大學生暑期招生實踐報告

Word版本，下載可自由編輯-3-大學生暑期招生實踐報告現(xiàn)代社會是不需要"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書'這樣的人才的，所以作為一名合格的高校生參與一些社會實踐活動是十分有須要的，利用參與社會實踐活動來提升自身各方面的本事，以便在以后的社會生活與工作中越發(fā)得心應手。

我們是學院的一份子，我們代表的就是我們xx高校xx學院，我們不行以辜負學院領導對我們的寄予。生源質(zhì)量直接關系到小學的聲譽和辦學水平，對提升我院綜合實力具有重要的戰(zhàn)略意義，為樂觀響應學院招生工作需要，進一步提升我院生源質(zhì)量，充分通過在校生資源，發(fā)揮在校同學招生宣揚的樂觀性，按照招生志愿者報名，由各地區(qū)負責招生教師帶隊，參與學院招生宣揚詢問等工作。

XX年6月25日，我們一行5人在李xx教師的帶領下，分為幾組分離奔赴xx市第一中學、省靖中、xx中學舉行招生宣揚。我們在校園張貼海報，分發(fā)報考指南，熱烈具體的回答同學家長對我們小學的提問，如歷年的錄用分數(shù)線，專業(yè)設置，就業(yè)狀況，住宿條件，學費等，并將故意向報考的學生記下在冊。我和另一位學生負責的是xx中學，早上8點，我們首先找到xx中學的團委教師，請他幫忙宣揚，教師告知我們一會兒有廣播講話，能夠舉行宣揚，由于我曾在廣播站擔任過職務，故由我舉行廣播宣揚，另一位學生去各個年級分發(fā)資料。xx中學的同學家長對我們小學表現(xiàn)了深厚的愛好，我們向來忙到了中午，然后又趕到省靖中與李教師會合。下午，我和李教師留在賓館接待來訪家長同學，另4位分離回到一中和省靖中。下午賓客館的家長、同學絡繹不絕，囫圇房間坐滿了人，一位同學甚至有3到4位家長伴隨詢問，在他們的眼睛里有焦慮，期盼，每一批都詢問很長時光，與教師討論各種關于報考小學的問題。一天下來，口干舌燥，也充分的了解到了家長對孩子的體貼和著急。

在隨后的兩每天里，我們?nèi)チ藊x中學、xx中學等小學，宣揚收到了良好的效果，為我們后幾天在賓館接受具體詢問打好了基礎。

跑完各個小學后，我們一邊在賓館等待家長前來詢問，一邊按記下下的同學信息主動與同學、家長交流，以爭取更多的生源。招生向來持續(xù)到7月2日，在仔細負責的李教師的帶領下，我們做到了令自己愜意，令小學愜意。

古語有云："逝者如斯夫，不舍晝夜'，短暫而又難忘的社會實踐旅程像白駒過隙般，飛快而逝，這期間的感觸像五味瓶酸甜苦辣一應俱全。我學會了自立思量、自立工作與自立解決問題本事，作為一名合格的當代高校生，我們除了學習書本學問，還需要多多參與更種類型的社會實踐來充實自己，利用參與社會實踐活動堆積一些社會閱歷和工作閱歷，而這些閱歷將會成為你的"無形資產(chǎn)'。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應當把握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會