾千。家住層城②臨漢苑，心隨明月到胡天。機(jī)中錦字③論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。為問元戎竇車騎④，何時(shí)返旆勒燕然?！咀ⅰ竣亳R邑：今山西朔縣，漢時(shí)曾與匈奴爭(zhēng)奪此城。②層城：因京城分內(nèi)外兩層，故稱。③機(jī)中錦字：竇滔被貶龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩寄之。共八百四十字，縱橫反覆，皆成文意。④元戎竇車騎：元戎，猶主將；竇車騎，后漢竇憲為車騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。5．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）（3分）A．這是一首七言律詩，寫一位出征軍人的妻子在春日對(duì)丈夫夢(mèng)繞魂?duì)康乃寄睿约皩?duì)丈夫早日得勝歸家的盼望。B．詩中的女主人公住在寧靜和平的京城，目睹皇宮奢靡的生活，聯(lián)想到丈夫戍守在荒涼的邊疆，頓生憤懣之情。C．第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相似，深刻表達(dá)了女主人公只能把對(duì)丈夫的思念寄托給明月的無奈。D．尾聯(lián)寫女主人公問軍中主帥何時(shí)才能得勝班師，將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)統(tǒng)一起來，賦予了本詩積極的社會(huì)意義。6．詩歌運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答案：5.B

（B．第三句只是承第二句“路幾千”而來，講述京城離邊關(guān)的遙遠(yuǎn)，“皇宮奢靡的生活”和“憤懣之情”都是曲解。更多資料請(qǐng)關(guān)注創(chuàng)意語文工作坊。微信CL88283226．（6分）①對(duì)比?！苞L啼燕語報(bào)新年”的漢苑和平寧靜的春景與“路幾千”的遙遠(yuǎn)邊關(guān)——“胡天”，對(duì)比鮮明，使讀者感受到心靈的強(qiáng)烈震撼?；蛘?，春天枝頭花團(tuán)錦簇與女主人公“獨(dú)眠”構(gòu)成對(duì)比，突出了婦人的孤寂之感。②虛實(shí)結(jié)合。第一句是眼前實(shí)景，第二句是想象，表現(xiàn)出對(duì)從征親人的思念和牽掛之情。③用典。尾聯(lián)使用漢代竇憲大破匈奴，刻石而還的典故，表達(dá)女主人公盼望丈夫早日得勝而歸的心情。④擬人?！把嗾Z”賦予春天的燕子以人的情感，形象描述出和平寧靜的場(chǎng)景。或者，“笑獨(dú)眠”，枝上花團(tuán)錦簇，好像在嘲笑獨(dú)眠的女主人公，突出了女主人公的孤獨(dú)之感。⑤詰問（疑問）。末句“何時(shí)”即“什么時(shí)