2023-2024學(xué)年浙江省余姚市初中語文九年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(

)A．折腰(zhé)

冠冕(miǎn)

枉然(wǎng)

惟余莽莽(mǎng)B．風(fēng)騷(shāo)

呢喃(nán)

飄逸(yì)

紅裝素裹(guǒ)C．嘶啞(sī)

鮮妍(yán)

搖曳(yè)

成吉思汗(hàn)D．娉婷(pìng)

滔滔(tāo)

妖嬈(ráo)

還看今朝(zhāo)2、下列各組詞語書寫和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．謫守（zhé）

傴僂（lǚ）

投箸（zhù）

檣傾楫摧（qiáng）B．憂讒（chán）

蔭翳（yì）

汀蘭（tīng）

觥籌交錯(cuò)（gōng）C．毳衣（cuì）

沆碭（dàng）

瓊樓（qióng）

拏一小舟（lá）D．淫雨（yíng）

綺戶（qǐ）

野蔌（sù）

泉香酒洌（niè）3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．孔子文化影響深遠(yuǎn)，根深蒂固，如同一棵千年老樹，深深地根植在人們心里。B．預(yù)防腐敗比懲治腐敗更重要，制度建設(shè)比事后追責(zé)更重要，所以反腐的關(guān)鍵是建立一套行之有效的制度杜絕腐敗。C．書店對(duì)于城市的意義不言而喻，世界著名鋼琴家魯賓斯坦有一句話：“評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書店?！盌．近年來，隨著流域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，松花江污染問題也日漸嚴(yán)重，因此恢復(fù)松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我國近期的各類口罩生產(chǎn)量，除了滿足中國市場(chǎng)以外，還銷往海外各國。B．通過展示具體的5G信號(hào)使用范例，讓人們能更清楚地了解5G可以為日常生活帶來改變。C．穆旦于1975年恢復(fù)詩歌創(chuàng)作，一舉創(chuàng)作了《智慧之歌》《停電之后》《冬》等近30首作品。D．他無法理解勞動(dòng)內(nèi)涵、珍視勞動(dòng)價(jià)值的根本原因是沒有經(jīng)歷過勞動(dòng)造成的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

（1）但愿人長(zhǎng)久，________________。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)

（2）________________，夜吟應(yīng)覺月光寒。(李商隱《無題》)

（3）杜甫在《月夜憶舍弟》中用“________________，________________”兩句概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。

（4）宋代梅堯臣曾經(jīng)對(duì)歐陽修說：最好的詩，應(yīng)該“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”。歐陽修請(qǐng)他舉例，他便舉出賈島“怪禽啼曠野，落日恐行人”和《商山早行》中的“________________，________________”來說明。

（5）“松坡果樂此不疲，我也可高枕無憂，但恐__________________，只借此過渡，瞞人耳目呢。”(《民國通俗演義》)(橫線上是一句成語，源自《醉翁亭記》，常用來比喻本意不在此而在別的方面)

（6）《長(zhǎng)沙過賈誼宅》奠定全詩凄愴憂憤的基調(diào)，不僅切合賈誼的一生，也暗喻了作者自己遷謫的悲苦命運(yùn)的一聯(lián)是：________________，________________。

（7）王國維《人間詞話》形容讀書三境界：第一是“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；第二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三是“________________，________________”。

（8）2017年1月，習(xí)近平主席出席世界經(jīng)濟(jì)論壇2017年年會(huì)并訪問在瑞士的國際組織，習(xí)近平主席在演講中引用中國古詩句“甘瓜抱苦蒂，________________”提出消解經(jīng)濟(jì)全球化的負(fù)面影響，讓全球經(jīng)濟(jì)更好惠及每個(gè)國家、每個(gè)民族。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題。（甲）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰；“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（《湖心亭看雪》）（乙）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐①。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒②，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣③數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧④，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)⑤，粉汗為雨⑥，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷治極矣。然杭人游湖，止午未申⑦三時(shí)；其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑧未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉。（節(jié)選自《晚游六橋待月記》》

【注】①夕嵐：傍晚的山光。②勒：抑制。③石簣：即陶望齡，袁宏道的朋友。下文的“傅金”“張功甫”都是人名。④綠煙紅霧：指綠柳紅桃，葉茂花盛，顏色濃艷。⑤歌吹為風(fēng)：美妙的音樂隨風(fēng)飄揚(yáng)。⑥粉汗為雨：粉末狀的汗水連成一片，如雨流消。⑦午、未、申：相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。⑧夕舂：夕陽的代稱。

1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是

（

）A．湖中人鳥聲俱絕

率妻子邑人來此絕境B．是日更定矣

更有癡似相公者C．蒼顏白發(fā)

余強(qiáng)飲三大白而別D．大喜曰

其喜洋洋者矣2．把語段（甲）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。

3．試簡(jiǎn)要分析“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。

4．同樣是寫西湖，兩個(gè)語段描繪的景和寫景的方法各不相同，請(qǐng)根據(jù)具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題。【文本一】①我們對(duì)于傳說的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因?yàn)樗笆恰保徊恍潘?，因?yàn)樗胺恰薄＿@一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。這是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時(shí)何人著的，著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲？有什么科學(xué)的根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。②我們不論對(duì)于哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則是盲從，是迷信。孟子所謂“盡信書不如無書”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。③懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。【文本二】①記得偉大的革命導(dǎo)師馬克思的座右銘是“思考一切”。這句話告訴我們，生活中需要思索。②翻開中外歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)，大凡有過卓越成就的人，都與“思索”結(jié)下不解之緣?？茖W(xué)巨匠愛因斯坦在牛頓提出了天體運(yùn)動(dòng)方面的定律之后，經(jīng)過自己反復(fù)思索和實(shí)驗(yàn)，終于創(chuàng)立了震驚世界科壇的“狹義相對(duì)論”。愛迪生在試制電燈的過程中，經(jīng)受了上千次的失敗，終于，他成功了。他的成功就是思索的結(jié)晶。很難想象，他在每一次失敗之后，停止了思索，而最終還能發(fā)明電燈來造福人類。《論語》說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨梢娝妓魇呛蔚鹊闹匾?。1．兩文的論點(diǎn)有相通之處，卻又各有側(cè)重，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2．【文本一】第②段論述了什么內(nèi)容？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。

3．【文本二】第②段主要采用的論證方法是什么？有什么表達(dá)作用？

4．請(qǐng)你從自己的生活或讀書實(shí)踐中舉一個(gè)例子，表明你對(duì)“盡信書不如無書”的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。陽關(guān)曲·中秋作蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

【注釋】熙寧十年八月十五日作于徐州。這一年二月胞弟蘇轍與東坡相見，四月間陪他同赴徐州，八月中秋之后方才離去。這是暌別七年來兄弟首次相聚并共度中秋。

1．對(duì)兩首作品理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．第一首詞作者圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中，表達(dá)了詞人對(duì)親人的思念和美好祝愿。B．第一首詞作者在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)出對(duì)人間生活的厭棄。C．第二首詩中“玉盤”二字運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出月兒冰清玉潔的美感?！按松艘共婚L(zhǎng)好”中大有佳會(huì)難得，當(dāng)盡情游樂，不負(fù)今宵之意。D．第二首詩最后一句意思是：很少碰到像今天這樣的美景，真是難得??！可明年的中秋，我又會(huì)到何處觀賞月亮呢？2．試結(jié)合語句分析這兩首作品在寫作手法上有何不同？六、語言表達(dá)（共10分）根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問題?！端疂G傳》中的經(jīng)典人物形象一直備受喜愛，人們用多種藝術(shù)形式來再現(xiàn)他們的精神風(fēng)貌。下面是有關(guān)《水滸傳》的一段京劇唱詞：當(dāng)年關(guān)西