2023-2024學(xué)年江蘇省江陰市初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)模擬測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．卑微（bì）

默契（qì）

蔓延（màn）B．遏制（è）

井岡山（gǎng）

狼藉（jí）C．洗滌（dí）

躊躇（chú）

扳尖（bān）D．豁然（huò）

暫時(shí)（zhàn）

虬枝（qiú）2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(

)A．泄氣

建樹(shù)

凌空

催枯拉朽B．巨額

鈔票

默契

眼花繚亂C．瀟灑

敦煌

嫻熟

震耳欲聾D．浩瀚

滲透

殲滅

白手起家3、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《三國(guó)演義》是歷史小說(shuō)中出類拔萃的作品，論其流傳之盛，也可說(shuō)是永垂不朽了。B．昆侖山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵(lì)著一批批英雄志士奮勇前行。C．老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績(jī)永遠(yuǎn)值得我們緬懷。D．他對(duì)歷史一點(diǎn)都不感興趣，一提到歷史故事、歷史人物，就啞口無(wú)言，慷慨激昂。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B．不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。C．我們不僅要在課堂上、在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。D．同學(xué)們寫(xiě)作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）無(wú)可奈何花落去，__________。__________。（晏殊《浣溪沙》）

（2）__________，__________。__________。隱隱笙歌處處隨。（歐陽(yáng)修《采桑子》）

（3）金陵城上西樓，__________。__________。（朱敦儒《相見(jiàn)歡》）

（4）晏殊的《浣溪沙》中表現(xiàn)出詞人盎然得意之情、閑散尋歡之志，又流露出感慨與惆悵的句子是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）江水酈道元江水又東，徑黃牛山，下有灘，名曰“黃牛灘”。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖途徑信宿，猶望見(jiàn)此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛暮宿黃牛三朝三暮黃牛如故?！保ㄓ袆h改）1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）江水又東

東：________________________

（2）色如人負(fù)刀牽牛

負(fù)：________________________

（3）雖途徑信宿

雖：________________________

（4）故行者謠曰

故：________________________

2．用“/”給下面句子斷句。（斷三處）

朝發(fā)黃牛暮宿黃牛三朝三暮黃牛如故。

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

既人跡所絕，莫得究焉。

4．此文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）大城小樹(shù)連亭①樹(shù)本來(lái)長(zhǎng)在鄉(xiāng)野，由于人的關(guān)系，進(jìn)了大城。雖然有些樹(shù)由于水土不服而總有些營(yíng)養(yǎng)不良，但畢竟大城算是有了樹(shù)。②霓虹閃耀、車(chē)水馬龍的繁華熱鬧，若是沒(méi)有樹(shù)作為襯托，也只是沒(méi)有生氣的熱鬧而已。堆滿樓車(chē)的大城是死的，而樹(shù)的加入，激活了城市。樹(shù)靜止時(shí)，如大城恪盡職守的衛(wèi)兵；樹(shù)搖動(dòng)時(shí)，蕩漾出輕微的波浪般的樂(lè)聲。在樹(shù)的一靜一動(dòng)中，大城獲得了莊重和靈動(dòng)。而這莊重與靈動(dòng)的布景里，常常少不了鳥(niǎo)的身影。在大自然中，鳥(niǎo)是跟隨樹(shù)生活的，人們把樹(shù)搬到大城，就把鳥(niǎo)引到了大城。唧唧啾啾的鳥(niǎo)聲，給大城增添一抹輕靈的亮色。③與大城相比，樹(shù)很單薄，沒(méi)有樓高，樹(shù)間的鳥(niǎo)鳴也容易被汽車(chē)的噪聲淹沒(méi)。在大城，似乎人與樹(shù)各有各的存在，各有各的活法，互不相干。但不管是否在意，大城越來(lái)越離不開(kāi)樹(shù)了。④或許只是一些微不足道的瞬間，比如樹(shù)變換了風(fēng)的走向，比如樹(shù)接住了窗前的一縷目光，比如樹(shù)讀懂了匆匆行人的疲累，一切就有了不同。樹(shù)不經(jīng)意間的每一次搖動(dòng)，每一次呼吸，對(duì)大城來(lái)說(shuō)都是恩惠：休息時(shí)，人們用樹(shù)的那抹綠色放松疲勞的眼睛；在車(chē)站候車(chē)時(shí)，人們需要行道樹(shù)遮陽(yáng)擋雨；大城有了樹(shù)，仿佛裝了無(wú)數(shù)凈化器，人們?cè)谝缓粢晃懈惺芄夂献饔玫穆蓜?dòng)……⑤走在人頭攢動(dòng)的繁華大街上，人有時(shí)會(huì)與一棵棵樹(shù)對(duì)望。人們看著樹(shù)，樹(shù)也同樣注視人，它們溫和、寬容的目光，消融了人的緊張疲憊。有時(shí)經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴周匝，耳朵會(huì)突然醒來(lái)，頭會(huì)不自覺(jué)地抬起來(lái)，對(duì)鳥(niǎo)投以欣喜的目光，對(duì)樹(shù)發(fā)出由衷的贊嘆，混沌的興致一下子活過(guò)來(lái)，突然哼出一些遙遠(yuǎn)的曲調(diào)，仿佛自己又變回那個(gè)新鮮的血肉豐滿的人。⑥前陣子我的一個(gè)朋友在大城添新居，費(fèi)盡心力地將老家的一棵月桂搬進(jìn)新家的花圃，我去看了這棵月桂，它已經(jīng)有胳膊那么粗了。朋友說(shuō)，這棵樹(shù)是斷不能割舍的，倘若不能將它帶來(lái)，寧可回老家也不進(jìn)城。我想起作家蘇童也曾為沒(méi)有屬于自己的樹(shù)而耿耿于懷。有一天他突然在城里擁有了兩棵樹(shù)。他在文章里寫(xiě)到，這兩棵樹(shù)彌合了他與整個(gè)世界的裂痕，這是父母和朋友都不曾做到的。我的朋友，并不像蘇童那樣是個(gè)名作家，但他與樹(shù)的感情，和蘇童是一樣的。⑦我曾在醫(yī)院聽(tīng)了將近一個(gè)月的樹(shù)聲。我生的不是什么大病，卻得住院，得手術(shù)，手術(shù)后又得住在白慘慘的病房里，怎么受得了呢！況且又不能看書(shū)，不能見(jiàn)很多的人，一天到晚或躺著，或靠著，無(wú)聊得很。我多么希望能跟外界多一些交流啊，只要能夠沖破這狹小的病房，什么都是好的！⑧有一天，我仿佛聽(tīng)到了一棵樹(shù)的聲音，沙沙沙，沙沙沙……我還聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的聲音，唧唧啾啾，唧唧啾啾……我睜開(kāi)眼睛向窗子看去，見(jiàn)不到樹(shù)，偶爾能看到鳥(niǎo)兒掠過(guò)窗玻璃的身影。我想，那窗子底下必定是站著一棵樹(shù)的，不然哪來(lái)的沙沙聲與鳥(niǎo)兒的歌聲呢？我問(wèn)從外面回來(lái)的母親，母親說(shuō)：“是呢，是一棵碗口粗的杉樹(shù)?！钡任夷軓牟〈采掀饋?lái)走動(dòng)，我就時(shí)常趴在窗口看院子里的那棵杉樹(shù)。它挺拔，秀麗，枝葉間竟還隱藏著一個(gè)鳥(niǎo)窩，我猜想那窩里一定有正在孵化的鳥(niǎo)蛋。呵，醫(yī)院里的一棵樹(shù)上，生命正在悄悄地孕育萌發(fā)！一個(gè)清晨，我在病房里醒來(lái)，聽(tīng)到沙沙沙的聲音中夾雜著雛鳥(niǎo)的歡叫聲，急忙奔到窗口，只見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽正給小東西喂食呢?、後t(yī)生說(shuō)，我心態(tài)好，手術(shù)后恢復(fù)得特別快，可以提前出院了。我竟很舍不得那樹(shù)，我的康復(fù)是它賜予的。出院前，我專門(mén)去看望它，我忍不住對(duì)樹(shù)投以驚嘆的目光：它腳下的泥土那么少，但枝葉依然繁茂，始終朝著天空和陽(yáng)光的方向用力延伸。從此這棵樹(shù)便在我心里扎下了根，潛滋暗長(zhǎng)，成為我生命中的參天大樹(shù)。⑩從醫(yī)院出來(lái)，我終于又能走在大街上，走在一棵棵樹(shù)之間。大城依然繁鬧著，那一棵棵挺立在大城的樹(shù)依然生長(zhǎng)著。我想，我們身邊一些或遠(yuǎn)或近的人，像極了這些離我們或遠(yuǎn)或近的樹(shù)，他們?cè)谖覀兊纳钪幸咽遣豢苫蛉?。（?jié)選自連亭《以一棵樹(shù)為起點(diǎn)》，有刪改）1．文中的“樹(shù)”有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

2．“然而在大城，樹(shù)是很容易被忽略的”這句話是從文章中提取的，應(yīng)放在文中第幾段開(kāi)頭最合適？請(qǐng)結(jié)合上下文分析。

3．請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析第②段中畫(huà)線句子。

樹(shù)靜止時(shí)，如大城恪盡職守的衛(wèi)兵；樹(shù)搖動(dòng)時(shí)，蕩漾出輕微的波浪般的樂(lè)聲。

4．如何理解第⑨段中畫(huà)線句子的含義？

從此這棵樹(shù)便在我心里扎下了根，潛滋暗長(zhǎng)，成為我生命中的參天大樹(shù)。

5．文末說(shuō)，“我們身邊一些或遠(yuǎn)或近的人，像極了這些離我們或遠(yuǎn)或近的樹(shù)，他們?cè)谖覀兊纳钪幸咽遣豢苫蛉薄薄Ｎ闹械摹皹?shù)”讓你聯(lián)想到了誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。瓜洲渡王士禛昨上京江北固樓，微茫風(fēng)日見(jiàn)瓜洲。層層遠(yuǎn)樹(shù)浮青薺①，葉葉輕帆起白鷗。

【注釋】①薺：薺菜。

1．詩(shī)歌一、二兩句寫(xiě)詩(shī)人登樓眺望，視線由___________向___________推移。

2．請(qǐng)從煉字角度賞析詩(shī)歌三、四兩句。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）填空。

（1）《史記》作者_(dá)_____