2023-2024學(xué)年浙江省慈溪市小學(xué)語文五年級上冊期末提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、品讀下列語句，完成練習(xí)。

（1）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。

句中連用“不可估量”的作用是：__________________________

（2）美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

①“少年中國”指___________________，“中國少年”指______________________。

②“少年中國”與“中國少年”之間有什么聯(lián)系？（用原文語句回答）

___________________________

2、把成語補(bǔ)充完整，再試著將其序號填入到恰當(dāng)描述其意思的具體場景中去

①(

)(

)為難

②(

)(

)有禮

③(

)(

)不休

④奮不(

)(

)

（1）如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。(

)

（2）他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”(

)

（3）秦王并不想真的拿十五座城換和氏璧，可是又怕藺相如真的把璧撞碎了，只得說一切好商量。(

)

3、看拼音，寫詞語。

báihè

fēnfù

bōzhǒnɡ

cháyè

jiāoshuǐ

ɡāobǐnɡ

yīnyùn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）課文生動(dòng)地描寫了白鷺________、________、________時(shí)的韻味，表達(dá)了作者對白鷺的________________之情。

（2）把“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”用一個(gè)成語代替是________。

（3）文中的“玻璃框”指________。這是一幅________的畫面。課文還向我們描繪了________圖、________圖。

5、寫出下列句子所用的修辭手法。

1.……增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。(

)

2.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？(

)

3.在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。(

)

4.這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。(

)

6、按要求完成練習(xí)。

A．足智多謀——詭計(jì)多端

B．嘔心瀝血——處心積慮

（1）這兩組詞的意思都相近，但___________不同，每組的第一個(gè)詞是___________，第二個(gè)詞是___________。

（2）選擇其中的一個(gè)詞語造句。

_____________________________________

（3）我還能寫出類似這樣的詞語。

____________——臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

興高采烈——____________

____________——狼狽為奸

金玉良言——____________二、書寫題7、反義詞積累

熱鬧——冷清

銷毀——保存

破壞——保護(hù)

納悶——明白

情愿——強(qiáng)迫

拘束——自由

______________________________三、信息匹配8、根據(jù)提示，選擇相應(yīng)的詩句，把序號寫在括號里。

（1）從詩句描寫的景象中，體會以動(dòng)襯靜之美：(

)。

（2）憂國憂民的人，渴望國家變革及人才輩出：(

)。

A．我天公重抖擻，不拘一格降人才B．居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)

C．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁D．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文。金蟬脫殼開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面是一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。1．用“﹏﹏﹏”畫出文中的比喻句，這句話把______比作______。

2．讀了短文，我知道了蟬是按照_________→_________→_________→_________的順序脫殼的。

3．這段話主要寫了_______________________________。五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

1.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）

_________________________________________________________

2.游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。（用句子中的說明方法寫一個(gè)句子）

___________________________________________________________

我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀!?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語寫一個(gè)句子）

______________________________________________________11、把下列句子改成轉(zhuǎn)述句。

巨人吼道：“除了我，誰也不準(zhǔn)進(jìn)來玩?！?/p>

_______________