保育員-期末考試試卷 - 答案

2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期2016級《保育員》期末考査試卷班級學(xué)號姓名總分（考試形式：閉卷時間：90分鐘）適用班級：幼教題號—■二三四五總分得分一、單選題（每題1分，共30分）保育員給小嬰兒洗澡的順序是（）。A、上肢一下肢一前胸一一后背E、頸部一上肢-前胸-后背一下肢C、頸部-前胸一后背一上肢一下肢D、頸部一上肢一下肢一前胸一后背嬰幼兒被“洋辣子〃刺傷時，傷口處疼痛紅腫，此時，可先（），然后用肥皂水涂于傷處。A、用水洗E、用橡皮膏將皮膚中的刺粘出C、涂眼藥水D、涂清涼油具體形象思維是（）幼兒思維的主要形式.A、6?12歲E、0?3歲C、0?6歲D、3飛歲嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容：有了解的幼兒病史及家族病史、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒（）完成的情況等.A、身高E、預(yù)防接種C、感冒疫苗D、體重84液消毒餐具、毛巾等的配制比例是（）?A、1：700^1:500E、1：600?1：400C、1：100:1：50D、1：500~1：200影響幼兒（）發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。A、思維E、感知C、能力D、氣質(zhì)保育員平時要做好（）和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)E、保育工作計劃C、組織活動的心得D、對工作的改進(jìn)意見對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到（）；激發(fā)游戲的情緒。A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要E、與教師互相配合C、精心設(shè)計和選擇游戲D、做好家長工作（）是幼兒注意的特點(diǎn)之一.A、注意的范圍小E、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C、有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展D、注意的分配能力較強(qiáng)有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是挽救生命、（）和減少痛苦.A、防止手受傷E、防止傷殘C、防止失語D、防止耳聾幼兒園對（）進(jìn)行消毒應(yīng)使用濃度為0。2—0o5%的84液。A、圖書E、衣物C、餐具D、空氣門把手、水龍頭消毒的時間應(yīng)為（）。A、2分鐘E、5分鐘C、10分鐘D、20分鐘一般情況下,嬰幼兒的平均心率在130?160次/min時，表明其活動量（）。A、比較不合適E、比較小C、比較大D、比較合適嬰兒用量床測量身長，應(yīng)脫去（）oA、上衣E、鞋C、褲子D、鞋襪下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是（）oA、音樂游戲E、角色游戲C、表演游戲D、結(jié)構(gòu)游戲一個普通水桶的容量是（）。A、1500mlE、1000mlC、10000mlD、15000ml幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度.兩餐間隔時間不得少于（）?幼兒戶外活動的時間在正常情況下，每天不得少于兩小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減A、一小時半E、三小時半C、二小時半D、五小時照顧體弱兒的方法之一是在活動中要（），對其及時采取相應(yīng)的措施.A、及時發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適E、不讓他們劇烈運(yùn)動C、讓他們獨(dú)自進(jìn)行一些安靜的活動D、隨時提醒他們注意自己活動量2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式（）粗略計算。A、體重（kg）二年齡X3+5（或8）E、體重（kg）二年齡X5（或8）C、體重（kg）二年齡X6（或8）D、體重（kg）二年齡X2+7（或8）學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和（）兩方面決定的.A、其知識經(jīng)驗(yàn)E、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動的能力和（）。A、組織游戲的能力E、與家長溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、（）、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步.A、找東西棍挑電線E、打119電話C、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸D、找床，讓嬰幼兒躺在上面幼兒經(jīng)?！芭Ｆご灯铺臁?、“睜眼說瞎話”是因?yàn)椋ǎ?A、怕被懲罰E、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮欲配制5%來蘇兒溶液100斤，需要來蘇兒原藥量為（）?A、5公斤E、5斤C、10斤D、10公斤門把手、飲水龍頭消毒的頻繁程度應(yīng)為（）oA、1天1次E、1天2次C、2天1次D、1周1次在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒（）?A、流血E、咬傷舌頭C、吐口水D、咬東西配制漂白粉溶液時應(yīng)該（）oA、一次性加水,然后攪拌均勻E、調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭駽、將漂白粉倒在欲消毒物品上D、調(diào)成水狀,再加水便器消毒的次數(shù)是（）?A、兩天1次E、每周3次C、每周1次D、每天最少1次收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料;（）；選擇合適的材料制作玩教具。A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量E、了解孩子對玩具和教具的使用情況C、了解需求情況D、發(fā)動嬰幼兒和家長共同收集材料保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；（）；與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題；分析原因，提出對工作的改進(jìn)意見和建議等四部分。A、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)E、對兒童發(fā)展水平的分析C、所在班級的基本情況D、組織活動的心得二、判斷題（每題0。5分，共10分）1.()做好幼小銜接工作的關(guān)鍵是幼兒園要主動了解小學(xué)教育的要求與內(nèi)容在日常的教育中自覺做好配合工作.2O()幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。3o()＜〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。4.()保育員要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容.5o()嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于耳朵、面頰、手、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有痛和癢的感覺.6o()保育工作總結(jié)主要是能總結(jié)出保育工作的心得體會和整改措施。7。()保育員為嬰幼兒測量體重前應(yīng)先校正杠桿秤的零點(diǎn).8o()配制固體消毒品應(yīng)放入容器中用水調(diào)制。9o()對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，更好地掌握每名嬰幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)，是入園前的健康檢查的目的之一。10o()保育員的品德在很大程度上對學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用.IK()幼兒園全體工作人員都應(yīng)該“熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職責(zé)，身體健康.12.()配制漂白粉也應(yīng)計算添水量和藥量.13o()保育員要教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會保護(hù)自己的利益，學(xué)會與別人一起游戲。()幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段()在做保育工作總結(jié)時，保育員應(yīng)對照保育工作計劃和自己的日常工作，檢查自己工作的情況，找出成功與失敗的地方，并分析其原因及今后努力的方向。()嬰幼兒用鹽水漱口時，應(yīng)小口喝，仰頭，在嗓子眼處多振動幾次,吐出。()保育員應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時間、空間、材料)。1&()父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。()幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣.20o()脈搏的變化是判斷病情輕重的一個重要指標(biāo)。三、視頻問答題觀看案例演示片3遍，答出保育員在組織幼兒進(jìn)餐時，出現(xiàn)的2個工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。提高嬰幼兒食欲有哪些方法？評分標(biāo)準(zhǔn)：答出任意2處錯誤并改正,8分；答出提高嬰幼兒食欲的方法，6分。工作失誤1-—有一個小朋友打翻飯碗,飯菜撒滿一地，保育員急急地掃干凈，沒有進(jìn)行隨機(jī)教育.正確做法:保育員應(yīng)了解事情的原因，以不影響嬰幼兒的食欲為前提，幫助嬰幼兒掌握正確使用餐具的方法，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣.工作失誤2——對挑食的小朋友只是大聲批評沒耐心教育.正確做法：保育員應(yīng)根據(jù)嬰幼兒的進(jìn)餐心理特點(diǎn)，提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。工作失誤3-—保育員對瘦弱幼兒不進(jìn)食只是詢問一下，不夠細(xì)致，還把吃剩的飯菜倒掉是錯誤的.正確做法：對營養(yǎng)不良的瘦弱兒要進(jìn)行細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)進(jìn)餐特點(diǎn)如：速度，進(jìn)餐量，對食物的喜好等，督促幼兒專心進(jìn)餐，以增加進(jìn)食量.工作失誤4——保育員對值日生擦拭桌子的方法沒有具體指導(dǎo)，值日生擦拭桌子的方法錯誤。正確做法：應(yīng)把抹布對折成長方形進(jìn)行擦拭，擦半張桌子翻一個面，可采用“幾〃字形擦拭法,擦一張桌子清洗一次抹布，不能一擦到底。工作失誤5——保育員沒有具體指導(dǎo)值日生按要求正確分發(fā)餐具。正確做法：應(yīng)指導(dǎo)值日生按座位次序發(fā)放，保證一人一碗一盤，碗的位置應(yīng)對著椅子中間離桌邊一拳遠(yuǎn)的距離，盤子應(yīng)放在碗的前面，分發(fā)筷子應(yīng)捏著筷子尾端，放在盤子上,擺放整齊。工作失誤6——保育員對肥胖兒過快添飯沒引導(dǎo)提示。正確做法：對肥胖兒應(yīng)適當(dāng)限制進(jìn)食量，要教會他吃蔬菜，盡量少添主食，還要提醒其細(xì)嚼慢咽，控制進(jìn)食速度。提高嬰幼兒食欲的方法：使嬰幼兒飲食多樣化，注意食物的色香味形，以吸引嬰幼兒進(jìn)食。創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐物質(zhì)環(huán)境。保持嬰幼兒愉快、平靜的進(jìn)餐情緒。盡量早教會嬰幼兒自己動手吃飯，可以提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣；科學(xué)而適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保持嬰幼兒健康，可以使其保持良好的食欲。四、案例分析題盛夏，幼兒在操場上排團(tuán)體操，突然紅紅小朋友告訴老師，說自己不舒服、頭昏、口渴，保育員王某意識到紅紅可能是中暑了，于是把紅紅扶到大樹下石凳坐著，拿出驅(qū)風(fēng)油搽在紅紅的太陽穴上，隨后又讓紅紅喝了一杯暖開水。(1)請找出保育員在操作過程中的正誤。(2)談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何處理幼兒中暑問題答案：(1)正確做法：保育員判斷幼兒是中暑，并將幼兒移至陰涼處的做法是正確的。

錯誤：讓幼兒坐著，用驅(qū)風(fēng)油搽太陽穴、喝暖開水的做法不太妥當(dāng).(2)正確處理把中暑的幼兒移到陰涼處躺下，松開衣扣；用涼毛巾敷患兒頭部，用扇子煽風(fēng)助散熱；喝一些清涼飲料、或吃點(diǎn)西瓜、人丹；如癥狀未緩解，盡快送醫(yī)生處理；五、繪畫題,30分。學(xué)號1—10,11-20,21-30分別對應(yīng)作答1—10題，學(xué)號31—35分別作答1、3、5、7、9題，請?jiān)贏4紙上作答。評分標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)所給主題，設(shè)計一幅主題畫?要求造型準(zhǔn)確，比例適中；構(gòu)圖合理，色彩鮮艷;搭配和諧，涂色均勻。故事：森林里在舉行唱歌比賽，小雞第一個唱，小羊、小鴨等小動物都在為他鼓掌、唱彩.故事:樹林旁，小河邊，小貓弟弟在釣魚。晴蜓飛來了，蝴蝶也飛了，貓弟弟就象沒有看見一樣。不一會兒，嗨！一條大魚釣上來啦.詩歌:風(fēng)兒吹，鳥兒唱，東山出來紅太陽，照著一個小姑娘.辮子短，竹竿長，趕群小鴨下池塘，喜得小鴨呷呷唱。詩歌：荷花紅荷葉圓圓圓荷葉像只船小青蛙穿綠衫吧嗒一聲跳上邊跳上邊快開船一劃劃到河對岸詩歌：小白兔，采蘑菇，一蹦一跳上了路，上了路，到山洼，草兒青青蘑菇大，蘑菇大，蘑菇香，三個蘑菇裝一筐，裝一筐，扛回家，爸爸笑來媽媽夸。6。詩歌：彎彎的月亮小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。7。詩歌:吹泡泡，吹泡泡，泡泡對著臉兒