九年級化學下冊第8單元金屬和金屬材料82金屬的化學性質(zhì)(第2課時)導學案新人教版_第1頁
九年級化學下冊第8單元金屬和金屬材料82金屬的化學性質(zhì)(第2課時)導學案新人教版_第2頁
九年級化學下冊第8單元金屬和金屬材料82金屬的化學性質(zhì)(第2課時)導學案新人教版_第3頁
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文檔簡介

金屬資料知道鐵鋁銅等常有金屬與氧氣的反響。學習初步認識常有金屬與鹽酸稀硫酸的置換反響，以及與某些化合物溶液的置換反響解說目標一些與平時生活相關的化學識題。導學過程知識點一：金屬與氧氣的反響【實驗研究】研究一：分別把鎂條、鋁箔、銅絲用砂紙打磨后在空氣頂用酒精燈加熱，察看實驗現(xiàn)象，并按要求達成下表：實驗現(xiàn)象反響的化學方程式鎂條在空氣中焚燒鋁箔在空氣中焚燒銅絲在空氣中焚燒鐵絲在氧氣中焚燒思慮：⑴依據(jù)上邊的反響，我們可看出金屬擁有如何的化學性質(zhì)？⑵是否是全部的金屬都能跟氧氣反響呢？假如不是，你能舉出一些例子嗎？結(jié)論：和比較開朗，和次之，最不開朗【分組議論】鋁的化學性質(zhì)很開朗，為何往常鋁制品卻很耐腐化？為何不宜用鋼刷、沙等來擦洗鋁制品？知識點二：金屬與酸的反響【實驗研究】師生共同達成課本P10-11活動與研究。研究二：金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反響。金現(xiàn)象反響的化學方程式屬稀鹽酸稀硫酸稀鹽酸稀硫酸鎂鋅鐵1銅【溝通議論】達成書中第10頁的議論【概括小結(jié)】置換反響1、定義：一種______與一種_____反響生成另一種______和另一種_____的反響。2、特色：A+BC==B+AC（取而代之）知識點三：金屬與化合物溶液的反響【實驗研究】學生疏組達成課本P11-12活動與研究。研究三：將用砂紙打磨過的鋁絲、銅片、銅絲分別浸入硫酸銅、硫酸鋁、硝酸銀中，察看實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象反響的化學方程式鋁絲浸入硫酸銅溶液中銅絲浸入硝酸銀溶液中銅絲浸入硫酸鋁溶液中【溝通議論】為何要用砂紙打磨鋁絲？上述能發(fā)生反響的化學方程式的特色是什么？它們屬于哪一種反響種類？經(jīng)過上述反響你以為鋁、銅、銀的金屬活動性次序如何擺列？經(jīng)過概括和總結(jié)獲取常有金屬在溶液中的活動性次序是：____________________________________經(jīng)過以上學習研究，你獲取了哪些判斷金屬活動性次序的方法？【拓展應用】一些非法商販常用“黃銅”即銅、鋅合金（在合金中各樣金屬仍舊保持各自的

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