2023年中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)11篇

2023年中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)11篇

2023年最新中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)篇1

光陰如梭，2022年轉(zhuǎn)瞬即過，一轉(zhuǎn)瞬，我到奧通營(yíng)銷公司已經(jīng)有半年多了，在這半年多的時(shí)間里，通過我自身的努力，特殊是公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與協(xié)作，我學(xué)習(xí)到了許多，對(duì)于公司的治理操作流程，對(duì)于房地產(chǎn)學(xué)問的認(rèn)知，對(duì)于銷售方面的理解，都得到了很充分的熟悉。特別感謝公司給我供應(yīng)一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，從而不斷的提升自身的素養(yǎng)和才能?；厥者^去的半年多當(dāng)中，公司陪伴我走過了很重要的一個(gè)階段，使我懂得許多。再次我向公司敬重的領(lǐng)導(dǎo)以及親愛的同事們表示誠(chéng)心的感謝，有你們對(duì)幫助才能使我在工作中得心應(yīng)手，也因有你們的幫忙，才能令我在公司的進(jìn)展商一個(gè)臺(tái)階。

下面，我將這一年來的詳細(xì)工作狀況匯總?cè)缦拢?/p>

一、首先，認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作。

1、堅(jiān)決完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，盡量做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿足。

2、幫助領(lǐng)導(dǎo)做好日常工作，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)的工作。

二、嚴(yán)于律己，自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度

嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)問和批判并且付諸于行動(dòng)。不遲到、不早退、不曠工。做事慎重仔細(xì)，每日定下工作規(guī)劃，并且堅(jiān)決完成，日常工作記錄并準(zhǔn)時(shí)更新模板、來電準(zhǔn)時(shí)記錄等。積極協(xié)作公司行政人員完成考勤以及周報(bào)、月報(bào)等工作。待人處事有禮貌，對(duì)待同事坦誠(chéng)寬容，嚴(yán)厲公司紀(jì)律，工作不要懈怠，不玩嬉戲，不閑聊，不做與工作內(nèi)容無關(guān)的任何事情。

三、存在的缺乏

雖然是年輕，干勁十足，但是缺乏閱歷，在處理突發(fā)大事和一些新問題上存在著較大的欠缺，此外由于專業(yè)學(xué)問方面的缺乏，在面對(duì)客戶時(shí)，有可能會(huì)導(dǎo)致溝通積極性缺乏，言辭生硬，不能有效表達(dá)，這樣很有可能會(huì)影響到工作效果。另外在客戶逼定方面不夠大膽，堅(jiān)決，這些工作方面的缺乏，盼望在明年的銷售工作時(shí)間上找到工作方法，不斷創(chuàng)新完善，從而使自己的業(yè)績(jī)有一個(gè)提升。

2022年，我們__工程獲得了年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，銷售業(yè)績(jī)?cè)诠靖鱾€(gè)工程中遙遙領(lǐng)先，我以在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里為榮。在公司飛速進(jìn)展的今日，我在2022年有可能會(huì)被安排到其他工程中，這樣讓我更加的警醒自己，身為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，我不能讓團(tuán)隊(duì)蒙羞，我要讓隊(duì)伍因我而榮。

銷售員是企業(yè)的門面，是展現(xiàn)企業(yè)形象的窗口與渠道，我們的一言一行代表著公司的形象，缺點(diǎn)是不行以原諒的。所以，在今后的工作和生活中，必需積極改正自身的缺點(diǎn)，努力提升

專業(yè)學(xué)問，積存銷售閱歷，提高業(yè)務(wù)水平，提升自身素養(yǎng)，并且時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的銷售人員。為新的一年而努力奮斗，讓自己在新的一年中連續(xù)得到成長(zhǎng)與充實(shí)，讓自己早日在飛速進(jìn)展的公司中有自己的一席之地。

2023年最新中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)篇2

時(shí)間靜靜靜的走過，新一輪的工作很快又要開頭了!在上一年的工作中，我嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)在工作崗位上的要求，在工作中積極改良了自身的并缺乏和一些個(gè)人習(xí)慣。大大的提升了我在個(gè)人工作上的質(zhì)量，并進(jìn)一步提升了工作上的成績(jī)。

如今，隨著2023年的開頭，工作上也有了更多的要求，為此，我在這里制定自己的規(guī)劃和目標(biāo)如下：

一、思想和工作理念

作為一名__公司的員工，我必需在自身的工作中灌注企業(yè)的理念和思想，要樹立好自身作為__公司員工的個(gè)人形象。在工作和學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)目標(biāo)和方向，積極在工作上努力的完成自身的改良。提高個(gè)人的工作力量，為顧客供應(yīng)更好的效勞體驗(yàn)。

此外，為能更好的完善個(gè)人和提高公司形象，我在個(gè)人素養(yǎng)上也需要積極的改良，在工作上要保持積極熱忱的效勞態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。

二、自我的學(xué)習(xí)和提升

隨著公司的進(jìn)步和進(jìn)展，我們?cè)诠ぷ髦幸脖匦璧牟粩嗟那斑M(jìn)，并更好的完成自己的工作目標(biāo)。為此，在接下來的工作中：

我首先要完善自身的根底工作力量，在公司培訓(xùn)中積極的學(xué)習(xí)并反思自身目前的工作狀況。穩(wěn)固自身在根底工作中的狀況，并改善自身的一些缺乏。

其次，要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)問的擴(kuò)展，擴(kuò)大自身對(duì)工作的了解和儲(chǔ)藏，提高自己的學(xué)問面。

另外，要多向部門內(nèi)同事進(jìn)展學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，汲取工作閱歷，并以此反思自身的缺乏和問題。

在工作的學(xué)習(xí)和提升上，我要充分的熟悉自身的問題和缺乏，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通，充分汲取自己的缺乏并進(jìn)一步的去完善自我。

三、自我的目標(biāo)

通過過去的工作和熬煉，目前我在部門中的成績(jī)已經(jīng)較為穩(wěn)固。但這也并非是安于現(xiàn)狀的借口。在接下來的工作中：

首先，在工作上，每周都要做到有所成長(zhǎng)，有所進(jìn)步。在領(lǐng)導(dǎo)的工作安排的根底上，為自己制定更多的任務(wù)，目標(biāo)。

其次，要學(xué)會(huì)總結(jié)，工作中要做好問題記錄，并在每個(gè)周末總結(jié)自己一周來的缺乏并做好下周和今后的改良規(guī)劃。

此外，在工作方面，在今年里我要更加積極的去探究!在自己的崗位上，盡可能的去查找新的方向和線索，不斷的改良自己，讓工作得到更多的進(jìn)展。

新年已經(jīng)到來，我在工作中也會(huì)更加努力的要求自己，信任一年后，我肯定會(huì)有更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步!

2023年最新中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我由于諸多個(gè)人緣由，經(jīng)過深刻冷靜的思索后，嚴(yán)肅的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。

在過去的三年多時(shí)間里，學(xué)校賜予了我良好的學(xué)習(xí)和熬煉時(shí)機(jī)，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些學(xué)問和實(shí)踐閱歷。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的暖和。我對(duì)于學(xué)校長(zhǎng)期的照看表示真心的感謝!

全部的前續(xù)工作在學(xué)校上下竭力重視下一步步推動(dòng)。也正是考慮到學(xué)校今后推動(dòng)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我嚴(yán)肅向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校賜予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推動(dòng)順當(dāng)制造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xuexila

__年__月__日

2023年最新中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)篇4

一、指導(dǎo)思想：

為全面落實(shí)學(xué)校學(xué)期工作規(guī)劃，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)科地位，本學(xué)期我們將連續(xù)以勤勉仔細(xì)的工作態(tài)度，務(wù)真求實(shí)的工作作風(fēng)，更新觀念，強(qiáng)化課堂高效意識(shí)，大膽探求課堂高效模式，勇于創(chuàng)新，以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，以提高教師綜合素養(yǎng)為根本，抓住課堂革新這個(gè)契機(jī)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)部治理，以教學(xué)常規(guī)與課堂建立為兩個(gè)抓手，以開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)為載體，注意整體協(xié)作，發(fā)揮中老年教師的骨干示范作用，注意課題討論，課堂討論、考試討論、及學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)討論，充分發(fā)揮年輕教師的能動(dòng)作用，提高內(nèi)在效益，力爭(zhēng)到達(dá)三年學(xué)科規(guī)劃目標(biāo)。。

二、工作要點(diǎn)：

以備課組為單位，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善新形勢(shì)下的學(xué)科認(rèn)知，尤其加強(qiáng)高考討論，力爭(zhēng)做到在理念，措施上不落后。

三、連續(xù)探究課堂教學(xué)素養(yǎng)化、高效化的途徑和方法。

對(duì)課堂教學(xué)本學(xué)期力求到達(dá)以下幾個(gè)方面的要求：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)確實(shí)立要著眼于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。既要明確詳細(xì)，又要有肯定的彈性空間，避開由于教學(xué)目標(biāo)的過于簡(jiǎn)潔、過分簡(jiǎn)單或機(jī)械割裂而損害教學(xué)內(nèi)容的豐富性和完整性。

2、教學(xué)內(nèi)容的安排要精當(dāng)。盡量轉(zhuǎn)變過去一講究竟的現(xiàn)狀，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，高一、高二要注意教材內(nèi)容的整合，

3、擺正閱讀與寫作的關(guān)系。在學(xué)好課本的同時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀環(huán)境。要指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，以閱讀帶動(dòng)寫作力量的提高。要用好《語(yǔ)文讀本》，努力打通文本與讀本的通道，做到有機(jī)連接。

4、教研室內(nèi)部堅(jiān)持開放課堂，使反思與探究成為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容。

四、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)部治理，尤其教學(xué)常規(guī)治理，務(wù)求教學(xué)秩序的有序、標(biāo)準(zhǔn)。

1、備課組切實(shí)做到六仔細(xì)，五統(tǒng)一，四公開，三兼顧。

2、教研組內(nèi)活動(dòng)正常開展，本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)研討，注意課例討論。

3、強(qiáng)化備課組建立，鑒于新教材的特別狀況，建議各備課組實(shí)行分工合作的方式開展備課活動(dòng)，將各時(shí)段任務(wù)落實(shí)到詳細(xì)的人。

4、加強(qiáng)工作紀(jì)律的治理。

5、作文教學(xué)秩序力爭(zhēng)有序，加強(qiáng)催促與檢查。各年級(jí)本學(xué)期開頭，10習(xí)作的訓(xùn)練量必需完成。

五、組織學(xué)科教師加強(qiáng)高考討論，重視高考信息的搜集與整理，組織好高考專題研討。

六、高一、高二年級(jí)的根底競(jìng)賽活動(dòng)要連續(xù)開展，同時(shí)組織學(xué)生多參與各類作文競(jìng)賽，提升學(xué)生的作文興趣與成就感。

2023年最新中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

在公司班子的大力支持下，我?guī)е鴱V闊財(cái)務(wù)人員緊緊圍繞年度財(cái)務(wù)工作思路，不斷夯實(shí)財(cái)務(wù)根底工作，標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)流程，創(chuàng)新財(cái)務(wù)治理方法，改革財(cái)務(wù)治理體制，著力強(qiáng)化平穩(wěn)、受控運(yùn)行，為全面完成公司的各工程標(biāo)做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。以下是我的述職。

一、財(cái)務(wù)信息化建立取得新突破

在零售費(fèi)用定額治理方面，我們積極推導(dǎo)、演繹和引申建筑行業(yè)定額治理理念，在調(diào)研、總結(jié)和開發(fā)軟件的三個(gè)階段始終處于板塊水平，得到了板塊的認(rèn)可，并托付我公司實(shí)施軟件開發(fā)和系統(tǒng)推廣工作。目前系統(tǒng)已經(jīng)開發(fā)勝利，估計(jì)在銷售系統(tǒng)全面上線，為銷售公司全面貫完全本錢進(jìn)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新本錢掌握手段、實(shí)現(xiàn)治理向基層延長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

在資金治理系統(tǒng)建立方面，通過近一年的調(diào)研、開發(fā)和推廣，根本實(shí)現(xiàn)了對(duì)庫(kù)站資金的實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)了與業(yè)務(wù)系統(tǒng)、零售系統(tǒng)的信息共享和系統(tǒng)自動(dòng)掌握，實(shí)現(xiàn)了資金的自動(dòng)匯劃、收付憑證的自動(dòng)生成、賬戶余額的實(shí)時(shí)監(jiān)控。為進(jìn)一步降低資金頭寸、提高核算速度和質(zhì)量、降低資金風(fēng)險(xiǎn)供應(yīng)了便利、快捷的信息平臺(tái)，是資金治理歷程中的一次跨越式變革。

二、注意過程、加強(qiáng)監(jiān)控，預(yù)算治理水平穩(wěn)步提升

1、月度滾動(dòng)預(yù)算和資金聯(lián)動(dòng)掌握得到進(jìn)一步加強(qiáng)，__公司實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)承受到主動(dòng)執(zhí)行的轉(zhuǎn)變，有效保障了費(fèi)用合理、均衡發(fā)生，全年費(fèi)用指標(biāo)均掌握在板塊下達(dá)指標(biāo)范圍內(nèi)。

2、通過收集整理第一手資料，深入貫徹上級(jí)單位治理意圖，預(yù)算編制得到了板塊領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，預(yù)算匯報(bào)圓滿勝利。

三、本人的政策水平、專業(yè)水平和領(lǐng)導(dǎo)水平還有待進(jìn)一步提高

1、對(duì)財(cái)務(wù)專業(yè)的很多新事物、新學(xué)問和新形勢(shì)關(guān)注不夠、把握得不夠透徹，對(duì)國(guó)家和上級(jí)單位的相關(guān)政策法規(guī)理解還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、到基層去得還不夠，對(duì)有些基層反映的問題解決不夠快速，抓工作沒有一抓究竟，布置工作多，監(jiān)視檢查工作少。在今后的工作實(shí)踐中我將努力提高各方面綜合素養(yǎng)，不辜負(fù)組織和公司員工對(duì)我的信任和期望。

我將依據(jù)公司整體戰(zhàn)略部署，帶著全體財(cái)務(wù)人員，連續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，開拓進(jìn)取，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的工作要求，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為公司的進(jìn)展作出新奉獻(xiàn)。

此致

敬禮!

述職人：___

2022年_月_日

2023年最新中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)篇6

《小豬建房子》

笨手笨腳的小豬到森林去玩，看到別的動(dòng)物房子特殊美麗，也想建美麗的房子。

它首先把想法告知小猴，它們一起到森林吃力地砍樹，小猴說：“我們把房子建在一棵高大挺撥的樹木房邊?！毙∝i說：“好的?！毙『锝ê昧嗽S多部位，開頭建屋頂，小猴說：“你幫我把木頭遞上來?！毙『镎f：“好!”安裝好了三根，小豬又遞上一根木頭，小猴接著另一頭，小豬幾天都沒有吃飯，就沒力氣了，手一松，小猴摔了下來，腳摔傷了。小豬說：“對(duì)不起。”

小豬跑到小松鼠家，小豬喊：“小松鼠，請(qǐng)你下來，我想請(qǐng)你幫我建屋頂?！毙∷墒笙聛砹耍∝i帶小松鼠到它家。小松鼠爬上大樹，跳到屋頂上。小松鼠說：“小豬，你把一條繩子攀在大樹上，另一頭綁著木頭。”小豬用勁地拉，建成一半，小豬又升上一根木頭的時(shí)候，小松鼠接著另一頭，只聽見絲一絲的聲音，繩子斷了，小松鼠摔了下來，尾巴摔傷了。小豬向小松鼠賠禮：“對(duì)不起?！?/p>

小豬到小兔家，又把它請(qǐng)到家。小兔一跳，跳上屋頂，小兔說：“小豬，你把一個(gè)樓梯放側(cè)面，小豬用力地推上去，小兔一接，抓不緊，樓梯斷了，小兔摔了下來，腳摔傷了。

小豬觀察它們都受傷了，就帶它們?nèi)フ倚艽蠓?，熊大夫給它們各開了一包藥。真靈，他們的傷全好了，房子屋頂最終建好了。

2023年最新中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)篇7

當(dāng)今社會(huì)，如此急躁，‘靜’字好像成了浪費(fèi)品，人們不再懂得靜心而學(xué)，靜心而思，靜心而悟，追求的只是快和眼前的物質(zhì)財(cái)寶，有時(shí)聽長(zhǎng)輩們說，其實(shí)那時(shí)候的社會(huì)面貌可不是這樣的，那時(shí)的人可狡猾，可專注了，而此刻呢，全已淡無了啊。但讓我感到唯一慶幸的是，還是有那么多人做事是如此專注，孜孜不倦，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，精益求精，追求完善和極致，他們做某行某業(yè)，做一行，精一行，絕不輕言放棄，這種行為來自他們內(nèi)心的真正寵愛，一心只是單純的想把這件事情做好，再別無他念了，我們便稱他們?yōu)?-工匠，這種精神便叫做工匠精神。

英國(guó)航海鐘創(chuàng)造者：約翰.哈里森就是一個(gè)這樣典型的代表。哈里森費(fèi)時(shí)長(zhǎng)達(dá)40多年，先后建筑了5臺(tái)航海鐘。其中以1759年完工的‘哈氏四號(hào)’最為突出，航海了64天，只慢了5秒，遠(yuǎn)比法案規(guī)定的最小誤差2分鐘還少，完善解決了航海定位問題?？梢姽そ尘袷侨绱酥匾?。

我們此刻正在學(xué)習(xí)專業(yè)課程，假如說我們能夠帶著工匠精神去學(xué)習(xí)，孜孜不倦，精益求精，那么我們能夠?qū)W習(xí)的更好。雖說專業(yè)課程幾乎都是每個(gè)人從未遇到過的，并且有些課程，理論學(xué)問較多，實(shí)踐較少，難免會(huì)使人感到無聊乏味，但我們能夠從中查找歡快，歡快的去學(xué)習(xí)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，這都是一場(chǎng)未知的旅程，有人問未知的旅程好嗎我便想說要來就來一場(chǎng)未知的旅程，由于這樣的旅程才是奇妙的，工匠精神有著一種獨(dú)特的魅力，若你一路上帶著它奔馳，那么它便能賜予你無盡的力氣，讓你不管在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上還是在今后的工作中，都能夠被大家賞識(shí)和關(guān)注，由于你是精益求精，有著執(zhí)著的堅(jiān)持與追求，注意細(xì)節(jié)，專心做事且有急躁的一位員工，有著工匠精神的員工，定會(huì)贏得他人的重視，并且在很大程度上會(huì)得到勝利，實(shí)現(xiàn)自我的幻想，故工匠精神的作用是如此之大。

對(duì)于我們學(xué)生來說，去踐行工匠精神的方方面面是不太可能的，但我們?nèi)钥蓮男》矫孀銎?，踐行工匠精神的最根本資料。從而養(yǎng)成好習(xí)慣，為將來做好充分的預(yù)備。比方說，你今日做題的精確率為90%，雖說此成績(jī)?cè)诎嘀幸衙星懊?，但因著精益求精，你便能夠更加努力，只為更高的精確率?？偟膩碚f，只要你有這個(gè)信念，能夠一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)去做，去踐行，那么終有一天，勝利定會(huì)到來的。

青春注定要顛沛流離，受盡苦難的，但你仍要勇往直前，迎難而上由于你要信任，帶著工匠精神前行?？傆幸惶欤晒Φ氖锕鈺?huì)照射至你頭頂，你不再是一顆渺茫的沙粒，而是一顆閃閃發(fā)光的金子，這顆金子是與眾不一樣的，它做的不是在炫耀自我的美，而是在嚴(yán)肅的告知每一個(gè)人，，每一顆渺茫之沙都可變?yōu)殚W亮之金。其過程則取決于，你能否帶著工匠精神披荊斬棘，一路前行。

加油吧，為了幻想而奮斗，奮斗不是艱難的，而是完善的，在奮斗后迎來的便是拂曉的曙光。

讓我們一齊帶著匠心，勇闖天際，過關(guān)斬將，去往成功的殿堂吧!

2023年最新中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)篇8

一、如何成為一名優(yōu)秀的心理詢問師?

這是一個(gè)老話題。每次我給那些馬上成為心理詢問師的人上詢問心理學(xué)課，帶著他們做心理詢問技能實(shí)操時(shí)都要涉及“如何成為一名優(yōu)秀的心理詢問師”這個(gè)問題。在行業(yè)中，有這一句話：“不是誰(shuí)都能做心理詢問師的。”對(duì)這句話我始終保持疑心態(tài)度，在這個(gè)世界中，有些人的確是天生的詢問師，他們天生就會(huì)共情，他們天生就能理解與接納他人，但這些人只是少數(shù)，絕大多數(shù)的心理詢問師都是資質(zhì)平平的一般人，通過后天的努力、學(xué)習(xí)才一步一步成為一名優(yōu)秀的詢問師。心理詢問師這個(gè)行業(yè)與別的行業(yè)相比，除了多了一些設(shè)置，和對(duì)心理詢問師個(gè)人的素養(yǎng)及職業(yè)道德比別的行業(yè)高些外，與別的行業(yè)也沒什么區(qū)分，無論哪個(gè)行業(yè)，你要在這個(gè)行業(yè)混的不錯(cuò)，都離不開后天的努力與學(xué)習(xí)。在我看來，任何人只要經(jīng)過后天的努力，加上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)再加上自身不斷的修行，都可以成為一名心理詢問師，只是每個(gè)從事和藹長(zhǎng)的方向不一樣。

那么，一個(gè)已經(jīng)邁入心理詢問行業(yè)的人，如何成為一名優(yōu)秀的心理詢問師呢?

自弗洛依德等人創(chuàng)立心理詢問以來，這個(gè)問題就始終是心理詢問理論、臨床界想解決的問題，弗洛依德、韋特默、霍妮、羅杰斯等前輩都很重視對(duì)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)個(gè)體思想品德、專業(yè)、技術(shù)等的遴選，但是，他們或強(qiáng)調(diào)品德、或看重專業(yè)、或注意人性觀、或?qū)⑴R床閱歷作為重要的標(biāo)準(zhǔn)?？墒?，20世紀(jì)50年月以來，心理詢問業(yè)界和臨床心理學(xué)業(yè)內(nèi)的很多人士對(duì)上述專家的意見進(jìn)展了匯總，最終總結(jié)出三條標(biāo)準(zhǔn)。自此，心理詢問經(jīng)過60年的進(jìn)展證明，這三條標(biāo)準(zhǔn)是適合心理詢問師個(gè)人成長(zhǎng)和臨床心理學(xué)家進(jìn)展的。

1、“內(nèi)省取向”的標(biāo)準(zhǔn)。端詳內(nèi)在生命，進(jìn)展自我觀看，并且勇于適當(dāng)?shù)刈晕冶┞?。生命的?dòng)力來自哪里?你作為一個(gè)人有哪些優(yōu)勢(shì)和局限性?你能勇于面對(duì)自己的缺乏嗎?你用什么保持自己內(nèi)心的平衡?記住，在任何時(shí)候，你都是一個(gè)有血有肉的人，而不是心理詢問師。

2、相對(duì)性的視角——能夠承受個(gè)體差異，并且觀賞與自己不同的情境和價(jià)值。請(qǐng)你記住，每個(gè)人都是不同的，沒有一樣的兩片樹葉，你我也一樣。因此，在這個(gè)意義上說，沒有那種放之四海而皆準(zhǔn)的“奇妙療法”，想讓全部人都適用同一種方法就好比讓天下的人都穿同一個(gè)尺寸的衣服一樣，是根本不行能的。我們每個(gè)人的家庭背景、性格、生活經(jīng)受、價(jià)值觀等都不一樣，作為心理詢問師也是同樣的道理，培訓(xùn)閱歷、職業(yè)原則、理論取向、操作模式也是不同的。

3、心理詢問師所看重的聰慧才智——理性思索、冷靜思索、保持客觀等。作為一名幫忙他人的助人者，在任何時(shí)候，任何狀況下，你都要保持思維與心情的平衡狀態(tài)，保持冷靜面對(duì)實(shí)際狀況的心態(tài)，不能過高信任那些“準(zhǔn)則”，也不要太迷信你承受的所謂專業(yè)訓(xùn)練。請(qǐng)你記著，你面對(duì)的始終是一個(gè)有血有肉的人，一個(gè)既有理性思維，又有心情波動(dòng)的個(gè)體。

以上三點(diǎn)，假如從另一個(gè)角度看，就是心理詢問師在自我成長(zhǎng)和臨床實(shí)踐中，要學(xué)會(huì)“|自我關(guān)心”。常常性的問自己：我的個(gè)人價(jià)值，工作給我?guī)砹耸裁椿貓?bào)，能夠意識(shí)到這個(gè)工作“暗藏殺機(jī)”。

二、心理詢問師成長(zhǎng)的幾個(gè)階段

心理詢問師的安康成長(zhǎng)和一個(gè)人的安康成長(zhǎng)類似，在每個(gè)成長(zhǎng)階段都有其應(yīng)有的

特點(diǎn)、所面臨的挑戰(zhàn)和需要處理的問題。假如一個(gè)心理詢問師有條件或能夠在督導(dǎo)師的幫忙下熟悉清晰自己處在每一個(gè)進(jìn)展階段的特點(diǎn)和所面臨的挑戰(zhàn)，正確地學(xué)會(huì)處理每一個(gè)階段的問題以及和來訪者之間表現(xiàn)出來的困難，那么這個(gè)心理詢問師才有可能安康地成長(zhǎng)成為一個(gè)有力氣、有力量、真正能夠幫忙別人的專業(yè)工。一般我們可以把心理詢問師的成長(zhǎng)大致分為六個(gè)階段。

第一階段：外行幫忙者狀態(tài)

這是剛剛開頭進(jìn)入心理詢問的學(xué)習(xí)階段，學(xué)員對(duì)根本的心理學(xué)理論和詢問理論整個(gè)吞棗，并不能真正的理解和消化，但這些新手已經(jīng)具有了幫忙他人的一些閱歷和比擬劇烈的助人熱忱。比方，他們?cè)?jīng)特別喜愛作為朋友，監(jiān)護(hù)人或同事來為別人寬心和解答問題。處于外行幫忙者狀態(tài)的新手更多具備的是幫忙別人的熱忱和心態(tài)。他們也常常很主動(dòng)地為別人排憂解難、并且樂此不彼。在這個(gè)階段新手的助人狀態(tài)往往被稱為“外行幫忙者的狀態(tài)”。

“外行幫忙者狀態(tài)的典型特點(diǎn)就是在與被幫忙的人綻開談話以后，要快速地確定被幫忙者所許遇到的問題是什么，同時(shí)賜予被幫忙者劇烈的、過分的情感支持，然后依據(jù)自己的生活閱歷提出建議和解決問題的方法。”所以，處于外行幫忙者狀態(tài)的新手一般傾向于快速界定詳細(xì)問題，趨向于情感和干預(yù)的過度地卷入和參加，他們一般總是在表達(dá)憐憫而不能共情。快速界定問題背后的動(dòng)機(jī)是幫忙者面對(duì)有問題的被幫忙者時(shí)內(nèi)心的焦慮和急躁;情感和干預(yù)的過度卷入和參加凸顯了幫忙者在急躁焦慮的內(nèi)心感受驅(qū)使下的無所不能的自戀表達(dá)和無能感;而共情是一種需要訓(xùn)練和體會(huì)的的情感卷入力量，只有幫忙者能夠真誠(chéng)面對(duì)自己內(nèi)心情感和沖動(dòng)，而且恥辱感較低的時(shí)候才能與被幫忙者的情感發(fā)生恰當(dāng)?shù)墓缠Q，而憐憫是不太需要訓(xùn)練的。

其次階段：初級(jí)學(xué)生狀態(tài)

當(dāng)詢問師踏入做案例的階段時(shí)，盡管這個(gè)狀態(tài)對(duì)于他們來說是一個(gè)特別令人興奮、奇怪和感動(dòng)的階段，由于他們感覺自己最終能夠開頭真正去體會(huì)和實(shí)踐自己喜愛的助人工作了。但是他們?cè)谶@個(gè)初級(jí)學(xué)生狀態(tài)中通常會(huì)感到依靠、無助、敏感、擔(dān)憂和焦慮，并擁有脆弱的自信念。他們?cè)诎咐ぷ髦谐３８杏X到自己的學(xué)問不夠，技能不是那么有效，不能經(jīng)受哪怕是很小的挫折，從而疑心自己的力量、擔(dān)憂自己的工作會(huì)損害來訪者，疑心自己是不是做這一行的料等。

因此，在這個(gè)階段的心理詢問師們尤其重視和需要督導(dǎo)師的鼓舞與支持。咨

詢師無論從督導(dǎo)師或是從來訪者身上一旦發(fā)覺到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)批判的語(yǔ)言都會(huì)對(duì)他們自己的自信念和士氣產(chǎn)生嚴(yán)峻的影響。他們主動(dòng)地尋求“正確的方式和有效的技術(shù)”來完成自己的助人職責(zé)，查找可以效仿的模型或?qū)＜壹?jí)的從業(yè)人員以期得到真?zhèn)?。所以，你?huì)看到在初級(jí)學(xué)生狀態(tài)中的詢問師總是在向督導(dǎo)師提出：“對(duì)于這個(gè)問題請(qǐng)您告知我最有效的解決方法，您是怎么處理這個(gè)問題的?，什么樣的技術(shù)對(duì)這個(gè)問題最有效?等”。許多時(shí)候他們遺忘了他們向督導(dǎo)師提出的尋求“正確而有效解決問題方法”的問題恰恰就是在自己工作中，來訪者常常向詢問師自己提出的問題。他們盡力追隨和效仿可以仿照的模型，同時(shí)也在處處追隨專家級(jí)的人物。

在目前中國(guó)缺乏督導(dǎo)機(jī)制和條件的狀況下，處于這個(gè)階段的詢問師不得不花費(fèi)許多的財(cái)力和精力處處去聽一些專家的工作坊和培訓(xùn)講課，但是這些短期的授課很難到達(dá)督導(dǎo)的作用。

第三階段、高級(jí)學(xué)生狀態(tài)

這個(gè)階段的詢問師通常處于高級(jí)見習(xí)或?qū)嵙?xí)階段，他們無論在在心理學(xué)理論，還是心理詢問的根底專業(yè)水平上已經(jīng)具備和建立了肯定的根底和框架。在高級(jí)學(xué)生狀態(tài)中，他們的中心任務(wù)是在一個(gè)根底專業(yè)水平上行使自己的職責(zé)和工作。這個(gè)階段他們感覺到的壓力主要來源于如何把心理詢問工作做的恰當(dāng)、正確和有效。他們?cè)谒械降倪@些壓力促使自己“正確、有效地工作”，因此他們?cè)诠ぷ髦型ǔ６急憩F(xiàn)出一種保守、慎重和嚴(yán)格的風(fēng)格(相對(duì)于放松、冒險(xiǎn)或隨便的風(fēng)格)，以此來追求“正確、構(gòu)造和效率”。

這一狀態(tài)上的詢問師能夠熟悉到他們已經(jīng)從心理詢問師的培訓(xùn)和督導(dǎo)活動(dòng)中獲得收益、進(jìn)步和成長(zhǎng)，并同時(shí)感覺到了舒適。然而在這一階段中，他們?nèi)詴?huì)產(chǎn)生擔(dān)心全和脆弱的感覺。因此，督導(dǎo)對(duì)他們所供應(yīng)的支持和確定作用變得更為重要。同時(shí)，對(duì)初級(jí)學(xué)生供應(yīng)督導(dǎo)的時(shí)機(jī)是使他們“能夠成為高級(jí)學(xué)生的一個(gè)有力的影響因素”。進(jìn)一步的督導(dǎo)的時(shí)機(jī)使進(jìn)入高級(jí)學(xué)生狀態(tài)的詢問師能夠看到自己已學(xué)會(huì)了多少學(xué)問和技能，取得了多大的進(jìn)步，以此來提高自己的工作自信念和連續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力。除此之外，為詢問師供應(yīng)督導(dǎo)的過程也能幫忙他們穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問。

第四階段：新任專業(yè)人員狀態(tài)

在這一階段，心理詢問師學(xué)員走出了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，開頭了獨(dú)立工作的階段。在這一階段中由于不用再受學(xué)習(xí)階段的種種要求和督導(dǎo)的制約，剛剛獨(dú)立工作之后的幾年可能會(huì)是一個(gè)隨心所欲、令人興奮、富于制造、勇于探究、不知疲乏的時(shí)期。

新任詢問師對(duì)自己的人格不斷理解和接納，漸漸將自己的人格特點(diǎn)融合于詢問和治療中。隨著這一過程的進(jìn)展，詢問師會(huì)變得更加有自信和應(yīng)付自如。這一時(shí)期他們也在探究適合自己的工作角色和環(huán)境。然而，很多人在工作一段時(shí)間之后才發(fā)覺他們并非如他們自己想像的那樣做好了預(yù)備、那樣有力量。所以，他們還是需要階段性的承受督導(dǎo)師的督導(dǎo)，或同輩之間的相互督導(dǎo)，以期不斷加深理解和接納自己的人格和局限性，不斷提高詢問的力量。

第五階段：有閱歷的專業(yè)人員狀態(tài)

這個(gè)階段中心理詢問師或治療師已經(jīng)具有肯定的年資和某些類型閱歷，這個(gè)時(shí)期詢問師的核心進(jìn)展任務(wù)是發(fā)覺一種可以建立專業(yè)權(quán)威的方式，特殊是要建立一種與他們自身的價(jià)值觀、興趣和人格高度相全都的工作風(fēng)格。

在這個(gè)階段的心理詢問師已經(jīng)比擬深入的領(lǐng)悟了焦慮的本質(zhì)、比擬深入地理解了自己人格特征和防備、應(yīng)對(duì)方式、能夠接納自己的局限性、在很大程度上破除了自己無所不能的夢(mèng)想。因此，他們?cè)谠儐柡椭委煹墓ぷ髦斜憩F(xiàn)出了平和的、寧?kù)o的、等待的、有力氣的、安全的、值得信任的特點(diǎn)。在這個(gè)根底上，這些詢問師都已經(jīng)開頭明白和深入理解詢問師和來訪者之間的治療關(guān)系對(duì)于來訪者的轉(zhuǎn)變是至關(guān)重要的。他們?cè)诩夹g(shù)應(yīng)用層面也已經(jīng)到達(dá)特別敏捷并具有共性化的水平。同時(shí)，他們漸漸明白要想對(duì)所遇到的情形都找到明確的答案通常是不行能的。所以，他們安靜、不焦慮、不緊急、按部就班、循序漸進(jìn)、不斷進(jìn)步。

這種狀態(tài)中心理詢問師的一個(gè)顯著特征就是，詢問師或治療師有力量調(diào)整自己對(duì)來訪者問題的參加和卷入水平，也就是說他們知道在詢問和治療中詢問師和治療師什么時(shí)候參加、什么時(shí)候不參加、什么時(shí)候參加多少等。因此他們可以在與來訪者工作的時(shí)候全身心地投入和卷入，隨后又能夠從今情境中自由地脫離出

來。他們能夠把來訪者作為一個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)很多詢問師感覺到他們所幫忙的來訪者是他們對(duì)初級(jí)專業(yè)人員進(jìn)展教育和督導(dǎo)時(shí)的重要信息來源的途徑。另外，在此階段的心理詢問師通常也將目光投向職業(yè)之外的領(lǐng)域，如宗教或詩(shī)歌，甚至是劇院或電影院，由此來擴(kuò)大他們對(duì)人性和人生生死的理解。

第六階段：高級(jí)專業(yè)人員狀態(tài)

這個(gè)階段的心理詢問專業(yè)人員通常已有20年以上的閱歷，其特征是已經(jīng)建立了特別共性化和牢靠的詢問和治療方法。盡管他們感到自己的力量足夠勝任工作，但是他們通常對(duì)于自己能夠賜予來訪者的影響作用更為虛心。同時(shí)，他們對(duì)于自己從事的領(lǐng)域中消失的新事物、新理論、新技術(shù)也常抱有疑心態(tài)度。

丟失是本狀態(tài)中一個(gè)重要的主題和問題。這種丟失包括預(yù)期性的，比方他們想像自己馬上退休的日子;同時(shí)又是現(xiàn)實(shí)性的，由于“比他們年齡更大的專業(yè)人員都已逝去，并且同年齡的同事一般也不再是強(qiáng)勢(shì)的影響源。所以這個(gè)階段的詢問師需要很好的處理丟失對(duì)自己的影響，他們可能會(huì)去總結(jié)自己的畢生生活和工作閱歷，帶更多的學(xué)生，以期延長(zhǎng)自己生命的影響。

沒有兩個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受是一樣的，所以長(zhǎng)大的每一個(gè)人都是獨(dú)特的存在。就像個(gè)人安康成長(zhǎng)過程的艱辛一樣，心理詢問師的安康成長(zhǎng)也是要經(jīng)受風(fēng)雨的。一個(gè)人期望自己長(zhǎng)大，但是當(dāng)真正長(zhǎng)大的時(shí)候你會(huì)發(fā)覺我們會(huì)面臨更大的生命挑戰(zhàn)，面對(duì)丟失也就成了必定，同時(shí)這個(gè)過程出處布滿的驚異感、興奮感、成就感，或許這就是生命的意義。心理詢問師成長(zhǎng)的過程也是這樣，盼望我們能夠結(jié)合自己的工作、學(xué)習(xí)經(jīng)受和感受來思索一下自己職業(yè)生涯的進(jìn)展?fàn)顩r，目的是更好的讓自己安康地成長(zhǎng)為一名能夠自助、助人的真正的、有力量的心理詢問師。

2023年最新中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)篇9

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

這天我們?cè)谀抢锸⒋蠹瘯?huì)召開新學(xué)期開學(xué)典禮首先讓我們以熱鬧的掌聲對(duì)小朋友們表示熱鬧的歡送。向教師們表示誠(chéng)心的感謝!

三月是播種的季節(jié)春天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏在教學(xué)質(zhì)量、綜合實(shí)踐、特色教學(xué)、生活教育等方面取得了可喜的成績(jī)。教育教學(xué)秩序井然治理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)與孜孜以求、奮勉向上的學(xué)風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成。這些讓我們贏得了教育主管部門的確定家長(zhǎng)的信任與社會(huì)的贊譽(yù)。

教師們同學(xué)們過去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力新的學(xué)期新的開頭帶來了新的挑戰(zhàn)也孕育新的期望與向往我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上仔細(xì)端詳自己以滿腔的熱忱投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏在此我祝福并信任我們每一位師生都能以自己的勤奮與才智書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿足答卷。

借這天的時(shí)機(jī)向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求與期望。首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí)開展建立“平安校園”活動(dòng)。人的生命對(duì)于其它任何事情來說無疑是最重要的。因此我們務(wù)必要萬分重視安全工作上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)章嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追趕。乘車的同學(xué)要禮貌乘車。在校時(shí)務(wù)必嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追趕打鬧嚴(yán)禁玩弄電器插座與開關(guān)等有危急的設(shè)備嚴(yán)禁把有危急的玩具帶到學(xué)校玩耍嚴(yán)禁玩危急的嬉戲。

其次培育良好的習(xí)慣提升自己的素養(yǎng)。要培育勤儉節(jié)省、愛惜公物的良好品行把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛惜看到有鋪張學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象每一個(gè)人都有職責(zé)加以制止或批判。要培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣連續(xù)持續(xù)學(xué)校干凈、美觀的環(huán)境。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。少先隊(duì)仍舊要加強(qiáng)督查。嚴(yán)禁在墻面等建筑物上涂抹。要培育相互關(guān)懷、助人為樂等好品質(zhì)讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園精神的家園。

另外要仔細(xì)學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的黃金時(shí)代良好的開端是勝利的一半。只有從小努力好好學(xué)習(xí)才能為將來奠定堅(jiān)實(shí)的根底。期望你們用仔細(xì)作槳用堅(jiān)持作帆駕駛著學(xué)問的小舟在教師的引導(dǎo)下到達(dá)勝利的此岸。我期望你們?cè)谛W(xué)最根底的階段，明確目標(biāo)、增加信念、刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)安排時(shí)間堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。

敬重的教師們，我們肩上的職責(zé)關(guān)系著學(xué)生、家庭與社會(huì)的將來，只有以布滿著無私與寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們榮耀的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以禮貌的儀表影響學(xué)生，以廣博的學(xué)問引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛惜學(xué)生，我期望我們每位教師爭(zhēng)做學(xué)生歡送、家長(zhǎng)滿足、同行鄙視的優(yōu)秀教師。我信任，我校這支思想素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)，富有職責(zé)意識(shí)與進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍必需能為我們每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)展搭建寬闊的平臺(tái)!

同學(xué)們教師們新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一齊努力，共同放飛心中的抱負(fù)，共同書寫斗古小學(xué)更加絢麗多彩的篇章!

感謝大家!

2023年最新中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)篇10

活動(dòng)目的：

元旦集體性活動(dòng)可加強(qiáng)各部門員工之間的溝通與溝通，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，活潑身心，使員工能更蓬勃的朝氣、樂觀的心態(tài)投入新一年的工作。同時(shí)，進(jìn)展品牌推廣，讓--品牌在元旦之際走進(jìn)更多家庭。

活動(dòng)時(shí)間：

--年1月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：

各加盟商門店或小型酒店

活動(dòng)形式：

(一)--內(nèi)部通用方案

a.布景：可在加盟商門店正門放置“喜迎元旦”的宣傳牌。

b.送?；顒?dòng)：每位--員工寫份祝愿賀卡放入祝愿盒中，以隨機(jī)發(fā)送的形式享受交換祝愿的樂趣;

c.元旦晚會(huì)：元旦期間可以在公司組織一個(gè)小型的元旦晚會(huì)，以喜慶、喧鬧、溫馨的氣氛來提升公司文化底蘊(yùn)。晚會(huì)中可進(jìn)展員工表彰，對(duì)工作表現(xiàn)突出者，頒發(fā)一些小禮品以示嘉獎(jiǎng)，或在晚會(huì)后組織小型的抽獎(jiǎng)，以回報(bào)員工一年的努力工作。晚會(huì)中可進(jìn)展趣味嬉戲及文藝節(jié)目，在歡快的氣氛中與尚金家人們共同迎接新的一年的到來。

(二)品牌推廣方案

a.在加盟店門口處組織一個(gè)掃微信送祝愿的活動(dòng)，關(guān)注我們尚金公眾號(hào)后可以收到新年祝愿。

b.組織員工去當(dāng)?shù)鼐蠢显夯蚶先斯ⅲ瑸槔先藗児?yīng)力所能及的幫忙與效勞，排解他們的孤獨(dú)感，推廣尚金的公益精神。

c.由于各地購(gòu)物廣場(chǎng)在元旦期間都會(huì)有促銷活動(dòng)，各地加盟商可在當(dāng)?shù)厝肆髁枯^大的商場(chǎng)處進(jìn)展公司的宣傳，建議以小型工作臺(tái)的形式進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)的一些疑難問答配以少量的傳單發(fā)放。

d.以加盟商當(dāng)?shù)貫橹?，選擇三星級(jí)及以上酒店宴會(huì)廳場(chǎng)地，以酒會(huì)的形式進(jìn)展，在感謝客戶對(duì)--支持的同時(shí)，可以準(zhǔn)時(shí)聽取客戶對(duì)--的意見和建議，加強(qiáng)相互間的溝通。

2023年最新中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)篇11

暮雨朝云年暗換，長(zhǎng)溝流月去無聲，流光如白駒過隙，不覺間來到__花園__物業(yè)客服部已兩年多了。2022年對(duì)于__物業(yè)客服部來說，可以說是連續(xù)進(jìn)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞的一年，我們?cè)诓粩喔牧纪晟聘黜?xiàng)工作的同時(shí)，迎來了全新的力氣參加我們的團(tuán)隊(duì)，打造堅(jiān)實(shí)果敢的團(tuán)隊(duì)精神是我們不懈的追求。在這之中，客服部的工作得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，各項(xiàng)工作制度不斷得到完善和落實(shí)，“客戶至上，誠(chéng)信為人，專心做事”的理念在經(jīng)理的提倡下已經(jīng)深入人心，融入每一個(gè)客服工作人員尋常的工作生活之中。新年將至，回憶這一年來的工作，有得有失?，F(xiàn)將一年來的個(gè)人述職報(bào)告如下：

一、深化落實(shí)熟悉公司各項(xiàng)規(guī)章制度和客服助理的崗位職責(zé)制度。

在200_年初步完善的各項(xiàng)規(guī)章制度的根底上，2022年依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出“一年打根底，二年上層次，三年創(chuàng)優(yōu)秀”的指示精神，不斷學(xué)習(xí)和把握物業(yè)治理相關(guān)法規(guī)、效勞收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)小區(qū)業(yè)主及設(shè)施、設(shè)備的根本狀況。2022年致力于全心全意提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作協(xié)作意識(shí)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶著下朝著效勞創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)不斷進(jìn)發(fā)，并取得了廣闊業(yè)主的廣泛支持理解和積極地確定贊揚(yáng)。

二、深刻了解把握?qǐng)@區(qū)整體工程根本狀況，理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

自2022年7