2023-2024學(xué)年安徽省淮南市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末深度自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．臣妾（qiè）

昳麗（yǐ）

門(mén)庭若市（tíng）B．孰與（shú）

期年（jī）

朝服衣冠（zhāo）C．窺鏡（kuì）

弗如（fú）

皆朝于齊（cháo）D．旦日（dàn）

暮寢（qǐn）

時(shí)時(shí)而間進(jìn)（jiān）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（

）A．咆哮

搗蛋

雕粱畫(huà)棟

咬牙跺腳B．雕塑

凝視

另請(qǐng)高明

罵罵咧咧C．囫圇

伺侯

無(wú)可奈何

喃喃自語(yǔ)D．半響

積蓄

喜出望外

另請(qǐng)高明3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．中考臨近,室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí),丁剛卻苦心孤詣地沉迷游戲。B．這道數(shù)學(xué)題很難,在老師的反復(fù)講解下,同學(xué)們終于大徹大悟了。C．她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都認(rèn)為她是一個(gè)自負(fù)的人。D．色彩晶瑩的琉璃珠子散得到處都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花繚亂。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．2019年1月12日，老紅軍李光在遵義逝世，他的英勇事跡將永遠(yuǎn)被人們銘記。B．1月17日，通過(guò)華為創(chuàng)始人任正非接受采訪的發(fā)言，使我真切認(rèn)識(shí)到華為作為國(guó)產(chǎn)知名品牌的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。C．冬季的云南大理無(wú)量山漫山遍野盛開(kāi)著櫻花，充滿著春天的氣息，是一個(gè)適合旅游的季節(jié)。D．過(guò)去常年被冰雪覆蓋的極地已出現(xiàn)綠色苔原，其原因是氣溫上升、積雪層減少造成的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。

(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。

①______,今為宮室之美為之。(《魚(yú)我所欲也》)

②_____,采葵持作羹。(《十五從軍征》)

③山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,______。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

④峰巒如聚,波濤如怒,______。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)

⑤______,全仗你抬聲價(jià)。(王磐《朝天子·詠喇叭》)

⑥______,靈旗空際看。(夏完淳《別云間》)

(2)根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的名句。

①《曹劌論戰(zhàn)》中,曹劌向魯莊公解釋?xiě)?zhàn)爭(zhēng)勝利的原因是“______”。

②《過(guò)零丁洋》中,作者以反問(wèn)語(yǔ)氣表明自己不怕?tīng)奚木渥邮恰癬____”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住抗c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）【乙】孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵，素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯，善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法：百里而趨利者蹶上將，五十里而趨利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬(wàn)灶明日為五萬(wàn)灶又明日為三萬(wàn)灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過(guò)半矣?！蹦藯壠洳杰?，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。龐涓自知智窮兵敗，乃自到，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。（《資治通鑒·馬陵之戰(zhàn)》）1．選出下列各句中加點(diǎn)詞意思或用法不相同的一項(xiàng)（

）A．望其旗靡

孫子度其行B．公與之乘

與其輕銳倍日并行逐之。C．彼竭我盈，故克之

彼三晉之兵D．公將鼓之

遂成豎子之名2．將選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）彼竭我盈，故克之。

（2）善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。

3．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

使齊軍入魏地為十萬(wàn)灶明日為五萬(wàn)灶又明日為三萬(wàn)灶。

4．【乙】文寫(xiě)了一件什么事？可以看出孫臏?zhǔn)且粋€(gè)怎樣的人？

5．長(zhǎng)勺之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)取勝的共同原因是什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。焚

鶴

人余光中①一連三個(gè)下午，他守在后院子里那叢月季花的旁邊，聚精會(huì)神做那只風(fēng)箏。全家都很興奮。一放學(xué)回家，雅雅、真真和佩佩三個(gè)女孩子等不及卸下書(shū)包，立刻奔到后院子里來(lái)，圍住工作中的爸爸。三個(gè)孩子對(duì)這只能飛的東西寄托很高的幻想。它已經(jīng)成為她們的話題，甚至爭(zhēng)論的中心。對(duì)于她們，這件事的重要性不下于太陽(yáng)神八號(hào)的訪月之行，而爸爸，滿身紙屑，左手漿糊右手剪刀的那個(gè)爸爸，簡(jiǎn)直有點(diǎn)太空人的味道了。②可是他的興奮，是記憶，而不是展望。記憶里，有許多云，許多風(fēng)，許多風(fēng)箏在風(fēng)中升起。對(duì)于他，童年的定義是風(fēng)箏加上舅舅加上狗和蟋蟀。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的地平線上浮著一只風(fēng)箏，那感覺(jué)，總是令人驚喜的。只要有一只小小的風(fēng)箏，立刻顯得云樹(shù)皆有情，整幅風(fēng)景立刻富有牧歌的韻味。如果你是孩子，那驚喜必然加倍。他永遠(yuǎn)忘不了在四川的那幾年。豐碩而慈祥的四川，山如搖籃水如奶，取之不盡，用之不竭。③“男孩的意向是風(fēng)的意向，少年時(shí)的思想是長(zhǎng)長(zhǎng)的思想”。少年愛(ài)做的事情，哪一樣，不是夢(mèng)的延長(zhǎng)呢？看地圖，是夢(mèng)的延長(zhǎng)?？春窈竦姆g小說(shuō)，喃喃咀嚼那些多音節(jié)的奇名怪姓，是夢(mèng)的延長(zhǎng)。放風(fēng)箏也是的。他永遠(yuǎn)記得那山國(guó)高高的春天。嘉陵江在干崎萬(wàn)崎里尋路向南，好聽(tīng)的水聲日夜流著，吵得好靜好好聽(tīng)，像在說(shuō)：“我好忙，揚(yáng)子江在山那邊等我，猿鳥(niǎo)在三峽，風(fēng)帆在武昌，運(yùn)橘柑的船在洞庭，等我，海在遠(yuǎn)方?！雹芏钣腥さ模撌怯酗L(fēng)的晴日了。詞堂后面有一條山路，婉蜒上坡，走不到一刻鐘，就進(jìn)入一片開(kāi)曠的平地，除了一棵錯(cuò)節(jié)盤(pán)根的老黃果樹(shù)外，附近什么雜樹(shù)也沒(méi)有。舅舅提著剛完工的風(fēng)箏，一再囑咐他起跑的時(shí)候要持續(xù)而穩(wěn)定，不能太驟，太快。他的心卜卜地跳，禁不住又回又去看那風(fēng)箏。那是一只體貌清奇、風(fēng)神瀟灑的白鶴，綠喙赤頂，鎬衣大張如氅。翼展怕不有6尺，下面更曳著兩條長(zhǎng)足。舅舅高舉白鶴，雙翅在暖洋洋的風(fēng)中顫顫撲動(dòng)。終于“一——二——三！”他拼命向前奔跑。不到10碼，麻繩的引力忽然松弛，也就在同時(shí)，舅舅的喝罵在背后響起。舅舅追上來(lái)，檢視落地的鶴有沒(méi)有跌傷。一面怪他太不小心。再度起跑時(shí)，他放慢了腳步，不時(shí)回顧，一面估量著風(fēng)力，慢慢地放線。舅舅迅疾地追上來(lái)，從他手中接過(guò)線球，順著風(fēng)勢(shì)把鶴放上天去。線從舅舅兩手勾往的筷子上直滾出去，線球轤轤地響。舅舅又曳線跑了兩次，終于在平崗頂上站住。那白鶴羽衣蹁躚，扶搖直上，長(zhǎng)足在風(fēng)中飄揚(yáng)，他興奮得大嚷，從舅舅手中搶回線去。風(fēng)力愈來(lái)愈強(qiáng)，大有跟他拔河的意思。好幾次，他以為自己要離地飛起，嚇得趕快還給了舅舅。舅舅把線在黃果樹(shù)枝上繞了兩圈，將看守的任務(wù)交給老樹(shù)。⑤“飛得那樣高？”四歲半的佩佩問(wèn)道。⑥“廢話！”真真瞪了她一眼?！鞍职肿龅娘L(fēng)箏怎么會(huì)飛不高？真是！”⑦“又不是爸爸的舅舅飛！是爸爸的舅舅做的風(fēng)箏！你真是笨屁瓜！”十歲的雅雅也糾正她。⑧“你們?cè)俪常职志筒蛔隽?！”他放下剪刀。⑨小女孩們安靜下來(lái)。兩只黃蝴蝶繞著月季花叢追逐。隔壁有人在練鋼琴，柔麗的琴音在空中回蕩。阿眉在廚房里煎什么東西，滿園子都是蔥油香。忽然佩佩又問(wèn)：“后來(lái)那只鶴呢？”⑩后來(lái)那只風(fēng)箏呢？對(duì)了，后來(lái)，有一次，那只鶴掛在樹(shù)頂上，不上不下，一扯，就破了。他掉了幾滴淚。舅舅也很悵然。他記得當(dāng)時(shí)兩人怔怔站在那該死的樹(shù)下，久久無(wú)言。最后舅舅解嘲說(shuō)，鶴是仙人的坐騎，想是我們的這只鶴終于變成靈禽，羽化隨仙去了。第二天舅甥倆黠然曳著它的尸骸去禿崗頂上，將它焚化。一陣風(fēng)來(lái)，黑灰滿天飛揚(yáng)，帶點(diǎn)名士氣質(zhì)的舅舅，一時(shí)感慨，朗聲吟起幾句賦來(lái)。當(dāng)時(shí)他還是高小的學(xué)生，不知道舅舅吟的是什么，后來(lái)年紀(jì)大些，每次念到“黃鶴一去不夏返，白云千載空悠悠”，他就會(huì)想起自己的那只白鶴。因?yàn)槟鞘撬倌陼r(shí)唯一的風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)他曾纏住舅舅，要舅舅再給他做一只。舅舅答應(yīng)是答應(yīng)了，但不曉得為什么，自從那件事后，似乎意興蕭條，始終沒(méi)有再為他做。人生代謝，世事多變，一個(gè)孩子少了一只風(fēng)箏，又算得了什么呢？不久他去15里外上中學(xué)，寄宿在校中，不常回家，且換了一批朋友，也就把這件事漸漸淡忘了。等到他年紀(jì)大得可以欣賞舅舅那種亭亭物外的風(fēng)標(biāo)，和舅舅發(fā)表在刊物上但始終不會(huì)結(jié)集的十幾篇作品時(shí)，舅舅卻已死了好幾年了。舅舅死于飛機(jī)失事。那年舅舅才30出頭，從香港乘飛機(jī)去美國(guó)，正待一飛沖天，游乎云表，卻墜機(jī)焚傷致死。?“后來(lái)那只鶴——就燒掉了?！彼f(shuō)。1．作者借第三人稱視角，用插敘的敘事手法來(lái)敘述“鶴風(fēng)箏”的故事。請(qǐng)概括文中插敘的內(nèi)容，完成下面填空。

他為女兒做鶴風(fēng)箏——想起________________________——女兒?jiǎn)桗Q風(fēng)箏的結(jié)局——想起________________________

2．品味下列語(yǔ)句，完成括號(hào)中的任務(wù)。

（1）那是一只體貌清奇、風(fēng)神瀟灑的白鶴，綠喙赤頂，鎬衣大張如氅。（品析本句遣詞用語(yǔ)的特點(diǎn)和效果。）

（2）后來(lái)那只鶴——就燒掉了。他說(shuō)。（說(shuō)說(shuō)句中破折號(hào)不能去掉的原因。）

3．文中的“焚鶴人”即指舅舅，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析舅舅這個(gè)人物形象。

4．本文與詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》都是余光中的作品，兩文所表達(dá)的主旨是否相同？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詞，完成小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊末屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！1．請(qǐng)對(duì)“四面歌殘終破楚”一句作簡(jiǎn)要賞析。

2．詞結(jié)尾長(zhǎng)嘆“青衫濕”。請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容和寫(xiě)作背景，說(shuō)說(shuō)詞作抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）2019年10月1日是中華人民共和國(guó)成立七十周年的日子。讓我們一起創(chuàng)作一首小詩(shī)向祖國(guó)獻(xiàn)禮。請(qǐng)仿照上下節(jié)把下面這首小詩(shī)補(bǔ)寫(xiě)完整。寄祖國(guó)你是一條大河，奔流不息，在你的岸邊，我美好地生長(zhǎng)。我就是那羞澀的小花，為你綻放是我的心愿。你是一棵大樹(shù)，郁郁