2023-2024學年臺灣省臺南市初中語文七年級下冊期末評估考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（

）A．小楷（kǎi）

彷徨（fáng）

輕捷（jié）

深惡痛絕（wù）B．弄堂（nòng）

選聘（pìn）

元勛（xūn）

氣沖斗牛（dǒu）C．無垠（yín）

赫然（hè）

涉獵（shè）

鮮為人知（xiǎn）D．摯友（zhì）

衰微（shuāi）

明朗（lǎng）

鍥而不舍（qì）2、下列詞語中，書寫全部正確的一項是（

）A．悠然

細徽

絞肉機

阿司匹林B．抹殺

安頓

荷葉餅

和言悅色C．瑣碎

玻璃

鐵欄桿

發(fā)人深省D．洗澡

稀奇

鬧烘烘

竭力避免3、下列劃線成語使用有誤的一項是（

）A．這件事錯綜復雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。B．黃河是中華民族文化的發(fā)祥地，她驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。D．我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。4、下列句子中，有語病的一項是（

）A．如果家用空調(diào)過濾網(wǎng)上的有害細菌超標，就會增加使用者患氣管炎和鼻炎等疾病的風險。B．為了讓市民及時了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡上建立了全國第一個微博城市廣場。C．這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區(qū)學生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學習用品。D．今年國慶節(jié)期間，無論高速公路是否收費，預計廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會減少。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)不聞機杼聲,___________。(《木蘭詩》)

(2)____________,壯士十年歸。(《木蘭詩》)

(3)北朝民歌以粗獷豪放見長,善于表現(xiàn)人物英武豪邁的氣概,《木蘭詩》就是其中的代表作。詩中用夸張手法表現(xiàn)木蘭不遠萬里,跨越雄關(guān)險隘,迅速急迫地奔赴戰(zhàn)場的句子是“_____________,_______________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學》）【乙】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安①有為人臣而戲②其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎③？”平公曰：“善哉！”（《秉燭夜讀》）

【注釋】①安：怎么。②戲：取笑。③孰與昧行乎：與摸黑行走相比，哪一個（更好）呢？昧：黑暗。

1．解釋下列加點詞語。

（1）即更刮目相待更：

（2）及魯肅過尋陽及：

（3）恐已暮矣暮：

（4）臣聞之聞：

2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

（2）少而好學，如日出之陽。

3．晉平公擔心學不好的理由是______；呂蒙不愿學的理由是______。（每空不超過5個字）

4．兩文都是談學習，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）紫藤蘿瀑布宗

璞我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放

。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1．本文題目有什么作用？

2．“我不由得停住了腳步”獨立成段，有什么作用？

3．賞析“只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”這句話。

4．“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。”這句話寫出了紫藤蘿花什么特點。

5．“仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗?！逼肺觥疤舳骸币辉~的好處。

6．“‘我在開花！’它們在笑?！以陂_花！’它們?nèi)氯隆！边@句話有什么作用？

7．如何理解“香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。”

8．如何理解這句話中“生命的長河是無止境的”？對你有什么啟示？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《晚春》，完成各題。晚春【唐】韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。1．全詩運用擬人的修辭手法，一個“①________”字（A.知

B.斗

C.解）把花草樹木人格化，形象地寫出了它們在晚春時節(jié)②_________的美麗景象。

2．詩人寫無才思的楊花榆莢也都在春風中紛紛飄落，只曉得如雪花般盡情飛舞，實際想表達的思想感情引人深思。你認為下列選項中哪一個說法不合理呢？（

）A．時光易逝，人們要珍惜時光，勤奮努力。B．春光有限，人們奮力爭先，能力不足的人只會被人嘲笑。C．對生機蓬勃的春天，人們總會產(chǎn)生深深的留戀與贊美之情。D．面對即將離去的春天，無論是華麗的歌唱，還是樸實的表演，都令人感動。六、語言表達（共10分）文化積累——文學常識填空。

(1)《登幽州臺歌》作者____，字____，____(朝代)文學家。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。

(2)《望岳》作者____，字____，自號____，唐代偉大的____主義詩人，被后人譽為“____”，其詩被稱為“____”。

(3)《登飛來峰》作者____，字____，號____，江西臨川人，____(朝代)政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。

(4)《游山西村》作者____，字____，號____，越州山陰人，____(朝代)文學家、史學家、愛國詩人。

(5)《己亥雜詩(其五)》作者____，字璱人，號定盦，浙江仁和人，____(朝代)思想家、