《道德與法治》一年級風(fēng)兒輕輕吹教案教學(xué)設(shè)計

風(fēng)兒輕輕吹【教材解讀】《風(fēng)兒輕輕吹》是小學(xué)《道德與法治》一年級下冊第二單元《我和大自然》第一課。本單元在整體編排上，以“大自然”為主線，沿著“風(fēng)兒輕輕吹——花兒草兒真漂亮——可愛的動物——大自然，感謝您”有序安排。鼓舞學(xué)生多到室外活動，接觸大自然，親密大自然，幫助他們戰(zhàn)勝與大自然的疏離，成立與自然的親密聯(lián)系。感覺并研究大自然，是提高學(xué)生科學(xué)修養(yǎng)的重要門路。關(guān)于一年級小學(xué)生來說，他們常常對大自然充滿熱愛，他們想象力豐富，對四周全部都充滿好奇。本課經(jīng)過《風(fēng)兒在哪里》《微風(fēng)兒一同玩》《風(fēng)兒能幫我們》《風(fēng)兒的“脾氣”》這四個板塊的教課活動，指引學(xué)生親密大自然，提高感覺大自然之美的能力，與大自然有共在感，喜愛在大自然中活動，并經(jīng)過察看、研究、溝通等活動獲得成長。本課重視親密大自然的主題，本課所喚起的對大自然的熱愛之情為本單元中的后續(xù)三課確立基調(diào)，為指引學(xué)生認(rèn)識并關(guān)愛動植物，與自然和睦共生做準(zhǔn)備，能更好得完成單元目標(biāo)，培育學(xué)生的生活情味、生活技術(shù)和生活責(zé)任?！緦W(xué)情剖析】關(guān)于一年級小學(xué)生來說，他們常常對大自然充滿熱愛，他們想象力豐富，對四周的全部都充滿好奇，渴求研究未知的大千世界，小腦袋里裝著“十萬個為何”，老是會出現(xiàn)很多奇特的想法。為適應(yīng)這個本性，指引其加深對大自然的熱愛，啟迪他們踴躍思慮，鼓舞他們樂于研究，培育他們對現(xiàn)象進(jìn)行客觀描繪，以事實(shí)為依照得出推理的能力。【教課目的】（一）感情態(tài)度與價值觀：喚起學(xué)生對大自然的熱愛之情。（二）行為與習(xí)慣：讓學(xué)生留意察看身旁的大自然現(xiàn)象。（三）知識與技術(shù)：能發(fā)現(xiàn)風(fēng)、感覺風(fēng)的存在。（四）過程與方法：經(jīng)過游戲法、情境法讓學(xué)生認(rèn)識大自然現(xiàn)象?！窘陶n要點(diǎn)】能發(fā)現(xiàn)風(fēng)、感覺風(fēng)的存在。【教課難點(diǎn)】指引學(xué)生親密大自然，提高感覺大自然之美的能力【教課方法】以活動貫串整個教課過程，經(jīng)過游戲、創(chuàng)建情境、兒歌兒歌、體驗(yàn)活動等方式睜開教課?！举Y源開發(fā)】課件ppt、兒歌、微課、小風(fēng)車【教課過程】課前游戲：1、談?wù)勀愕暮门笥?、玩“狂風(fēng)吹”小游戲活動一：風(fēng)娃娃藏在哪里1、聽風(fēng)聲，猜風(fēng)娃娃藏哪里。2、聞花香，風(fēng)娃娃把花香帶給人們。3、看視頻，談?wù)勶L(fēng)娃娃還藏在了哪里？【設(shè)計企圖：經(jīng)過創(chuàng)建情境，聽風(fēng)聲、聞花香飯菜香、看小朋友放風(fēng)箏、吹泡泡等活動，讓學(xué)生翻開五感官去感覺風(fēng)無處不在】活動二、認(rèn)識風(fēng)娃娃的朋友1、找出兒歌里風(fēng)娃娃的朋友們都有哪些。2、風(fēng)娃娃的朋友們藏在了歌曲里，請你來唱一唱它吧?；顒尤?、風(fēng)娃娃的形成1、觀看視頻，認(rèn)識風(fēng)娃娃是怎樣形成的。2、請你來說一說，你能用哪些方法來制造風(fēng)呢？活動四、微風(fēng)娃娃一同玩1、出示小風(fēng)車，你能用什么方法