2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市初中語文七年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各組詞語中注音全部正確的一組是（

）A．懺悔（chàn）

迸濺(bìng)

孱頭（càn）

久久佇立（zhù）B．枯槐（huái）

顫抖（chàn）

矜持（jīn）

忍俊不禁（jīn）C．遺憾（hàn）

猥瑣（wěi）

恍然（huǎng）

一摞一摞（luó）D．凝望（níng）

服侍（shì）

萋萋（qī）

仙露瓊漿（qíng）2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．奠基

迭起

調(diào)羹

鋒芒必露B．伴侶

薪金

晝夜

慷慨淋漓C．昆侖

草率

澎湃

大廷廣眾D．煩燥

醒悟

霹靂

深惡痛絕3、下列成語的使用正確的一項(xiàng)是(

)A．除夕之夜，家家戶戶，男女老少，都坐在電視機(jī)前欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大街上沒有一個(gè)行人，真是萬人空巷啊!B．這次考試成績差強(qiáng)人意，但對(duì)小林來說也許是好事，經(jīng)受這一次挫折，他肯定知道自己的不足了。C．假日的海南，到處是游玩、購物的人，深夜了，大街上還絡(luò)繹不絕，熱鬧極了。D．遇到問題，他總喜歡尋根究底，倘若不問個(gè)水落石出，是絕不會(huì)善罷甘休的。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．網(wǎng)絡(luò)不僅與我們每個(gè)人息息相關(guān)，更關(guān)系著國家安全。B．醫(yī)生表示，戒煙是治療和預(yù)防糖尿病大血管并發(fā)癥的有效手段之一。C．這部電視劇，對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗从沉水?dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。D．通過開展“校園書香節(jié)”，使同學(xué)們的閱讀興趣越來越濃。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）韓愈的《晚春》中描寫花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光而爭芳斗艷，盡情舒展生命本色的詩句是：__________________，__________________。

（2）中華詩文，博大精深。有李白聞笛聲而起的故園之思：__________________，__________________；有王維深夜寧靜淡泊的心境：__________________，__________________；還有岑參對(duì)親人的無限眷念：__________________，__________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。1．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。

①嘗射于家圃(

)

②以我酌油知之(

)③但微頷之(

)

2．翻譯下面句子。

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

3．《賣油翁》讓我們懂得“熟能生巧”的道理，結(jié)合你的生活經(jīng)歷想一想，是不是一件事只要熟練了就一定能夠做的很好呢？談?wù)勀愕南敕ㄋ摹F(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。君子的爭與不爭蔣驍飛①民國四大國學(xué)大師之一的陳寅恪學(xué)貫中西，通曉30多種文字，但他不屑于考證書，連一張文憑都沒有。②梁啟超知道他是匹“千里馬”，便極力向清華大學(xué)校長曹云祥舉薦。最終，清華大學(xué)破格聘用這名“高中生”為大學(xué)教授。③按理說，陳寅恪從此應(yīng)該對(duì)梁啟超感恩戴德才對(duì)，但讓人感到意外的是，兩人在相處中，絲毫看不出陳寅恪對(duì)梁啟超的“追隨”。④一天上午，梁啟超剛上班，同事就遞給他一份學(xué)報(bào)，說：“陳寅恪又要和你干仗了！”梁啟超接過學(xué)報(bào)一看，上面有一篇署名陳寅恪的文章，矛頭直指自己。⑤原來，梁啟超曾寫過一篇有關(guān)陶淵明歸隱動(dòng)機(jī)的論文。他認(rèn)為，陶淵明棄官歸隱最主要的原因是，當(dāng)時(shí)士大夫階層寡廉鮮恥，普遍缺乏道德感，他縱然沒有力量改變現(xiàn)實(shí)，起碼也不愿同流合污，把自己的人格和操守丟掉。陳寅恪則提出不同見解，他認(rèn)為陶淵明辭官回家種田，是因?yàn)闁|晉被滅之后，他“恥于事二主”，才發(fā)誓不與新政權(quán)合作。⑥面對(duì)陳寅恪的針鋒相對(duì)，梁啟超毫不在意“恩師”的威信受到挑釁，大笑道：“這小子總是和咱過不去，咱要再寫一篇好好和他過過招?！雹咭慌缘耐屡c陳寅恪有些恩怨，見梁啟超如此說，便低聲建議道：“梁先生，這陳寅恪別有用心，他是在含沙射影罵您??！先生您在清朝做過官，在當(dāng)今民國又做過官，陳寅恪這不是影射您在‘事二主’嗎？”梁啟超一聽，臉頓時(shí)黑了下來，很是難看。突然，他怒氣沖沖地對(duì)那個(gè)同事喝道：“你滾！陳寅恪的為人我是知道的。請(qǐng)以后不要以小人心腹揣度君子胸懷！”那個(gè)挑撥是非的同事旋即狼狽地走開了。⑧陳寅恪得知此事后，對(duì)梁啟超的人品更加欽佩了。梁啟超和陳寅恪盡管常常為了學(xué)術(shù)分歧唇槍舌劍、互不相讓，但在工作和生活中相互尊重和信任，從不聽信他人挑撥，這樣的君子之交以及爭與不爭的境界無法不令人敬佩。（有改動(dòng)）1．通讀全文，找出最能具體體現(xiàn)梁啟超和陳寅恪“爭”與“不爭”的語句，完成下面的讀書卡片。

“爭”的表現(xiàn)：

陳寅?。篈：_________________________________

梁啟超：這小子總是和咱過不去，咱要再寫一篇好好和他過過招。

“不爭”的表現(xiàn)：

陳寅恪：通曉30多種文字，但他不屑于考證書，連一張文憑都沒有。

梁啟超：B：__________________________________

2．“爭”與“不爭”是矛盾的，為什么“爭”是君子，“不爭”也是君子？請(qǐng)你概括出“爭”與“不爭”各自蘊(yùn)含的君子風(fēng)范。

3．“相反，陳寅恪經(jīng)常為一些學(xué)術(shù)問題和梁啟超爭吵不休，面紅耳赤、怒目相視的場面時(shí)有發(fā)生。他們之間的‘恩怨’一度成為好事者的說辭?！边@句話是從文中抽出來的，你認(rèn)為應(yīng)該放在第______段和第______段之間。

4．本文雖然短小，但作者刻畫人物的方法卻不盡相同，富于變化。指出文中第⑦段畫線句刻畫梁啟超和陳寅恪的不同方法。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩，回答問題?！炯住客溃ㄌ疲┒鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇糠勘芎R①（唐）杜甫胡馬大宛②名，鋒棱瘦骨成。竹批③雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。

【注釋】①此詩作于公元740年（唐玄宗開元二十八年）或741年（開元二十九年），當(dāng)時(shí)杜甫在洛陽，正值青年時(shí)期。②大宛：西域國名，以產(chǎn)良馬著稱。③竹批：形容馬耳尖如竹尖。

1．下列對(duì)詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩全詩緊扣“望”字，從朝至暮，由近及遠(yuǎn)，句句寫向岳而望，熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢。B．甲詩頸聯(lián)寫細(xì)望所見，對(duì)仗工整。寫出了詩人心情的激蕩和眼界的廣闊，也蘊(yùn)含著詩人對(duì)祖國河山的熱愛之情。C．乙詩是杜甫看到房兵曹的胡馬時(shí)所作，前四句實(shí)寫眼前馬的外形動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)了詩人對(duì)胡馬的贊頌之情。D．乙詩頸聯(lián)看似寫馬，實(shí)質(zhì)寫人，“托死生”展現(xiàn)出一個(gè)忠實(shí)的朋友勇敢俠義的豪杰形象。2．杜甫的詩歌精于煉字。甲詩中“____”一字生動(dòng)地寫出了泰山遮天蔽日的形象和雄偉挺拔的氣勢，乙詩頷聯(lián)以“批”、“入”兩個(gè)極傳神的動(dòng)詞，勾勒了駿馬____的雄姿。

3．青年杜甫曾過了一段“裘馬輕狂”的漫游生活，其詩作也洋溢著一股蓬勃向上的青春朝氣。這兩首詩的尾聯(lián)各運(yùn)用了什么抒情手法？從兩首詩的尾聯(lián)中，你看到了一個(gè)怎樣的青年杜甫？六、語言表達(dá)（共10分）詞語積累——請(qǐng)從所給詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。

(1)憂郁的日子里須要______(冷靜鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜)：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。

(2)我在那路口久久_______(站立佇立矗立)。

(3)黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去_______(參與涉足駐足)。七、作文（共40分）閱讀下面文字，按要求作文。成長的路上難免有許多的不