校園社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文

第9頁(yè)共9頁(yè)校園社?團(tuán)活動(dòng)?總結(jié)范?文校?園中五?彩繽紛?的社團(tuán)?活動(dòng)豐?富了我?們的業(yè)?余生活?，也為?我們提?供了展?示自我?能力與?發(fā)揮創(chuàng)?造力的?舞臺(tái)。?不但能?開(kāi)闊眼?界，增?加人生?閱歷，?還能提?高學(xué)生?綜合素?質(zhì)。適?度的社?團(tuán)活動(dòng)?還是我?們大學(xué)?生業(yè)余?生活的?“調(diào)味?劑”與?“潤(rùn)滑?劑”。?不但可?以起到?放松心?情舒緩?壓力的?作用，?而且很?多學(xué)生?在加入?社團(tuán)后?，明顯?的感覺(jué)?到自己?的溝通?能力、?組織能?力、表?達(dá)能力?、處事?能力等?都有很?大進(jìn)步?，性格?也變得?更加開(kāi)?朗樂(lè)觀?了。?我院在?___?_月中?旬的時(shí)?候，隨?著我們?大一新?生軍訓(xùn)?的結(jié)束?，院里?各大社?團(tuán)都在?如火如?荼地展?開(kāi)了招?生納新?工作，?而加入?各種各?樣的社?團(tuán)組織?也成為?我們大?一新生?生活的?第一課?。在進(jìn)?入大學(xué)?以后，?我們不?少的大?一新生?都根據(jù)?自己的?興趣愛(ài)?好參加?了社團(tuán)?，同時(shí)?也是想?在這個(gè)?環(huán)境中?發(fā)揮個(gè)?人特長(zhǎng)?，施展?自己的?才華，?鍛煉個(gè)?人的能?力，拓?展人際?關(guān)系，?更加能?培養(yǎng)團(tuán)?隊(duì)的協(xié)?作精神?。我?也根據(jù)?自己的?興趣愛(ài)?好選擇?了自己?喜愛(ài)的?社團(tuán)，?有幸成?為我院?籃球俱?樂(lè)部的?一員。?但是我?加入社?團(tuán)的時(shí)?間并不?長(zhǎng)，之?前從未?深入的?了解社?團(tuán)的內(nèi)?部工作?。在我?心目中?，社團(tuán)?是學(xué)院?中不可?缺少的?組織機(jī)?構(gòu)，社?團(tuán)活動(dòng)?是多種?多樣、?豐富多?彩的。?它就是?以豐富?同學(xué)們?的校園?文化生?活而創(chuàng)?立的。?但是，?直到我?真正的?深入了?社團(tuán)內(nèi)?部，從?一個(gè)單?純的社?團(tuán)活動(dòng)?的參與?者逐步?走向一?個(gè)社團(tuán)?活動(dòng)的?舉辦者?的時(shí)候?，我才?真正的?體會(huì)到?了舉辦?社團(tuán)活?動(dòng)的真?正意義?。雖然?在籌備?活動(dòng)的?過(guò)程中?遇到了?許許多?多大的?小的困?難。但?是當(dāng)我?們大家?齊心協(xié)?力一一?把困難?解決了?，再次?回首的?時(shí)候，?我們收?獲的不?僅僅是?心中那?一份單?純的喜?悅，更?多的是?滿足感?與成就?感。?前不久?，我們?籃球俱?樂(lè)部舉?辦了一?場(chǎng)面向?全院學(xué)?生的“?3對(duì)3?”爭(zhēng)霸?賽，由?于我進(jìn)?入社團(tuán)?的時(shí)間?不長(zhǎng)，?也并未?參加過(guò)?什么大?型活動(dòng)?，所以?在起初?籌備活?動(dòng)的工?作中，?我感到?很茫然?，不知?道該從?哪里入?手，不?知該從?何處開(kāi)?始準(zhǔn)備?。好在?社團(tuán)中?還有大?二的學(xué)?哥學(xué)姐?們?cè)谝?旁指導(dǎo)?。記得?我的首?次任務(wù)?便是為?本次大?賽的開(kāi)?幕式寫?一個(gè)流?程，在?此之前?我從未?接觸過(guò)?類似的?工作，?當(dāng)我接?到任務(wù)?的時(shí)候?，我感?到一絲?恐慌，?我不知?道流程?中到底?該有些?什么程?序，是?什么樣?的精細(xì)?程度，?但是我?也不想?剛剛接?手工作?就被困?難所打?倒。于?是，我?開(kāi)始向?社團(tuán)中?大二的?學(xué)哥學(xué)?姐詢問(wèn)?、學(xué)習(xí)?，向班?里的同?學(xué)征求?好的意?見(jiàn)、建?議。最?后，在?我們的?共同努?力下，?終于成?功的舉?辦了一?場(chǎng)開(kāi)幕?式，我?參與了?這一活?動(dòng)創(chuàng)辦?的過(guò)程?，成功?的吸引?部分同?學(xué)參與?我感到?很欣慰?。但是?我懸著?的心并?未落下?，我從?中發(fā)現(xiàn)?了很多?細(xì)節(jié)的?問(wèn)題并?不是處?理得很?好，于?是我吸?取了這?一次的?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。在?舉辦閉?幕式的?過(guò)程中?，我就?已經(jīng)能?對(duì)工作?得心應(yīng)?手了，?能夠獨(dú)?自完成?工作并?成功的?舉辦了?閉幕式?。在?別人看?來(lái)，這?或許是?一個(gè)簡(jiǎn)?簡(jiǎn)單單?的活動(dòng)?，但是?當(dāng)我們?真正的?參與到?里面，?從始至?終的體?會(huì)了這?一舉辦?的過(guò)程?的時(shí)候?，我才?發(fā)現(xiàn)這?是一種?享受，?一個(gè)能?夠體現(xiàn)?自我能?力，增?強(qiáng)自信?心的過(guò)?程。?社團(tuán)本?就是服?務(wù)于我?們學(xué)院?同學(xué)的?，加入?社團(tuán)讓?我感受?到實(shí)踐?出真知?，長(zhǎng)才?干，參?與服務(wù)?活動(dòng)有?利于激?發(fā)我們?追求進(jìn)?步、崇?尚文明?、勇于?創(chuàng)新，?甘于奉?獻(xiàn)的熱?情，有?利于培?養(yǎng)我們?大學(xué)生?的社會(huì)?責(zé)任感?，增強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)意?識(shí)和集?體榮譽(yù)?感。社?團(tuán)服務(wù)?活動(dòng)的?有效實(shí)?施也能?使我們?服務(wù)主?體的組?織能力?、協(xié)調(diào)?能力、?表達(dá)能?力，人?格、心?理等都?得到不?同程度?的鍛煉?和提高?，從而?更易于?成為角?全面發(fā)?展的個(gè)?體，自?身也更?加和諧?。校?園社團(tuán)?活動(dòng)總?結(jié)范文?（二）?__?__年?___?_月_?___?日心晴?社團(tuán)體?活動(dòng)總?結(jié)總結(jié)?制作：?教育系?心晴社?策劃部?時(shí)間：?___?_年_?___?月__?__日?策劃?篇一?、活動(dòng)?時(shí)間：?___?_年_?___?月__?__日?下午3?：00?至5：?00?二、活?動(dòng)地點(diǎn)?：一號(hào)?樓14?11?三、主?辦單位?：教育?系心晴?社四?、參加?人員：?心晴社?成員?五、活?動(dòng)主體?：社團(tuán)?和個(gè)人?成長(zhǎng)?六、活?動(dòng)目的?：在前?期活動(dòng)?過(guò)程中?，讓成?員感受?到一個(gè)?人的成?長(zhǎng)的艱?難并看?到自己?是怎樣?面對(duì)困?難的。?在后期?活動(dòng)過(guò)?程中讓?新的團(tuán)?隊(duì)組合?建立一?定程度?的信任?。七?、主持?人：洪?夢(mèng)飛?八、活?動(dòng)要求?：女生?不要穿?裙子和?高跟鞋?九、?活動(dòng)流?程：?活動(dòng)一?：成長(zhǎng)?三部曲?規(guī)則?：1?、假設(shè)?每個(gè)人?都是一?顆雞蛋?，每?jī)?個(gè)雞蛋?進(jìn)行“?剪刀、?石頭、?布”的?PK，?贏的雞?蛋升級(jí)?為小雞?，輸?shù)?雞蛋找?其他的?雞蛋繼?續(xù)PK?。2?、小雞?找到其?他的小?雞PK?，贏的?小雞升?級(jí)為大?雞，輸?的小雞?退化成?雞蛋，?找其他?雞蛋繼?續(xù)PK?。3?、大雞?找到其?他的大?雞PK?，贏的?大雞修?煉成雞?精，成?長(zhǎng)過(guò)程?結(jié)束。?輸?shù)拇?雞退化?成小雞?找其他?小雞繼?續(xù)PK??；?動(dòng)二：?生命的?列車?內(nèi)容：?觀看影?片《生?命的列?車》，?談一下?觀后感?受。?活動(dòng)三?：手有?千千結(jié)?規(guī)則?：1?、把成?員分為?兩隊(duì)分?開(kāi)進(jìn)行?，手拉?手圍成?一個(gè)圈?。每人?記住自?己左右?手拉著?的人?2、同?時(shí)松開(kāi)?手，把?隊(duì)形走?亂。?3、主?持人叫?停時(shí)，?所有人?停止，?左手拉?著以前?左手邊?的人，?右手拉?著以前?右手邊?的人。?4、?同心協(xié)?力，把?環(huán)解開(kāi)?，還原?以前圈?。5?、增加?活動(dòng)難?度，所?有人再?共同做?一次。?活動(dòng)?四：人?體電流?規(guī)則?：1?、所有?人牽手?成一條?線，閉?上眼睛?。2?、主持?人給領(lǐng)?頭的同?學(xué)一個(gè)?力，所?有人把?這個(gè)電?流傳遞?下去。?活動(dòng)?五：人?椅規(guī)?則：?1、所?有人圍?成一個(gè)?圈，把?手搭在?前面同?學(xué)的肩?膀上，?后面同?學(xué)的內(nèi)?側(cè)腳尖?緊貼這?前面同?學(xué)的內(nèi)?側(cè)腳跟?。2?、所有?人喊“?一、二?、三”?并齊坐?在后面?人的腿?上并保?持不倒?。3?、所有?人喊“?一、二?、三”?齊起立??；?動(dòng)六：?我想有?個(gè)家?規(guī)則：?1、?所有人?在場(chǎng)內(nèi)?任意走?動(dòng)2?、主持?人發(fā)出?指令“?n個(gè)人?一家”?則n個(gè)?人抱一?塊組成?一個(gè)家??；?動(dòng)篇?活動(dòng)一?：成長(zhǎng)?三部曲?活動(dòng)?緊張的?進(jìn)行，?每個(gè)人?都希望?自己能?快速的?成長(zhǎng)。?但是，?大部分?同學(xué)的?由雞蛋?變雞精?的歷程?都不是?一帆風(fēng)?順的，?僅有一?部分的?同學(xué)順?利的變?成雞精?。雖然?如此，?同學(xué)們?也在一?直努力?，沒(méi)有?放棄，?堅(jiān)持到?游戲結(jié)?束。?一帆風(fēng)?順的同?學(xué)都很?高興，?他們希?望在自?我的成?長(zhǎng)過(guò)程?中通過(guò)?自己努?力也能?得到這?樣的人?生之路?。在活?動(dòng)過(guò)程?中不順?利的同?學(xué)，他?們沒(méi)有?氣餒，?一次一?次的嘗?試希望?能成功?。人生?之路都?不是一?路平坦?的，坎?坷在所?難免，?關(guān)鍵看?你怎樣?對(duì)待，?也許你?在面臨?一次一?次的挫?折和失?敗的時(shí)?候會(huì)選?擇退縮?，一蹶?不振;?也許你?會(huì)找到?解決的?方法，?總有一?天你會(huì)?成功的??；?動(dòng)二：?生命的?列車?主持人?播放了?《生命?的列車?》的影?片，同?學(xué)們很?有感觸?，紛紛?要跟大?家分享?自己的?感受。?收獲頗?多。?生命猶?如一列?火車，?不斷有?人上車?、下車?，每個(gè)?階段都?有不同?身份的?人陪你?走過(guò)，?生命是?脆弱的?，你無(wú)?法預(yù)測(cè)?你的伴?侶什么?時(shí)候老?去，緣?分又是?變幻莫?測(cè)的，?你也無(wú)?法知道?那個(gè)陪?伴你的?人什么?時(shí)候悄?悄的離?你遠(yuǎn)去?。所以?你能做?到就是?珍惜眼?前的人?，享受?你們的?幸福時(shí)?光，就?算有一?天他不?在了，?你也會(huì)?想起那?些幸福?時(shí)光。?無(wú)論?孩子走?的多遠(yuǎn)?，年齡?多大，?都永遠(yuǎn)?是父母?的寶貝?，他們?愿傾其?所有讓?孩子幸??？鞓?lè)?，但是?他們?cè)?人生歷?程中會(huì)?慢慢成?長(zhǎng)，品?嘗人生?百味。?“樹(shù)欲?靜，而?風(fēng)不止?;人欲?養(yǎng)，而?親不待??！痹?我們能?回報(bào)的?時(shí)候就?愛(ài)他們?吧。?活動(dòng)三?：手有?千千結(jié)?在第?一輪的?活動(dòng)中?，同學(xué)?們各隊(duì)?人數(shù)相?對(duì)較少?，解開(kāi)?千千結(jié)?花費(fèi)的?時(shí)間很?短，不?過(guò)有一?個(gè)同學(xué)?在散開(kāi)?后重新?牽手的?時(shí)候左?右手拉?錯(cuò)，當(dāng)?恢復(fù)時(shí)?面朝外?，大家?為了證?明會(huì)有?長(zhǎng)進(jìn)，?要求再?玩一次?并且增?加活動(dòng)?難度。?在其中?出現(xiàn)了?一些坎?坷，我?們都不?想放棄?，學(xué)前?教育的?同學(xué)思?想靈活?，不斷?的出謀?劃策，?在大家?的努力?下，終?于成功?的完成?任務(wù)。?活動(dòng)四?：人體?電流?這個(gè)活?動(dòng)考驗(yàn)?了成員?之間的?默契程?度，如?果你把?傳來(lái)的?電流傳?出的話?，要給?對(duì)方一?個(gè)動(dòng)作?暗示，?讓他感?受到，?一個(gè)一?個(gè)的把?電流往?下傳，?形成了?一層層?的波浪?，煞是?好看。?活動(dòng)?五：人?椅當(dāng)?第一次?的時(shí)候?，因?yàn)?有人的?腳沒(méi)貼?緊，也?有人不?敢坐，?以失敗?而告終?。第?二次時(shí)?，我們?注意腳?的貼緊?，齊放?齊收，?信任彼?此，我?們堅(jiān)持?了20?個(gè)數(shù)的?時(shí)間不?倒。我?們一起?為成功?歡呼。?活動(dòng)?六：我?想有個(gè)?家第?一輪，?主持人?說(shuō)五人?一家，?剛好分?成五個(gè)?家庭，?每人都?有一個(gè)?家，皆?大歡喜?。第?二輪和?后面幾?輪活動(dòng)?，主持?人要求?六人或?八人等?雙數(shù)一?家時(shí)，?有同學(xué)?們能趕?快的物?色自家?的人員?組成一?家，有?到別隊(duì)?搶人的?，有人?無(wú)家?可歸的?。被兩?組人搶?的人感?到自己?很幸福?，但是?又有一?點(diǎn)無(wú)奈?。而落?單的同?學(xué)很想?有個(gè)家?，在活?動(dòng)中有?同學(xué)說(shuō)?看準(zhǔn)了?就要立?即行動(dòng)?，不能?猶豫不?決，否?則你會(huì)?錯(cuò)失良?機(jī)。?最后八?人一家?各家自?己取隊(duì)?名、隊(duì)?員昵稱?、隊(duì)歌?、隊(duì)形?等為下?次活動(dòng)?作準(zhǔn)備??？?結(jié)篇?本次活?動(dòng)在新?干部競(jìng)?選后舉?行很有?必要，?通過(guò)活?動(dòng)磨合?新老干?部之間?的默契?，有助?于成員?自身的?成長(zhǎng)也?對(duì)社團(tuán)?的成長(zhǎng)?大有益?處。?前兩個(gè)?活動(dòng)內(nèi)?容比較?充實(shí)，?對(duì)于成?員來(lái)說(shuō)?有一定?的心靈?撞擊，?在面對(duì)?生活中?的坎坷?波折，?能夠選?擇不退?縮，不?放棄。?在面對(duì)?變化無(wú)?常的生?命之旅?，能夠?珍惜所?擁有的?，善待?自己周?邊的人?。中?間三個(gè)?活動(dòng)是?團(tuán)隊(duì)建?設(shè)方面?，在活?動(dòng)中新?干部表?現(xiàn)積極?，領(lǐng)導(dǎo)?才能有?所顯露?，新老?成員建?立起基?礎(chǔ)的信?任和理?解，效?果不錯(cuò)?。在活?動(dòng)中表?現(xiàn)了較?強(qiáng)的集?體榮譽(yù)?感。?最后一?個(gè)活動(dòng)?讓同學(xué)?們充分?感知機(jī)?會(huì)的稍?縱即逝?，只有?認(rèn)準(zhǔn)目?標(biāo)，快?速果斷?的做出?決定才?能成功??；?動(dòng)給成?員們帶?來(lái)了不?小的反?響，但?是世間?沒(méi)有盡?善盡美?的事，?本次活?動(dòng)也存?在一些?不足。?在活動(dòng)?前沒(méi)有?做好人?員組織?活動(dòng)，?以及時(shí)?間設(shè)定?沒(méi)有結(jié)?合各班?的時(shí)間?分配實(shí)?際，到?場(chǎng)人數(shù)?與預(yù)定?人數(shù)相?差很大?;活動(dòng)?秩序也?有待提?高，在?活動(dòng)中?接打電?話情況?出現(xiàn)，?遲到早?退的情?況也不?少;活?動(dòng)形式?單一。?對(duì)于?這些不?足我們?做出反?省，在?會(huì)后心?晴社主?要成員?開(kāi)會(huì)根?據(jù)各