少年宮活動(dòng)計(jì)劃

第頁(yè)少年宮活動(dòng)計(jì)劃少年宮活動(dòng)安排

少年宮活動(dòng)安排（一）：

少年宮工作安排

這天，新一輪基礎(chǔ)教化課程改革已走過(guò)了十個(gè)年頭，在“全面實(shí)施素養(yǎng)教化”這一國(guó)策的引領(lǐng)下，農(nóng)村孩子各方面的素養(yǎng)得到了很大提高。為了全面貫徹“以人為本”的教化思想，進(jìn)一步提升學(xué)生各方面的素養(yǎng)，讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教化資源和成果，培育孩子們廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美潛力的提高，縮小城鄉(xiāng)差距。

我們借助“成立鄉(xiāng)村少年宮”這股東風(fēng)，努力改善學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨、優(yōu)雅、和諧、平安的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。為此，特制訂城關(guān)鄉(xiāng)周莊小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作安排如下：

一、健全組織，分工負(fù)責(zé)

1、健全組織機(jī)構(gòu)

成立組織機(jī)構(gòu)，是開(kāi)展工作的前提和有力保障，為此，特成立周莊小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

主任：周翠榮

副主任：谷俊平

專(zhuān)業(yè)老師：趙月琴高慧芬高峰許慧芳

劉曉東高玲風(fēng)趙建玲

管理老師：高慧芬李玉玲許慧芳郭艷玲平現(xiàn)玲

賈俊英劉曉東高玲風(fēng)張志強(qiáng)李慧芳

趙建玲

校外輔導(dǎo)老師：王超王先讓周建民

2、領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé)

（1）學(xué)校一把手任少年宮主任，負(fù)責(zé)少年宮的全面工作。

（2）少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的支配、輔導(dǎo)及各種演出、競(jìng)賽、平安教化及后勤保障等工作。

（3）專(zhuān)業(yè)老師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)安排，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等詳細(xì)工作，幫助學(xué)校組織各種競(jìng)賽，演出等活動(dòng)。

（4）校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校外活動(dòng)及校外周邊環(huán)境的平安等。

二、少年宮活動(dòng)小組類(lèi)別及項(xiàng)目

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)以多元智能理論為指導(dǎo)，信任學(xué)生具有多方面的素養(yǎng)和潛能。注意培育學(xué)生的特長(zhǎng)和才藝，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美潛力，以及良好的習(xí)慣、健全的人格，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。為此，共設(shè)立以下活動(dòng)小組類(lèi)別及項(xiàng)目：

體育類(lèi)：籃球隊(duì)組建訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)、乒乓球訓(xùn)練等

舞蹈類(lèi)：舞蹈編排、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練等

經(jīng)典誦讀類(lèi)：經(jīng)典篇目誦讀

美術(shù)類(lèi)：繪畫(huà)訓(xùn)練、版畫(huà)訓(xùn)練等

合唱類(lèi)：合唱練習(xí)、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練等

科普試驗(yàn)類(lèi)：各種科學(xué)小試驗(yàn)科普小試驗(yàn)

棋藝類(lèi)：各種棋藝訓(xùn)練

綜合實(shí)踐類(lèi)：各種小制作、觀(guān)看各種視頻等

心理詢(xún)問(wèn)、宣泄：疏導(dǎo)各種不良心情、以及剛好進(jìn)行宣泄

三、各小組詳細(xì)活動(dòng)資料

1、體育類(lèi)：透過(guò)活動(dòng)獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參與體育活動(dòng)。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)和駕馭各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培育學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿態(tài)。學(xué)習(xí)和駕馭各種運(yùn)動(dòng)技能，競(jìng)賽規(guī)則。在訓(xùn)練過(guò)程中努力培育學(xué)生守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志堅(jiān)韌的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

2、舞蹈類(lèi)：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的精神世界、細(xì)膩的.情感、深刻的思想、顯明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的沖突沖突，創(chuàng)建出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美志向，反映生活的審美屬性。使學(xué)生到達(dá)以下目標(biāo)：1。把握扎實(shí)的基本功。2。培育學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美潛力。3。能隨著音樂(lè)自編、創(chuàng)建舞蹈動(dòng)作。

3、經(jīng)典誦讀類(lèi)：1。豐富校內(nèi)文化生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)潛力，以全面促進(jìn)校內(nèi)文化的發(fā)展。2。熬煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感，培育學(xué)生和人溝通、具有親和力。3。培育學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭潛力，和其他主持協(xié)作的潛力。選取音像資料、圖書(shū)資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)一般話(huà)，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，觀(guān)看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)，能夠嫻熟的朗誦文章，并有必需的語(yǔ)言組織潛力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮潛力；參與各種競(jìng)賽，使學(xué)生構(gòu)成良好的心理素養(yǎng)。能夠嫻熟的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

4、繪畫(huà)類(lèi)：培育學(xué)生的繪畫(huà)技能，提高學(xué)生的繪畫(huà)潛力，用畫(huà)筆描繪完備的生活。1。選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)、水粉畫(huà)、版畫(huà)的繪畫(huà)技法2。培訓(xùn)水粉、版畫(huà)等的繪畫(huà)技能和制作技巧。3。多參與各種競(jìng)賽，使學(xué)生構(gòu)成良好的心理素養(yǎng)，都能到達(dá)自主創(chuàng)作的潛力。

5、合唱類(lèi)：觀(guān)賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學(xué)生素養(yǎng)。駕馭基本呼吸及基本歌頌狀態(tài)，能演唱初級(jí)聲樂(lè)樂(lè)曲。培育良好的音樂(lè)感覺(jué)，讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴?，啟迪才智，豐富精神生活。

6、科普試驗(yàn)類(lèi)：透過(guò)各種試驗(yàn)，學(xué)習(xí)和駕馭各種儀器的性能和運(yùn)用方法，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的愛(ài)好、提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐潛力，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以提升。

7、棋藝類(lèi)：透過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和駕馭各種棋藝類(lèi)的方法和技能，使學(xué)生在活動(dòng)中提高各種潛力，同時(shí)智力也得到開(kāi)發(fā)。

8、綜合實(shí)踐類(lèi)：此項(xiàng)活動(dòng)主要以提高學(xué)生的各種感官潛力為目的，讓學(xué)生從視頻中得到學(xué)問(wèn)、得到啟迪；從實(shí)踐中得到提高等。

9、心理詢(xún)問(wèn)、宣泄類(lèi)：學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)后，心理得到調(diào)試，身心得到健康發(fā)展。

四、活動(dòng)要求及措施

1。樹(shù)立“以人為本”的教化思想，面對(duì)全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中充分呈現(xiàn)自我的特性，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

2。各活動(dòng)小組的指導(dǎo)老師要選取、制定適合學(xué)生的活動(dòng)資料，選取恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方法，保證活動(dòng)的實(shí)效性。

3。師資來(lái)源以本單位藝術(shù)老師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的老師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順當(dāng)開(kāi)展。同時(shí)，學(xué)校要留意專(zhuān)業(yè)老師的培育，常常組織老師走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以開(kāi)闊視野，豐富自我，激勵(lì)老師再學(xué)習(xí)、再成長(zhǎng)，讓更多的老師加入到少年宮輔導(dǎo)老師隊(duì)伍中。

4?；顒?dòng)要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長(zhǎng)的學(xué)生吸引到小組中來(lái)，指導(dǎo)老師要把好選人關(guān)，才會(huì)保證活動(dòng)的高效性和實(shí)效性。

5。活動(dòng)中要關(guān)注學(xué)生的情感須要，注意良好習(xí)慣、健全人格、特性品質(zhì)的培育。

6。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，和學(xué)生家進(jìn)步行溝通，取得家長(zhǎng)的大力支持。7。學(xué)校要定期組織部分有閱歷的退休老老師及家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀(guān)指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

8。設(shè)立特地的少年宮平安治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專(zhuān)人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、活動(dòng)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、修理等。

9。實(shí)行活動(dòng)職責(zé)制，。每個(gè)活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和平安工作，保證小組活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。學(xué)校還要將活動(dòng)計(jì)入老師工作量，納入期末考評(píng)，

五、活動(dòng)時(shí)間

1、平均每周開(kāi)放不少于5天，每一天不少于1小時(shí)。學(xué)校把活動(dòng)納入教學(xué)安排，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)常?；椭贫然?。

2、工作日每一天下午課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)放

雙休日及寒暑假上午8：00--11：00開(kāi)放。

六、評(píng)價(jià)資料及方式

1。把少年宮各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)安排，輔導(dǎo)老師的工作狀況納入學(xué)校綜合考評(píng)，并與績(jī)效工資、老師晉級(jí)等掛鉤。從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)常?；椭贫然?。

2。依據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，實(shí)行專(zhuān)業(yè)考核等級(jí)制，統(tǒng)一考核時(shí)間、資料，并頒發(fā)等級(jí)證書(shū)或獎(jiǎng)狀，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的專(zhuān)心性和主動(dòng)性。

3。少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)競(jìng)賽、溝通、匯演活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生的活動(dòng)成果。

4。輔導(dǎo)老師仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，按時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)記錄表，做好活動(dòng)資料的收集、整理和存檔工作。

總之，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)將在學(xué)校其次課堂活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和豐富，進(jìn)一步走向制度化和常規(guī)化。在“以人為本”的教化思想的指導(dǎo)下，做好學(xué)生特性特長(zhǎng)的培育和藝術(shù)素養(yǎng)的提高，促進(jìn)小學(xué)生健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

少年宮活動(dòng)安排（二）：

一、指導(dǎo)思想

為專(zhuān)心參加全國(guó)禮貌城市建立，深化推動(dòng)學(xué)校課程改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)市教化局關(guān)于推動(dòng)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的相關(guān)文件精神，大規(guī)模、爭(zhēng)實(shí)效、創(chuàng)特色地開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)。

二、組織機(jī)構(gòu)

陳堡鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組

主任：陳愛(ài)華

副主任：儲(chǔ)小榮

成員：周躍明、周信學(xué)、周篩珍、姜維、張麗莉、周麗萍

三、活動(dòng)目標(biāo)

1．發(fā)展愛(ài)好特長(zhǎng)。透過(guò)開(kāi)設(shè)多個(gè)小組的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠依據(jù)自我的愛(ài)好和愛(ài)好，自主地選取地科技、編織、書(shū)畫(huà)、歌舞等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

2．促進(jìn)身心發(fā)展。透過(guò)組織學(xué)生參與有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活開(kāi)心，身心健康。

3．培育多元潛力。透過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自我去組織、去實(shí)踐、去探究，培育他們的各種潛力和創(chuàng)建性地解決問(wèn)題的才能。

4．帶給展示舞臺(tái)。透過(guò)組織學(xué)生參與多種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺(tái)，增加自信念和表現(xiàn)力，為他們駕馭課內(nèi)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)帶給廣袤的智力背景。

5．豐富校內(nèi)文化。透過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與富有教化好處的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教化，從而到達(dá)豐富校內(nèi)文化的目的。

四、活動(dòng)支配

五、活動(dòng)要求

1．輔導(dǎo)老師要制訂全學(xué)期授課安排，仔細(xì)備課，耐性輔導(dǎo)，仔細(xì)上課，全面關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生。要充分利用學(xué)生愛(ài)好愛(ài)好的心理優(yōu)勢(shì)，多講多練，耐性指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平。

2．輔導(dǎo)老師對(duì)本組的工作負(fù)總責(zé)。務(wù)必管理組織教化好學(xué)生遵禮貌守紀(jì)，講究衛(wèi)生，使學(xué)生在提高專(zhuān)業(yè)技能水平的同時(shí)，同步提高思想道德素養(yǎng)和禮貌行為素養(yǎng)。

3．各活動(dòng)小組要做好活動(dòng)前的點(diǎn)名工作，對(duì)缺席學(xué)生要問(wèn)清緣由做好記載，并剛好與班主任聯(lián)系。

4。要抓住機(jī)遇和創(chuàng)建條件，使學(xué)生有機(jī)會(huì)參與各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)讓他們有一顯身手的機(jī)會(huì)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成果。

5．學(xué)校定期檢查活動(dòng)狀況，各小組要依據(jù)學(xué)校的支配定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，有明確的訓(xùn)練任務(wù)，確?；顒?dòng)順當(dāng)開(kāi)展。

六、考核評(píng)比

學(xué)期末學(xué)校將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的狀況考核評(píng)估一次。評(píng)估的主要依據(jù)：

（1）活動(dòng)備課本；

（2）課外活動(dòng)的成果；

（3）老師、學(xué)生的評(píng)價(jià)。

對(duì)于在活動(dòng)輔導(dǎo)中成果突出的老師，由學(xué)校期末予以嘉獎(jiǎng)。在活動(dòng)中有突出成果的學(xué)生由班主任舉薦，期末學(xué)校賜予嘉獎(jiǎng)。

七、平安須知

1．班主任在活動(dòng)前要做好學(xué)生的平安教化：

（1）學(xué)生聽(tīng)從班主任與輔導(dǎo)老師的支配進(jìn)行活動(dòng)。

（2）活動(dòng)過(guò)程中講禮貌有禮貌，相互謙讓?zhuān)粸橐稽c(diǎn)小事吵鬧，有事報(bào)告班主任或帶隊(duì)老師。

（3）不玩有危急因素的嬉戲。

（4）不能擅自離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，有事