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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(
)A.氣魄(pò)
澎湃(bài)
高山之巔(diān)B.濁流(zhuó)
狂瀾(lán)
發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)(zī)C.哺育(bǔ)
扮演(bàn)
民族屏障(bíng)D.宛轉(zhuǎn)(yuàn)
豪邁(mài)
一瀉萬(wàn)丈(xiè)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(
)A.奠基
迭起
調(diào)羹
鋒芒必露B.伴侶
薪金
晝夜
慷慨淋漓C.昆侖
草率
澎湃
大廷廣眾D.煩燥
醒悟
霹靂
深惡痛絕3、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中,我軍以高屋建瓴之勢(shì)取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。B.《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這篇文章今天讀起來(lái)仍然令人回腸蕩氣。C.面對(duì)那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動(dòng)植物,人們?nèi)詫⑹譄o(wú)策。D.每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元,面對(duì)這樣的天文數(shù)字,人們豈能無(wú)動(dòng)于衷?4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.經(jīng)調(diào)查,“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司違規(guī)經(jīng)營(yíng)、違規(guī)儲(chǔ)存危險(xiǎn)貨物以及安全管理極其混亂造成的。B.面對(duì)敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片,使歐洲一些國(guó)家終于松口,允許更多難民入境。C.磁州瓷器工藝精湛,具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受,是一種觀賞價(jià)值極高的藝術(shù)品。D.屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究,有效降低了瘧疾患者的死亡率,為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(xiě)(共6分)5、詩(shī)句默寫(xiě)。
(1)《約客》中表現(xiàn)作者含而不露的表達(dá)寂寞、焦躁心情的句子:________,________。
(2)杜牧在《泊秦淮》中借陳后主的荒淫亡國(guó)諷喻晚唐統(tǒng)治者,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史的深刻思考,對(duì)現(xiàn)實(shí)的深切憂思的句子是:________,________。
(3)《賈生》中詩(shī)人用欲抑先揚(yáng)的手法譏諷朝廷的昏庸和對(duì)賢臣的不重用的兩句是:________,________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)陋室銘山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。
(1)山不在高,有仙則名(
)
(2)斯是陋室,惟吾德馨(
)
(2)談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁(
)
2.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)苔痕上階綠,草色入簾青。
(2)孔子云:何陋之有?
3.對(duì)文本理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.《陋室銘》中的“銘”,原來(lái)是古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或稱述功德的文字,后來(lái)成為一種文體。這種文體一般要求押韻。B.水可以不在深淺,只要有龍就靈驗(yàn)了,這是作者通過(guò)直接抒情的方式,說(shuō)明陋室因?yàn)橛械赖缕焚|(zhì)高尚的人存在,當(dāng)然也能芬芳馥郁。C.沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境,沒(méi)有官府公文勞神傷身,突出了主人身居陋室,卻有安貧樂(lè)道的情趣,超塵絕俗的胸襟。D.文章最后兩句,連舉諸葛亮、楊雄、孔子三位古人,運(yùn)用類比的手法,來(lái)證明自己的陋室不陋,表現(xiàn)自己的高潔情操。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀《老王》選段,完成下面小題。①有一天,我在家聽(tīng)到打門,開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái),不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些,他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō):“啊呀,老王,你好些了嗎?”②他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的,反正意思很明白,那是他送我們的。④我強(qiáng)笑說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”⑤他只說(shuō):“我不吃?!雹尬抑x了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō):“我不是要錢?!雹呶乙糙s忙解釋:“我知道,我知道——不過(guò)你既然來(lái)了,就免得托人捎了?!雹嗨苍S覺(jué)得我這話有理,站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門,站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛恕D侵苯┙┑纳眢w好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。1.賞析第①段劃線句子中的加點(diǎn)詞。
我在家聽(tīng)到打門,開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。
2.下面是“我”與老王的兩組對(duì)話,選擇其中一組分析,為什么老王答非所問(wèn)。
第一組:我吃驚地說(shuō):“啊呀,老王,你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。
第二組:我強(qiáng)笑說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
他只說(shuō):“我不吃?!?/p>
3.第⑨段中的劃線句主要采用了什么描寫(xiě)方法?有什么表達(dá)效果?五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。1.對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是(
)A.“不畏”顯示出作者的自信,表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望,似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩(shī)借景說(shuō)理,語(yǔ)意雙關(guān),既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。2.詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)語(yǔ)言運(yùn)用——指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。
(1)在那亙古的地層里,有著一股燃燒的洪流,像我的心噴涌著血液一樣。(
)
(2)我想起那參天碧綠的白樺林,標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟。(
)
(3)我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地,紅玉的臉龐,黑玉的眼睛。(
)七、作文(共40分)走進(jìn)七彩生活,人們常常發(fā)出“真好”的贊
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