2023-2024學(xué)年江西省吉安市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、填空

（1）《己亥雜詩(shī)》中的“九州”指的是()?！帮L(fēng)雷”本指風(fēng)和雷兩種自然現(xiàn)象，在詩(shī)中比喻()?！叭f(wàn)馬齊喑”本意描述的是()，在詩(shī)中比喻()。面對(duì)清末的社會(huì)現(xiàn)狀，龔自珍以“()”一句表達(dá)了自己的急切愿望，從而表現(xiàn)了詩(shī)人()的情懷。

（2）在《題臨安邸》一詩(shī)中，作者開(kāi)篇介紹了臨安城的秀麗景色，重重疊疊的()，鱗次櫛比的()?？擅谰氨澈髤s是金人入侵，占據(jù)半壁江山的現(xiàn)實(shí)處境。面對(duì)山河破碎，一個(gè)“()”字，暗示了歌舞與暖風(fēng)營(yíng)造的享樂(lè)氛圍。一個(gè)“()”字，刻畫(huà)了南宋統(tǒng)治者縱情聲色的精神狀態(tài)，一句“()”，暗示了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憤慨之情，也表達(dá)了詩(shī)人“()”的情懷。

2、將句子中的畫(huà)線詞換個(gè)詞語(yǔ)，使意思不變。

（1）一個(gè)朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。(

)

（2）枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。(

)

（3）許多珍貴的樹(shù)木和花卉生長(zhǎng)在人跡罕至的地方。(

)

（4）好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。(

)

（5）一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那。(

)

3、補(bǔ)充本課出現(xiàn)的詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①結(jié)結(jié)________

②人________人________

③________層層

④千變________

⑤________不舍

⑥恍恍________

（2）與②結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)有：________。詞語(yǔ)④的反義詞有：________。

（3）雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那________的心思。（選詞填空）

4、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求做題。

(

)盆大雨

飛(

)走(

)

相(

)為命

(

)天動(dòng)地

富麗(

)皇

怒氣(

)(

)

美中(

)(

)

一(

)一(

)

1．描寫(xiě)自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)：(

)

2．描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：(

)

3．帶有數(shù)字的詞語(yǔ)：(

)

5、如果在蘇州看到“楓橋”“寒山寺”這兩處風(fēng)景名勝，你會(huì)想到本學(xué)期學(xué)過(guò)的哪首詩(shī)？用正楷字默寫(xiě)下來(lái)。

___________

___________________，___________________。

___________________，___________________。

6、課文回顧

《憶讀書(shū)》回憶了作者_(dá)_____、________、_________的讀書(shū)經(jīng)歷及多年來(lái)積累的寶貴的______________，告訴青少年“______________”，勉勵(lì)青少年要“_____________________”。二、書(shū)寫(xiě)題7、正確、工整地抄寫(xiě)句子，力求勻稱、美觀。

白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

三、信息匹配8、判斷下列句子使用的說(shuō)明方法，把序號(hào)填在括號(hào)里。

A.列數(shù)字

B.舉例子

C.作比較

D.打比方

（1）螃蟹在挖洞時(shí)，把四對(duì)小足當(dāng)作“挖掘機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機(jī)”。(

)

（2）有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本約有15000具，美國(guó)約有3200具。(

)

（3）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。(

)

（4）策劃一次社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查廣告招牌、電視字幕等。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀做題。慈母情深（節(jié)選）我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上，周圍幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋?lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……1．在文段中找到下列詞語(yǔ)的近義詞。

疲勞(

)

特別(

)

2．畫(huà)橫線的句子是對(duì)母親的_____________描寫(xiě)，畫(huà)波浪線的句子是對(duì)母親的。___________描寫(xiě)。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我的母親”，表達(dá)了作者對(duì)母親的___________。

3．選擇破折號(hào)的作用，填序號(hào)。

A．解釋說(shuō)明

B．表示意思的轉(zhuǎn)折

C．表示聲音的延長(zhǎng)

①“媽——”(

)

②我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》。(

)

4．文段第1自然段是一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，鏡頭中的“________”突出了母親身體的單薄，“脊背彎曲著”和“_______”突出了母親工作的辛勞，“燈泡烤著我的臉”突出了工作環(huán)境的________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、品析語(yǔ)句，再進(jìn)行仿寫(xiě)。

（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。

這句話運(yùn)用了______的寫(xiě)作方法，突出了白鷺______的特點(diǎn)，我也能用這種寫(xiě)作方法來(lái)介紹一種事物的特點(diǎn)。

___________________________________11、按要求變換句式。

（1）大拇指湯姆的經(jīng)歷真神奇。(改為反問(wèn)句)

反問(wèn)句：___________________________________________________

（2）盡管冬天多冷，我都按時(shí)到校學(xué)習(xí)。(修改病句)

改：_______________________________________________________

（3）這的確是一次偉大的奇觀。(縮句)

縮：________________________________________________________

（4）小鳥(niǎo)在枝頭上叫。（改為擬人句）

擬人句：____________________________________________________

（5）紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)梢。（調(diào)換語(yǔ)序，不改變?cè)猓?/p>

__________________________________________________________六、書(shū)面表達(dá)12、表達(dá)與交流

從以下兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。

【任務(wù)一】

你喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，