2023年龍巖漳平市事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》模擬試題及答案解析

PAGEPAGE502023年龍巖漳平市事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》模擬試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．假如法庭陪審員過于專業(yè)化，他可能因強(qiáng)烈的專業(yè)視角而喪失一個(gè)普通人的正常視野。法律是為普通人制定的，也需要普通人來遵守才有效力，同樣，司法過程也需要普通人制度化的參與。這段文字是針對(duì)什么問題闡述觀點(diǎn)的?()A、外人干預(yù)法庭審理過程B、法庭審理案件的程序C、法律怎樣才會(huì)得到有效的遵守D、由專業(yè)人員擔(dān)當(dāng)法庭陪審員答案：C解析：題干主要說明：法律陪審員不但需要專業(yè)的人員，而且也需要普通人的參與，只有這樣，法律才有真正的效力，司法過程也是如此。由此可見，題干主要是針對(duì)“法律怎樣才能得到有效地遵守”這一問題來闡述觀點(diǎn)的。A項(xiàng)“外人”的指代不清，不能選;B項(xiàng)，文中雖然也涉及到法庭程序的問題，但其主旨并不在此，也不能選;D項(xiàng)是一個(gè)觀點(diǎn)而不是問題，因此也不能選。故選C。2．聽莫扎特的音樂能夠提高智商，這被稱為“莫扎特效應(yīng)”。無(wú)論“莫扎特效應(yīng)”有無(wú)這樣的神奇效果，音樂在陶冶情操、撫慰心靈上的作用正在逐步顯現(xiàn)出來。人類離不開音樂也是顯而易見的事實(shí)。通過這段話，可以知道的是()。A、作者認(rèn)同“莫扎特效應(yīng)”B、作者認(rèn)為音樂能提高智商C、看不出作者是否認(rèn)同“莫扎特效應(yīng)”D、音樂在大腦的開發(fā)方面起關(guān)鍵作用答案：C解析：第一步，分析文段。文段首先引出“莫扎特效應(yīng)”，接著用“無(wú)論……”表明，不管“莫扎特效應(yīng)”有無(wú)神奇效果，音樂都有陶冶情操、撫慰心靈的作用，人類是離不開音樂的。作者的觀點(diǎn)是：音樂有陶冶情操、撫慰心靈的作用，人類離不開音樂。而對(duì)于“莫扎特效應(yīng)”，作者并未發(fā)表觀點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述信息。故選C。3．文化是一個(gè)有機(jī)綜合體，法是其中的一部分。即特殊的規(guī)范部分，任何國(guó)家的法都不是憑空產(chǎn)生，它都必然有一定的文化基礎(chǔ)，即文化的其他因素在整體上，是法產(chǎn)生和存在的條件，因此，我們用“決定”一次來表達(dá)文化中其他因素之綜合與法的關(guān)系，這正如馬克思曾推出的：“權(quán)利絕不能超出社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及由經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約的社會(huì)的文化發(fā)展?！边@段文字意圖說明()。A、法對(duì)文化的作用B、法是一定社會(huì)主文化的組成部分和表現(xiàn)C、文化中其他因素之綜合與法的關(guān)系D、文化是一個(gè)有機(jī)的綜合體答案：C解析：文段先闡述了法是文化的一部分，并且“文化的其他因素”是“法產(chǎn)生和存在的條件”，并且用馬克思的話來舉例說明，故文段是對(duì)文化中其他因素與法的關(guān)系的闡述。故選C。4．1983年沃倫和馬歇爾發(fā)現(xiàn)人的胃內(nèi)有幽螺菌(HP)，并分離培養(yǎng)成功，為常見的胃病病因和診治作出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。世界上約1/3人口感染HP，我國(guó)感染率較高，兒童50%以上，成人約70%以上。HP主要通過口口傳播，也可經(jīng)中介物如餐具、牙具或患者排泄物污染他人的手或食物從而導(dǎo)致感染。防止兒童感染HP，在防止青少年胃病，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)和社會(huì)公共衛(wèi)生等方面都有重大意義。根據(jù)以上論述，以下除()，均可有效防止兒童感染HP。A、改變大人口嚼食物喂養(yǎng)幼兒的習(xí)慣B、注意補(bǔ)充維生素C、大人小孩分床睡D、提倡分食或使用公筷公勺答案：B解析：第一步，定位原文，“有效防止兒童感染HP”出現(xiàn)在文段尾句，分析上文語(yǔ)境。根據(jù)“HP主要通過……導(dǎo)致感染”可知，兒童感染HP的幾種途徑：一是口口傳播，二是經(jīng)中介物如餐具、牙具或患者排泄物污染他人的手或食物從而導(dǎo)致感染。根據(jù)原因，反推對(duì)策即可。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“口口傳播”;C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“患者排泄物污染”，因?yàn)樾『⒃诖采峡赡軙?huì)釋放排泄物，從而污染大人的手;D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“餐具、牙具”。三項(xiàng)符合文段論述，均可有效防止兒童感染HP。B項(xiàng)“注意補(bǔ)充維生素”在文段中未涉及，屬于無(wú)中生有。故選B。5．有些父母在教育孩子的時(shí)候，總是忘記自己也曾是孩子，其實(shí)這些父母?jìng)冊(cè)谛睦锶詫⒆约寒?dāng)成______的孩子，不僅對(duì)自己的小孩不滿意，也對(duì)教育孩子的老師發(fā)脾氣。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、無(wú)法無(wú)天B、天真無(wú)邪C、眾星捧月D、獨(dú)一無(wú)二答案：A解析：所填詞語(yǔ)應(yīng)與“對(duì)……不滿意，也對(duì)……發(fā)脾氣”相呼應(yīng)，即所填成語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是形容性格脾氣不好之類的貶義詞。A項(xiàng)正確，“無(wú)法無(wú)天”形容違法亂紀(jì)，不受管束，含貶義，符合題意。BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤，“天真無(wú)邪”形容兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛偽;“眾星捧月”指天上眾多星星襯托著月亮，比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心，或許多人簇?fù)硪粋€(gè)他們推崇的人;“獨(dú)一無(wú)二”指唯一的，找不出第二個(gè)來，形容唯一的，難得的，沒有相同或可比的，均不是貶義詞。故選A。6．盡管無(wú)人駕駛的技術(shù)更新速度之快讓大眾目不暇接，但目前為止，還沒有一家公司推出完整、成熟的產(chǎn)品，多數(shù)公司尚且困于無(wú)人駕駛的測(cè)試環(huán)節(jié)。對(duì)一項(xiàng)新技術(shù)來說，測(cè)試越接近真實(shí)的使用環(huán)境其結(jié)果就越準(zhǔn)確。但汽車又不同于其他產(chǎn)品，一旦發(fā)生事故，必將危害公共安全。于是，無(wú)人駕駛小鎮(zhèn)便基于這一需求而誕生。目前，上海、浙江、北京等多地爭(zhēng)相開建無(wú)人駕駛小鎮(zhèn)，各地方政府對(duì)此的熱衷程度也極大地推動(dòng)了無(wú)人駕駛研究的進(jìn)一步深入。技術(shù)固然重要，但它顯然不是未來無(wú)人駕駛領(lǐng)域中唯一的決定性環(huán)節(jié)。這段文字意在說明“無(wú)人駕駛產(chǎn)業(yè)”()。A、技術(shù)并非其發(fā)展的唯一決定因素B、面臨諸多未解決的技術(shù)壁壘C、受到了越來越多地方政府的青睞D、無(wú)法離開政府的介入與支持答案：D解析：文段首先介紹無(wú)人駕駛技術(shù)的更新速度快，但目前還沒有公司可以推出成熟的產(chǎn)品，隨后對(duì)此進(jìn)行解釋，即汽車不同于其他產(chǎn)品，發(fā)生了事故會(huì)危害公共安全，通過“于是”引出“無(wú)人駕駛小鎮(zhèn)”，強(qiáng)調(diào)因?yàn)榈胤秸拇罅Ψ龀滞苿?dòng)了無(wú)人駕駛研究的發(fā)展，尾句補(bǔ)充論證“技術(shù)不是唯一的決定性環(huán)節(jié)”，即“無(wú)人駕駛產(chǎn)業(yè)”要發(fā)展還需要政府的推動(dòng)，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)政府對(duì)于無(wú)人駕駛產(chǎn)業(yè)不可或缺的作用。故選D。7．田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長(zhǎng)的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)中，兒童擁有自己的“內(nèi)部教師”。從生物發(fā)生律看，兒童的生活是對(duì)遠(yuǎn)古祖先生活活動(dòng)的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對(duì)自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識(shí)，由此發(fā)明出一套合乎人類社會(huì)的知識(shí)價(jià)值體系。幼兒重演這個(gè)階段，意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自然世界這個(gè)階段，在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。這段文字意在說明()。A、童年是對(duì)人類認(rèn)知?dú)v程的再現(xiàn)B、田野生活符合兒童的成長(zhǎng)天性C、幼兒在成長(zhǎng)過程中需要自主學(xué)習(xí)D、兒童的世界是與自然相通的世界答案：B解析：第一步，分析文段。文段首句指出田野對(duì)兒童的重要性，田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長(zhǎng)的土壤。接下來通過“從生物發(fā)生律看······”，具體闡述田野對(duì)兒童到底有怎樣的意義。文段是“總—分”的結(jié)構(gòu)，首句為主旨句，強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長(zhǎng)天性的土壤。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換，符合文段意圖。故選B。8．故宮推出一款名叫《皇帝的一天》的App，演示了皇帝的一天?；实?點(diǎn)就得起床，換裝、讀書、請(qǐng)安、上早朝、御門聽政，然后才是吃早飯。接下來召見大臣，批閱奏章，練武射箭……忙到下午3點(diǎn)半才能歇一會(huì)兒，吃第二頓飯。一天只吃兩頓，還不能吃飽。《胤禛美人圖》和《紫禁城祥瑞》2款A(yù)pp也相繼上線。隨后，故宮再推《韓熙載夜宴圖》和《每日故宮》手機(jī)應(yīng)用、《清代皇帝服飾》iPad應(yīng)用。故宮的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)以故宮藏品的文化信息為元素，迄今已開發(fā)8700多種文化創(chuàng)意產(chǎn)品。這段文字意在說明()。A、電子產(chǎn)品成為故宮文創(chuàng)產(chǎn)品的主流B、故宮文物是文創(chuàng)產(chǎn)品的靈感來源C、文創(chuàng)產(chǎn)品把故宮文化帶入現(xiàn)代生活D、參觀瀏覽只是寓教于樂的一部分答案：C解析：第一步，分析文段。文段開篇闡述《皇帝的一天》APP推出，并詳細(xì)闡述皇帝一天的日常安排，讓現(xiàn)代人對(duì)古代皇帝的生活有所了解。接著闡述《胤禛美人圖》《紫禁城祥瑞》《清代皇帝服飾》也相繼問世，主要是通過APP、手機(jī)應(yīng)用等客戶端軟件進(jìn)行傳播。尾句對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，闡述“故宮的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)迄今已開發(fā)8700多種文化創(chuàng)意產(chǎn)品”。通過分析可知，文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句，強(qiáng)調(diào)利用多種文化創(chuàng)意產(chǎn)品打破時(shí)空界限，使故宮文化進(jìn)入到現(xiàn)代人們的生活。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。故選C。9．學(xué)術(shù)著述必須得有注釋，而注釋也是力求克服主觀性，努力追求學(xué)術(shù)見解的公允性、合理性、可被接受性的重要途徑之一，其本身也是正文論證部分所展開的學(xué)術(shù)對(duì)話的附隨性表現(xiàn)。但有必要認(rèn)識(shí)到的是，注釋的規(guī)范要求不是獨(dú)立的，也不僅僅只是一套技術(shù)，而是與學(xué)術(shù)論證的規(guī)范要求是一致的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、學(xué)術(shù)論著要體現(xiàn)出客觀性B、學(xué)術(shù)論著注釋要克服主觀性C、論著注釋必須符合學(xué)術(shù)規(guī)范D、學(xué)術(shù)論著正文與注釋同等重要答案：C解析：第一步，分析文段。文段先提出學(xué)術(shù)著述必須有注釋，然后表述注釋的作用，最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文段重點(diǎn)，通過“不是……也不僅僅只是……而是……”，重點(diǎn)在“而是”之后，強(qiáng)調(diào)注釋的規(guī)范要求要與學(xué)術(shù)論證的規(guī)范要求相一致。主旨句是最后一句，主要表述引證和注釋要與學(xué)術(shù)規(guī)范相一致。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。故選C。10．①上佛來山，敬香不是主題，大多數(shù)游客至此，是來賞花的。②每年春天，圍繞于佛來山山腰的梨花便千樹萬(wàn)樹了。③其道場(chǎng)是普賢菩薩，再加山勢(shì)陡峭險(xiǎn)峻，于是有了“與峨眉姐妹耳”。④清末，佛來山的黃皮梨就已經(jīng)聞名。⑤唐時(shí)，佛來山就建廟禮佛。⑥佛來山的鄉(xiāng)民，種梨已經(jīng)有了幾百年的歷史。將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。A、⑤⑥②③④①B、⑤③①⑥④②C、⑥①⑤②③④D、①②⑥③④⑤答案：B解析：根據(jù)題干中的⑤的“唐時(shí)”和④中的“清末”可知，⑤一定在④之前，所以排除了D選項(xiàng)。再注意讀題，給出句子中⑥和④中都提到了共同的主題那就是“梨”，所以⑥和④必然是前后句，所以排除A和C選項(xiàng)。故選B。11．研究表明，語(yǔ)言不僅僅是人們用以交際的工具，也不僅僅是相關(guān)文化的載體，還是人類社會(huì)的認(rèn)同源泉和認(rèn)知機(jī)制，是文化的生命。語(yǔ)言一旦失落，文化即無(wú)法繼續(xù)生存和發(fā)展。一如語(yǔ)言，不同文化之間的相互接觸，促使不同文化共同發(fā)展繁榮，它們之間相互改造相安共存。所以，多元文化格局是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展所依賴的良性文化生態(tài)。語(yǔ)言不斷滅亡，文化生態(tài)便不斷遭受破壞。誠(chéng)如一位學(xué)者所言：如果有一天生活在地球上的人們只說一種語(yǔ)言的話，那么，這個(gè)世界就走到了盡頭。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、人類社會(huì)的形成與發(fā)展依賴于語(yǔ)言的產(chǎn)生B、語(yǔ)言生態(tài)狀況對(duì)文化生態(tài)狀況有重要影響C、語(yǔ)言多樣化對(duì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展具有重要意義D、語(yǔ)言的民族性依賴于世界文化的多元格局答案：C解析：第一步，分析文段。文段先通過一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言對(duì)于文化的重要作用，接著通過反面論證進(jìn)一步說明了語(yǔ)言對(duì)于文化的重要作用，然后通過因果關(guān)聯(lián)詞“所以”引出結(jié)論，語(yǔ)言不斷滅亡會(huì)導(dǎo)致文化生態(tài)遭到破壞，最終影響人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，尾句通過援引學(xué)者的觀點(diǎn)進(jìn)行論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“所以”之后是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的多樣性對(duì)人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。故選C。12．在人們的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域里，心理學(xué)總是被蒙上一層神秘的面紗，認(rèn)為心理學(xué)____________，離我們的生活很遙遠(yuǎn)。實(shí)際上，心理學(xué)與我們的日常生活緊密相連，心理學(xué)______在生活的表象之下，支配著人們的行動(dòng)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、深不可測(cè)隱藏B、夸大其詞蘊(yùn)含C、變幻莫測(cè)躲藏D、高不可攀掩蓋答案：A解析：BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，由“被蒙上一層神秘的面紗”、“離我們的生活很遙遠(yuǎn)”可知，人們心中的心理學(xué)是深?yuàn)W的、神秘的、遙不可及的?！翱浯笃湓~”是指不尊重事實(shí)，把話說過了頭?！白兓媚獪y(cè)”是指變化多端，令人無(wú)法捉摸。根據(jù)文意，此處用“掩蓋”應(yīng)是被動(dòng)式，而文中為主動(dòng)式。故選A。13．非洲是世界上交通基礎(chǔ)設(shè)施最落后的地區(qū)之一。多數(shù)國(guó)家交通設(shè)施薄弱，具有分布不平衡的特征，_________表現(xiàn)在地域分布不平衡，_________一國(guó)內(nèi)部城鄉(xiāng)間、沿海與內(nèi)陸間的分布也不平衡，嚴(yán)重制約人員、貨物在非洲大陸內(nèi)的自由、有效流動(dòng)，嚴(yán)重影響非洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、盡管但是B、不僅而且C、不論還是D、一方面一方面答案：B解析：“地域分布不平衡”與“一國(guó)內(nèi)部城鄉(xiāng)間、沿海與內(nèi)陸間的分布也不平衡”之間為遞進(jìn)關(guān)系，“不僅……而且……”填入恰當(dāng)。故選B。14．獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)成本，是指學(xué)校在培訓(xùn)學(xué)生知識(shí)、技能、技巧以及各種綜合素質(zhì)過程中所發(fā)生的各種耗費(fèi)。具體包括學(xué)院教職員工的工資性支出、學(xué)院各部門的行政事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出、學(xué)院保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行所需要的各種業(yè)務(wù)支出、校園校舍維護(hù)修繕支出、固定資產(chǎn)構(gòu)建與使用費(fèi)等內(nèi)容。對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸悾环矫婵梢詾檗k學(xué)成本核算提供具體的成本核算指標(biāo)要求，另一方面也為對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行全面系統(tǒng)的有效控制提供更為有用的信息指標(biāo)體系。作者接下來最有可能介紹的是()。A、獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)B、獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本控制的有效途徑C、獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本的分類D、獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本怎樣核算答案：C解析：重點(diǎn)看文段最后一句話的主體，“對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行適當(dāng)分類”，“一方面”、“另一方面”并列結(jié)構(gòu)提出了適當(dāng)分類的好處。接下來理所當(dāng)然應(yīng)該進(jìn)一步介紹如何分類，C選項(xiàng)合適。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。A項(xiàng)主體不對(duì)，先排除;B、D項(xiàng)成本“怎樣核算”和“控制途徑”與文章敘述的意思相差太遠(yuǎn)。故選C。15．一個(gè)正常人能夠把自己的悲傷、憤怒、怨恨、委屈、不滿等的情緒表達(dá)出來，那么朋友和同事就會(huì)知道他的困難，并盡自己的能力來幫助他。而“陽(yáng)光抑郁癥”患者往往會(huì)把自己真正的情緒隱藏起來，只向人展示自己陽(yáng)光的一面，長(zhǎng)期得不到宣泄的負(fù)面情緒積累下來，就會(huì)形成巨大的壓力。通過這段話，我們可以知道()。A、陽(yáng)光抑郁癥患者不愿意得到別人的幫助B、陽(yáng)光抑郁癥患者得不到別人的幫助C、陽(yáng)光抑郁癥患者有巨大的心理壓力D、陽(yáng)光抑郁癥患者認(rèn)為自己的人生不完美答案：C解析：第一步，分析文段。文段第一句話講到正常人能把負(fù)面情緒表達(dá)出來，別人知道后就會(huì)對(duì)他們提供幫助。接著通過轉(zhuǎn)折詞“而”引出文段主旨句。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為“‘陽(yáng)光抑郁癥’”患者往往會(huì)把自己真正的情緒隱藏起來，只向人展示自己陽(yáng)光的一面，長(zhǎng)期得不到宣泄的負(fù)面情緒積累下來，就會(huì)形成巨大的壓力”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。故選C。二、數(shù)量關(guān)系1．非閏年的一年的中間時(shí)刻應(yīng)該是A月B日C點(diǎn)，則A+B+C=（）。A.22B.21C.20D.19答案：B解析：抓住題眼，非閏年的一年的中間時(shí)刻。非閏年共有365天，其中間時(shí)刻的天數(shù)即1—365連續(xù)自然數(shù)的中位數(shù)，第天中午12點(diǎn)。前6個(gè)月的日期加和。則第183天的日期應(yīng)為7月2日。即非閏年的一年中間時(shí)刻應(yīng)該是7月2日12點(diǎn)，。故正確答案為B。2．有135人參加某單位的招聘，31人有英語(yǔ)證書和普通話證書，37人有英語(yǔ)證書和計(jì)算機(jī)證書，16人有普通話證書和計(jì)算機(jī)證書，其中一部分人有三種證書，而一部分人則只有一種證書。該單位要求必須至少有兩種上述證書的應(yīng)聘者才有資格參加面試。問至少有多少人不能參加面試？A.50B.51C.52D.53答案：D解析：方法一：設(shè)有三種證書的人數(shù)為x，只有一種證書或者沒有證書的人數(shù)（不能參加面試）為y，則只有兩種證書的人數(shù)為m，根據(jù)容斥原理公式得到y(tǒng)+m+x=135，且m=31+37+16–3x?；?jiǎn)可得y=51+2x。若要y最小，則要x取值盡可能小。因有一部分人有三種證書，則x最小可取1，當(dāng)x取1時(shí)，y=53。方法二：不能參加面試的人數(shù)=總?cè)藬?shù)–能夠參加面試的人數(shù)。若要求不能參加面試的人數(shù)盡可能少，則應(yīng)讓能夠參加面試的人數(shù)盡可能多。當(dāng)31、37、16均為只有兩種證書的人數(shù)時(shí)，能夠參加面試的人數(shù)最多，則不能參加面試的人數(shù)=135–31–37–16=51。但140此時(shí)有一部分人有三種證書，人數(shù)至少為1，則只有兩種證書的人數(shù)至多有30+36+15=81人，有三種證書的人數(shù)為1，故不能參加面試的人數(shù)=135–81–1=53。故正確答案為D。3．如下圖，正方形ABCD邊長(zhǎng)為10厘米，一只小螞蟻E從A點(diǎn)出發(fā)勻速移動(dòng)，沿邊AB,BC,CD前往D點(diǎn)。問哪個(gè)圖形能反映三角形AED的面積與時(shí)間的關(guān)系？ABCDA.AB.BC.CD.D答案：A解析：小螞蟻從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中，三角形AED的底為AD，長(zhǎng)度不變，高AE隨著小螞蟻向上爬而增長(zhǎng)，故三角形AED的面積隨時(shí)間增長(zhǎng)（如圖1所示）；小螞蟻從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中，三角形AED的底為AD，長(zhǎng)度不變，高為正方形的邊長(zhǎng)10cm，也不變，故三角形AED的面積不隨時(shí)間變化一直相等（如圖2所示）；小螞蟻從C點(diǎn)到D點(diǎn)的過程中，三角形AED的底為AD，長(zhǎng)度不變，高DE隨著小螞蟻向下爬而減少，故三角形AED的面積隨時(shí)間減少（如圖3所示）。只有A項(xiàng)符合三角形AED面積隨時(shí)間先增長(zhǎng)，再不變最后減小的趨勢(shì)。故正確答案為A。4．某種商品原價(jià)25元，每半天可銷售20個(gè)?，F(xiàn)知道每降價(jià)1元，銷量即增加5個(gè)。某日上午將該商品打八折，下午在上午價(jià)格的基礎(chǔ)上再打八折出售，問其全天銷售額為多少元？A.1760B.1940C.2160D.2560答案：B解析：由題意可得，商品每降價(jià)1元銷量增加5個(gè)。上午商品打八折出售，下午商品在上午價(jià)格的基礎(chǔ)上再打八折，列表可得：商品全天銷售額=900+1040=1940元。故正確答案為B。5．右圖中間陰影部分為長(zhǎng)方形。它的四周是四個(gè)正方形，這四個(gè)正方形的周長(zhǎng)和是320厘米，面積和是1700平方厘米，則陰影部分的面積是（）平方厘米。A.375B.400C.425D.430答案：A解析：設(shè)陰影部分長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)分別為x、y。根據(jù)題干數(shù)據(jù)可得：，?；?jiǎn)后得：，。陰影部分面積。故正確答案為A。6．老王圍著邊長(zhǎng)為50米的正六邊形的草地跑步，他從某個(gè)角點(diǎn)出發(fā)，跑了500米之后，與出發(fā)點(diǎn)相距有多遠(yuǎn)？A.B.C.D.答案：B解析：正六邊形的邊長(zhǎng)為50

米，則周長(zhǎng)為300

米，假設(shè)老王從A

點(diǎn)順時(shí)針跑，500

米后應(yīng)在B

點(diǎn)，此時(shí)與出發(fā)點(diǎn)的距離為AB，做CD

垂直于AB，△

BCD

是一個(gè)三個(gè)角分別為30°、60°、90°的直角三角形。在直角三角形中，30°角對(duì)應(yīng)的邊等于斜邊的一半，則CD=25

米，根據(jù)勾股定理可計(jì)算得BD

為米，因此邊AB

應(yīng)為米。故正確答案為B7．某工廠與訂貨商簽訂合同，約定訂貨商在訂單生產(chǎn)完成50%和80%的時(shí)候分別支付兩筆貨款。在派6名工人生產(chǎn)4天后，完成了訂單的8%，如派9名工人加入生產(chǎn)，則訂貨商在支付第一筆和第二筆貨款間的時(shí)間間隔為多少天？（假定所有工人工作效率相同）（）A.6B.10C.12D.15答案：A解析：設(shè)每名工人每天的工作量為1，根據(jù)6名工人生產(chǎn)4天完成總工程量的8%，可得；總量=300。由題意可得，支付第一筆和第二筆貨款中間需完成：，又增派9人可得現(xiàn)在共15人工作，故需要。故正確答案為A。8．鐘表有一個(gè)時(shí)針和一個(gè)分針，分針每一小時(shí)轉(zhuǎn)360度，時(shí)針每12小時(shí)轉(zhuǎn)360度，則24小時(shí)內(nèi)時(shí)針和分針成直角共多少次：A.28B.36C.44D.48答案：C解析：一般情況，1小時(shí)內(nèi)會(huì)出現(xiàn)2次垂直情況，但是3點(diǎn)、9點(diǎn)、15點(diǎn)、21點(diǎn)這4個(gè)特殊時(shí)間，只有1次垂直，所以有。故正確答案為C。9．2015年政府工作報(bào)告的高頻詞有26個(gè)，“發(fā)展”、“改革”兩詞居前，高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)是“改革”一詞出現(xiàn)次數(shù)的11.5倍多3，“發(fā)展”一詞出現(xiàn)的次數(shù)比“改革”一詞多54次，比高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)的多6。則2015年政府工作報(bào)告的26個(gè)高頻詞共出現(xiàn)多少次A.678B.854C.777D.715答案：B解析：由條件“高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)比‘改革’一詞出現(xiàn)次數(shù)的11.5（）倍多3”可知，高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)-3應(yīng)為23的倍數(shù)，排除C項(xiàng)；由條件“比高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)的多6”可知，高頻詞的總次數(shù)應(yīng)能被7整除，排除A、D兩項(xiàng)。故正確答案為B。10．小張工作的時(shí)間是12點(diǎn)到19點(diǎn)，某天小張?jiān)谏习鄷r(shí)間先后參加了兩個(gè)時(shí)長(zhǎng)為半小時(shí)的討論會(huì)，兩個(gè)討論會(huì)開始時(shí)小張手表上的時(shí)針和分針都呈90度角。則兩個(gè)會(huì)議的開始時(shí)間最多間隔（）。A.6小時(shí)B.6小時(shí)4分C.6小時(shí)30分D.6小時(shí)35分答案：A解析：要使兩個(gè)會(huì)議間隔時(shí)間盡可能的長(zhǎng)，則第一個(gè)會(huì)議開始的時(shí)間應(yīng)盡可能早，第二個(gè)會(huì)議開始時(shí)間應(yīng)盡可能晚。第一個(gè)會(huì)議：工作從12點(diǎn)開始，會(huì)議最早開始時(shí)間應(yīng)為12點(diǎn)后時(shí)針與分針第一次呈90度角，即12點(diǎn)整點(diǎn)后分針比時(shí)針多走了90度；第二個(gè)會(huì)議：工作在19點(diǎn)結(jié)束，會(huì)議最晚開始時(shí)間應(yīng)為18點(diǎn)后時(shí)針與分針第一次呈90度角。如果是第二次呈90度角（18點(diǎn)50分左右），此時(shí)會(huì)議無(wú)法在下班之前結(jié)束。18點(diǎn)后時(shí)針與分針第一次呈90度角，也即18點(diǎn)整點(diǎn)后分針比時(shí)針多走了90度。兩次會(huì)議開始時(shí)間分針均比時(shí)針多走了90度，則兩次分針?biāo)傅姆昼姅?shù)應(yīng)完全相同，僅需考慮時(shí)針?biāo)傅男r(shí)數(shù)之間的間隔即可。兩次會(huì)議之間間隔18-12=6小時(shí)。故正確答案為A。三、常識(shí)判斷1．管理者在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中下達(dá)的各種命令越是一致，個(gè)人在執(zhí)行命令中發(fā)生矛盾就越小，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)雙方對(duì)最終成果的責(zé)任感也就越大，是指()。A、激勵(lì)原理B、直接管理原理C、指明目標(biāo)原理D、命令一一致原理答案：D解析：命令一致原理，是指管理者在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中下達(dá)的各種命令越是一致，個(gè)人在執(zhí)行命令中發(fā)生矛盾就越小，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)雙方對(duì)最終成果的責(zé)任感也就越大。故選D。2．一定的職業(yè)道德規(guī)范只適用一定的職業(yè)活動(dòng)領(lǐng)域，這體現(xiàn)了職業(yè)道德的()特征。A、行業(yè)性B、有限性C、動(dòng)態(tài)性D、有效性答案：B解析：職業(yè)道德具有適用范圍的有限性、發(fā)展的歷史繼承性、表達(dá)形式的多樣性并且兼有強(qiáng)烈的紀(jì)律性。每種職業(yè)都擔(dān)負(fù)著一種特定的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)義務(wù)。由于各種職業(yè)的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)不同，從而形成各自特定的職業(yè)道德的具體規(guī)范，這體現(xiàn)了職業(yè)道德在適用范圍上的有限性。故選B。3．以下()不是行政法律關(guān)系的客體。A、物價(jià)過高B、權(quán)利和義務(wù)C、智力成果D、行為答案：A解析：物價(jià)過高不是行政法律關(guān)系的客體。權(quán)利和義務(wù)、智力成果、行為都屬于行政法律關(guān)系的客體。故選A。4．任人唯賢的“賢”是指()。A、思想品德好B、工作作風(fēng)好C、德才兼?zhèn)銬、文武雙全答案：C解析：《尚書?咸有一德》：“任官唯賢才?！币馑际侵蝗斡糜械掠胁诺娜俗龉倮簟９蔬xC。5．死刑的適用在我國(guó)有著一定的限制，下面哪項(xiàng)可以適用死刑()。A、懷孕婦女小米因涉嫌犯罪在羈押期間自然流產(chǎn)B、許寧犯罪時(shí)不滿18周歲C、審判時(shí)，小丁已懷孕7個(gè)月D、李然出于報(bào)復(fù)的目的，使用非常殘忍的手段殺害了仇家全家6口人答案：D解析：不適用死刑的主要有如下三種情況：(1)犯罪的時(shí)候不滿18周歲的人。(2)審判的時(shí)候懷孕的婦女。這里所說的“審判的時(shí)候”是指從羈押到執(zhí)行的整個(gè)訴訟過程，而不是僅指法院審理階段。因此，在刑事訴訟的各個(gè)階段上懷孕的婦女都不適用死刑。(3)審判時(shí)年滿75周歲的人，但以特別殘忍手段致人死亡的除外。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于懷孕婦女在羈押期間自然流產(chǎn)審判時(shí)是否適用死刑問題的批復(fù)》的規(guī)定，懷孕婦女因涉嫌犯罪在羈押期間自然流產(chǎn)，又因同一事實(shí)被起訴，交付審判的，應(yīng)當(dāng)視為“審判時(shí)懷孕的婦女”，依法不適用死刑。懷孕婦女小米屬于審判的時(shí)候懷孕的婦女，不適用死刑。B項(xiàng)錯(cuò)誤，許寧犯罪時(shí)未滿18周歲，不適用死刑。C項(xiàng)錯(cuò)誤，審判時(shí)，小丁已經(jīng)懷孕，不適用死刑。D項(xiàng)正確，李然罪行嚴(yán)重，適用死刑。故選D。四、判斷推理1．荷蘭∶鹿特丹A、南非∶伯明翰B、美國(guó)∶芝加哥C、日本∶東京D、中國(guó)∶洛陽(yáng)答案：B解析：鹿特丹是荷蘭的港口，芝加哥是美國(guó)的港口，東京雖然是港口，但題干中的鹿特丹不是首都，洛陽(yáng)不是港口，伯明翰不是南非城市。故選B。2．A.AB.BC.CD.D答案：A解析：元素組成相同，看位置規(guī)律。第一串圖中第一幅圖形中的小元素順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一格形成第二幅圖形，第二幅圖形中的小元素順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一格形成第三幅圖形，第二串圖形也滿足這一規(guī)律，第二幅圖形中的小元素順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一格形成第三幅圖形，則第三幅圖形從左上角開始順時(shí)針依次是左白右黑的正方形、白色正方形、黑色正方形、左黑右白的正方形。故正確答案為A。3．A.AB.BC.CD.D答案：D解析：題干中四個(gè)圖形拼合在一起得到如下圖形。故正確答案為D。4．在題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在給出的另一套圖形中，有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持左邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：圖形凌亂且沒有明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干多邊形和線出現(xiàn)的比較多，優(yōu)先數(shù)線，分別是3、4、4、5、5，沒有規(guī)律，再觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)線和線之間都有交點(diǎn)，數(shù)點(diǎn)的數(shù)量分別為3、4、4、5、5，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)和線的數(shù)量完全一致。選項(xiàng)中只有B符合。故正確答案為B。5．左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：本題考察四面體的空間重構(gòu)。對(duì)平面展開圖中的面進(jìn)行標(biāo)記，用排除法解題。A項(xiàng)：如上圖所示，分別對(duì)題干和選項(xiàng)的面1畫箭頭，題干箭頭的右邊是面2，選項(xiàng)箭頭的右邊是面4，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)：與題干一致，為正確答案；C項(xiàng)：如上圖藍(lán)色箭頭所示，分別對(duì)題干和選項(xiàng)的面2畫箭頭，題干箭頭的左邊是面1，選項(xiàng)中箭頭的左邊是面4，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：如上圖所示，對(duì)選項(xiàng)的面1畫箭頭，題干箭頭的下邊是面3，選項(xiàng)箭頭的下邊是面4，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B。6．下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（）。A.AB.BC.CD.D答案：C解析：分析圖形的特征。每個(gè)圖形均由直線曲線構(gòu)成，考查直線曲線的靜態(tài)位置關(guān)系，三個(gè)圖形分別存在直線與曲線相交、相離、相切的關(guān)系。只有C項(xiàng)存在相切。故正確答案為C。7．見異思遷︰忠貞不二A、汗馬功勞︰汗牛充棟B、剛愎自用︰剛正不阿C、一飯千金︰忘恩負(fù)義D、厝火積薪︰揚(yáng)湯止沸答案：C解析：見異思遷與忠貞不二屬于反義詞。A項(xiàng)︰汗馬功勞是指在戰(zhàn)場(chǎng)上建立戰(zhàn)功，現(xiàn)指辛勤工作作出的貢獻(xiàn);汗牛充棟形容藏書非常多。二者不屬于反義詞。B項(xiàng)︰剛愎自用形容十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見;剛正不阿指剛強(qiáng)正直，不逢迎。二者不屬于反義詞。C項(xiàng)︰一飯千金比喻厚厚地報(bào)答對(duì)自己有恩的人;忘恩負(fù)義是忘記別人對(duì)自己的好處，反而做出對(duì)不起別人的事。二者屬于反義詞。D項(xiàng)︰厝火積薪比喻潛伏著很大危險(xiǎn);揚(yáng)湯止沸比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。二者不屬于反義詞。故選C。8．貞觀之治︰唐太宗A、文景之治︰漢武帝B、開元盛世︰唐玄宗C、康乾盛世︰順治D、安史之亂︰楊玉環(huán)答案：B解析：題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是治世或亂世和在位君主的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為B。文景之治的在位君主為漢文帝、漢景帝，不是漢武帝，A錯(cuò);康乾盛世的在位君主是康熙、雍正、乾隆，不包括順治，C錯(cuò);安史之亂發(fā)生于唐玄宗、唐代宗年間，楊玉環(huán)不是君主，D錯(cuò)。故選B。9．政府績(jī)效評(píng)估就是根據(jù)績(jī)效目標(biāo)，運(yùn)用評(píng)估指標(biāo)對(duì)政府部門履行行政職能所產(chǎn)生的結(jié)果及其影響進(jìn)行評(píng)估，劃分績(jī)效等級(jí)，提出績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃和運(yùn)用評(píng)估結(jié)果來改進(jìn)績(jī)效的活動(dòng)過程。根據(jù)以上定義，下列對(duì)政府績(jī)效評(píng)估的理解，不準(zhǔn)確的是()。A、評(píng)估活動(dòng)過程謀求信息溝通機(jī)制在政府部門之間、政府部門與公眾之間的建立和完善B、評(píng)估結(jié)果的使用謀求政府責(zé)任實(shí)現(xiàn)機(jī)制的加強(qiáng)與完善C、評(píng)估目的是規(guī)范行政行為，提高效能，使政府部門在管理公共事物、提供公共服務(wù)和改善公眾生活質(zhì)量等方面具有競(jìng)爭(zhēng)力D、政府績(jī)效評(píng)估不是強(qiáng)調(diào)以結(jié)果為本政府部門在管理公共事務(wù)、提供公共服務(wù)和改善公眾生活質(zhì)量等方面具有競(jìng)爭(zhēng)力，C正確;政府績(jī)效評(píng)估強(qiáng)調(diào)以結(jié)果為本，故D項(xiàng)不正確。10．當(dāng)人們對(duì)一事物持某種態(tài)度時(shí)，不管該事物是有形的還是無(wú)形的，都被稱為態(tài)度標(biāo)的物。根據(jù)上述定義，下列對(duì)態(tài)度標(biāo)的物理解不正確的是()。A、小李對(duì)剛買的一件首飾不滿意。小李的態(tài)度標(biāo)的物是首飾B、老劉說，這酒真不好喝。老劉的態(tài)度標(biāo)的物是酒C、小王對(duì)導(dǎo)游的服務(wù)不滿。小王的態(tài)度標(biāo)的物是導(dǎo)游D、老張厭惡兒子的“啃老”行為。老張的態(tài)度標(biāo)的物是“啃老”行為答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩?duì)一事物持某種態(tài)度時(shí)”、“不管該事物是有形的還是無(wú)形的”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李對(duì)剛買的一件首飾持不滿意的態(tài)度，所以小李的態(tài)度標(biāo)的物是首飾，符合定義，排除;B項(xiàng)：老劉感覺酒不好喝，對(duì)酒持不滿意的態(tài)度，所以老劉的態(tài)度標(biāo)的物是酒，符合定義，排除;C項(xiàng)：小王對(duì)導(dǎo)游的服務(wù)持不滿意的態(tài)度，小王的態(tài)度標(biāo)的物是導(dǎo)游的服務(wù)，而不是導(dǎo)游，不符合定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：老張厭惡兒子的“啃老”行為，對(duì)“啃老”行為持不滿的態(tài)度，老張的態(tài)度標(biāo)的物是“啃老”行為，符合定義，排除。故選C。11．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策：指一定時(shí)期內(nèi)政府為促進(jìn)本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，優(yōu)化和升級(jí)所制定的政策。根據(jù)以上定義，下列哪種政策不屬于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策()。A、對(duì)第三產(chǎn)業(yè)采取保護(hù)與扶持B、對(duì)涉農(nóng)產(chǎn)品及產(chǎn)品加工，推行公司加農(nóng)戶的形式C、對(duì)“五小”工業(yè)采取“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”D、對(duì)某些工業(yè)產(chǎn)品實(shí)行“3C”認(rèn)證答案：D12．所謂事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，即行為人所認(rèn)識(shí)、所意欲的事實(shí)與實(shí)際情況、客觀事實(shí)不一致。包括以下四種：(1)客體錯(cuò)誤，指行為人意圖侵犯一種客體，而實(shí)際上侵犯了另一種客體。(2)對(duì)象錯(cuò)誤，指對(duì)行為對(duì)象的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，如誤把甲對(duì)象作為乙對(duì)象加以侵害。(3)行為認(rèn)知錯(cuò)誤，指行為人對(duì)自己行為的實(shí)際性質(zhì)或行為手段存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。(4)因果關(guān)系錯(cuò)誤，指行為人對(duì)自己所實(shí)施的行為和所造成的結(jié)果之間的因果關(guān)系實(shí)際發(fā)展有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。根據(jù)上述定義，下列屬于事實(shí)認(rèn)知錯(cuò)誤中對(duì)象錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A、某警隊(duì)破獲一起販毒案件，在與毒販交戰(zhàn)過程中將對(duì)方一人打死B、李某意圖殺害甲，但在黑夜中將乙誤認(rèn)為是甲而加以殺害C、江某誤認(rèn)為正在追捕人販的警察在與他的朋友打架，于是上前將警察打傷D、某藥店誤把砒霜當(dāng)作石膏賣給豆腐店老板趙某，導(dǎo)致趙某在服用了自己制作的豆腐后死亡答案：B解析：對(duì)象錯(cuò)誤定義的關(guān)鍵信息是：對(duì)行為對(duì)象認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。A項(xiàng)不存在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不屬于對(duì)象錯(cuò)誤。B項(xiàng)符合定義。C項(xiàng)是誤以為侵害的是他人的健康權(quán)，實(shí)際上是阻礙了執(zhí)行公務(wù)，屬于客體錯(cuò)誤。D項(xiàng)把砒霜當(dāng)作石膏，結(jié)果造成了危害后果，屬于行為認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。故選B。13．低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。根據(jù)上述定義，下列不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是()。A、某蔬菜生產(chǎn)基地大力推廣綠色蔬菜B、某小區(qū)住房都安裝了太陽(yáng)能電池板C、某汽車生產(chǎn)廠改進(jìn)了排氣管，使用節(jié)能減排裝置D、在荒山、灘頭、草甸興建風(fēng)力發(fā)電站答案：A解析：低碳經(jīng)濟(jì)的定義要件有“技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段”“減少煤炭、石油等高碳能源消耗”“減少溫室氣體排放”“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏”。選項(xiàng)B、C、D都是可以減少能源消耗和減少溫室氣體排放的手段，符合低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念。A項(xiàng)并不能減少能源消耗和溫室氣體排放，因此不符合定義。故選A。14．A.AB.BC.CD.D答案：A解析：圖形組成相同，每個(gè)圖形僅有一個(gè)黑色部分，且位置不同，考慮小黑塊的位置。觀察題干可發(fā)現(xiàn)，小黑塊移動(dòng)規(guī)律如下圖所示每次移動(dòng)的步數(shù)分別為1、2、1，則接下來小黑塊移動(dòng)兩步，在右邊黑色棱形上。故正確答案為A。15．上衣∶領(lǐng)袖A、兄弟∶手足B、時(shí)間∶歲月C、身體∶耳目D、動(dòng)物∶鷹犬答案：C解析：A項(xiàng)：手足用來比喻兄弟，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項(xiàng)：歲月指年月，泛指時(shí)間，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)：耳目是身體的組成部分，二者是包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;D項(xiàng)：鷹、犬分別是兩種動(dòng)物，二者是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故選C。16．在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究者讓大學(xué)生回憶他們?cè)诟咧袝r(shí)期的成績(jī)，告知他們研究者將會(huì)從高中獲取其真實(shí)成績(jī)，所以撒謊沒有任何意義。結(jié)果顯示：參與者回憶起的成績(jī)有五分之一都和實(shí)際不符，而不同等級(jí)的成績(jī)，被誤記的概率也是不同的。分?jǐn)?shù)越高越不容易記錯(cuò)：得了A的時(shí)候總是能準(zhǔn)確地被回憶起來，但得了F的時(shí)候卻難以被想起。根據(jù)以上信息，可以推出的是()。A、人能記憶中的成績(jī)可能比真實(shí)的成績(jī)更優(yōu)秀B、一般來說，人們最擅長(zhǎng)的就是對(duì)細(xì)節(jié)的遺忘C、錯(cuò)誤的記憶可以保護(hù)我們對(duì)公平正義的信念D、錯(cuò)誤的記憶讓我們自我感覺良好，利于健康答案：A解析：根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“參與者回憶起的成績(jī)有五分之一都和實(shí)際不符”“分?jǐn)?shù)越高越不容易記錯(cuò)”可以推知人們記憶中的成績(jī)可能比真實(shí)成績(jī)更優(yōu)秀，能夠從題干中推出，當(dāng)選;B項(xiàng)：根據(jù)題干最后一句“得了A的時(shí)候總是能準(zhǔn)確地被回憶起來，但得了F的時(shí)候卻難以被想起”，可知遺忘的是F成績(jī)，F(xiàn)成績(jī)和A成績(jī)都不等同于細(xì)節(jié)，不能等同替換，不能從題干中推出，排除;C項(xiàng)：“公平正義的信念”在題干中未提及，不能從題干中推出，排除;D項(xiàng)：是否“利于健康”在題干中未提及，不能從題干中推出，排除。故選A。17．節(jié)儉∶吝嗇A、好斗∶進(jìn)取B、關(guān)注∶疏忽C、寬容∶放任D、機(jī)敏∶精明答案：C解析：題干兩詞是近義詞，且前詞是褒義詞，后詞是貶義詞。與題干相同邏輯關(guān)系的即為C;A中“好斗”和“進(jìn)取”也是一對(duì)感情色彩相反的近義詞，但前詞是貶義詞，后詞是褒義詞，因此A錯(cuò);B中“關(guān)注”和“疏忽”是一對(duì)反義詞;D中“機(jī)敏”和“精明”是近義詞，但感情色彩相同，因此D錯(cuò)。故選C。18．世界地圖︰地球儀A、一元紙幣︰一元硬幣B、紙飛機(jī)︰飛機(jī)模型C、肖邦畫像︰肖邦雕塑D、樓房平面圖︰樓房三維圖答案：C解析：題干中“世界地圖”和“地球儀”是平面與立體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，二者的圖案和內(nèi)容相同。A中“紙幣”和“硬幣”價(jià)值相同，但圖案不同，A錯(cuò)誤;B中“紙飛機(jī)”和“飛機(jī)模型”都是立體的，B錯(cuò)誤;C中“肖邦畫像”是平面的，“肖邦雕塑”是立體的，且二者內(nèi)容相同，C正確;D中“平面圖”和“三維圖”都是平面的，D錯(cuò)誤。故選C。19．權(quán)力暗示：指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。下列不屬于權(quán)力暗示的是()。A、張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問題，都會(huì)向他請(qǐng)教解決的方法B、五年級(jí)的小聰，電子游戲玩得特別順溜，學(xué)校組織參加各級(jí)比賽時(shí)總請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)C、退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請(qǐng)他上來主持公道D、教育局李主任長(zhǎng)期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們卻常常向他求教孩子的教育問題答案：B解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問題都會(huì)向他請(qǐng)教解決的辦法，體現(xiàn)了張教授基于業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，符合定義，排除;B項(xiàng)：小聰電子游戲玩得順溜，學(xué)校組隊(duì)參加比賽時(shí)總請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)，電子游戲玩得順溜沒有體現(xiàn)職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力的影響，同時(shí)小聰作為學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校組隊(duì)參加比賽協(xié)助指導(dǎo)不能體現(xiàn)出對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，不符合定義，當(dāng)選;C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛請(qǐng)他來主持公道，體現(xiàn)了由于人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)街坊鄰居的影響，同時(shí)街坊鄰居相對(duì)于與軍人來說屬于組織外部成員，符合定義，排除;D項(xiàng)：李主任長(zhǎng)期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們常常向他請(qǐng)教孩子的教育問題，體現(xiàn)了由于職務(wù)地位而產(chǎn)生的對(duì)不屬于教育體系組織外部成員親友的影響，符合定義，排除。故選B。20．安可效應(yīng)指你的一言一行都令人尊敬、富有魅力，那么人們就會(huì)對(duì)你贊不絕口，而且希望更多地同你待在一起，傾聽你的觀點(diǎn)，期待你的參與，渴望你的領(lǐng)導(dǎo)。這樣，人們就會(huì)對(duì)你的一言一行產(chǎn)生越來越多的喝彩、贊許和期待。根據(jù)上述定義，以下屬于安可效應(yīng)的是()。A、劉經(jīng)理非常喜歡召集各部門開會(huì)，經(jīng)常在會(huì)上滔滔不絕幾個(gè)小時(shí)，大家聽得饑腸轆轆也不敢提出異議B、小濤非常淘氣，在幼兒園里儼然是個(gè)孩子頭，帶著一群孩子到處玩鬧C、新來的小泉雖然只是個(gè)職位不高的助理，但她做事井井有條，經(jīng)常提出一些快捷可行的辦法，大家都喜歡與她共事D、老余的演講才能非常好，單位經(jīng)過集體商議，決定送他去參加市里的演講比賽答案：C解析：安可效應(yīng)的定義要點(diǎn)有：①一言一行都令人尊敬、富有魅力;②人們就會(huì)對(duì)你贊不絕口。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“聽得饑腸轆轆”不是“贊不絕口”，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“一言一行都令人尊敬、富有魅力”不能用來形容非常淘氣的“小濤”，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)正確，“小泉……做事井井有條……大家都喜歡與她共事”表明小泉的言行富有魅力，受人尊敬，且同事對(duì)她贊不絕口，符合定義要點(diǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，老余的“演講才能非常好”，而非“一言一行都令人尊敬、富有魅力”，不符合要點(diǎn)①。故選C。21．強(qiáng)迫癥：以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。以有意識(shí)的自我強(qiáng)迫與有意識(shí)的自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在為特征，患者明知強(qiáng)迫癥的持續(xù)存在毫無(wú)意義且不合理，卻不能克制地反復(fù)出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于強(qiáng)迫癥的是()A、模特小張最近為了保持苗條身材，強(qiáng)迫自己每次參加聚會(huì)都少吃東西，她感覺很痛苦B、過春節(jié)了，高三學(xué)生小陳一邊很想跟同學(xué)出去玩，一邊為了考上好大學(xué)不得不強(qiáng)迫自己在家里認(rèn)真看書C、林女士每次走出小區(qū)門口時(shí)，都會(huì)懷疑自家的煤氣沒有關(guān)掉或者大門沒鎖，于是再折回檢查D、內(nèi)向的小李很想對(duì)喜歡的女孩子表白，但又很害怕被拒絕，整個(gè)晚上反復(fù)思考不能入眠答案：C解析：強(qiáng)迫癥的含義是：①患者明知強(qiáng)迫癥的持續(xù)存在毫無(wú)意義且不合理;②仍不能克制地反復(fù)出現(xiàn)。D項(xiàng)正確，林女士每次出門再折回檢查自家煤氣和大門正是屬于強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)。ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)迫自己少吃以保持身材，強(qiáng)迫自己好好學(xué)習(xí)以考上好的大學(xué)，以及強(qiáng)迫自己反復(fù)思考以使表白成功都是有意義的，均不屬于強(qiáng)迫癥。故選C。22．手表定律是指一個(gè)人有一只表時(shí)，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，而當(dāng)他同時(shí)擁有兩只時(shí)卻無(wú)法確定。兩只表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)使看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。根據(jù)上述定義，下列不屬于手表定律的是()。A、企業(yè)倡導(dǎo)員工培養(yǎng)多種文體愛好B、企業(yè)同時(shí)采用多種不同的管理方法C、企業(yè)文化建設(shè)中倡導(dǎo)多元價(jià)值觀D、一個(gè)下屬同時(shí)接受兩個(gè)上司的指揮和授權(quán)答案：A解析：手表定律的意思是，當(dāng)出現(xiàn)多重標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，會(huì)讓人難以決擇、無(wú)所適從。A項(xiàng)中，多種愛好不屬于不同標(biāo)準(zhǔn)，不符合定義，當(dāng)選。B項(xiàng)中，不同的管理方法會(huì)使員工無(wú)所適從，符合定義。C項(xiàng)中，企業(yè)多元價(jià)值觀是不同的標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)使員工無(wú)所適從，符合定義。D項(xiàng)中，同時(shí)接受兩個(gè)上司的指揮和授權(quán)，標(biāo)準(zhǔn)不同，導(dǎo)致無(wú)所適從，符合定義。故選A。23．一條鱷魚搶走了一個(gè)小孩，它對(duì)孩子的母親說：“我會(huì)不會(huì)吃掉你的小孩?答對(duì)了，孩子還給你;答錯(cuò)了，我就吃了他?！焙⒆幽赣H說：“你會(huì)吃了他吧?！蹦赣H的回答讓鱷魚陷入了一種選擇困境，這就是所謂的“鱷魚悖論”。，根據(jù)上述情景以下哪一項(xiàng)描述有相似的困境或悖論?()A、裁縫說：“世上沒有我做不出來的衣服?！惫髡f：“世上沒有讓我滿意的衣服?！眹?guó)王最后說：“你們都說的不對(duì)。”B、小偷去保險(xiǎn)箱偷珠寶，發(fā)現(xiàn)箱子有兩個(gè)按鈕，只有觸動(dòng)其中一個(gè)才能打開箱子。綠色按鈕下面寫著“按我，打不開”，紅色按鈕下面寫著“不按我，能打開”。C、狐貍抓到一只雞，對(duì)雞說：“如果我現(xiàn)在心情好，就放你走;心情不好，就吃掉你。你說我心情好還是不好?猜對(duì)了就放你走?！彪u趕緊說：“你的心情很好。”D、家里花瓶打碎了，肯定是大寶或小寶干的。媽媽問是誰(shuí)打的。大寶說：“是小寶打的?！毙氄f：“不是大寶打的。”原來他們都在說謊。答案：B解析：第一步：分析題干。鱷魚陷入一個(gè)悖論當(dāng)中，無(wú)論鱷魚怎樣做，都無(wú)法兌現(xiàn)自己的許諾。因?yàn)轺{魚的諾言有兩項(xiàng)內(nèi)容：①如果媽媽猜對(duì)，我就釋放小孩;②如果媽媽猜錯(cuò)，我就吃掉小孩。在媽媽表達(dá)了猜測(cè)之后，鱷魚的行為只有兩種選擇，而這兩種選擇都與鱷魚原先的諾言相違背。鱷魚的第一種選擇，把小孩吃掉。這種選擇的結(jié)果證明那位媽媽的猜測(cè)是正確的，按照鱷魚原先的許諾①，此時(shí)鱷魚應(yīng)該把小孩歸還，但是鱷魚的選擇卻把小孩吃掉了，所以鱷魚違背了自己的諾言。鱷魚的第二種選擇，把小孩放掉。這種選擇的結(jié)果證明那位媽媽的猜測(cè)是錯(cuò)誤的，按照鱷魚原先的許諾②，此時(shí)鱷魚應(yīng)該把小孩吃掉啊!但是鱷魚的選擇卻把小孩釋放了，所以鱷魚還是違背了自己的諾言。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果裁縫和公主說的都不對(duì)，即應(yīng)該是“世界上有裁縫做不出來的衣服”和“世界上有讓公主滿意的衣服”，“有做不出的衣服”和“有滿意的衣服”不矛盾，與題干不相似，排除;B項(xiàng)：紅色按鈕說“不按我，能打開”，即“按綠色，能打開”，已知觸動(dòng)其中一個(gè)才能打開箱子，但是現(xiàn)在“按綠色，打不開”和“按綠色，能打開”同時(shí)存在，不可能按綠色既能打開又打不開，所以前后構(gòu)成矛盾，與題干相似，當(dāng)選;C項(xiàng)：如果雞回答正確，就不會(huì)被吃掉;如果雞回答錯(cuò)誤，即狐貍心情不好，那么雞就會(huì)被吃掉，是狐貍的承諾并不矛盾，與題干不相似，排除;D項(xiàng)：如果大寶和小寶都在說謊，即應(yīng)該是“不是小寶打的”和“是大寶打的”，因?yàn)橐阎隙ㄊ谴髮毣蛐毟傻?，所以兩句話最后的結(jié)果都是“大寶干的”，沒有矛盾的地方，與題干不相似，排除。故選B。24．某食品包裝上標(biāo)明：本食品可放心食用，因?yàn)槠渲胁缓栏瘎┖腿斯ど?。該食品包裝上所標(biāo)明內(nèi)容最可能假設(shè)了以下哪項(xiàng)。()A、有些食品中含防腐劑和人工色素B、安全的食品一定不含防腐劑和人工色素C、不含防腐劑和人工色素的食品一定是安全食品D、這些食品的生產(chǎn)者抓住了消費(fèi)者的心理需求答案：C解析：食品包裝上的內(nèi)容含義是：如果食品中不含防腐劑和人工色素，則可以放心食用。要使該論證成立，那么必須保證：不含防腐劑和人工色素的食品就是安全食品。故選C。25．某市某繁華街道“十字路口可見度改善工程”竣工使用后，有關(guān)它對(duì)交通事故預(yù)防效果的兩份調(diào)查報(bào)告出臺(tái)了。第一份報(bào)告的結(jié)論是：此項(xiàng)工程改善了此十字路口的通風(fēng)度，從而大大減少了那里的交通事故的發(fā)生。第二份報(bào)告的結(jié)論是：此項(xiàng)工程完工后，每周交通事故增加了而不是減少了，因此，此項(xiàng)工程增加了事故發(fā)生的幾率。以下對(duì)于評(píng)價(jià)第二份報(bào)告的論述最有用的選項(xiàng)是()。A、工程完工后，在十字路口處值勤的交警員平均值勤時(shí)間是多少B、工程竣工使用后，作為該市最為繁忙的十字路口之一，車流量的改變情況如何C、鄰近城鎮(zhèn)在改善危險(xiǎn)路段可見度方面采取了什么樣的措施D、工程完工后，該十字路口是否會(huì)不便于行人通行答案：B解析：第二份指出交通事故增加了，那么要知道交通事故率有沒有增加，還需知道車流量的變化，因此要評(píng)價(jià)第二份報(bào)告，最有用的選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是“車流量的改變情況如何”。故選B。26．幼兒園馬老師和三個(gè)小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戲，馬老師對(duì)小朋友們說：“我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放在這個(gè)柜子的三個(gè)抽屜里，請(qǐng)你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球?猜對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)小紅花!”然后，她請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個(gè)抽屜里，小朋友猜的情況如下：情情說：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜?！笨煽烧f：“紅球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜?！卑舶舱f：“紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜?！崩蠋煾嬖V她們，每人都只猜對(duì)了一半。請(qǐng)問：紅球、黃球和藍(lán)球各在哪一層抽屜里?()A、紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍(lán)球在最底層的抽屜B、紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜C、紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在中間抽屜D、紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜答案：D解析：由于題目已知“每人都只猜對(duì)一半”，故條件本身真假不定，因此采用帶入排除的方式解決問題。假定A、B、C、D為正確答案，驗(yàn)證三人猜測(cè)是否只能有