2023-2024學(xué)年廣東省云浮市小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)期末點(diǎn)睛提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文《牛和鵝》內(nèi)容，填寫思維導(dǎo)圖。

2、按照課文內(nèi)容填空。

（1）王昌齡是____代詩人，《出塞》一詩中“________，______”體現(xiàn)了世世代代人們的共同愿望。

（2）《涼州詞》的作者是唐代詩人________。

（3）《夏日絕句》中“_________，__________”從時(shí)間與空間，上將古與今、歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙地勾連起來，透出懷古諷今的深刻用意。

3、看拼音，寫詞語。

鳥cháo(

)

身qū(

)

pān(

)登

jì(

)魚

力liàng(

)

鐵liàn(

)

sàng(

)氣

bó(

)斗

4、比一比，再組詞。

卷(

)優(yōu)(

)穗(

)昧(

)

券(

)猶(

)惠(

)味(

)

5、先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。

①百發(fā)(

)②(

)會(huì)神③無(

)力

④相貌(

)

⑤()眉()目

⑥(

)玉立

⑦短小(

)

⑧()大()圓

⑨()眸皓()

1．分別寫出②、③兩個(gè)詞語的近義詞：__________、____________。

2．分別寫出與①、④、⑥結(jié)構(gòu)相同的詞語：____________、__________、__________。

3．以上詞語，常用來描寫老年人的詞語是__________（填序號(hào)），我還知道其他描寫老年人的詞語：__________、__________。

4．詞語⑥、⑨常用來描寫女子的外貌_______，我還知道其他描寫人的外貌的詞語：________、________、__________。

6、詞語搭配。

(

)的牙齒

(

)的聲音

(

)的怪物

(

)的力量

(

)地?fù)u撼

(

)地尖叫二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

1.李將軍róngmǎ一生，身經(jīng)百戰(zhàn)，取得了赫赫戰(zhàn)功。

2.如果我們遇到困難就輕言放棄，之前的努力都將fù

zhū

東流。

3.哥哥在奧數(shù)jìngsài中取得了冠軍。

4.這家店的老板只知道賺錢，是一個(gè)wéi

lì

shì

tú的人！三、信息匹配8、下列句子是從哪些方面來描寫人物的？

A．外貌B．心理C．行動(dòng)D．語言

1．周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。(

)

2．周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書！”(

)

3．他始終忘不了大伯接他時(shí)說的話，經(jīng)常想：“租界地是什么樣的？為什么中國人不能去那，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎？……”(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。陀螺（節(jié)選）我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。然而世間許多事都是不可預(yù)料的，追求“和平”只是我的個(gè)人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個(gè)大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的”榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。1．用詞語概括出“我”的心情變化：__________——___________

2．叔叔送“我”的陀螺是什么樣子的？用橫線畫出來相應(yīng)的句子。

3．為什么“直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字”？

________________________________

4．“人不可貌相，海水不可斗量”說說你對(duì)這句話的理解。

________________________________五、語言表達(dá)10、按照要求完成下列句子練習(xí)。

（1）要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。（仿寫句子）

要是___________，___________。

（2）從下面任選一個(gè)詞語，用動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物的心理。

生氣

快樂

傷心

著急

__________________________________

（3）把下面的句子換一種說法，意思不變。

我最喜歡的那條漂亮的孔雀魚死了，我怎能不難過呢？

___________________________________

（4）常銜西山之木石，以堙于東海。（用“／”畫出正確的朗讀節(jié)奏，并寫出這句話的意思）

___________________________________11、句子作坊。（把下面的直接陳述句改為間接轉(zhuǎn)述句）

1．火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”

_______________________________________

2．老師對(duì)同學(xué)們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！?/p>

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