2023-2024學(xué)年湖南省株洲市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．小楷（kǎi）

碩果（shuò）

氣沖斗牛（dòu）B．地殼（ké）

校補(bǔ)（jiào）

鍥而不舍（qiè）C．疏懶（shū）

慷慨（kǎi）

炯炯目光（jiǒnɡ）D．典籍（jí）

獨(dú)裁（cái）

潛心貫注（qiǎn）2、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是(

)A．孕育奠基斑斕潛心貫注B．無(wú)暇黯淡咳嗽一返既往C．高粱獸鋌署名鋒芒畢露D．草率縈繞鎬頭慷慨淋漓3、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

①算一次，要一個(gè)多月，算九次，要花費(fèi)一年多時(shí)間，常常工作到天亮。

②每當(dāng)過(guò)度疲勞、思維中斷時(shí)，他都著急地說(shuō):“唉，一個(gè)太陽(yáng)不夠用呀!”

③那時(shí)，由于條件艱苦，同志們使用算盤進(jìn)行極為復(fù)雜的原子理論計(jì)算，為了演算一個(gè)數(shù)據(jù)，一日三班倒。

④作為理論部負(fù)責(zé)人，鄧稼先跟班指導(dǎo)年輕人運(yùn)算。

⑤為了解開原子彈的科學(xué)之謎，在北京近郊，科學(xué)家們決心充分發(fā)揮集體的智慧，研制出我國(guó)的“爭(zhēng)氣彈”。A．⑤④①③②B．⑤③①④②C．②⑤④③①D．⑤④②①③4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

(

)A．鄧稼先之所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階級(jí)許許多多工作者，原因是因?yàn)槿藗兌贾浪麤](méi)有私心，人們絕對(duì)相信他。B．我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大鄧稼先的事跡和精神，勇攀科學(xué)高峰，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而添磚加瓦。C．楊振寧得知中國(guó)的原子武器工程沒(méi)有任何外國(guó)人參加，完全是自力更生搞成功的，激動(dòng)得熱淚盈眶。D．令我們崇敬的是，楊振寧這位科學(xué)大師，時(shí)刻支持和關(guān)注著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示填空

（1）馬上相逢無(wú)紙筆，_________。（岑參《逢入京使》）

（2）_________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）

（3）_________，云從窗里出。（吳均《山中雜詩(shī)》）

（4）《木蘭詩(shī)》中從側(cè)面表現(xiàn)木蘭英勇善戰(zhàn)，立下汗馬功勞，天子賞賜她很多財(cái)物的詩(shī)句是_________，_________。

（5）《滁州西澗》中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡流動(dòng)之景，可謂詩(shī)中有畫，景中寓情的詩(shī)句是_______，_________。

（6）___________：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的選文，完成小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問(wèn)以自開益。”蒙曰：“在軍中?？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書。”權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤少時(shí)歷《詩(shī)》《書》《禮記》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》，惟不讀《易》。至統(tǒng)事以來(lái)，省《三史》、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，事當(dāng)不為乎？宜急讀《孫子》《六韜》①《左傳》《國(guó)語(yǔ)》及《三史》。孔子言：‘終日不食、終夜不寢以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！馕洚?dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。孟德亦自謂老而好學(xué)。卿何獨(dú)不自勉勖邪？”蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過(guò)蒙言議，陳三策②。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳至于今者學(xué)識(shí)英博非復(fù)吳下阿蒙?！保ㄟx自《三國(guó)志·呂蒙傳·江表傳》，有刪改）

【注釋】①《六韜》《三略》是中國(guó)古代重要的軍事著作，后泛指兵書、兵法。②陳三策：陳：陳述、陳說(shuō)；策：計(jì)策。

1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．蒙辭以軍中多務(wù)

不辭而別B．見往事耳

歸來(lái)見天子C．省三史、諸家兵書

吾日三省吾身D．及魯肅過(guò)尋陽(yáng)

及其家穿井2．下列各組句子中加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（

）A．遂成枯落

肅遂拜蒙母B．自以為大有所宜

宜學(xué)問(wèn)以自開益C．博學(xué)而篤志

結(jié)友而別D．見往事耳

止增笑耳3．下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文魯肅和呂蒙的對(duì)話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。B．乙文孫權(quán)勸呂蒙及蔣欽，既指出了學(xué)習(xí)的必要性，又現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性，從而使他們無(wú)可推脫。C．甲乙二文都善于刻畫人物，主要用了動(dòng)作描寫、心理描寫表現(xiàn)人物，生動(dòng)傳神，富有情味。D．甲文魯肅與呂蒙“結(jié)友”從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)，乙文魯肅“拊蒙背”表現(xiàn)出他被呂蒙的才略所折服。4．給文中畫線的句子斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．吾謂/大弟/但有/武略耳/至於今者/學(xué)識(shí)/英博/非復(fù)/吳下阿蒙B．吾謂大弟但有武略耳/至於今者/學(xué)識(shí)英博/非復(fù)吳下阿蒙C．吾謂大弟但有武略耳/至於今者/學(xué)識(shí)英博非復(fù)/吳下阿蒙D．吾謂大弟但有武略/耳至於今者/學(xué)識(shí)英博非復(fù)/吳下阿蒙5．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。

（2）蒙始就學(xué)，篤志不倦。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《老王》選段，完成下面小題。①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō):“啊呀，老王，你好些了嗎?”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強(qiáng)笑說(shuō):“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”⑤他只說(shuō):“我不吃。”⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō):“我不是要錢。”⑦我也趕忙解釋:“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！雹嗨苍S覺得我這話有理，站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。1．賞析第①段劃線句子中的加點(diǎn)詞。

我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

2．下面是“我”與老王的兩組對(duì)話，選擇其中一組分析，為什么老王答非所問(wèn)。

第一組：我吃驚地說(shuō):“啊呀，老王，你好些了嗎?”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。

第二組：我強(qiáng)笑說(shuō):“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”

他只說(shuō):“我不吃。”

3．第⑨段中的劃線句主要采用了什么描寫方法？有什么表達(dá)效果？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩(shī)，完成各題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句蘊(yùn)含著深刻的哲理，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2．王安石的《登飛來(lái)峰》和陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》同是登高感懷之作，兩位詩(shī)人站在高處時(shí)抒發(fā)的情感有什么不同？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）語(yǔ)言運(yùn)用——在下面句中的橫線處，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“能近些看看那朵花嗎？”我蹲下來(lái)看___呀，真美__能聞聞它嗎？不，別拔下它__我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香?！鞍?，我也聞到了，真像一首隱隱傳來(lái)的小夜曲呢__。七、作文（共40分）成長(zhǎng)，是每