2023-2024學(xué)年安徽省寧國(guó)市小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末提升提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)后面的拼音寫(xiě)漢字。

(

)條（liǎng）

(

)里（nǎ）

(

)大（kuān）

山(

)（dǐng）

雙(

)（yǎn）

目不轉(zhuǎn)(

)（jīnɡ）

(

)(

)（dùpí）(

)子（hái）

(

)遠(yuǎn)（tiào）

2、把下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

w___

x___

l___

y___

zh___

y___

梧

翔

靈

鷹

裝

園

3、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qiánmiàn

yízhèn

qínglǎng

(

)(

)(

)

kūcǎo

jiānglái

fēnfēn

(

)(

)(

)

4、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

黃色（土色）（金色）（橙色）

白色(

)(

)(

)

綠色(

)(

)(

)

藍(lán)色(

)(

)(

)

5、讀句子，猜猜下圖中分別是什么樹(shù)。

楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。

____________

______________

______________

6、寫(xiě)反義詞。

遠(yuǎn)(

)

慢(

)

正(

)

彎(

)

深(

)

退(

)

賣(mài)(

)

前(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、麗lì，lí

【部首】一

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】一只鹿，頭上長(zhǎng)著很好看的一對(duì)鹿角。本義是“成雙”、“成對(duì)”?！吨芏Y》：“麗(兩匹)馬一(養(yǎng)馬人)”。這種意義后來(lái)常寫(xiě)做“儷”。同時(shí)有“華麗”、“美麗”義。又通“騙”，如“麗山”。

【常用詞組】麗什、麗冶、麗句清詞

【課文原句】湖中央有個(gè)美麗的小島。

三、信息匹配8、選詞填空。

壯烈

熱烈

（1）劉胡蘭(

)犧牲了

（2）課上同學(xué)們發(fā)言很(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。感謝小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天激勵(lì)他們?cè)诳罩杏赂业仫w翔。樹(shù)木感謝泥土為他們默默地奉獻(xiàn)水分和營(yíng)養(yǎng)?；ǘ涓兄x雨露和陽(yáng)光給了他們迷人的色彩和芬芳。我們感謝敬愛(ài)的老師用知識(shí)和愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)。1．根據(jù)兒歌，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)地飛翔

(

)地奉獻(xiàn)

(

)的色彩

(

)的老師

2．是誰(shuí)感謝誰(shuí)呢？感謝什么？請(qǐng)連一連。

小鳥(niǎo)

泥土

給了他們迷人的色彩和芬芳

樹(shù)木

藍(lán)天

用知識(shí)和愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)

我們

雨露

激勵(lì)他們?cè)诳罩杏赂业仫w翔

花朵

老師

默默地奉獻(xiàn)水分和營(yíng)養(yǎng)

同學(xué)們，除了敬愛(ài)的老師，你還想感謝誰(shuí)呢？感謝他（她）什么？說(shuō)說(shuō)理由。

____________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。

例：媽媽一邊看電視，一邊吃水果。

__________一邊__________________，一邊_____________________。

__________一邊__________________，一邊_____________________。11、給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

（1）你不親自嘗一嘗，怎么會(huì)知道葡萄是酸的還是甜的呢？

___________________________________________________

（2）不跳出井口，你怎么知道天有多大