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PAGEPAGE522023年保靖縣事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場(chǎng):__________考號(hào):__________一、言語(yǔ)理解1.兩千多年前,孔子在竹簡(jiǎn)上寫下“君子和而不同”,這不僅成為中華文化的內(nèi)在品格,也代表著中國(guó)對(duì)世界秩序的想象。不同國(guó)家、民族的思想文化各有千秋。文化的共存不是讓一種文明普適化,而是要尋求大多數(shù)文明的共同點(diǎn)和公約數(shù)。畢竟,只有每一顆星星都發(fā)光,人類文明的星空才會(huì)更加璀璨。這段文字主要說(shuō)的是()。A、中華文化對(duì)世界的貢獻(xiàn)B、孔子對(duì)中華文化的影響C、古人對(duì)世界秩序的想象D、文化共存的實(shí)現(xiàn)途徑答案:D解析:文段開篇通過(guò)引用孔子“和而不同”的觀點(diǎn),引出作者討論的重點(diǎn)“文化共存問(wèn)題”,探討實(shí)現(xiàn)文化共存的途徑,即“尋求大多數(shù)文明的共同點(diǎn)和公約數(shù)”,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)D。A項(xiàng)“貢獻(xiàn)”文段未提及,排除。B項(xiàng)“孔子”只是引用部分,非文段重點(diǎn)“文化共存”,排除。C項(xiàng)沒(méi)有關(guān)鍵詞“文化共存”,排除。故選D。2.一家飯店有這樣一副對(duì)聯(lián):為名忙,為利忙,忙中偷閑,且喝一杯茶去;勞心苦,勞力苦,苦中作樂(lè),再斟兩壺酒來(lái)。這副對(duì)聯(lián)意在強(qiáng)調(diào)()。A、現(xiàn)代人爭(zhēng)名奪利,沉迷于物質(zhì)B、人們生活艱辛,幸福來(lái)之不易C、現(xiàn)代人應(yīng)該適當(dāng)放慢生活節(jié)奏D、人們應(yīng)勞逸結(jié)合、會(huì)享受生活答案:D解析:從對(duì)聯(lián)不難看出,它強(qiáng)調(diào)在“忙”的過(guò)程中要“偷閑”,在“苦”的過(guò)程中要“作樂(lè)”,即要將工作和娛樂(lè)結(jié)合起來(lái),A項(xiàng)并不是這幅對(duì)聯(lián)的落腳點(diǎn),所以不選,B、C雖與題干有聯(lián)系。故選D。3.一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家。只有保護(hù)盒重視自己的傳統(tǒng)文化才能生存而不被別的國(guó)家和民族所同化。關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化就是關(guān)注中國(guó)的未來(lái)。越尊重傳統(tǒng)文化,越能更好的開放。傳統(tǒng)文化的根扎得越深,吸收外國(guó)文化的淡淡的能力就越強(qiáng)。與上文表達(dá)的意義不符合的選項(xiàng)是()。A、重視傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族生存發(fā)展的基礎(chǔ)B、重視傳統(tǒng)文化才能最大限度地保持文化的獨(dú)立性C、重視傳統(tǒng)文化才能強(qiáng)化文化的同化能力D、重視傳統(tǒng)文化就能夠更好吸收其他國(guó)家的文化答案:C解析:原文說(shuō)的是“只有保護(hù)和重視自己的傳統(tǒng)文化才能生存而不被別的國(guó)家和民族所同化”,而非“強(qiáng)化文化的同化能力”。故C項(xiàng)的表述與文段所表達(dá)的意義不符。故選C。4.一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,那些態(tài)度最積極樂(lè)觀的被調(diào)查者在研究持續(xù)期間膳食結(jié)構(gòu)的改善幅度最大,而最消極悲觀的被調(diào)查者不僅從一開始便更傾向于選擇較不健康的飲食,而且在運(yùn)用各種手段加以干預(yù)后,改善的情況也不理想。研究者指出,自控能力是令樂(lè)觀者更易成功戒除抽煙、喝酒和暴飲暴食等壞習(xí)慣的關(guān)鍵。對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A、飲食結(jié)構(gòu)取決于人的情緒的好壞B、不健康的飲食習(xí)慣很難通過(guò)干預(yù)而改善C、積極樂(lè)觀的人更容易改善不良飲食習(xí)慣D、悲者的自控能力無(wú)法通過(guò)干預(yù)而改善答案:C解析:項(xiàng)屬于無(wú)中生有;B項(xiàng)“很難通過(guò)干預(yù)改善”未提及;D項(xiàng)“運(yùn)用各種手段加以干預(yù)后改善情況不理想”的“消極悲觀者選擇的不健康飲食”,而非“自控能力”,屬偷換概念。;C項(xiàng)可以通過(guò)第一個(gè)分句和與消極悲觀者的比較得出。故選C。5.一棵樹上的蘋果熟了。因?yàn)樘撸谄鹉_都?jí)虿恢?,只好搬?lái)木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,蘋果突然落了下來(lái),摔在地上,成了一團(tuán)果泥。這便是生活中所謂的無(wú)奈——眼看到手,卻又失去。但不算白費(fèi)力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái),再去摘其他樹上的也不算晚。這個(gè)故事給我們最重要的啟示是()。A、在現(xiàn)實(shí)生活中要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)B、在生活中不要?dú)怵H、不要迷失自己,要不斷努力、不斷追求C、在遇到任何事情的時(shí)候要保持一個(gè)平常心,要學(xué)會(huì)泰然處之D、生命中任何一次探索,都是一次成功的經(jīng)驗(yàn)的積累答案:D解析:第一步,分析文段。文段以“搬木梯摘蘋果”的故事,作者闡發(fā)了自己的感想:雖然搬來(lái)木梯,眼看到手的蘋果落到地上,成了果泥,但“不算白費(fèi)力氣”,“至少我知道了這只蘋果不屬于我”,“再去摘其他樹上的也不算晚”。其中“搬木梯”可以看作是為成功而付出的努力,“蘋果”可以看作為成功,由此可以悟出這則故事的道理是:雖然通過(guò)努力換來(lái)的卻是一次失敗,但是努力不會(huì)白費(fèi),因?yàn)檫@次的努力會(huì)為下次的成功積累經(jīng)驗(yàn)。第二步,對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是所悟道理的同義替換。A項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)”、B項(xiàng)“不要迷失自己”和C項(xiàng)“保持一個(gè)平常心”均無(wú)法從所悟道理中得到。故選D。6.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()。A、我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施:一是“繞”,即衛(wèi)星繞月飛行;二是“落”,即探測(cè)裝置登上月球;三是“回”,即采集月壤樣品返回地球。B、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功,將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。C、近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市的擴(kuò)大,人口的猛增和生活質(zhì)量的提高,城市垃圾不斷增加,“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。D、《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害,由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害,誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。答案:A解析:B項(xiàng)錯(cuò)誤,“秦山第二核電廠”與“國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站”構(gòu)成復(fù)指關(guān)系,“秦山第二核電廠”的雙引號(hào)要么去掉,要么改為破折號(hào)。C項(xiàng)錯(cuò)誤,“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”、“城市的擴(kuò)大”、“人口的猛增”和“生活質(zhì)量的提高”都是并列關(guān)系,由于“人口的猛增”和“生活質(zhì)量的提高”之間用“和”連接,致使“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”與“城市的擴(kuò)大”之間的停頓縮小,所以“發(fā)展”、“擴(kuò)大”后面的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。D項(xiàng)錯(cuò)誤,不是完整引用,冒號(hào)應(yīng)刪去。故選A。7.自20世紀(jì)以來(lái),隨著世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)研究的不斷深入和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不斷拓展,人們?cè)谑褂觅Y本這一概念時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了不同理解:一種是繼續(xù)把“資本”作為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)階級(jí)屬性概念,用來(lái)研究資本主義的運(yùn)動(dòng);一種是把資本作為商品經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)自然屬性概念,即單純的經(jīng)濟(jì)概念,用來(lái)研究“貨幣生出更多的貨幣”這一客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。后者又被稱為現(xiàn)代資本概念。從這段話中可以看出,20世紀(jì)“資本”這一概念是指()。A、不斷拓展的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概念B、階級(jí)屬性概念讓位于單純的經(jīng)濟(jì)概念C、世界范圍內(nèi)的現(xiàn)代資本概念D、階級(jí)屬性概念與自然屬性概念答案:D解析:第一步,定位原文。20世紀(jì)“資本”這一概念出現(xiàn)在文段第一句話。分析“資本”的上下文語(yǔ)境。文段用“;”引導(dǎo)兩個(gè)并列分句,闡釋了對(duì)20世紀(jì)“資本”概念的兩種解釋,即一種是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的階級(jí)屬性概念,另一種是商品經(jīng)濟(jì)學(xué)中的自然屬性概念。全面概括為“階級(jí)屬性概念和自然屬性概念”。第二步,對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。故選D。8.自然界的各種物種之間,都有著________的聯(lián)系,共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂,都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡,進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)________的世界,每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的_____,不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、千頭萬(wàn)緒休戚與共意義B、千絲萬(wàn)縷互利共榮價(jià)值C、唇齒相依互惠共贏屬性D、密不可分弱肉強(qiáng)食貢獻(xiàn)答案:B解析:A項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”比喻事情的開端、頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂,不能用來(lái)修飾“聯(lián)系”,搭配不當(dāng),可排除。C項(xiàng)“唇齒相依”比喻關(guān)系極為密切,相互依靠,用以修飾自然界各物種之間的關(guān)系程度過(guò)重,故排除。B項(xiàng)“千絲萬(wàn)縷”現(xiàn)多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系;D項(xiàng)“密不可分”形容關(guān)系緊密,不可分割,均符合題意。第二空應(yīng)與前文表述的意思相近,即空格處需填入表示其關(guān)系之密切的詞語(yǔ)?!叭跞鈴?qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并,是在描述“強(qiáng)”“弱”,不符合語(yǔ)境中各物種之間互相依靠的關(guān)系,故排除D項(xiàng)。第三空,需要填入的是一個(gè)表達(dá)“每一個(gè)物種都很珍貴”的詞語(yǔ),“價(jià)值”一詞準(zhǔn)確。故選B。9.一個(gè)人的心理只要是健康的,他就有自知之明,就有可能____地了解自己,知道自己存在的價(jià)值。對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出________的評(píng)價(jià)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、透徹恰如其分B、如實(shí)不偏不倚C、客觀條分縷析D、準(zhǔn)確鞭辟入里答案:A解析:“就有可能……對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出……的評(píng)價(jià)”是對(duì)句中“自知之明”的對(duì)應(yīng)解釋?!白灾鳌币鉃橥笍氐亓私庾约?多指缺點(diǎn))的能力?!叭鐚?shí)”、“客觀”都不能用來(lái)形容了解自己的程度?!扒∪缙浞帧敝刚f(shuō)話辦事恰當(dāng)穩(wěn)妥,無(wú)過(guò)或不及,且常與“評(píng)價(jià)”搭配。故選A。10.路邊的楊柳,在風(fēng)中搖曳,像夢(mèng)中的新娘;悠悠的白云,在天上漫步,像縹緲的歌聲。一座遺落的牌坊,還________在貫寺村頭,靜默在藍(lán)天之下。牌坊象征著忠、孝、節(jié)、義的人文內(nèi)涵,________了停留的過(guò)往,也收藏著經(jīng)年的故事。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、肅然鐫刻B、肅穆記述C、肅立描述D、肅靜銘記答案:B解析:先看第一空,A項(xiàng)“肅然”形容十分恭敬的樣子,與文段語(yǔ)境不符,排除;D項(xiàng)“肅靜”形容嚴(yán)肅寂靜,通常用于形容事物所產(chǎn)生的氣氛,而文段說(shuō)的是牌坊的狀態(tài),故排除。再看第二空,“記述”強(qiáng)調(diào)記載、記錄;“描述”描寫敘述;指運(yùn)用各種修辭手法對(duì)事物進(jìn)行形象化的闡述,此處用“記述”更恰當(dāng)。故選B。11.依次填入下列各句劃?rùn)M線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:(1)一代科學(xué)巨匠竺可楨_____“求是精神”,指引浙大的思想航標(biāo)。(2)經(jīng)歷了近5年的艱苦實(shí)踐,他認(rèn)為,學(xué)校改革至今還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果,最核心的“去行政化”________。A、秉承進(jìn)退維谷B、繼承舉步維艱C、秉承舉步維艱D、繼承進(jìn)退維谷答案:C解析:第一空,搭配“求是精神”,表達(dá)竺可楨按照“求是精神”去做事之意,“秉承”指接受指示、按照指示去做,符合文意且搭配恰當(dāng)?!袄^承”指把前人的作風(fēng)、文化、財(cái)產(chǎn)等接受過(guò)來(lái),文段并未涉及前人,排除B、D兩項(xiàng)。第二空,根據(jù)文意可知,劃?rùn)M線處表達(dá)“去行政化”做起來(lái)比較困難之意,C項(xiàng)“舉步維艱“指每向前一步都很難,符合文意。A項(xiàng)“進(jìn)退維谷”指無(wú)論是進(jìn)還是退都處于困境中,文段并未提及進(jìn)退兩難,故與文意不符,排除。故選C。12.依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。(1)要按照內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性或者是知識(shí)點(diǎn)的難易度來(lái)____課后的習(xí)題。(2)李明和張偉從小就是好朋友,無(wú)論做什么事,他們總是________,共同進(jìn)退。A、編纂沆瀣一氣B、編排沆瀣一氣C、編纂同心同德D、編排同心同德答案:D解析:AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤,“編纂”,編輯(多指資料較多、篇幅較大的著作);“編排”,按照一定的次序排列先后,習(xí)題的排列用“編排”形容,“編纂”主要是側(cè)重于作品內(nèi)容的編寫。B項(xiàng)錯(cuò)誤,“沆瀣一氣“比喻臭味相投的人結(jié)合在一起;“同心同德”指思想統(tǒng)一,信念一致,由題意可知,空格處應(yīng)填“共同進(jìn)退”的近義詞,“同心同德”符合題意。故選D。13.近年來(lái),我們著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問(wèn)題,使不敢腐的_____作用充分發(fā)揮,不能腐、不想腐的效應(yīng)初步_____,反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、震懾顯現(xiàn)B、威懾顯示C、警示顯耀D、警醒顯露答案:A解析:本題可從第二空入手,A項(xiàng)“顯現(xiàn)”側(cè)重“現(xiàn)”,即出現(xiàn);B項(xiàng)“顯示”側(cè)重“示”,即表示;C項(xiàng)“顯耀”側(cè)重“耀”,即炫耀;D項(xiàng)“顯露”側(cè)重“露”,即隱藏的東西暴露出來(lái)。此處說(shuō)的是我們著力解決管黨治黨存在的一些問(wèn)題,不能腐、不想腐的效應(yīng)初步出現(xiàn)了,A項(xiàng)“顯現(xiàn)”最恰當(dāng),排除B、C、D三項(xiàng)。驗(yàn)證第一空,A項(xiàng)“震懾”指使人震驚恐懼;我們進(jìn)行反腐敗斗爭(zhēng),加強(qiáng)管黨治黨,讓人不敢腐,“震懾”填入恰當(dāng)。故選A。14.依次填入下列句子劃?rùn)M線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:,當(dāng)企業(yè)逐步完成原始積累后,企業(yè)家都開始思考更深層次的問(wèn)題,越來(lái)越多的企業(yè)家不再_____自己的信仰,其中就有人開始從名利場(chǎng)走向教堂,這種心靈_____將如何改變企業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)在尚不明朗。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、忌諱皈依B、避諱回歸C、忌諱回歸D、避諱皈依答案:D解析:第一空,和“信仰”搭配,“忌諱”意為因風(fēng)俗習(xí)慣或畏懼權(quán)勢(shì)而對(duì)某些不吉利的語(yǔ)言或舉動(dòng)有所顧忌?!氨苤M”指回避。信仰不是不吉利的,所以“忌諱”用在此處不恰當(dāng),這里想表達(dá)的是企業(yè)家不再回避自己的信仰,排除A、C兩項(xiàng)。第二空,指代詞“這”對(duì)應(yīng)“其中就有人開始從名利場(chǎng)走向教堂”,說(shuō)明企業(yè)家的心靈找到了依托,“皈依”原指佛教的入教儀式,后多指虔誠(chéng)信奉佛教或參加其他宗教組織,謂身心歸鄉(xiāng)、依托。所以”心靈皈依“填入合適?!盎貧w”指重新回來(lái),如“實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣回歸祖國(guó),完成祖國(guó)統(tǒng)一的大業(yè)”,側(cè)重于過(guò)去已經(jīng)存在,現(xiàn)在重新回來(lái)。文段中“開始思考……開始從名利場(chǎng)走向教堂“說(shuō)明這些企業(yè)家曾經(jīng)并沒(méi)有心靈的依托,所以填“回歸”不合適,排除B項(xiàng)。故選D。15.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。A、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究,統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員,以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題B、某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力,不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)C、當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大,安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)D、由于改編者沒(méi)有很好地理解原作的精髓,任憑主觀想象,加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié),反而大大地減弱了原作的思想性答案:D解析:A項(xiàng)中,“內(nèi)容、時(shí)間和出席人員,以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題”顯然又互相包含的關(guān)系,不能并列,而且?guī)醉?xiàng)內(nèi)容之間排列的順序也不適當(dāng);B項(xiàng)“新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料”中應(yīng)去掉新技術(shù);C項(xiàng)中“時(shí)間內(nèi)”應(yīng)為“時(shí)期內(nèi)”。故選D。二、數(shù)量關(guān)系1.高校的科研經(jīng)費(fèi)按來(lái)源分為縱向科研經(jīng)費(fèi)和橫向科研經(jīng)費(fèi),某高校機(jī)械學(xué)院2015年前4個(gè)月的縱向科研經(jīng)費(fèi)和橫向科研經(jīng)費(fèi)的數(shù)字從小到大排列為20、26、27、28、31、38、44和50萬(wàn)元。如果前4個(gè)月縱向科研經(jīng)費(fèi)是前3個(gè)月橫向科研經(jīng)費(fèi)的2倍,則該校機(jī)械學(xué)院2015年第4個(gè)月的橫向科研經(jīng)費(fèi)是多少萬(wàn)元?A.26B.27C.28D.31答案:BB解析:根據(jù)題意可知,第4個(gè)月橫向科研經(jīng)費(fèi)=前4個(gè)月科研經(jīng)費(fèi)總和-前4個(gè)月縱向科研經(jīng)費(fèi)-前3個(gè)月橫向科研經(jīng)費(fèi)=264-3×(前3個(gè)月橫向科研經(jīng)費(fèi))。觀察可發(fā)現(xiàn),264是3的倍數(shù),減去3的倍數(shù),則結(jié)果也是3的倍數(shù),選項(xiàng)中只有27是3的倍數(shù)。故正確答案為B。2.某單位組織志愿者參加公益活動(dòng),有8名員工報(bào)名,其中2名超過(guò)50歲。現(xiàn)將他們分成3組,人數(shù)分別為3、3、2,要求2名超過(guò)50歲的員工不在同組,則不同分組的方案共有:A.120種B.150種C.160種D.210種答案:D解析:將8人分成3、3、2總共有種情況;2名超過(guò)50歲的同在3人組的情況有種情況;2名超過(guò)50歲的同在2人組的情況有種情況;所以不同分組的方案共有種。故正確答案為D。3.某公司組織歌舞比賽,共68人參賽。其中,參加舞蹈比賽的有12人,參加歌唱比賽的有18人,45個(gè)人什么比賽都沒(méi)有參加。問(wèn)其中參加歌唱比賽但不參加舞蹈比賽的有多少人?A.9B.11C.15D.17答案:B解析:由容斥原理公式可得,參加舞蹈比賽的人數(shù)+參加歌唱比賽的人數(shù)-兩者都參加的人數(shù)=總?cè)藬?shù)-兩者都不參加的人數(shù),代入數(shù)字:12+18-兩者都參加的人數(shù)=68-45,解得兩者都參加的人數(shù)=7,則參加歌唱比賽但不參加舞蹈比賽的人數(shù)=18-7=11。故正確答案為B。4.某企業(yè)采購(gòu)了一批文具和書本贈(zèng)送給希望小學(xué)的學(xué)生。如果向每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)2件文具和3本書,則剩下的書數(shù)量是文具的1.5倍;如果向每個(gè)學(xué)生再多捐贈(zèng)1件文具和1本書,則剩下的書數(shù)量是文具的2倍。該企業(yè)最終決定向每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)6件文具和10本書,則其還需要采購(gòu)的書本數(shù)量是文具的多少倍?A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍答案:B解析:方法一:捐贈(zèng)2件文具和3本書,文具和書捐贈(zèng)比例是2:3;剩下的書數(shù)量是文具的1.5倍,即剩下文具和書的比例是2:3;可以得到原來(lái)文具和書的比例也是2:3。假設(shè)文具為2A,書為3A,學(xué)生數(shù)為N,如果向每個(gè)學(xué)生再多捐贈(zèng)1件文具和1本書,剩余的文具為2A-3N,剩余的書為3A-4N,則有2(2A-3N)=3A-4N,可以得到A=2N。即文具為2A=2×2N=4N,書為3A=3×2N=6N。該企業(yè)最終決定向每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)6件文具和10本書,則還需采購(gòu)文具6N-4N=2N,書10N-6N=4N。那么,其還需要采購(gòu)的書本數(shù)量是文具的4N÷2N=2倍。故正確答案為B。方法二:賦值法。假設(shè)學(xué)生為1人,則文具總數(shù)是4件,書總數(shù)是6本即可滿足題意。該企業(yè)最終決定向每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)6件文具和10本書,則還需文具2件,書4本,那么需要采購(gòu)的書本數(shù)量是文具的2倍。故正確答案為B。5.修建一條鐵路,如果每4米鋪設(shè)5根枕木,共需5000根;如果每5米鋪設(shè)6根枕木,一共要用()根。A.3600B.4200C.4800D.7500答案:C解析:由題意可得鐵路長(zhǎng)度為米,則若每5米鋪設(shè)6根則需要枕木根。故正確答案為C。6.一塊種植花卉的矩形土地如圖所示,AD邊長(zhǎng)是AB的2倍,E是CD的中點(diǎn),甲、乙、丙、丁、戊區(qū)域分別種植白花、紅花、黃花、紫花、白花。則種植白花的面積占矩形土地面積的:A.B.C.D.答案:C解析:方法一:設(shè),。由題意可得,三角形戊的面積;由AB和DE平行可知三角形甲和丙為相似三角形,已知,所以三角形甲和丙的高之比也為,已知,故三角形甲的高為,三角形甲的面積;因?yàn)榧缀臀旆N植白花,所以種植白花的面積共,占矩形土地面積的。方法二:設(shè)丙的面積為1份,則根據(jù)和平行可知三角形甲和丙為相似三角形且,可知甲和丙的面積之比為,甲的面積為4份。分析比例關(guān)系可得,乙和丁的面積相等,且均為丙的2倍,即面積為2份。再根據(jù)丁與丙構(gòu)成的三角形與戊面積相等,可知戊的面積為。故白花面積為甲、戊面積之和,即,總面積為,所以白花面積占比為。故正確答案為C。7.下圖是由三個(gè)邊長(zhǎng)分別為4、6、x的正方形所組成的圖形,直線AB將它分成面積相等的兩部分,則x的值是A.3或5B.2或4C.1或3D.1或6答案:B解析:如圖所示,將原圖補(bǔ)成一個(gè)長(zhǎng)方形。則CE=6-4=2,CG=4,HD=x,F(xiàn)D=6-x。根據(jù)題意,△ABC-長(zhǎng)方形CGME=△ABD-長(zhǎng)方形NFDH,又S△ABC=S△ABD,則兩個(gè)補(bǔ)充的長(zhǎng)方形面積相等,則有x(6-x)=24,整理得-6x+8=0,解之,x=2或4。秒殺技巧:因直線AB將圖形分成了面積相等的兩個(gè)部分,故可將圖形視為中心對(duì)稱圖形,此時(shí)兩邊兩個(gè)小正方形一定全等,則x=4,只有B項(xiàng)滿足。故正確答案為B。8.三個(gè)工程隊(duì)完成一項(xiàng)工程,每天兩隊(duì)工作、一隊(duì)輪休,最后耗時(shí)13天整完成了這項(xiàng)工程。問(wèn)如果不輪休,三個(gè)工程隊(duì)一起工作,將在第幾天內(nèi)完成這項(xiàng)工程?A.6天B.7天C.8天D.9天答案:D解析:設(shè)三個(gè)工程隊(duì)的效率均為1,那么工程總量為。若三隊(duì)不輪休,一起工作,總效率為3,完成工程的時(shí)間需要天,則將在第9天內(nèi)完成這項(xiàng)工程。故正確答案為D。9.等邊三角形邊長(zhǎng)減少為原來(lái)的50%,面積減少了:A.75%B.60%C.55%D.50%答案:A解析:方法一:運(yùn)用特殊值法,假設(shè)原來(lái)等邊三角形邊長(zhǎng)為4,面積為;現(xiàn)在邊長(zhǎng)減少為原來(lái)的,則邊長(zhǎng)為2,面積為,則面積減少。方法二:根據(jù)面積比是邊長(zhǎng)比的平方,邊長(zhǎng)之比為,面積之比為,所以面積減少了。故正確答案為A。10.上一個(gè)虎年老王和小趙的年齡和為54歲,上上個(gè)虎年老王年齡是小趙年齡的6倍多,如兩人年齡均按出生的陰歷年份計(jì)算,且出生的當(dāng)個(gè)陰歷年為0歲,則老王出生于:A.鼠年B.虎年C.龍年D.馬年答案:A解析:根據(jù)題干條件,在上一個(gè)虎年老王和小趙的年齡和為54歲,則在上上個(gè)虎年(即12年前)兩人的年齡和應(yīng)為:歲。此時(shí)老王年齡是小趙年齡的6倍多,只有26與4符合條件。即在上上個(gè)虎年,老王26歲,小趙4歲。因此,當(dāng)老王2歲時(shí)也是虎年,則老王1歲時(shí)為牛年,0歲時(shí)為鼠年,0歲為出生的當(dāng)個(gè)陰歷年,故老王出生于鼠年。故正確答案為A。三、常識(shí)判斷1.小張想檢舉、控告直接上級(jí),宜選擇下列哪種公文行文方式?()A、逐級(jí)行文B、多級(jí)行文C、越級(jí)行文D、聯(lián)合行文答案:C解析:A項(xiàng)錯(cuò)誤,為了維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,有隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間應(yīng)基本采取逐級(jí)行文的方式,按級(jí)逐級(jí)上報(bào)或下發(fā)文件,即只對(duì)直屬上一級(jí)機(jī)關(guān)或下一級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)公文,如果需要,再由上一級(jí)或下一級(jí)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)。B項(xiàng)錯(cuò)誤,多級(jí)行文是指將公文同時(shí)發(fā)送給上幾級(jí)或下幾級(jí)機(jī)關(guān),甚至直達(dá)基層與人民群眾直接“見面”。此種方式多用于為加快文件的傳遞的上行文或部分不容許作任何變通和發(fā)揮的下行文。C項(xiàng)正確,越級(jí)行文,指如遇特殊情況,為加快行文速度,下級(jí)機(jī)關(guān)可以越過(guò)自己的直接上級(jí)機(jī)關(guān)向更高一級(jí)的上級(jí)機(jī)關(guān)直到黨和國(guó)家各最高機(jī)關(guān)行文。如發(fā)生重大突發(fā)性事件,重大災(zāi)情,間接上級(jí)機(jī)關(guān)指定直接上報(bào)的事項(xiàng),經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)長(zhǎng)期未得解決的重大事項(xiàng),以及對(duì)直接上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行檢舉、控告等,可越級(jí)行文。D項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第十七條第一項(xiàng)規(guī)定:“同級(jí)黨政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)與其他同級(jí)機(jī)關(guān)必要時(shí)可以聯(lián)合行文。屬于黨委、政府各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作,不得聯(lián)合行文?!惫蔬xC。2.以下屬于國(guó)家所有的是()。A、無(wú)居民海島B、流水、森林等自然資源C、野生動(dòng)物資源D、以上都是答案:D解析:民法典第二百四十八條規(guī)定,無(wú)居民海島屬于國(guó)家所有,國(guó)務(wù)院代表國(guó)家行使無(wú)居民海島所有權(quán)。第二百五十條規(guī)定,森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源,屬于國(guó)家所有,但是法律規(guī)定屬于集體所有的除外。第二百五十一條規(guī)定,法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的野生動(dòng)植物資源,屬于國(guó)家所有。故選D。3.我國(guó)法律規(guī)定,國(guó)家建立基本養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷等保險(xiǎn)制度,保障公民在年老、疾病等情況下依法從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。此項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)的憲法權(quán)利是()。A、勞動(dòng)權(quán)B、財(cái)產(chǎn)權(quán)C、社會(huì)保障權(quán)D、休息權(quán)答案:C解析:社會(huì)保障權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)。社會(huì)保障權(quán)的主要內(nèi)容有退休人員的生活保障權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)?!稇椃ā芬?guī)定,國(guó)家依照法律規(guī)定實(shí)行企事業(yè)組織的職工和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的退休制度,退休人員的生活受到國(guó)家和社會(huì)的保障。中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下,有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。故選C。4.為了發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用,城市要把更多的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資源用于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展,更好地為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和()創(chuàng)造條件。A、農(nóng)民增收B、農(nóng)民進(jìn)城C、農(nóng)民就業(yè)D、農(nóng)民培訓(xùn)答案:A解析:根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展需要充分發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用。城市要把更多的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資源用于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展,更好地為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民增收創(chuàng)造條件。故選A。5.下列說(shuō)法正確的是()。A、下行文采用多級(jí)行文方式可以提高公文傳遞的效率,節(jié)省公文轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)間,故下行文提倡使用多級(jí)行文方式B、一般上行文均可采取越級(jí)行文的方式C、政府發(fā)布的行政法規(guī)和重要政策措施等,往往采用直達(dá)行文的行文方式D、平行文多采用直達(dá)行文的行文方式答案:C解析:下行文一般應(yīng)采取逐級(jí)行文的方式,以維護(hù)和體現(xiàn)正常的領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,可以使下級(jí)在領(lǐng)會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上,結(jié)合本地實(shí)際情況再下達(dá)貫徹執(zhí)行,A項(xiàng)錯(cuò)誤。上行文一般不得越級(jí)行文,除非在極特殊情況下,B項(xiàng)錯(cuò)誤。政府發(fā)布的行政法規(guī)和重要政策措施等,往往采用直達(dá)行文的行文方式,直接將文件發(fā)至基層組織或直接傳達(dá)給人民群眾,C項(xiàng)正確。平行文采用的是直接行文的方式,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。四、判斷推理1.書籍︰人類進(jìn)步的階梯︰《進(jìn)化論》A、跑步︰使人健康的方式︰強(qiáng)壯B、語(yǔ)言︰心靈的橋梁︰漢語(yǔ)C、月亮︰天空中的小船︰天體D、舞蹈︰流動(dòng)的符號(hào)︰表演答案:B解析:書籍是人類進(jìn)步的階梯,用“人類進(jìn)步的階梯”比喻“書籍”,前兩個(gè)詞是比喻義;第一個(gè)詞和第三個(gè)詞,《進(jìn)化論》是書籍,二者是種屬關(guān)系。A項(xiàng),跑步是使人健康的方式之一,但“使人健康的方式”沒(méi)有比喻“跑步”,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng),語(yǔ)言是心靈的橋梁,用“心靈的橋梁”比喻“語(yǔ)言”,是比喻義;漢語(yǔ)是語(yǔ)言的一種,是種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,正確;C項(xiàng),月亮是天空中的小船,用“天空中的小船”比喻“月亮”,是比喻義;但月亮是天體的一種,順序與題干相反,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng),舞蹈是流動(dòng)的符號(hào),用“流動(dòng)的符號(hào)”比喻“舞蹈”;但舞蹈是表演的一種,順序與題干相反,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故選B。2.右邊四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是左側(cè)圖形的展開的展開圖,請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D答案:B解析:觀察題干圖形可以發(fā)現(xiàn),面1和面2有一條鄰邊,面1的黑三角與鄰邊不相連,面2中的線段與鄰邊在中點(diǎn)處相交,據(jù)此去排除選項(xiàng):A選項(xiàng),面1的黑三角與鄰邊相接,錯(cuò)誤;B選項(xiàng),正確;C選項(xiàng),面1的黑三角與鄰邊相接,錯(cuò)誤;D選項(xiàng),面2的線段沒(méi)有在鄰邊中點(diǎn)處相交,錯(cuò)誤;故正確答案是B。3.在題干中給出一套圖形,其中有五個(gè)圖,這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在給出的另一套圖形中,有四個(gè)圖,從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持左邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D答案:C解析:圖形組成相同,考慮相對(duì)位置關(guān)系,分別是1個(gè)黑塊連在一起、2個(gè)黑快連在一起、3個(gè)黑塊連在一起。題干5幅圖中,1個(gè)黑塊→2個(gè)黑塊→3個(gè)黑塊是沿著順時(shí)針的順序排列的,A、B、D三項(xiàng)中是沿著逆時(shí)針順序。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)中符合此規(guī)律。故正確答案是C。4.下圖中的立體圖形①是由立體圖形②,③和④組合而成,下列哪一項(xiàng)不能填入問(wèn)號(hào)處?A.AB.BC.CD.D答案:B解析:本題考查立體拼合。題干中①為整體,②③④組合后構(gòu)成①,其中ACD選項(xiàng)均能與②③構(gòu)成①,具體組合方式如下所示:本題為選非題,故正確答案為B。5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D答案:C解析:元素組成不同,優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。第一組圖前兩幅圖為全曲線圖形,第二組圖為全直線圖形,因此“?”處應(yīng)選擇一個(gè)全曲線圖形,只有C項(xiàng)為全曲線圖形。故正確答案為C。6.A.AB.BC.CD.D答案:B解析:元素組成相同,考慮位置規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn),右上角的方塊從圖2開始每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,右下角的方塊從圖3開始每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,只有B選項(xiàng)符合,左下角的方塊從圖4開始每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,只有B選項(xiàng)符合此規(guī)律。按照此規(guī)律,左上角的方塊從圖5開始逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,B選項(xiàng)也符合。故正確答案為B7.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D答案:C解析:圖形組成凌亂,且無(wú)明顯的屬性規(guī)律,考慮數(shù)數(shù)。題干都為多邊形,內(nèi)部被線條分割開,考慮數(shù)面,面數(shù)量分別為3、2、4、4、?、3。問(wèn)號(hào)處如果有2個(gè)面的圖形可成規(guī)律,無(wú)答案;多邊形還常考慮數(shù)直線,直線數(shù)量分別為6、5、6、6、?、10,無(wú)明顯熟悉規(guī)律,但兩者相差數(shù)為3、3、2、2、?、7,每?jī)蓚€(gè)為一組,差相同,即正確答案直線與面的數(shù)量之差應(yīng)為7,只有C符合。故正確答案為C。8.內(nèi)卷化效應(yīng),指的是個(gè)體長(zhǎng)期從事一項(xiàng)相同的工作,并且保持在一定的層面,只是進(jìn)行自我重復(fù),沒(méi)有任何變化和改觀。根據(jù)上述定義,以下符合內(nèi)卷化效應(yīng)的是()。A、小李大學(xué)畢業(yè)后三年換了五份工作,每次剛熟悉工作就離職,下次重新開始B、錢老師在圖書館工作十幾年,雖然經(jīng)常有研究成果發(fā)表,但一直沒(méi)有升職C、老楊已在城里打工二十余年,長(zhǎng)期在某家公司做保安,一直沒(méi)有什么改變D、劉阿姨說(shuō)丈夫張先生性格固執(zhí),一起過(guò)了幾十年,張先生都沒(méi)有什么改善答案:C解析:第一步:找到定義關(guān)鍵詞?!伴L(zhǎng)期從事”“相同的工作”“沒(méi)有任何變化和改觀”第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)“三年換了五份”工作不符合“長(zhǎng)期從事”“相同工作”,排除;B項(xiàng),“十幾年”符合“長(zhǎng)期從事”,保留;C項(xiàng),“打工二十余年”“長(zhǎng)期做保安”符合“長(zhǎng)期從事”“相同工作”,保留;D項(xiàng)“一起過(guò)了幾十年”指的是夫妻的日常生活,不符合“長(zhǎng)期從事”“相同工作”,排除。比較BC兩個(gè)選項(xiàng),B選項(xiàng)最后的結(jié)果是沒(méi)有升職,而C選項(xiàng)說(shuō)的是一直沒(méi)有什么改變,C選項(xiàng)與題干所說(shuō)的沒(méi)有任何變化和改觀更貼近,而且B項(xiàng)說(shuō)的是在圖書館工作十幾年,但是不確定是否為同一工作。再者B項(xiàng)中說(shuō)經(jīng)常有研究成果發(fā)表,說(shuō)明他在改變?cè)诟?,因?yàn)檠芯勘厝皇切碌臇|西。不滿足題干中所說(shuō)的沒(méi)有任何的變化和改觀。綜合而言,C選項(xiàng)更好一些。故選C。9.賦、比、興指的是詩(shī)歌的三種表現(xiàn)手法。賦:鋪陳直敘,把思想感情及與其有關(guān)的事物平鋪直敘的表達(dá)出來(lái);比:類比,以彼物比此物,使此物更加生動(dòng)具體、鮮明淺近;興:先言他物,然后借以聯(lián)想,引出詩(shī)人所要表達(dá)的事物、思想、感情。根據(jù)上述定義,下列詩(shī)句中使用了“比”的是()。A、死生契闊,與子成說(shuō)。執(zhí)子之手,與子偕老B、七月流火,九月授衣。春日載陽(yáng),有鳴倉(cāng)庚C、我心匪石,不可轉(zhuǎn)也。我心匪席,不可卷也D、手如柔荑,膚如凝脂。領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠犀答案:D解析:“比”的關(guān)鍵信息是:類比。D項(xiàng)中,手和柔荑、膚和凝脂、領(lǐng)和蝤蠐、齒和瓠犀都是在兩種事物間進(jìn)行類比,符合定義。故選D。10.根據(jù)我國(guó)有關(guān)規(guī)定,職工遇有下列情形之一的,可以認(rèn)定為工傷:(一)在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi),因工作原因受到事故傷害的;(二)在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi),因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的;(三)因工外出期間,由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的;(四)在上下班途中,受到非本人負(fù)主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的。根據(jù)上述規(guī)定,下列情形中可以認(rèn)定為工傷的是()。A、周某開車在下班途中違章駕駛,與前車發(fā)生追尾事故,導(dǎo)致顱骨骨折B、交警小李因糾正王某的違章行為引起王某不滿,在上班途中遭到王某的毆打C、趙某在車間加班時(shí)因操作不當(dāng),手指被絞進(jìn)機(jī)器中,事后被鑒定為二級(jí)傷殘D、張經(jīng)理為加深與同事的感情,在工作日邀請(qǐng)同事共進(jìn)午餐,結(jié)果同事在用餐后不慎摔傷答案:C解析:工傷認(rèn)定的要點(diǎn)由題中所給的四點(diǎn)構(gòu)成。C項(xiàng)正確,趙某在車間加班時(shí)因操作不當(dāng),手指被絞進(jìn)機(jī)器中,是在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)因工作原因受到事故傷害,符合(一)。A項(xiàng)錯(cuò)誤,周某違章駕駛,不符合(四)中的“非本人負(fù)主要責(zé)任”。B項(xiàng)錯(cuò)誤,交警遭到毆打?qū)儆谑艿奖┝?,但是不是在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi),不符合(二)。D項(xiàng)錯(cuò)誤,同事摔傷屬于意外傷害,但事故并非發(fā)生在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi),也不是因履行工作職責(zé)而受傷,故不符合(二)。故選C。11.低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。根據(jù)上述定義,下列不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是()。A、某蔬菜生產(chǎn)基地大力推廣綠色蔬菜B、某小區(qū)住房都安裝了太陽(yáng)能電池板C、某汽車生產(chǎn)廠改進(jìn)了排氣管,使用節(jié)能減排裝置D、在荒山、灘頭、草甸興建風(fēng)力發(fā)電站答案:A解析:低碳經(jīng)濟(jì)的定義要件有“技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段”“減少煤炭、石油等高碳能源消耗”“減少溫室氣體排放”“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏”。選項(xiàng)B、C、D都是可以減少能源消耗和減少溫室氣體排放的手段,符合低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念。A項(xiàng)并不能減少能源消耗和溫室氣體排放,因此不符合定義。故選A。12.時(shí)間︰速度A、空間︰質(zhì)量B、體積︰密度C、壓力︰效率D、價(jià)格︰價(jià)值答案:B解析:題干兩詞構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系,均屬于一一對(duì)應(yīng)的物理學(xué)名詞。速度等于路程除以時(shí)間,路程一定時(shí),時(shí)間和速度成反相關(guān)。A項(xiàng)中空間和質(zhì)量并非完全一一對(duì)應(yīng);B項(xiàng)中,密度等于質(zhì)量除以體積,質(zhì)量一定時(shí),密度和體積成反相關(guān),與題干邏輯一致;CD項(xiàng)并非都是物理學(xué)名詞。故選B。13.兩:斤:桿秤A、安培:摩爾:電流表B、時(shí):秒:秒表C、厘米:米:卷尺D、攝氏度:開爾文:水銀溫度計(jì)答案:C解析:兩、斤是質(zhì)量單位,可用桿秤測(cè)量,厘米、米是長(zhǎng)度單位,可用卷尺測(cè)量。故選C。14.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D答案:B解析:元素組成不同,考慮屬性規(guī)律和數(shù)量規(guī)律。解法一:屬性規(guī)律分為對(duì)稱性、曲直性、封閉性,對(duì)稱封閉曲直無(wú)明顯規(guī)律,題干所有的圖形都是直線圖形,而選項(xiàng)ACD含有曲線,故根據(jù)曲直性選擇B選項(xiàng)。解法二:考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn),每幅圖形都是由兩個(gè)相同的元素組成,第一幅圖是兩個(gè)四角形,第二幅圖是兩個(gè)三角形,第三幅圖是兩個(gè)六邊形,第四幅圖是兩個(gè)長(zhǎng)方形,?是也應(yīng)是由兩個(gè)相同的元素組成,即B選項(xiàng),由兩個(gè)帶有直線的三角形組成。故正確答案為B。15.解釋︰理解A、分析︰結(jié)論B、奉獻(xiàn)︰贊許C、拼搏︰成功D、分享︰滿足答案:B解析:解釋與理解為因果關(guān)系,解釋是獲得理解的原因,解釋和理解的主體必然不是同一個(gè)人,比如︰我解釋,被你理解。A項(xiàng)︰分析是獲得結(jié)論的原因,但是二者主體是同一個(gè)人,我分析,我得出結(jié)論,排除。B項(xiàng)︰奉獻(xiàn)是獲得贊許的原因,二者主體必然不是同一個(gè)人,我奉獻(xiàn)后,被你贊許,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。C項(xiàng)︰拼搏是獲得成功的原因,但是二者主體是同一個(gè)人,我拼搏,我成功,排除。D項(xiàng)︰分享是獲得滿足的原因,但是二者主體是同一個(gè)人,我分享,我滿足,排除。故選B。16.在空調(diào)病日益頻發(fā)的今天,不少人開始重新關(guān)注電風(fēng)扇。由于風(fēng)扇吹來(lái)的微風(fēng)讓人感到輕松自如,雖然不能冷卻空氣,但這種微風(fēng)能促進(jìn)皮膚熱量對(duì)流和汗液蒸發(fā),讓身體保持涼爽。因此,在許多研究中,人們都認(rèn)為風(fēng)扇在炎炎夏日中能起到降溫效果,對(duì)人體有益無(wú)害。以下哪項(xiàng)如果為真,能夠質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?()A、在不同的研究中,人們對(duì)風(fēng)扇降溫作用的認(rèn)識(shí)并不一致B、人們進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)后,相比空調(diào)冷氣對(duì)機(jī)體的刺激,通過(guò)風(fēng)扇進(jìn)行降溫更有益處C、如果溫度極高,風(fēng)扇向身體各部位吹熱風(fēng)會(huì)促進(jìn)對(duì)流熱量的增加,更容易導(dǎo)致中暑D、天氣潮熱時(shí),風(fēng)扇的降溫效果就會(huì)顯著降低,盡管空氣仍在流動(dòng),但它已經(jīng)充滿了水分,使得汗水更難蒸發(fā)答案:C解析:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):在許多研究中,人們都認(rèn)為風(fēng)扇在炎炎夏日中能起到降溫作用,對(duì)身體有益無(wú)害。論據(jù):風(fēng)扇吹來(lái)的微風(fēng)讓人感到輕松自如,雖然不能冷卻空氣,但這種微風(fēng)能促進(jìn)皮膚熱量對(duì)流和汗液蒸發(fā),讓身體保持涼爽。本題的論點(diǎn)與論據(jù)都在說(shuō)風(fēng)扇可以起到降溫作用,對(duì)人體有好處,話題一致,要想削弱首先考慮否定論點(diǎn),即風(fēng)扇在炎炎夏日中不能起到降溫作用,或?qū)ι眢w有害。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):論點(diǎn)說(shuō)風(fēng)扇可以起到降溫的效果,即可以降低溫度,而選項(xiàng)說(shuō)對(duì)降溫作用的認(rèn)識(shí)不一致,認(rèn)識(shí)與效果話題不一致,無(wú)法削弱,排除;B項(xiàng):劇烈運(yùn)動(dòng)后通過(guò)風(fēng)扇降溫比空調(diào)降溫更有益處,說(shuō)明風(fēng)扇確實(shí)可以降溫,有加強(qiáng)作用,無(wú)法削弱,排除;C項(xiàng):如果溫度極高,風(fēng)扇向身體各部位吹熱風(fēng)會(huì)促進(jìn)對(duì)流熱量的增加,會(huì)導(dǎo)致中暑,說(shuō)明吹風(fēng)扇對(duì)人體有害,削弱論點(diǎn),保留;D項(xiàng):天氣潮熱時(shí)風(fēng)扇降溫效果降低,使汗水更難蒸發(fā),而論據(jù)說(shuō)風(fēng)扇的微風(fēng)可以促進(jìn)汗液蒸發(fā),削弱論據(jù),保留。對(duì)比C、D兩項(xiàng),C項(xiàng)削弱論點(diǎn),D項(xiàng)削弱論據(jù),削弱論點(diǎn)力度大于削弱論據(jù)。故選C。17.生活應(yīng)該是一系列冒險(xiǎn),它很有樂(lè)趣,偶爾讓人感到興奮,有時(shí)卻好像是通向不可預(yù)知的未來(lái)的痛苦旅行。當(dāng)你試圖以一種創(chuàng)造性的方式生活時(shí),即使你身處沙漠中,也會(huì)遇到靈感之井、妙想之泉,它們卻不是能事先擁有的。下面哪一個(gè)選項(xiàng)所強(qiáng)調(diào)的意思與題中的主旨相同?()A、英國(guó)哲學(xué)家休謨說(shuō),習(xí)慣是人生的偉大指南B、美國(guó)哲學(xué)家懷特海說(shuō),觀念的改變損失最小,成就最大C、法國(guó)化學(xué)家巴斯德說(shuō),機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦D、美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特說(shuō),假如我知道寫詩(shī)的結(jié)果,我就不會(huì)開始寫詩(shī)答案:D解析:題中強(qiáng)調(diào)生活的冒險(xiǎn)性、不可預(yù)知性和創(chuàng)造性。A項(xiàng)錯(cuò)誤,強(qiáng)調(diào)習(xí)慣;B項(xiàng)錯(cuò)誤,強(qiáng)調(diào)觀念;C項(xiàng)錯(cuò)誤,強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備的重要性,都是強(qiáng)調(diào)一種主觀能動(dòng)性、可把握性。D項(xiàng)正確,弗羅斯特的話正是由于結(jié)果的不可預(yù)知性才是寫詩(shī)的動(dòng)力,強(qiáng)調(diào)的也是一種創(chuàng)造性和不可預(yù)知性,與題中主旨相同。故選D。18.一般來(lái)說(shuō),塑料極難被分解,即使是較小的碎片也很難被生態(tài)系統(tǒng)降解,因此它造成的環(huán)境破壞十分嚴(yán)重。近期科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種被稱為蠟蟲的昆蟲能夠降解聚乙烯,而且速度極快。如果使用生物技術(shù)復(fù)制蠟蟲降解聚乙烯,將能夠幫助我們有效清理垃圾填埋廠和海洋中累積的塑料垃圾。以下哪項(xiàng)如果為真,不能支持上述結(jié)論?()A、世界各地的塑料垃圾的主要成分是聚乙烯B、蠟蟲的確能夠破壞聚乙烯塑料的高分子鏈C、聚乙烯被蠟蟲降解后的物質(zhì)對(duì)環(huán)境的影響尚不明確D、現(xiàn)有科技手段能夠?qū)⑾炏x降解聚乙烯的酶純化出來(lái)答案:C解析:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):如果使用生物技術(shù)復(fù)制蠟蟲降解聚乙烯,將能夠幫助我們有效清理垃圾填埋廠和海洋中累積的塑料垃圾。論據(jù):近期科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種被稱為蠟蟲的昆蟲能夠降解聚乙烯,而且速度極快。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)明世界各地的塑料垃圾的主要成分是聚乙烯,題干說(shuō)蠟蟲能夠分解聚乙烯,這樣就能解決世界上的塑料垃圾,搭橋項(xiàng),可以加強(qiáng),排除;B項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)明昆蟲能夠破壞聚乙烯的高分子鏈,說(shuō)明昆蟲確實(shí)能夠破解聚乙烯,從而幫助我們清理塑料垃圾,屬于補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),排除;C項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)明聚乙烯被蠟蟲分解后的物質(zhì)對(duì)環(huán)境的影響尚不明確,即能不能解決塑料垃圾不清楚,屬于不明確選項(xiàng),無(wú)法加強(qiáng),當(dāng)選;D項(xiàng):現(xiàn)有科技手段能夠?qū)⑾炏x降解聚乙烯的酶純化出來(lái),說(shuō)明我們能夠通過(guò)生物技術(shù)復(fù)制蠟蟲降解聚乙烯,屬于補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),排除。故選C。19.進(jìn)入6月份,不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來(lái)越多,簡(jiǎn)直無(wú)法控制,滅蚊劑也殺不完,一些曾經(jīng)“一用就靈”的滅蚊劑如今漸漸失效。在武漢的各大醫(yī)院皮膚科被蚊蟲叮咬的兒童患者擠滿了病房。以下哪項(xiàng)不是這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?()A、6月份氣溫適中,雨量充沛,最適宜蚊子繁殖生長(zhǎng)B、蚊子的抗藥性非常強(qiáng),被殺死的往往是“嬌弱”的蚊種,適者則頑強(qiáng)地生存下來(lái)C、蚊子特別喜歡叮咬兒童D、不規(guī)范地使用滅蚊劑導(dǎo)致蚊子抗藥性的產(chǎn)生和快速增強(qiáng)答案:C解析:題中的現(xiàn)象主要是:①進(jìn)入6月份,蚊子越來(lái)越多;②滅蚊劑殺不死蚊子,曾經(jīng)有效的滅蚊劑漸漸失效;③被蚊蟲叮咬的兒童患者擠滿病房。A項(xiàng),6月份的天氣最適宜蚊子繁殖生長(zhǎng),解釋了6月份蚊子越來(lái)越多的原因。BD兩項(xiàng),解釋了滅蚊劑失效,殺不死蚊子的原因。C項(xiàng),“蚊子特別喜歡叮咬兒童”不能解釋“被蚊蟲叮咬的兒童患者擠滿病房”這一現(xiàn)象,題中僅表明被蚊子叮咬而住院的患者中兒童多,并未斷定被蚊子叮咬的人中兒童多。故選C。20.所有真正關(guān)心老百姓利益的領(lǐng)導(dǎo)干部,都會(huì)受到大家的尊敬;而真正關(guān)心老百姓利益的領(lǐng)導(dǎo)干部都特別重視如何解決住房、看病、教育和養(yǎng)老等民生問(wèn)題。因此,那些不重視如何解決老百姓民生問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部,都不會(huì)受到大家的尊敬。為保證上述論證成立,必須增加下列()項(xiàng)作為前提。A、隨著老齡化社會(huì)的來(lái)臨,老百姓面臨的看病、養(yǎng)老等問(wèn)題越來(lái)越突出B、所有重視如何解決老百姓民生問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部,都會(huì)受到大家的尊敬C、住房、看病、教育和養(yǎng)老等民生問(wèn)題,是事關(guān)老百姓利益的最為突出的問(wèn)題D、所有受到大家尊敬的領(lǐng)導(dǎo)干部,都是真正關(guān)心老百姓利益的領(lǐng)導(dǎo)干部答案:D解析:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):尊敬→重視民生問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部論據(jù):關(guān)心老百姓利益的領(lǐng)導(dǎo)干部→尊敬關(guān)心老百姓利益的領(lǐng)導(dǎo)干部→重視民生問(wèn)題第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):論點(diǎn)說(shuō)的是不重視如何解決老百姓民生問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部,都不會(huì)受到大家的尊敬,該項(xiàng)說(shuō)的是看病、養(yǎng)老等問(wèn)題越來(lái)越突出,話題不一致,無(wú)法加強(qiáng),排除;B項(xiàng):簡(jiǎn)單翻譯為重視解決民生問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部→尊敬,將其補(bǔ)充到論據(jù)之上,無(wú)法得到論點(diǎn),因此無(wú)法加強(qiáng),排除;C項(xiàng):論點(diǎn)說(shuō)的是不重視如何解決老百姓民生問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部,都不會(huì)受到大家的尊敬,該項(xiàng)說(shuō)的是民生問(wèn)題是最為突出的話題,話題不一致,無(wú)法加強(qiáng),排除;D項(xiàng):簡(jiǎn)單翻譯為:尊敬→關(guān)心老百姓利益的領(lǐng)導(dǎo)干部,將其補(bǔ)充到論據(jù),可以得到:尊敬→關(guān)心老百姓利益的領(lǐng)導(dǎo)干部→解決民生問(wèn)題,因此可以得到論點(diǎn),可以加強(qiáng),當(dāng)選。故選D。21.文化是活的生命。持久的生命力有賴于其影響力,而社會(huì)大眾的喜愛是構(gòu)成影響力的前提條件。由此可以推出()。A、受到大眾喜愛的文化就會(huì)有影響力和持久的生命力B、不受大眾喜愛的文化就沒(méi)有持久的生命力C、文化沒(méi)有影響力就不會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛D、只有具備了持久的生命力,才可能會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛答案:B解析:題中的邏輯關(guān)系為:①“影響力”是“持久生命力”的必要條件;②“大眾喜愛”是“影響力”的必要條件,③持久生命力→大眾喜愛。B項(xiàng)正確,不受大眾喜愛的文化→沒(méi)有持久的生命力,是③的逆否命題,符合推理規(guī)則。A項(xiàng)錯(cuò)誤,受到社會(huì)大眾喜愛的文化→有影響力∧持久的生命力,肯定后件推不出肯定前件。C項(xiàng)錯(cuò)誤,沒(méi)有影響力→不受大眾喜愛,是②的無(wú)效推理,否定前件推不出否定后件。D項(xiàng)錯(cuò)誤,受大眾喜愛→持久的生命力,是③的無(wú)效推理,屬于肯后件推出肯前件的無(wú)效推理。故選B。22.就網(wǎng)友提出的“能否不到駕校培訓(xùn)就直接考駕駛證”這一問(wèn)題,公安部交通管理局回應(yīng)稱,我國(guó)法律法規(guī)沒(méi)有規(guī)定申請(qǐng)駕駛證必須經(jīng)過(guò)駕校培訓(xùn),但必須在道路上學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)。根據(jù)《道路交通安全法實(shí)施條例》第20條有關(guān)規(guī)定,在道路上學(xué)習(xí)駕駛,應(yīng)當(dāng)按照公安機(jī)關(guān)交通管理部門指定的路線、時(shí)間進(jìn)行。在道路上學(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)車駕駛技能應(yīng)當(dāng)使用教練車,在教練隨車指導(dǎo)下進(jìn)行,與教學(xué)無(wú)關(guān)的人員不得乘坐教練車。根據(jù)以上信息,不能得出以下哪項(xiàng)?()A、如果有教練隨車指導(dǎo),則可以在公路上學(xué)習(xí)駕駛B、如果找不到教練指導(dǎo),則無(wú)法在道路上學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)C、如果只有駕校才有教練車,則申請(qǐng)駕駛證必須先上駕校D、如果已經(jīng)申請(qǐng)到了駕駛證,則肯定在道路上學(xué)習(xí)過(guò)駕駛技術(shù)答案:A解析:題干的邏輯關(guān)系為:申請(qǐng)駕駛證→在道路學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)→使用教練車且教練隨車指導(dǎo)。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):教練隨車指導(dǎo)→在公路上學(xué)習(xí)駕駛,為題干的肯后命題,而肯后并不能推出確定性結(jié)論,則不能由題干推出。B項(xiàng):—教練指導(dǎo)→—在道路上學(xué)習(xí)駕駛技術(shù),為題干的逆否命題,可以推出。C項(xiàng):因在道路上學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)需使用教練車,而只有駕校才有教練車,故可推知申請(qǐng)駕駛證必須要去駕校,可以推出。D項(xiàng):由題干“申請(qǐng)駕駛證→在道路學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)”可以推出,如果已經(jīng)申請(qǐng)到了駕駛證,則一定在道路上學(xué)習(xí)過(guò)駕駛技術(shù),滿足題干條件。故選A。23.某單位正在創(chuàng)建無(wú)煙單位,最近實(shí)行新規(guī):禁止在單位內(nèi)任何場(chǎng)所吸煙。有些吸煙員工因?yàn)椴荒苓m應(yīng),試圖改變這一規(guī)定,卻以失敗告終。因?yàn)閱挝灰?guī)定:制度變更必須經(jīng)過(guò)如下程序:只有獲得15%以上的員工簽字提議,才能由全體員工進(jìn)行投票表決。結(jié)果,這些吸煙員工的提議被大多數(shù)員工投票否決了。由上述斷定最可能推出的結(jié)論是()。A、投否決票的員工小于或等于85%B、在吸煙員工的提議書上簽字的員工不到15%C、在吸煙員工的提議書上簽字的員工不少于15%D、有員工在提議書簽了字,但在表決時(shí)又投了否決票答案:C解析:根據(jù)規(guī)則,題干可以翻譯為:表決→15%提議,現(xiàn)在吸煙的提議被否決了,說(shuō)明進(jìn)行過(guò)表決,根據(jù)規(guī)則:肯前比肯后,可以確定有超過(guò)15%的人進(jìn)行提議。故選C。24.中國(guó)自1994年始,全國(guó)人代會(huì)提案組每年都會(huì)收到一份要求為安樂(lè)死立法的提案,然而,法律實(shí)現(xiàn)的是大多數(shù)人的意志,安樂(lè)死是否符合大多數(shù)人的意志,眼下尚無(wú)科學(xué)性的調(diào)查結(jié)果,而且法律付諸實(shí)施,就有極大的強(qiáng)迫性,一旦安樂(lè)死立法,它就像橫在病人面前的一把雙面刃,用得好,就可以真正解除病人的痛苦;用得不好,就可能成為剝奪病人選擇生命權(quán)利的借口。由此可以推出()。A、中國(guó)在1994年之前,沒(méi)有人提出要為安樂(lè)死立法B、贊成安樂(lè)死的人大部分都是病人C、有時(shí)候法律也可能會(huì)被人利用來(lái)做不義之事D、只要有調(diào)查表明大多數(shù)國(guó)民贊同安樂(lè)死,實(shí)施安樂(lè)死就是合法行為答案:C解析:A項(xiàng)表述錯(cuò)誤,材料中只是闡述“中國(guó)自1994年始,全國(guó)人代會(huì)提案組每年都會(huì)收到一份要求為安樂(lè)死立法的提案”并沒(méi)有說(shuō)1994年以前就沒(méi)有提出要為安樂(lè)死立法。BD項(xiàng)表述明顯不正確,故選C。25.所有西寧人都是青海人;所有西寧人都喜歡吃面食;有些青海人喜歡旅游。如果以上斷定成立,那么下列哪項(xiàng)能夠從中推出?()Ⅰ.有些青海人不是西寧人。Ⅱ.有些青海人不喜歡旅游。Ⅲ.有些青海人喜歡吃面食。A、僅僅ⅠB、僅僅ⅡC、僅僅ⅢD、僅僅Ⅰ和Ⅲ答案:C解析:第一步:翻譯題干①西寧人青海人②西寧人喜歡吃面食③有的青海人喜歡旅游第二步:逐一分析選項(xiàng)。Ⅰ.已知所有的西寧人都是青海人,根據(jù)“所有的A都是B換位為有的B是A”,可以得出:有的青海人是西寧人,但是“有的A是B”得不出“有的A不是B”,因此得不出“有的青海人不是西寧人”,Ⅰ不能推出,排除;Ⅱ.已知“有的青海人喜歡旅游”,“有的A是B”得不出“有的A不是B”,所以,無(wú)法得知“有的青海人不喜歡旅游”,因此Ⅱ不能推出,排除;Ⅲ.已知所有的西寧人都是青海人,根據(jù)“所有的A都是B換位為有的B是A”,可以得出:有的青海人是西寧
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