幼兒歌曲彈唱全文PPT精講

教學(xué)課件幼兒歌曲彈唱（第一版）幼兒歌曲彈唱電子教案目錄緒論項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目二中國(guó)民族調(diào)式的幼兒歌曲和聲與伴奏音型

項(xiàng)目三歌曲中旋律的處理項(xiàng)目四掌握為歌曲設(shè)計(jì)前奏、間奏及尾聲的方法項(xiàng)目五幼兒歌曲彈唱的方法緒論《幼兒歌曲彈唱》是編者們?cè)陂L(zhǎng)期課題研究和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，基于工作過(guò)程和能力培養(yǎng)的需要編寫(xiě)而成。本教材以為歌曲和聲編配為主線，以伴奏音型的學(xué)習(xí)為輔線，結(jié)合富有童趣化、中外經(jīng)典的兒歌為載體來(lái)體現(xiàn)理實(shí)結(jié)合、彈與唱結(jié)合的幼兒歌曲彈唱教材。任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一、伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)活動(dòng)四、C大調(diào)幼兒歌曲彈唱活動(dòng)三、C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例活動(dòng)二、C大調(diào)和弦鍵盤(pán)和聲練習(xí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)正三和弦就是在大調(diào)調(diào)式中的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級(jí)音上建立起來(lái)的主和弦、下屬和弦、屬和弦。主和弦用字母T表示，下屬和弦用字母S表示，屬和弦用字母D表示。它們分別代表著大調(diào)和聲的三個(gè)功能。一、C大調(diào)的正三和弦的構(gòu)成及應(yīng)用（一）C大調(diào)正三和弦的構(gòu)成任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型

Ⅰ級(jí)三和弦稱為主和弦，是調(diào)式的中心和弦，最具有穩(wěn)定的作用；Ⅳ級(jí)三和弦稱為下屬和弦，下屬和弦位于主和弦下方純五度，從下屬方向支持主和弦，具有不穩(wěn)定的作用；Ⅴ級(jí)三和弦稱為屬和弦，屬和弦有著強(qiáng)烈的不穩(wěn)定性，對(duì)主和弦的和聲傾向性最大?；顒?dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型

和聲連接法的連接要領(lǐng)：共同音保持在同一聲部，其余聲部就近解決，低音聲部可以跳進(jìn)的原則。（二）和弦的連接法活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）C大調(diào)正三和弦的應(yīng)用在歌曲《小星星》的伴奏中，使用了大調(diào)的三個(gè)正三和弦。我們發(fā)現(xiàn)和弦的選擇是根據(jù)旋律音的構(gòu)成及旋律的進(jìn)行來(lái)決定的。一般說(shuō)來(lái)，旋律出現(xiàn)什么音就使用包含這個(gè)音的和弦。比如旋律是“do”，可以使用Ⅰ級(jí)或者Ⅳ級(jí)和弦；旋律有“l(fā)a”或“fa”，可以使用Ⅳ級(jí)和弦；旋律有“re”或“sol”，可以使用Ⅴ級(jí)和弦?；顒?dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（四）為歌曲《劃船》編配正三和弦活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型屬七和弦是在屬三和弦的上方加上一個(gè)小三度構(gòu)成的和弦。二、C大調(diào)屬七和弦及歌曲的半終止、終止處和弦（一）屬七和弦的構(gòu)成活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型在幼兒歌曲伴奏中，屬七和弦有時(shí)可以替代D和弦使用，多用于在歌曲的終止、半終止處，它的標(biāo)記為D7。在伴奏中我們經(jīng)常使用省略五音的D7和弦?；顒?dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型1.幼兒歌曲的半終止處和弦：幼兒歌曲一般的半終止會(huì)結(jié)束在“sol”上，或者“do”等音上，大多數(shù)情況下可以使用Ⅴ級(jí)和弦或者Ⅰ級(jí)和弦。

（二）半終止與終止式和弦活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型2.幼兒歌曲的終止處和弦

：（1）幼兒歌曲的終止處一般會(huì)使用D和弦或者D7和弦，然后解決到主和弦。在歌曲《走路》中，歌曲第八小節(jié)半終止處的旋律音是“re”，我們編配的是D6和弦。在歌曲的十五小節(jié)終止處，旋律主干音是“fa”“re”，編配的是D6和弦與旋律音結(jié)合構(gòu)成D56和弦，完成D7—T和弦的和聲進(jìn)行?；顒?dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型

（2）終止式的K46—D7—T的和聲進(jìn)行。終止四六和弦是主和弦的第二轉(zhuǎn)位，也叫K46和弦。在歌曲的終止式中，在屬七和弦的前面加上K46和弦，好像是將低音聲部的“sol”音提前引入的感覺(jué)，形成完整的終止式和聲進(jìn)行。K46和弦專門(mén)用于歌曲的終止式。活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型《在農(nóng)場(chǎng)里》半終止處落在音符“mi”上，我們使用了Ⅰ級(jí)和弦。在歌曲的第七小節(jié)終止處的第一拍旋律音為“sol”，可以使用K46和弦；第二拍旋律音是“fa”“re”，可以使用D7和弦。完成了K46—D7—T的完整終止式的和聲進(jìn)行?；顒?dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）為《我愛(ài)我的幼兒園》編配終止式和弦活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型三、和弦外音歌曲伴奏中和弦的選配是根據(jù)每小節(jié)的旋律音的構(gòu)成及旋律的發(fā)展來(lái)決定的。在為旋律選配和弦時(shí)，一般不能將所有旋律音都包含在和弦音內(nèi)。我們把旋律中出現(xiàn)在和弦里的音稱之為和弦音，那些沒(méi)有出現(xiàn)在和弦里的音我們稱之為和弦音。在歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的伴奏中，有很多處的和弦外音，我們用“+”來(lái)表示。活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型識(shí)別和弦外音的歌曲練習(xí)：《小蜜蜂》活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型四、彈奏的指法規(guī)律在為幼兒歌曲伴奏時(shí)需要選擇正確的指法進(jìn)行彈奏，才能保證旋律的流暢及連貫性。在這里，我們要為大家總結(jié)一下一般旋律及伴奏和弦的指法規(guī)律。以幼兒歌曲《看星》

為例：活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（一）旋律的指法規(guī)律1.分析樂(lè)句的走向，以樂(lè)句為單位安排指法；2.按照樂(lè)句中旋律的最高音使用5指，旋律最低音使用

1指的原則；活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型3.確定最高音、最低音的指法后，其它中間的音按照順指、跨指等指法要求來(lái)安排。（二）和弦指法安排的規(guī)律：1.正常情況下，原位三和弦的指法安排為5、3、1指；活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型2.三音的指法安排一般是根據(jù)三音與根音的音程度數(shù)來(lái)決定，如果三音與根音呈三度關(guān)系，指法安排為3、5指，如果三音與五音成四度關(guān)系，則指法安排為2、5指?；顒?dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型3.和聲在進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中，為了和弦的順利流暢地進(jìn)行，有時(shí)需要對(duì)和弦的指法進(jìn)行調(diào)整。活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型(三)為歌曲《拍手唱歌笑呵呵》編配指法活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型一、C大調(diào)正三和弦連接練習(xí)活動(dòng)二C大調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、C大調(diào)正三和弦原位及轉(zhuǎn)位連接練習(xí)活動(dòng)二C大調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型三、C大調(diào)音階配正三和弦練習(xí)活動(dòng)二C大調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型

一、抒情性歌曲的伴奏音型——帶低音的柱式和弦的伴奏在歌曲伴奏中，和弦音同時(shí)奏出，其音響渾厚、堅(jiān)實(shí)。如果將柱式和弦分解成低音與和弦音依次來(lái)彈奏，可以用來(lái)為歌唱性的、抒情性的幼兒歌曲伴奏?；顒?dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這首《搖籃曲》旋律簡(jiǎn)短，曲調(diào)輕柔甜美，具有安靜、溫暖、親切的特點(diǎn)。伴奏使用的是帶低音的柱式和弦的伴奏音型，彈奏時(shí)注意三拍子的節(jié)奏感，從而體會(huì)搖籃的搖晃感。用柔和、甜美、舒緩的歌聲及氣息連貫的方法深情地演唱歌曲。活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）帶低音的柱式和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《布娃娃彈琴》《祝你圣誕快樂(lè)》活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型把和弦音有規(guī)律的分解成“根音”與“和弦音”兩部分的形式叫“半分解和弦”。一般將分解后處在低聲部的單音稱作根音，而另外兩個(gè)同時(shí)奏出的音稱作和弦音。半分解和弦伴奏音型即適用于輕快活潑、節(jié)奏感強(qiáng)的幼兒歌曲，也適用于敘述性、抒情性的歌曲。二、輕快、活潑歌曲的伴奏音型——半分解和弦的伴奏音型活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型《數(shù)鴨子》是一首有五個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體歌曲，曲調(diào)活潑甜美，節(jié)奏歡快整齊。歌詞以“數(shù)鴨子”的形式勸誡少年兒童珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。左手使用的半分解和弦的伴奏音型，表現(xiàn)出歌曲歡快、可愛(ài)的情緒?；顒?dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）半分解和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）半分解和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《在農(nóng)場(chǎng)里》《火車(chē)開(kāi)了》《理發(fā)師》《夏天的雷雨》活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型三、舒緩、流暢歌曲的伴奏音型——分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型分解和弦是指和弦音在歌曲伴奏中以單音的形式先后出現(xiàn)的方式，是伴奏中常用的音型。分解和弦的伴奏音型根據(jù)音符的排列組合的變化和節(jié)奏的快慢，可以構(gòu)成多種伴奏形式。分解和弦的伴奏音型適用于任何節(jié)拍和情緒的幼兒歌曲，但更多地用于節(jié)奏舒緩、抒情性的歌曲中?；顒?dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這首《小星星》是一首法國(guó)的兒童歌曲，旋律簡(jiǎn)單明快，歌詞童真雅致，朗朗上口，是深受幼兒喜歡的一首兒歌。歌曲使用了分解和弦的伴奏音型，把兒童天真、充滿童趣的形象表現(xiàn)的淋漓盡致。全分解和弦的伴奏音型要均勻、流暢?；顒?dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）分解和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）分解和弦的伴奏音型舉例以上伴奏音型適用于旋律舒展、速度中庸的抒情類歌曲?；顒?dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)

《走路》《平安夜》《太陽(yáng)喜歡》活動(dòng)三C大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例音型任務(wù)一為C大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三a小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例活動(dòng)二a小調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)：a小調(diào)正三和弦的構(gòu)成、功能、連接與應(yīng)用活動(dòng)四a小調(diào)幼兒歌曲彈唱項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)一、a小調(diào)的正三和弦（一）a小調(diào)的正三和弦的構(gòu)成、功能、連接與應(yīng)用小調(diào)式的和弦，是在自然小調(diào)每一個(gè)音級(jí)中按照三度關(guān)系疊置建立起來(lái)的三和弦，分為正三和弦和副三和弦。任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型

a小調(diào)的正三和弦，就是在小調(diào)調(diào)式中的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級(jí)音上建立起來(lái)的主和弦，下屬和弦及屬和弦，我們稱之為正三和弦。活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型(二)a小調(diào)正三和弦的功能小調(diào)的三個(gè)正三和弦分別代表著小調(diào)和聲的三個(gè)功能。主功能用字母T表示，下屬功能用字母S表示，屬功能用字母D表示。在小調(diào)式的和弦中，Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級(jí)和弦是調(diào)式的心中心和弦。Ⅰ級(jí)和弦最穩(wěn)定，Ⅳ、Ⅴ和弦都具有不穩(wěn)定，著解決到主和弦的傾向性。所以小調(diào)的和聲進(jìn)行也是從ⅠⅣ-Ⅴ-Ⅰ的和聲進(jìn)行模式從和聲功來(lái)說(shuō)就是從穩(wěn)定—不穩(wěn)定—更不穩(wěn)定—穩(wěn)定的和聲進(jìn)行。活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）自然小調(diào)與和聲小調(diào)在小調(diào)式歌曲當(dāng)中，常用的有自然小調(diào)與和聲小調(diào)兩種形式。和聲小調(diào)是臨時(shí)升高了第Ⅻ級(jí)音，使小調(diào)的Ⅴ級(jí)和弦變成了大三和弦。由于導(dǎo)音升高了半音，和聲小調(diào)的

Ⅴ級(jí)和弦有著強(qiáng)烈的解決到主和弦的傾向。中國(guó)幼兒歌曲中很多都是和聲小調(diào)的?；顒?dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（四）a小調(diào)正三和弦和聲連接為了和聲進(jìn)行的穩(wěn)定及彈奏的方便，小調(diào)式正三和弦的連接我們也要遵循著和聲連接法則，即共同音保持在同一聲部，其余聲部就近解決，低音聲部可以跳進(jìn)的原則?；顒?dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（五）a小調(diào)正三和弦的應(yīng)用小調(diào)式歌曲和弦的選擇是根據(jù)旋律音的構(gòu)成及旋律的進(jìn)行來(lái)安排的。旋律音有“l(fā)a”或“do”時(shí)，我們選擇小調(diào)的Ⅰ級(jí)和弦，旋律音有“re”“fa”“l(fā)a”時(shí)就編配Ⅳ級(jí)和弦，旋律音是“mi”“xi”時(shí)，我們就要根據(jù)旋律進(jìn)行的情況，來(lái)選擇是自然小調(diào)或是和聲小調(diào)的Ⅴ級(jí)和弦。如何來(lái)選擇一首歌曲是自然小調(diào)還或是和聲小調(diào)，最簡(jiǎn)單的方法是在鋼琴上試彈一下，判斷一下升高Ⅶ級(jí)音后的和弦與歌曲的旋律聲音效果是否和諧?；顒?dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（一）a小調(diào)屬七和弦的構(gòu)成

a小調(diào)的屬七和弦是在屬三和弦的上方加上一個(gè)小三度構(gòu)成的和弦。屬七和弦常應(yīng)用于歌曲的終止或半終止處。小調(diào)的屬七和弦也經(jīng)常使用省略5音的形式。二、a小調(diào)的屬七和弦的構(gòu)成與應(yīng)用活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）a小調(diào)屬七和弦的應(yīng)用活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型歌曲的第七小節(jié)，旋律的主干音是“xi”，是D7和弦的五音，我們使用D7和弦。第八小節(jié)結(jié)束在小調(diào)的主和弦上，完成D7—T和弦的和聲進(jìn)行。

(三）為歌曲《龍的傳人》第二段編配正三和弦與屬七和弦活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型一、a小調(diào)正三和弦連接練習(xí)任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二a小調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)二、a小調(diào)正三和弦原位及轉(zhuǎn)位連接練習(xí)三、a小調(diào)音階配正三和弦練習(xí)任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二a小調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)活動(dòng)三a小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例一、抒情性歌曲的伴奏音型——帶低音的柱式和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這是一首流傳在廣東廣西地區(qū)客家方言的矮腔山歌。落水天,即客家話下雨天。歌曲的旋律特點(diǎn)是曲調(diào)優(yōu)美、樸素、自然，所以使用了帶低音的柱式和弦的伴奏音型，能表現(xiàn)出歌曲柔美、抒情的意味！活動(dòng)三a小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）帶低音的柱式和弦的伴奏音型舉例（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《龍的傳人》活動(dòng)三a小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、輕快、活潑歌曲的伴奏音型——半分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三a小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型歌曲《洗手絹》教育兒童從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。歌曲旋律歡快、活潑，使用了半分解和弦及柱式和弦相結(jié)合的伴奏音型，使歌曲聽(tīng)起來(lái)更具有表現(xiàn)力。活動(dòng)三a小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）半分解和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三a小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)三、舒緩、流暢歌曲的伴奏音型——分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三a小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這首歌曲的旋律優(yōu)美，生動(dòng)，講述了小鴨子迷路了以后，小朋友把它送回家的故事。在簡(jiǎn)短的的幾句歌詞中包含了一個(gè)富有童趣的小故事，培養(yǎng)教育小朋友從小就要有愛(ài)心、要善待小動(dòng)物。使用了全分解和弦的伴奏音型，使歌曲聽(tīng)起來(lái)更加生動(dòng)！活動(dòng)三a小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）分解和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三a小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)

《櫻花》活動(dòng)三a小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例任務(wù)二為a小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)：大調(diào)Ⅱ級(jí)和弦活動(dòng)二F大調(diào)和弦鍵盤(pán)和聲練習(xí)活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例活動(dòng)四F大調(diào)幼兒歌曲彈唱項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)一、大調(diào)的副三和弦大調(diào)的副三和弦就是在大調(diào)音階的第Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ級(jí)音上建立的小三和弦，色彩柔和。在大調(diào)式的幼兒歌曲伴奏中，副三和弦與正三和弦同時(shí)使用可以變換和聲的色彩，豐富音樂(lè)的表現(xiàn)力。任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型

二、大調(diào)Ⅱ級(jí)和弦的功能與應(yīng)用（一）大調(diào)Ⅱ級(jí)和弦的功能大調(diào)的Ⅱ級(jí)和弦是在大調(diào)的Ⅱ級(jí)音上建立的三和弦，屬于小三和弦。由于Ⅱ級(jí)和弦的三音、五音與IV級(jí)和弦的根音、三音是相同的，所以Ⅱ級(jí)和弦是下屬功能組(S)中有代表性的和弦。由于Ⅱ級(jí)和弦與主和弦沒(méi)有共同音，所以它比下屬和弦具有更強(qiáng)的不穩(wěn)定性，因此它經(jīng)常和下屬和弦一樣進(jìn)行到屬和弦。活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、大調(diào)的II級(jí)和弦的功能與應(yīng)用（二）大調(diào)的II級(jí)和弦的應(yīng)用活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型1.

II級(jí)和弦常用于IV級(jí)和弦之后，以增強(qiáng)IV級(jí)的不穩(wěn)定性；2.常用在V級(jí)和弦之前，代表著下屬功能組的和弦解決到D弦；3.用在終止中，構(gòu)成II-V7-I的進(jìn)行。下面以歌曲《時(shí)間就像小馬車(chē)》為例，看看II級(jí)和弦在歌曲中的應(yīng)用

活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這首幼兒歌曲中，第四小節(jié)、十四小節(jié)的旋律音是“re”和“fa”，所以使用了Ⅱ級(jí)和弦。Ⅱ級(jí)和弦出現(xiàn)在Ⅳ級(jí)和弦之后，V級(jí)和弦之前，形成了Ⅰ-Ⅳ-Ⅱ-Ⅴ7-Ⅰ的進(jìn)行。（三）為歌曲《太陽(yáng)喜歡》編配大調(diào)的Ⅱ級(jí)和弦活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型三、F大調(diào)的和聲語(yǔ)匯

F大調(diào)的和弦，就是在F大調(diào)的各個(gè)音級(jí)上按照三度關(guān)系疊置構(gòu)成的三和弦。分為正三和弦和副三和弦。活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型一、F大調(diào)正三和弦連接練習(xí)

活動(dòng)二F大調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、F大調(diào)正三和弦原位及轉(zhuǎn)位連接練習(xí)

任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二F大調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)三、F大調(diào)音階配正三和弦練習(xí)任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二F大調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)四、F大調(diào)音階配正、副三和弦練習(xí)任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二F大調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)一、抒情性歌曲的伴奏音型——帶低音的柱式和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例

《新年好》是一首英國(guó)兒童歌曲，曲調(diào)優(yōu)美、流暢，表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹?lái)之際歡樂(lè)歌舞，互相祝賀的愉快心情。歌曲是由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。使用了帶低音的柱式和弦的伴奏音型，增添了幾分優(yōu)美、溫馨的氣氛。歌唱時(shí)注意用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音去演唱。任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例（二）帶低音的柱式和弦的伴奏音型舉例任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《月亮婆婆喜歡我》《友誼地久天長(zhǎng)》任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例

二、輕快、活潑歌曲的伴奏音型——半分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例

《賣(mài)報(bào)歌》是音樂(lè)家聶耳三十年代創(chuàng)作的兒童歌曲，深刻地描述了舊社會(huì)報(bào)童的苦難生活及對(duì)光明的渴望。全曲旋律色彩是明朗的，但所表現(xiàn)的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同。彈唱中伴奏的編配以正三和弦為主，主要用了半分解和弦的伴奏音型，第三句使用了和弦的節(jié)奏型伴奏，增加作品的活潑氣氛。任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例（二）半分解和弦的伴奏音型舉例任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《粉刷匠》《拔羅卜》任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例三、舒緩、流暢歌曲的伴奏音型——分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例這首歌的歌詞充滿了兒童情趣。第一段結(jié)束用小花貓的叫聲“喵、喵、喵”表示“怎么辦？怎么辦？”，第二段結(jié)束的“喵”字表示“對(duì)！對(duì)！”，是贊美孩子的誠(chéng)實(shí)態(tài)度。這種寓教于樂(lè)的方式會(huì)在兒童的心靈中留下難忘的印象。歌曲使用了分解和弦的伴奏音型，增加了幾分溫馨、抒情的意境。任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例（二）分解和弦的伴奏音型舉例任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《小蜻蜓》《打電話》任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例四、兩種伴奏音型交替使用的歌曲幼兒歌曲按照其結(jié)構(gòu)來(lái)劃分，大多數(shù)的歌曲可以分為一段體或兩段體的結(jié)構(gòu)。一段體的幼兒歌曲一般由兩個(gè)樂(lè)句或四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。在為一段體的歌曲編配伴奏時(shí)，可以使用一種或兩種伴奏音型。（一）幼兒伴奏歌曲鑒賞任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例《小紅花》是一首兩段體的幼兒歌曲。描寫(xiě)了小紅花在黨的雨露、陽(yáng)光哺育下快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。作品的曲調(diào)既抒情又活潑。在伴奏音型上采用了兩種伴奏音型。第一段是分解和弦的伴奏音型，第二段是歡快、活潑的半分解式和弦的伴奏音型。彈唱時(shí)注意情緒上的對(duì)比。注意唱、彈互相融合，準(zhǔn)確表現(xiàn)作品的風(fēng)格。

任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例（二）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《坐上我的小飛機(jī)》《秋天多么美》任務(wù)三為F大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三F大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)：小調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦活動(dòng)二d小調(diào)和弦鍵盤(pán)和聲練習(xí)活動(dòng)三d小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例活動(dòng)四d小調(diào)幼兒歌曲彈唱項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

一、小調(diào)Ⅲ級(jí)和弦的功能與應(yīng)用（一）小調(diào)的副三和弦活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)在小調(diào)的第Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅻ級(jí)音上建立的三和弦叫副三和弦。小調(diào)Ⅱ級(jí)音上建立起來(lái)的和弦是減三和弦，在其它音級(jí)上建立起來(lái)的和弦都是大三和弦。項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型

（二）小調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦及功能自然小調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦是在小調(diào)的第三級(jí)音上構(gòu)成的和弦，是大三和弦，色彩明亮。小調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦分別與主、屬和弦有兩個(gè)共同音，所以屬于主、屬（T、D）功能組的和弦，常替代其屬功能組的和弦使用。任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）小調(diào)Ⅲ級(jí)和弦的應(yīng)用1.小調(diào)Ⅲ級(jí)和弦常代替Ⅰ、Ⅴ級(jí)和弦使用，可以轉(zhuǎn)換和聲的彩；2.出現(xiàn)在同功能組正三和弦的后面，增加不穩(wěn)定性。任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型以歌曲《采蘑菇的小姑娘》為例，看看小調(diào)Ⅲ級(jí)和弦在歌曲中的應(yīng)用任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型在幼兒歌曲《采蘑菇的小姑娘》的第五小節(jié)，旋律音是“mi”、“sol”,我們使用了小調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦替代Ⅴ級(jí)和弦，使和聲呈現(xiàn)出大調(diào)明朗的色彩，與小調(diào)的正三

和弦的小調(diào)和聲色彩形成對(duì)比。（四）為歌曲《采蘑菇的小姑娘》編配小調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、d小調(diào)的和聲語(yǔ)匯d小調(diào)和弦，就是在d小調(diào)的各個(gè)音級(jí)上按照三度關(guān)系疊置建立起來(lái)的三和弦。分為正三和弦和副三和弦。任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型一、d和聲小調(diào)正三和弦連接練習(xí)任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)二鍵盤(pán)和聲練習(xí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、d小調(diào)正三和弦原位及轉(zhuǎn)位連接練習(xí)任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)二鍵盤(pán)和聲練習(xí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型三、d小調(diào)音階配正三和弦練習(xí)任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)二鍵盤(pán)和聲練習(xí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型在柱式和弦的伴奏音型中，如果以較快速度來(lái)彈奏和弦，能產(chǎn)生明朗、跳躍的感覺(jué)。（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞一、抒情性歌曲的伴奏音型——帶低音的柱式和弦伴奏音型任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)三d小調(diào)三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）帶低音的柱式和弦伴奏音型舉例（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)三d小調(diào)三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型《卡秋莎》二、輕快、活潑歌曲的伴奏音型——半分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)三d小調(diào)三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）半分解和弦的伴奏音型舉例任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)三d小調(diào)三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《牧童之歌》《泥娃娃》任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)三d小調(diào)三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞三、舒緩、流暢歌曲的伴奏音型——分解和弦的伴奏音型任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)三d小調(diào)三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）分解和弦的伴奏音型舉例（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《美麗的夏牧場(chǎng)》任務(wù)四為d小調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型

活動(dòng)三d小調(diào)三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)：大調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦活動(dòng)二G大調(diào)和弦鍵盤(pán)和聲練習(xí)活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲彈唱譜例活動(dòng)四G大調(diào)幼兒歌曲彈唱項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)一、

大調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦的功能及應(yīng)用（一）大調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦的功能任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型大調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦是在大調(diào)的第三級(jí)音上建立小三和弦，色彩柔和。大調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦與I級(jí)和弦有兩個(gè)共同音、與V級(jí)和弦也有兩個(gè)共同音，屬于主、屬(T、D)功能組的和弦。（二）大調(diào)III級(jí)和弦的應(yīng)用1.III級(jí)和弦常代替I級(jí)與V級(jí)和弦使用；2.III級(jí)和弦經(jīng)常用在IV級(jí)和弦前，作為I級(jí)與IV級(jí)的中間連接和弦。多用III級(jí)和弦的原位或第二轉(zhuǎn)位?；顒?dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型以歌曲《送別》為例，看看大調(diào)III級(jí)和弦在歌曲中的應(yīng)用活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這首歌曲在第二段的第四小節(jié)使用了Ⅲ級(jí)和弦，替代了Ⅴ級(jí)和弦的使用，為和聲增添了幾分柔和的色彩。

（三）為歌曲《祝你圣誕快樂(lè)》編配大調(diào)的Ⅲ級(jí)和弦活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、G大調(diào)的和聲語(yǔ)匯G大調(diào)的和弦，就是在G大調(diào)的各個(gè)音級(jí)上按照三度關(guān)系疊置構(gòu)成的三和弦。分為正三和弦與副三和弦。活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型一、G大調(diào)正三和弦連接練習(xí)

活動(dòng)二G大調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、G大調(diào)正三和弦原位及轉(zhuǎn)位連接練習(xí)

任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二G大調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)三、G大調(diào)音階配三和弦練習(xí)任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二G大調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)四、G大調(diào)音階配正、副三和弦練習(xí)任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二G大調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)一、抒情性歌曲的伴奏音型——帶低音柱式和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲鑒賞活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這是一首3/4拍的兒童歌曲，作品歡快活潑，旋律線條舒展流暢。使用了帶低音的柱式和弦的伴奏音型，彈奏時(shí)注意體會(huì)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)?；顒?dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）帶低音的柱式和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《兩只小象》《阿里郎》活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、輕快、活潑歌曲的伴奏音型——半分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這是一首由四個(gè)樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)的幼兒歌曲，樂(lè)曲氣氛活潑而歡快。歌曲用了半分解和弦伴奏音型。彈唱時(shí)要感受三拍子歌曲節(jié)奏的特點(diǎn)，并用優(yōu)美、熱情的聲音唱出對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）半分解和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《三只小豬》活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、舒緩、流暢歌曲的伴奏音型——半分解和弦的伴奏音型半分解和弦的伴奏音型也可以為抒情性的歌曲配伴奏，彈奏時(shí)需要加上踏板，同樣可以起到優(yōu)美、抒情的效果?；顒?dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞

《小樹(shù)葉》這首歌曲兩段歌詞表現(xiàn)不一樣情緒。第一段講述了秋天小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽，心里很難過(guò)，音樂(lè)相對(duì)緩慢、憂傷。第二段講述了小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽后還可以再回來(lái)，音樂(lè)表現(xiàn)的歡快、跳躍?？梢允褂脙煞N伴奏音型來(lái)彈奏。注意歌唱時(shí)用不同的聲音及情感來(lái)演唱?；顒?dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）抒情性歌曲的伴奏音型舉例活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《瑪麗有只小羔羊》四、兩種伴奏音型交替使用的幼兒歌曲（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這是一首帶再現(xiàn)部的兩段體結(jié)構(gòu)的歌曲。第一段使用了

以四分音符為單位的分解和弦的伴奏音型。第二段使用

了八分音符的分解和弦的伴奏音型，加深了人

們對(duì)“牧場(chǎng)上的家”的依戀和贊美之情。

練習(xí)時(shí)可以在每小節(jié)的第一拍加上踏板。活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）幼兒歌曲彈唱《蟲(chóng)兒飛》活動(dòng)三G大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)五為G大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)---小調(diào)的Ⅵ級(jí)和弦項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二e小調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)活動(dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例活動(dòng)四e小調(diào)的幼兒歌曲彈唱任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型一、小調(diào)的Ⅵ級(jí)和弦的功能及應(yīng)用（一）小調(diào)的Ⅵ級(jí)和弦的功能活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)

小調(diào)的Ⅵ級(jí)和弦是在小調(diào)的Ⅵ級(jí)音上建立的大三和弦，色彩明亮。小調(diào)的Ⅵ級(jí)和弦分別與小調(diào)的Ⅰ、Ⅳ級(jí)和弦有兩個(gè)共同音，是屬于主、下屬（T、S）功能組的和弦。但它在功能上更傾向于主和弦。項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）小調(diào)的Ⅵ級(jí)和弦的應(yīng)用

1.小調(diào)Ⅵ級(jí)和弦常代替Ⅰ、Ⅳ級(jí)同功能組的正三和弦使用；2.做為Ⅰ、Ⅳ級(jí)和弦之間的連接和弦使用。任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型下面以歌曲《希望》為例，看看小調(diào)Ⅵ級(jí)和弦在歌曲中的應(yīng)用。任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型在《希望》這首歌曲的第六、第八小節(jié)處，旋律的骨干音是“l(fā)a”“do”，我們使用了Ⅵ級(jí)和弦替代Ⅰ級(jí)和弦，使和聲出現(xiàn)大調(diào)明朗的色彩。（三）為《草原就是我的家》編配小調(diào)的Ⅵ級(jí)和弦任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型e小調(diào)的和弦，是在e小調(diào)的每一個(gè)音級(jí)上按照三度關(guān)系疊置建立起來(lái)的三和弦。分為正三和弦和副三和弦。二、e小調(diào)的和聲語(yǔ)匯任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型一、e小調(diào)正三和弦連接練習(xí)活動(dòng)二e小調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、e小調(diào)正三和弦原位及轉(zhuǎn)位連接練習(xí)

活動(dòng)二e小調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型三、e小調(diào)音階配正三和弦練習(xí)活動(dòng)二e小調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型一、抒情性歌曲的伴奏音型——帶低音的柱式和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲鑒賞活動(dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這是一首e小調(diào)的歌曲，旋律古典而優(yōu)雅，帶著一種淡淡的憂傷，仿佛置身于美好的回憶中。樂(lè)曲使用了帶波音柱式和弦的伴奏音型，很好地表達(dá)了此曲的意境。在彈奏時(shí)每小節(jié)換兩次踏板，能烘托出歌曲濃濃的情緒，產(chǎn)生豐富的和聲效果。

活動(dòng)二e小調(diào)鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）帶低音的柱式和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《草原上升起不落的太陽(yáng)》活動(dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、輕快、活潑歌曲的伴奏音型——半分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型

《牧童之歌》是一首具有著濃郁的新疆風(fēng)格的幼兒歌曲，生動(dòng)的展現(xiàn)了牧童放牧?xí)r牛羊成群、綠草依依的動(dòng)人畫(huà)面。所以在伴奏音型的選配上，使用了切分音的伴奏音型，增添了幾分濃濃的新疆歌曲的風(fēng)情?；顒?dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）半分解和弦的伴奏音型舉例（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)

《采蘑菇的小姑娘》活動(dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型三、舒緩、流暢歌曲的伴奏音型——分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這是一首小調(diào)歌曲，代表著日本歌曲的旋律特點(diǎn)。由春、夏、秋、冬聯(lián)想到人們純潔、堅(jiān)強(qiáng)、深重、寬廣的品質(zhì)，親切、恬靜。抒發(fā)了人們對(duì)自然的喜愛(ài)。所以使用了分解和弦的伴奏音型。彈奏時(shí)每小節(jié)可以加上一次踏板，可以使音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)連貫、優(yōu)美！活動(dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這是一首兩段體結(jié)構(gòu)的歌曲，第一段使用以四分音符為單位構(gòu)成的分解和弦的伴奏音型。第二段是歌曲的高潮，使用八分音符為單位構(gòu)成的分解和弦的伴奏音型，在情緒上比第一段更富有激情?；顒?dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）分解和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《小草》活動(dòng)三e小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)六為e小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)---大調(diào)的VI級(jí)和弦項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二D大調(diào)和弦鍵盤(pán)和聲練習(xí)活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例活動(dòng)四D大調(diào)幼兒歌曲彈唱活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)（一）大調(diào)的VI級(jí)和弦的功能大調(diào)的VI級(jí)和弦是在大調(diào)的六級(jí)音上建立的小三和弦，色彩比較柔和。VI級(jí)和弦與I級(jí)和弦有兩個(gè)共同音，與IV級(jí)和弦也有兩個(gè)共同音，因此它屬于主、下屬（T、

S）功能組的和弦。一、大調(diào)的VI級(jí)和弦的功能及應(yīng)用任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型1.常常替代同功能組的I級(jí)或IV級(jí)和弦使用。2.經(jīng)常出現(xiàn)在II級(jí)和弦前面。（二）大調(diào)的VI級(jí)和弦的應(yīng)用：活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型3.VI級(jí)和弦在終止式出現(xiàn)時(shí)，一般用在D7和弦之后，代替I級(jí)和弦，形成阻礙終止。4.VI級(jí)和弦也可以用在I級(jí)和弦與IV級(jí)和弦之間，作為它們的連接和弦。（二）大調(diào)的VI級(jí)和弦的應(yīng)用：活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型在歌曲《小鼓響咚咚》第三小節(jié)中，旋律音的骨干音是“mi”“do”“l(fā)a”,是大調(diào)VI級(jí)和弦里面的音，我們使用了VI級(jí)和弦替代Ⅰ級(jí)和弦，在大調(diào)的和聲色彩中增添一抹小調(diào)的色彩?；顒?dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）為歌曲《數(shù)鴨子》編配大調(diào)的VI級(jí)和弦活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型D大調(diào)的和弦，就是在D大調(diào)的各個(gè)音級(jí)上按照三度關(guān)系疊置構(gòu)成的三和弦。分為正三和弦和副三和弦。二、D大調(diào)的和聲語(yǔ)匯活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二鍵盤(pán)和聲練習(xí)一、D大調(diào)正三和弦連接練習(xí)

任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、D大調(diào)正三和弦原位及轉(zhuǎn)位連接練習(xí)

活動(dòng)二鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型三、D大調(diào)音階配正三和弦練習(xí)

活動(dòng)二鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型四、D大調(diào)音階配正、副三和弦練習(xí)

活動(dòng)二鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例一、抒情優(yōu)美歌曲的伴奏音型——帶低音的柱式和弦的伴奏音型任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型《云》是一首3/4拍的幼兒歌曲，歌詞采用了問(wèn)答式的創(chuàng)作形式。曲調(diào)悠揚(yáng)，旋律流暢。歌曲中運(yùn)用了帶低音的柱式和弦的伴奏織體，突出圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。在演唱中注意歌唱音色要甜美、圓潤(rùn)?；顒?dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型

（二）帶低音的柱式和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型《我愛(ài)家鄉(xiāng)我愛(ài)祖國(guó)》（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、輕快、活潑歌曲的伴奏音型——半分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型《小鴨子》旋律明快、朗朗上口，深受小朋友喜愛(ài)。采用了半分解和弦的伴奏音型，以體現(xiàn)這首兒歌的歡快、活潑的情緒。彈奏時(shí)注意左手伴奏音型的跳動(dòng)感。活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）半分解和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《洋娃娃和小熊跳舞》《小蛋殼》活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型三、舒緩、流暢歌曲的伴奏音型——半分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型此曲是根據(jù)唐詩(shī)《春曉》改編的，歌曲抒情、恬靜、婉轉(zhuǎn)，使用了分解和弦的伴奏音型。彈唱時(shí)要表現(xiàn)出詩(shī)歌的意境來(lái)，感受音樂(lè)與詩(shī)句的完美結(jié)合?；顒?dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）分解和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《雪花飄飄》《丟手絹》活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型四、無(wú)旋律的伴奏音型活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型無(wú)旋律的伴奏音型就是在伴奏中不體現(xiàn)歌曲的旋律，由左右手來(lái)完成伴奏音型的彈奏。無(wú)旋律的伴奏音型會(huì)使伴奏音型富于變化，使音樂(lè)更具感染力。歌曲中無(wú)旋律的伴奏音型和帶旋律的伴奏音型是一樣的，也要根據(jù)歌曲情緒的不同，來(lái)設(shè)計(jì)不同的伴奏音型?！逗ā肥且皇仔闪鲿场?yōu)美的幼兒歌曲。在伴奏的編配中，采用了左右手交替彈奏的分解和弦伴奏音型。彈奏時(shí)注意左右手的銜接要自然，表現(xiàn)出行云如水般流動(dòng)的情境。在彈唱時(shí)要準(zhǔn)確掌握歌曲速度及6/8拍節(jié)奏的律動(dòng)性，同時(shí)注意歌唱音色要甜美、圓潤(rùn)?；顒?dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型

（二）分解和弦的伴奏音型舉例（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《蝴蝶》活動(dòng)三D大調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)七為D大調(diào)的幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)——小調(diào)的Ⅶ級(jí)和弦項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二b小調(diào)和弦鍵盤(pán)和聲練習(xí)活動(dòng)四b小調(diào)幼兒歌曲彈唱活動(dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)一、小調(diào)的Ⅶ級(jí)和弦的功能與應(yīng)用（一）小調(diào)的Ⅶ級(jí)和弦的功能小調(diào)的Ⅶ級(jí)和弦是在小調(diào)的第七級(jí)音上建立的大三和弦，與小調(diào)的Ⅴ級(jí)和弦有兩個(gè)共同音，是屬功能組的和弦。項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）小調(diào)的Ⅶ級(jí)和弦的應(yīng)用1.替代同功能組的和弦（Ⅲ、Ⅴ）使用。2.常常代替屬和弦在終止處使用。任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型在歌曲的第七小節(jié)終止處，旋律音的主干音是“xi”“re”,所以使用了小調(diào)的Ⅶ級(jí)和弦替代Ⅴ級(jí)和弦，增強(qiáng)了終止式中屬和弦解決到主和弦的傾向。（三）為歌曲《鄉(xiāng)間的小路》編配小調(diào)的Ⅶ級(jí)和弦任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、b小調(diào)的和聲語(yǔ)匯

b小調(diào)的和弦，是在b小調(diào)的每一個(gè)音級(jí)上按照三度關(guān)系疊置建立起來(lái)的和弦，分為正三和弦和副三和弦。任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)一伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)二鍵盤(pán)和聲練習(xí)一、b小調(diào)正三和弦連接練習(xí)

任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、b小調(diào)正三和弦原位及轉(zhuǎn)位連接練習(xí)

活動(dòng)二鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型

三、b小調(diào)音階配正三和弦練習(xí)活動(dòng)二鍵盤(pán)和聲練習(xí)任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型活動(dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例一、抒情性歌曲的伴奏音型——帶低音的柱式和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型《草原上》是一首描寫(xiě)美麗的草原上牛羊成群、風(fēng)和日麗、綠色如茵的美麗風(fēng)光的歌曲。歌曲短小簡(jiǎn)單，旋律優(yōu)美。使用了帶低音的柱式和弦的伴奏音型，使歌曲的節(jié)奏更加寬廣、舒展。活動(dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）帶低音的柱式和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱《柳樹(shù)姑娘》活動(dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型二、輕快、活潑歌曲的伴奏音型——半分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型《動(dòng)物說(shuō)話》是一首2/4拍的歌曲，歌曲的節(jié)奏簡(jiǎn)單，旋律較為平和，緊密結(jié)合了語(yǔ)言特點(diǎn)，表現(xiàn)了小動(dòng)物稚嫩的拙態(tài)和叫聲。樂(lè)句中間奏的應(yīng)用，使歌曲更加風(fēng)趣、富于變化。這首歌曲配以歡快的半分解和弦的伴奏音型，突出了其活潑可愛(ài)的音樂(lè)形象?；顒?dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）半分解和弦伴奏音型舉例活動(dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《桔梗謠》活動(dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型三、舒緩、流暢歌曲的伴奏音型——分解和弦的伴奏音型（一）幼兒歌曲伴奏鑒賞活動(dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型這是一首b小調(diào)的兒歌，旋律悠揚(yáng)，勾畫(huà)出一幅藍(lán)天、白云、羊兒相互交織的美麗畫(huà)面。歌曲運(yùn)用了全分解和弦的伴奏音型，淋漓盡致地表達(dá)了此曲歡樂(lè)的意境?；顒?dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（二）分解和弦的伴奏音型舉例活動(dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴奏譜例任務(wù)八為b小調(diào)幼兒歌曲編配和聲及伴奏音型項(xiàng)目一為歌曲編配和聲及伴奏音型（三）幼兒歌曲彈唱練習(xí)《世上只有媽媽好》活動(dòng)三b小調(diào)歌曲三種不同的伴奏音型及幼兒歌曲伴