2023-2024學(xué)年江蘇省初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．儼然（yǎn

）

阡陌（xiān）

豁然開(kāi)朗（huó）B．垂髫（tiáo）

平曠（kuàng

）

怡然自樂(lè)（yí）C．邑人（yì）

遂迷（suí

）

便要還家（yāo

）D．郡下（jùn

）

問(wèn)津（jīng

）

詣太守（yì）2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．灼熱

焦灸

獨(dú)踞蒼穹B．急湍

傾瀉

瞬息萬(wàn)變C．浮躁

打嗝

色彩變換D．精致

敞篷

名幅其實(shí)3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他的作品雖稱不上完美，但也自出心裁，別有一番風(fēng)味。B．云南石林的石頭，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。C．中國(guó)古代名畫(huà)展上人頭攢動(dòng)，張擇端的《清明上河圖》前，參觀者更是絡(luò)繹不絕。D．王小波是當(dāng)代有影響力的作家，他的雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是入木三分。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．著名作家吳伯簫的籍貫是山東萊蕪人，他的散文大多以小見(jiàn)大，善于從平凡中挖掘出深刻的內(nèi)涵。B．黨的十九大會(huì)議上，眾代表積極討論并認(rèn)真聽(tīng)取了李克強(qiáng)總理作的政府工作報(bào)告。C．通過(guò)《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目的播出，讓觀眾在一眾唱作歌手的演繹中領(lǐng)略詩(shī)詞之美。D．蓮花臺(tái)風(fēng)景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后第四個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、默寫(xiě)詩(shī)文中的名句。

(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。

①水何澹澹,__________________。(曹操《觀滄海》)

②__________________,都護(hù)在燕然。(王維《使至塞上》)

③烽火連三月,___________________。(杜甫《春望》)

④__________________,往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)

⑤山重水復(fù)疑無(wú)路,__________________。(陸游《游山西村》)

⑥__________________,——母親延安就在這里!(賀敬之《回延安》)

(2)根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的名句。

①馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中,與首句“枯藤老樹(shù)昏鴉”在句法結(jié)構(gòu)和情緒渲染上一致的句子是“__________________”。

②龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中,表現(xiàn)落花的生命將在下一代群體身上得以延續(xù),體現(xiàn)出生命的真正價(jià)值的句子是“__________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題?！炯住孔筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘①韓愈一封朝奏②九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺③家何在？雪擁④藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江⑤邊。

【注釋】①左遷：降職，貶官，指作者被貶到潮州。唐元和十四年（819年）正月，唐憲宗命宦官?gòu)镍P翔府法門(mén)寺真身塔中將所謂的釋迦文佛的一節(jié)指骨迎入宮廷供奉。時(shí)任刑部侍郎的韓愈寫(xiě)了一篇《諫迎佛骨表》，勸諫阻止唐憲宗，指出信佛對(duì)國(guó)家無(wú)益，而且自東漢以來(lái)信佛的皇帝都短命，結(jié)果觸怒了唐憲宗，被貶為潮州刺史。藍(lán)關(guān)：在藍(lán)田縣南。湘：韓愈的侄孫韓湘。②朝（zhāo）奏：早晨送呈奏章。③秦嶺：在藍(lán)田縣內(nèi)東南。④擁：阻塞。⑤瘴（zhàng）江：指嶺南瘴氣彌漫的江流。瘴江邊：指貶所潮州?！疽摇狂R說(shuō)韓愈世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！【丙】進(jìn)學(xué)解韓愈業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。方今圣賢相逢，治具畢張。拔去兇邪，登崇畯①良。占小善者率以錄，名一藝者無(wú)不庸②。爬羅③剔抉④，刮垢磨光⑤。蓋有幸而獲選，孰云多而不揚(yáng)？諸生業(yè)患不能精，無(wú)患有司⑥之不明；行患不能成，無(wú)患有司之不公。

【注釋】①畯（jùn）：通“俊”，才智出眾。②庸：通“用”，采用、錄用。③爬羅：爬梳搜羅。④剔抉：剔除挑選。⑤刮垢磨光：刮去污垢，磨出光亮。⑥有司：負(fù)有專(zhuān)責(zé)的部門(mén)及其官吏。

1．請(qǐng)根據(jù)詞典常用義給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在對(duì)應(yīng)的空格里。加點(diǎn)字《古漢語(yǔ)常用字字典》常用義字義毀于隨①跟隨②照著辦③聽(tīng)任，任隨（1）__________治具畢張①?gòu)堥_(kāi)②陳設(shè)，設(shè)立③設(shè)網(wǎng)捕捉（2）__________無(wú)患有司之不明①憂慮②災(zāi)禍③害?。?）__________

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。

①占小善者率以錄，名一藝者無(wú)不庸。

②蓋有幸而獲選，孰云多而不揚(yáng)？

3．甲詩(shī)頸聯(lián)即景抒情，既悲且壯。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析此聯(lián)。

4．聯(lián)系乙文，分析甲詩(shī)中韓愈向侄孫韓湘交代“好收吾骨”的原因。

5．乙文和丙文都談到了選拔、任用人才的問(wèn)題，但側(cè)重點(diǎn)有所不同。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容加以分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）文段三生命與蛋白體生命是蛋白體的存在方式，在這里，蛋白體是按照現(xiàn)代化學(xué)的意義來(lái)理解的，現(xiàn)代化學(xué)把構(gòu)造上類(lèi)似普通蛋白或者也稱為蛋白質(zhì)的一切東西都包括在蛋白體這一名稱之內(nèi)。這種存在方式本質(zhì)上就在于這些蛋白體的化學(xué)組成部分的不斷的自我更新。無(wú)論在什么地方，只要我們遇到生命，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是和某種蛋白體相聯(lián)系的，而且無(wú)論在什么地方，只要我們遇到不處于解體過(guò)程中的蛋白體，我們也不例外地發(fā)現(xiàn)生命現(xiàn)象。無(wú)疑地，在生物體中，必然還有其他的化合物來(lái)引起這些生命現(xiàn)象的特殊分化，對(duì)于單純的生命，這些化合物并不是必要的，除非它們作為食物進(jìn)入生物體并變成蛋白質(zhì)。我們知道的最低級(jí)的生物，只不過(guò)是簡(jiǎn)單的蛋白質(zhì)小塊，可是它們已經(jīng)表現(xiàn)了生命的一切本質(zhì)的現(xiàn)象。但是一切生物所共有的這些生命現(xiàn)象究竟表現(xiàn)在什么地方呢？首先是在于蛋白體從自己周?chē)鷶z取其他的適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，并把它們同化，而體內(nèi)其他比較老的部分，則分解并且被排泄掉。其他無(wú)生命物體在自然過(guò)程中也發(fā)生變化，分解或結(jié)合?？墒沁@樣一來(lái)，它們就不再是以前那樣的東西了。巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)化就不再是巖石，金屬氧化后，就變成銹?？墒窃跓o(wú)生命體中成為破壞的原因的東西，在蛋白質(zhì)中都是生存的基本條件。從蛋白質(zhì)內(nèi)各組成部分的轉(zhuǎn)變、攝取和排泄這種不斷交替停止的一瞬間起，蛋白質(zhì)本身就停止生存了，它既是自身，同時(shí)又是別的東西。這種情形和無(wú)生命物體所發(fā)生的不同，它不是由某種從外完成的過(guò)程，這種過(guò)程是為它的體現(xiàn)者——蛋白質(zhì)所固有的、生來(lái)就具備的，如果化學(xué)有一天能夠用人工方法制造蛋白質(zhì)，那么這樣的蛋白質(zhì)發(fā)現(xiàn)適合的食物，這還是一個(gè)問(wèn)題。1．從第一、二段內(nèi)容看，文中加點(diǎn)的“生命的一切本質(zhì)的現(xiàn)象”指的是：A．生命是和某種蛋白體相聯(lián)系的。B．生命是未解體的處于不斷更新?tīng)顟B(tài)的蛋白體。C．生命是簡(jiǎn)單的蛋白質(zhì)小塊。D．生物體中存有其他的化合物。2．下列說(shuō)法與第二段的內(nèi)容不相同的一項(xiàng)是：A．最低級(jí)的生物也能表現(xiàn)出生命的本質(zhì)現(xiàn)象。B．文中加點(diǎn)的“其他的化合物”指的就是“這些化合物”。C．許多食物都能引起生命現(xiàn)象的特殊分化。D．解體的蛋白質(zhì)只能是最低級(jí)的生物。3．下列說(shuō)法不符合第三段內(nèi)容的一項(xiàng)是：A．生命體、無(wú)生命體都會(huì)產(chǎn)生分解、結(jié)合現(xiàn)象。B．作為生命的蛋白體，必定要攝取其他蛋白質(zhì)。C．蛋白體從內(nèi)部完成對(duì)食物的攝取、分解、排泄。D．目前人工制造的蛋白質(zhì)，還沒(méi)有適合的食物。4．第三段的中心意思是：A．生命的存在，攝取蛋白質(zhì)必不可少。B．生命體與無(wú)生命體的區(qū)別。C．生命的存在，在于對(duì)蛋白質(zhì)的攝取、分解與排泄。D．一切生命現(xiàn)象都與蛋白質(zhì)相關(guān)。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）古詩(shī)賞析。送杜少府之任蜀州王勃（唐）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古流傳的名句，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？六