2023-2024學(xué)年上海市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末評(píng)估測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)內(nèi)容填空。

1.《示兒》這首詩(shī)的作者是__代詩(shī)人______。這首詩(shī)通過(guò)________這兩句，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。

2.《題臨安邸》這首詩(shī)的作者是___代詩(shī)人____。這首詩(shī)描寫統(tǒng)治者只顧吃喝玩樂(lè)，忘卻國(guó)恥的詩(shī)句是__________。

3.《己亥雜詩(shī)》的作者是___代詩(shī)人______。從______________這兩句詩(shī)中，我們可以看出詩(shī)人的愿望。

2、課文回顧

《月跡》通過(guò)記敘一場(chǎng)饒有情趣的__________活動(dòng)，展現(xiàn)了__________，贊美了__________________，表達(dá)了孩子們____________________的純真愿望，同時(shí)告訴人們：美好的夢(mèng)想和希望屬于每一個(gè)人，而想要得到這些，就必須努力去尋找。

3、七夕節(jié)又稱作女兒節(jié)、乞巧節(jié)，是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，在2006年5月20日被國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?！芭＠煽椗钡膫髡f(shuō)為這個(gè)節(jié)日增添了浪漫的色彩，也承載了不少文人墨客的情思和遐想。請(qǐng)你查閱資料，將下列詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

秋夕

唐·杜牧

銀燭秋光冷畫屏，

輕羅小扇撲流螢。

______________，

______________。

鵲橋仙·纖云弄巧

宋·秦觀

纖云弄巧，___________，_______________。

金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，___________，_______________。

兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

4、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

理(

)當(dāng)然

無(wú)(

)之寶

(

)口不提

怒發(fā)沖(

)

攻無(wú)不(

)

戰(zhàn)無(wú)不(

)

負(fù)(

)請(qǐng)罪

同心(

)力

難以(

)信

不計(jì)其(

)

無(wú)(

)無(wú)盡

人(

)綽綽

喋喋不(

)

(

)然自得

左右為(

)

奮不(

)身

5、比一比，再組詞。

糧(

)

拾(

)

療(

)

歇(

)

狼(

)

搭(

)

遼(

)

喝(

)

6、根據(jù)讀音補(bǔ)充詞語(yǔ)。

jiǎo

(

)健

(

)猾

(

)潔

(

)印

shū

(

)菜

生(

)

(

)本

(

)服

xiàng

(

)樹(shù)

大(

)

好(

)

(

)目二、書(shū)寫題7、拱gǒng

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從手（扌），篆書(shū)之形像手，表示以手行禮；從共，共有合義，表示拱是合兩手向人致敬；共（gong）兼表聲。本義是拱手。

【常用詞組】拱手、拱別、拱開(kāi)

【課文原句】眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

三、信息匹配8、選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

分辨

分辯

（1）等到成熟了，也不能立刻(

)出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)。

（2）他上前(

)道：“這支筆不是我拿的。”

希望

絕望

愿望

（1）父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的(

)。

（2）老麻雀擋在獵狗面前，(

)地尖叫著。

（3）我的(

)是當(dāng)一名宇航員。四、現(xiàn)代文閱讀9、讀一讀，寫一寫。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生（）就要繳飯費(fèi)（）宿費(fèi)（）學(xué)雜費(fèi)（）書(shū)本費(fèi)也貴了（）于是家里糶稻（）賣豬（）每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢（）錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1．給文中的“（）”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．畫橫線句子中的“新滋味”指的是什么？

_________________________________________

3．在你成長(zhǎng)的過(guò)程中有沒(méi)有類似的“第一次”，試著寫一段話。

____________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、口語(yǔ)交際。

班級(jí)里的同學(xué)制定了一份班級(jí)公約，現(xiàn)在正討論該刪除和修改哪些不合理或重復(fù)的部分。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ牙碛蓪懢唧w。

班級(jí)公約

1．按時(shí)上學(xué)，遲到的在走廊罰站一節(jié)課。

2．上課專心聽(tīng)講，同桌相互監(jiān)督。

3．按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè)或抄作業(yè)的同學(xué)要通知家長(zhǎng)。

4．要獨(dú)立完成作業(yè)，不能拖拉或抄襲作業(yè)。

_____________________11、照樣子，寫句子。

例：我至今都忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。

我忘不了爸爸的目光。

海力布把從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)來(lái)的消息原原本本照實(shí)告訴大家。

_____________________________

例：在陰暗潮濕的谷底，卻生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，我不相信。

我不相信在陰暗潮濕的谷底，卻生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木。

英法聯(lián)軍搶掠、燒毀圓明園的暴行，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

___________________________________________________六、書(shū)面表達(dá)12、小練筆。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然