2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)石嘴山市初中語文九年級下冊期末高分預(yù)測提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全都正確的一項是（

）A．一簞食（dān）

茍得（gǒu）

所惡（wù）B．蹴爾（cù）

弗得（fé）

富貴不能淫（yín）C．一豆羹（gēng）

不辟（bì）

貧賤不能移（jiān）D．不屑（xiāo）

得兼（jiān）

威武不能屈（qū）2、下列各句中，加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．這里包含著朋友惜別的稠帳，使人聯(lián)想到依依送別的情景。B．過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光諒影。C．要深入全面地認(rèn)識對象，必須身臨其境，長期觀查。D．為了激發(fā)表演者真摯情感的流露，舞臺現(xiàn)場常用干冰制造白霧以渲染氣氛。3、下列句中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．只見他奮筆疾書，一氣呵成，不消片刻，一篇佳作便展現(xiàn)在大家面前。B．自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)ヌ剿鳌．每當(dāng)他拿出那本自制的復(fù)習(xí)大全時，同學(xué)們總是冷嘲熱諷，對此他都不屑置辯了。D．演講比賽中，他一時忘了詞，在大家的注視下，他滿臉通紅，如坐針氈。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．由于進(jìn)攻技術(shù)單一，使球隊面對強敵束手無策。B．81歲的胡院士在摘得山東科技最高獎后，殷殷囑咐“科技創(chuàng)新還要靠年輕人”。C．看到滿山青翠的草木和悅耳的鳥鳴，他頓時感到身心舒暢。D．5月24日，大約有260多名干部職工在現(xiàn)場聆聽了道德模范們的報告。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）城闕輔三秦，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）____________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（3）角聲滿天秋色里，____________。（李賀《雁門太守行》）

（4）____________，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

（5）崔顥在《黃鶴樓》中運用對偶的修辭手法，描繪出登樓所見的明麗之景的句子是“_______________，______________”。

（6）《送東陽馬生序》中寫自己求學(xué)艱難，但不羨慕他人并苦中有樂的句子是“_______________，__________________,_______________________,_____________蓋余之勤且艱若此”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文段，完成下面小題。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。1．下面句子中加點詞意思相同的一項是（

）A．至舍

色愈恭，禮愈至B．媵人持湯沃灌

浩浩湯湯C．余則缊袍敝衣處其間

敝帚自珍D．以衾擁覆

以是人多以書假余2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

3．下面對《送東陽馬生序》內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕，是因為他從讀書中得到了精神上的快樂。B．作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，說明他有害羞的一面。C．文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學(xué)的艱難：抄書之辛，叩問之難，奔走之艱，住讀之苦。D．作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是刻苦學(xué)習(xí)、博覽群書、虛心求教。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文字，完成后面題目。老人回吧，回去等你爹。男孩哎，爹帶巧克力回來，我分你吃。（躊躇欲下，又垂頭喪氣站?。├先嗽趺戳耍磕泻⒌粫貋砹?。老人嗯？男孩我爹在城里又有了一個家。老人上前撫著男孩的頭。男孩爺爺，我沒有巧克力給你吃了。老人咱們有棗兒，我們吃棗兒。老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼。老人（見男孩不動）快吃快吃，幾顆棗兒一起吃，使勁吃。男孩（掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋）爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的……老人（愣住，繼而激動不已）這地上的、匾子里的、樹上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。男孩不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會回來的。老人緊緊摟住男孩。男孩我娘說，出遠(yuǎn)門的人有時候不認(rèn)識回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會回來的。老人那，咱們喊喊？男孩喊喊！（爬到土坡上，使勁兒喊）棗兒甜，棗兒香，要吃棗兒喊爹娘；爹娘給個竹竿竿，打下棗兒一片片；爹不吃，娘不吃，留給娃娃過年吃。二人翹首遠(yuǎn)望，狀如雕塑。響起無數(shù)個童聲呼喚聲。1．“躊躇欲下，又垂頭喪氣站住”，男孩為什么“躊躇”又“垂頭喪氣”？試分析其原因。

2．上文中對小男孩的語言及動作刻畫，體現(xiàn)了男孩怎樣的性格？

3．“愣住，繼而激動不已”“緊緊摟住男孩”“將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼”，這些文字在劇本中叫做什么？它們是不是可有可無的？

4．“我娘說，出遠(yuǎn)門的人有時候不認(rèn)識回家的路了”，體會一下男孩娘的這句話的言外之意。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《漁家傲·秋思》《使至塞上》，完成后面小題【甲】漁家傲·秋思塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇渴怪寥蠁诬囉麊栠叄瑢賴^居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1．【甲】【乙】兩首詩詞的作者分別是宋代的_________和唐代的_________。

2．【甲】詞上片用一個“異”字引出了下文的景物描寫，描繪出了一幅_________的邊塞秋景圖；下片用“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表達(dá)出戍邊將士_________的矛盾心情。

3．【甲】詞的“千嶂里，長煙落日孤城閉”與【乙】詩的“大漠孤煙直，長河落日圓”所選景物相似，都提到了“煙”和“落日”。請簡要分析兩位詩人分別借“煙”和“落日”表達(dá)了怎樣的情感。六、語言表達(dá)（共10分）仿照劃線句的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。

成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；

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