2023-2024學(xué)年吉林省集安市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)模擬測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、按要求寫詞語(yǔ)。

1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

奇妙——(

)寧?kù)o——(

)

兇猛——(

)

鎮(zhèn)靜——(

)

2．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

升起——(

)

攻擊——(

)

危險(xiǎn)——(

)

張開——(

)

2、課文《我們奇妙的世界》綜合回顧。

課文圍繞“這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”這句話，從___________和___________兩個(gè)方面寫出了世界的奇妙。除了課文中提到的事物，我還能想到流動(dòng)的小溪、___________、___________等事物都是“有生命的”。

3、照樣子從文中個(gè)詞語(yǔ)，再寫一個(gè)寫詞語(yǔ)。

噼噼啪啪

(

)

(

)

4、《花鐘》一文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放，我們來根據(jù)原文填一填。

（1）牽牛花（吹起了紫色的小喇叭）

薔薇________

睡蓮________

萬(wàn)壽菊________

月光花________

曇花________

（2）春天，萬(wàn)物蘇醒，我也可以用不同的說法表達(dá)。

桃花________

麥苗________

山泉________

5、加偏旁變成新字，再組詞。

郎→廊（走廊）

秀→透(

)

宛→____(

)

喬→____(

)

6、請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問題。

1．讀短文，下列與文章意思相符的選項(xiàng)是________。

（1）榫卯結(jié)構(gòu)都成富有彈性的框架。

（2）榫卯是在兩個(gè)木構(gòu)件上所采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式。凸出部分叫卯；凹進(jìn)部分叫榫（或榫頭）。

（3）榫卯結(jié)構(gòu)廣泛用于建筑，同時(shí)也廣泛用于家具。

2．問家長(zhǎng)，或者查資料看看我國(guó)哪些古老的建筑主要用的榫卯結(jié)構(gòu)。

____________二、書寫題7、捧pěng

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“捧”字本義為用雙手承托，是一個(gè)會(huì)意字。在小篆文中，該字由手、艸、豐三部分組成，字形看上去很像三只手托著某種東西。在隸書和楷書中，右邊演變?yōu)椤胺睢保胺睢笔桥醯谋咀?，這里是捧著的意思?！芭酢弊值谋玖x沿用至今。此外，該字也有奉承、吹噓之義，如捧場(chǎng)、吹捧?！芭酢边€可用作量詞，如一捧瓜子。

【常見詞組】一捧、捧起、捧上天

【課文原句】捧起陶罐，倒掉里面的泥土。

三、信息匹配8、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。

A．裝飾，打扮，化妝

B．服裝

C．假裝

D．裝配、安裝

1．他故意裝沒有聽見。(

)

2．大橋兩旁裝上了一排照明燈，真漂亮。(

)

3．節(jié)日的外灘裝扮得格外美麗。(

)

4．今天，爺爺穿了一套西裝。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文。神奇的鳥島①五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山，穿過倒淌河，來到碧波萬(wàn)頃的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。②踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花鄉(xiāng)的是班頭雁，小巧玲瓏的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷗，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下，有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂園哪！③這島上生活著十萬(wàn)多只水鳥，它們相處得十分融洽。（

）敵害來犯，島上所有的鳥（

）團(tuán)結(jié)起來，共同對(duì)敵，我們剛上鳥島不久，就親眼看見一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。④天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來的動(dòng)雛。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，（

）嘎嘎地報(bào)警，（

）勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。⑤兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽然，一只黑鷹俯沖下來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鶿群奮起回?fù)?，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去…1．在短文的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．鳥島的“神奇”表現(xiàn)在（

）（多選）A．鳥多B．鳥貴C．鳥團(tuán)結(jié)D．鳥大3．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

潔白的

斑頭雁

小巧玲瓏的

環(huán)嘴鷗

披著彩色花衫的

天鵝

邁著長(zhǎng)腿踱步覓食的

燕鷗

張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的

黑頸鶴

4．短文的第②—⑤自然段從____________、_______________兩方面寫了鳥島的神奇。

5．讀了第四自然段，你的眼前浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？你會(huì)情不自禁地發(fā)出怎樣的感嘆？

__________________

6．從加點(diǎn)詞“銅墻鐵壁”“奮起回?fù)簟薄皼_鋒”中，你體會(huì)到_____________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、我會(huì)仿寫句子。

1．草叢中的蟲子，像在竊竊私語(yǔ)，用的是我聽不明白的語(yǔ)言。

樹上的鳥兒，像在___________________________

2．用下面的句子做開頭，寫一段話。

你可知道，我們的校園有多美嗎？______________________________________________11、將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

（1）顧客說：“那當(dāng)然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里?！?/p>

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