地理高考地理各大題型答題模板

一因、措施類”設(shè)問(wèn)原因類設(shè)問(wèn)常以區(qū)域圖為信息載體區(qū)域內(nèi)典型地理現(xiàn)象或地理事物進(jìn)行設(shè)問(wèn)見設(shè)問(wèn)形式有“說(shuō)明××形成的原因析××地理現(xiàn)象發(fā)生(自然或人為因述×地區(qū)發(fā)展××的理由”等。?在析該類試題時(shí)，要注意把握兩點(diǎn)：(1)要楚重要地理事象的組成因子，并理解子與地理事象之間的因果聯(lián)系。(2)明要分析的原因類型。地理原因包括自原因和人為原因兩種。自然原因一般從緯度位置、海陸位置、地形、地勢(shì)、氣候、水文、植被、土壤、礦產(chǎn)、洋流等方面來(lái)分析；人為原因一般從人口、工農(nóng)業(yè)、城市、交通、市場(chǎng)、政策、科技等方面來(lái)分析。措施類設(shè)問(wèn)常見設(shè)問(wèn)詞有“措施理方法議展向”等。常見的呈現(xiàn)形式有“具體措施有哪些采取哪些主要舉措采取哪些應(yīng)對(duì)措施”等。該類設(shè)問(wèn)最基本的解答思路是根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因解決問(wèn)題的措施有的放矢。對(duì)于措施類設(shè)問(wèn)使中沒(méi)有原因進(jìn)行考查解答時(shí)也應(yīng)該先找出問(wèn)題產(chǎn)生的自然和人為原因，再針對(duì)原因，提出合理的措施。?答時(shí)應(yīng)注意：一是自然條件一般不易改變，主要從改變?nèi)祟惒缓侠淼幕顒?dòng)方面來(lái)尋找措施；二是治理措施是多方面的、綜合性的，一般包括工程措施、技術(shù)措施、生物措施、管理措施等，要點(diǎn)應(yīng)盡量全面，而且要有針對(duì)性、合理性和可操作性。二析、評(píng)價(jià)類”設(shè)問(wèn)分析、評(píng)價(jià)類設(shè)問(wèn)往往結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，以人口、資源、環(huán)境問(wèn)題或區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、大型工程建設(shè)水庫(kù)建設(shè)、跨流域調(diào)水、能源跨區(qū)域調(diào)配為入點(diǎn)，要求分析或評(píng)價(jià)某區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件的優(yōu)劣工業(yè)生產(chǎn)城市形成與發(fā)展、交通運(yùn)輸建設(shè)的區(qū)位條件，資源開發(fā)利用中存在的不合理現(xiàn)象，大型工程建設(shè)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的影響等。常見的設(shè)問(wèn)形式有“分析某地發(fā)展××農(nóng)的區(qū)位條件勢(shì)×角度評(píng)價(jià)××區(qū)位條件×素評(píng)價(jià)××的發(fā)展條件價(jià)×對(duì)××的影響相比，評(píng)價(jià)其優(yōu)勢(shì)或者不足”或“從××方面進(jìn)行分析”等。

?在答該類試題時(shí)：要注意審題，抓住限定詞，明確是評(píng)價(jià)利還是評(píng)價(jià)弊，是對(duì)比分析還是沒(méi)有限定方面進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)等；?要意把握以下三點(diǎn)：①要從有利和不利兩個(gè)方面闡述，針對(duì)優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行全面論證；②要從多角度分析，如可以從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面分析；③注意限定條件，只能從所要求的方面進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。除此之外，解答分析、評(píng)價(jià)類設(shè)問(wèn)時(shí)，要充分利用題目材料信息，合理遷移相關(guān)地理原理、規(guī)律，組織答案時(shí)一定要突出“關(guān)鍵詞“關(guān)鍵詞”就是得分點(diǎn)。三響類”設(shè)問(wèn)影響類設(shè)問(wèn)常以區(qū)域圖為信息載體，結(jié)合重大工程建設(shè)、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、人口遷移、城市化等，就區(qū)域內(nèi)典型地理現(xiàn)象或地理事物進(jìn)行命題，常見設(shè)問(wèn)形式有“帶來(lái)的影響有哪些什么影響分析××對(duì)××的影響說(shuō)明××對(duì)××的有利影響或不利影響”等。影響類設(shè)問(wèn)一般要從多角度分析，如有利影響和不利影響，對(duì)本地事物的響和對(duì)其他地區(qū)事物影響，現(xiàn)在的影響和將來(lái)的可能影響，對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的影響等。注意如設(shè)問(wèn)給出限定條件只從所要求的方面進(jìn)行分析。分析說(shuō)明××對(duì)××的有利影響或不利影響于類設(shè)問(wèn)，要注意審題，抓住限定詞，知道從哪個(gè)方面進(jìn)行分析。四征類”設(shè)問(wèn)高考試題中特征類設(shè)問(wèn)的命題形式一般有“描述”某國(guó)的地理位置特征述”圖中某地區(qū)的氣候特征析”甲地與乙地地理位置的異同點(diǎn)圖城市分布特征并分析原因”兩地降水量的差異分析原因、運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理某區(qū)的自然地理特征等。?解特征類設(shè)問(wèn)的一般思路：首先看目是否需要進(jìn)行區(qū)域位。如果不需要，則從圖文材料中獲取有效信息；如果需要，則結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)和區(qū)域特征進(jìn)行定位，確定某區(qū)域的地理位置(半位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置。

其次，結(jié)合圖文信息進(jìn)行區(qū)域的時(shí)空特征分析域自然地理特征包括地形、氣候、河流、湖泊、土壤、植被、自然資源等要素的基本特征；區(qū)域人文地理特征包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本特)。?若目要求比較兩種地理事物的特點(diǎn)，則應(yīng)注意審題：第一步，審比較對(duì)象；第二步，審比較要求，即審清題目是要求找相同點(diǎn)還是不同點(diǎn)，或是異同點(diǎn)都找；第三步，審比較考點(diǎn)，如比較兩地氣候特征的異同點(diǎn)，其比較的考點(diǎn)是氣候特征；第四步，審比較角度，審清題目要求從什么角度去比較，避免漏掉答題的要點(diǎn)。若題目要求分析地理事物的特征，則應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是抓住地理事物的特征(圖材料體現(xiàn)的特征和設(shè)問(wèn)涉及的特征，是分析特征形成的原(包自然原因和人為原因最后，梳理、組織語(yǔ)言，把握關(guān)鍵詞，盡量使用地理術(shù)語(yǔ)，使答案簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。五義類”設(shè)問(wèn)地理意義是指某事物所產(chǎn)生的地理方面的影響實(shí)質(zhì)是地理事物之間的相互關(guān)系一物對(duì)另一事物的影響，多為人類活動(dòng)的積極作用、正面影響。該類題命制的基本形式是針對(duì)某一地理事物進(jìn)行設(shè)問(wèn)問(wèn)形式一般“說(shuō)明××在××方面的意義×知(原理分××對(duì)××的意義等從近幾年的高考命題看，開放性意義類設(shè)問(wèn)有增加的趨勢(shì)。?解意義類試題，要注意兩個(gè)方面：(1)分自然地理事物的地理意義結(jié)組地理環(huán)境的各要地質(zhì)貌候水文、生物、土壤、城市、交通、產(chǎn)業(yè)等來(lái)織案，對(duì)各要素的影響有則回答，沒(méi)有則舍棄，不必生搬硬套。(2)人地理事物的地理意義，應(yīng)該從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、環(huán)境等方面來(lái)宏觀把握，并按照試題的具體要求進(jìn)行深入分析。六究類”設(shè)問(wèn)探究類設(shè)問(wèn)即地理開放性試題有條件不完備結(jié)論不確定、解題過(guò)程體現(xiàn)探究性識(shí)呈現(xiàn)體現(xiàn)綜合性、思維方式體現(xiàn)發(fā)散性等特征。其設(shè)問(wèn)形式一般有“你是否贊同某地發(fā)展××？請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由對(duì)×展開討論，形成了兩種不