大班主題教案《特色班本兒童博物館》含反思

-5-大班主題教案《特色班本兒童博物館》含反思【--大班主題教案】大班主題教案《特色班本兒童博物館》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友培育樂觀開朗的性格，探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征，情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法，快來看看小朋友園大班主題《特色班本兒童博物館》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。2、培育小朋友樂觀開朗的性格。3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。4、愿意參加活動，體驗勝利后的樂趣。設(shè)計背景：冬天來了，我們的孩子都穿上了暖暖的毛線衣和毛線褲啦，毛衣的顏色各不相同，真好看，毛線是怎么來的呢?用什么東西做成的呢?除了可以做衣服還可以做什么呢?古時候人們身上穿什么呢?和我們現(xiàn)在一樣嗎?這么多的問題，讓我們的豆寶特別感愛好，所以和爸爸媽媽還有老師一起來解決吧。設(shè)計依據(jù)：1.孩子的問題毛線從哪里來呀?為什么有這么多的顏色?為什么有的毛線粗有的毛線細(xì)，有的毛線軟軟的有的毛線硬硬的，有的衣服上有長長的毛，衣服是怎么樣做成的呀?2.問題緣由3.課程網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)圖橙色探究園(集體科學(xué)活動);藍(lán)色科學(xué)桌(小組科探活動)粉色親子吧(家庭親子活動)紫色創(chuàng)意坊(科技小制作)資源建設(shè)：走進(jìn)毛線的世界：毛線是我國城鄉(xiāng)居民穿衣的一種重要的原料。現(xiàn)在生活水平提高了，大多數(shù)人都穿上毛衣，因此毛線的產(chǎn)量，在我國紡織工業(yè)中占很大的比重。毛線的價值，除工廠編織毛衣外，主要在于居民可以用簡潔的工具毛衣針自己編織成外衣、套衣和鞋帽。而且可以隨拆隨織，以轉(zhuǎn)變衣服的不同款式和尺寸，這一點對成長發(fā)育期的兒童更具有特別價值。另外毛衣在某種程度上也是一種休閑方式、一種手部的健康活動。毛線品種織毛衣用的毛線，過去都是用羊毛紡成。隨著各種動物毛纖維的開發(fā)和化學(xué)纖維進(jìn)展，現(xiàn)在的產(chǎn)品可以分成純毛、混紡和化纖三種。化纖中主要是腈綸和粘膠纖維。毛線品種雖然許多，但主要可分成毛線、細(xì)毛線、花色毛線和工廠專用的針織毛線四類：(1)粗毛線(2)細(xì)毛線(3)花色毛線(4)針織毛線毛線的粗細(xì)特細(xì)極細(xì)中細(xì)中粗高粗毛線種類：傳統(tǒng)的毛線品種主要是棉、麻、絲、毛四大類，然而隨著現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)步，毛線的品種也越來越多，消失了各種各樣的合成纖維，令人眼花繚亂、目不暇接。(一).棉線：棉纖維、棉繩、空心扁帶棉(二).麻線：麻纖維、亞麻纖維(三).真絲線(四).毛絨系列：羊絨、棉羊絨、綿羊絨、仿羊絨、兔絨(五).羊毛系列：國毛、澳毛、美利奴羊毛、絲光羊毛、羊仔毛(六).自然?再生纖維系列：天絲、竹纖維、莫代爾、黏膠、冰絲、恩卡(七).馬海毛系列：一般的馬海毛、花馬海毛、長毛的馬海毛、大肚花式馬海毛(八).動植物蛋白纖維系列：大豆蛋白纖維、牛奶蛋白纖維、蠶蛹蛋白纖維特色活動：集體：生活中的毛線區(qū)域：給毛線分類、繞毛線等。日常觀看：今日在哪里觀察了毛線呀?什么顏色?什么東西?小試驗：給毛線染顏色。親子活動：毛線作品DIY活動反思：在強調(diào)主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的今日，培育孩子的博物意識顯得越來越重要。在上學(xué)年創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)小朋友園的過程中，太倉市新區(qū)幼教中心婁江小朋友園創(chuàng)建了一個屬于孩子們的兒童博物館，部分老師于上學(xué)期內(nèi)進(jìn)行了班本兒童博物館的實踐與討論，積累了很多閱歷，也發(fā)覺了很多問題。本學(xué)期，我園正式成立了科學(xué)教研組，確定了新的討論課題太倉市重點規(guī)劃課題《基于兒童博物館教育資源開發(fā)與利用的實踐討論》。子課題二利用兒童博物館資源開展，是為達(dá)成總課題討論目標(biāo)而開展的一項實踐性討論，它是基于兒童博物館教育資源開發(fā)與利用的實踐討論的重要支柱和環(huán)境支撐，是總課題實施討論、推動過程、提升價值的能源儲備，更能為兒童博物館的有效開展供應(yīng)重要的保障。因此，本學(xué)期我們針對如何進(jìn)一步推動、完善兒童博物館的深化，更有實效的提升小朋友探究意識、博物意識，做了一系列的預(yù)備工作，工作總結(jié)如下：小朋友方面，利用兒童博物館，培育小朋友的科學(xué)探究品質(zhì)。我們前期已經(jīng)開展了班級兒童博物館的預(yù)備工作以及保藏工作，得到了肯定的成效，首先學(xué)校集體收集材料在小朋友活動室的走廊上創(chuàng)設(shè)了兒童博物館，這個園部兒童博物館讓我們初次了解到了兒童博物館的概念，然后我們每個班級都開頭創(chuàng)設(shè)富有班級特色的班級兒童博物館，每個班級材料不同、內(nèi)容豐富、活動形式多樣。如：星星班是紐扣博物館，他們收集了各種各樣的紐扣，還用紐扣制作了好看的作品，把紐扣貼到樹枝上就變成了紐扣樹，還用紐扣進(jìn)行拼圖貼畫，好玩極了。我們月亮班開展的是卡片博物館，我們也收集了許多許多的卡片，有男孩子最喜愛的嬉戲卡，也有女孩子喜愛的衣服掛牌，還有銀行卡、會員卡等等，我們一起給他們做了分類標(biāo)記。太陽班的瓶子博物館也非常好玩，瓶子上可以畫畫，也可以敲打瓶子發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇糇屍孔幼兂尚菲鳌＝酉聛砦覀兝脙和┪镳^開展了科技節(jié)系列活動《小小博物迷》。中班班級組組織開展了科技節(jié)親子游園活動，爸爸媽媽的到來更加增加了孩子對于科技節(jié)的愛好，也從活動中進(jìn)一步了解