某工程項目策劃書

肇慶星湖奧園C區(qū)項目策劃書二O一二年二月1.工程概況廣東省肇慶市星湖奧園C區(qū)工程總建筑面積約9.36萬平方米，其中地下一層建筑面積約17822平方米；地上為8棟商住樓，其中：2幢27層、2幢23層、2幢18層、1幢11層、1幢8層，地上建筑面積約85778平方米。答過程不一樣呢？（每一步找的有聯系的條件不一樣，這樣先求什么、再求項目名稱：肇慶市星湖奧園C區(qū)建筑安裝總承包工程。你想到的問題在小組里交流，每個小組確定這樣的一到兩個數學問題，記錄下建設地點：肇慶市西江北路星湖西岸。建設單位：肇慶市星奧投資發(fā)展有限公司。設計單位：廣東粵建設計研究院。監(jiān)理單位：肇慶市資信工程建設監(jiān)理有限公司。文，語文試卷，計算機領頭羊、主力軍課件高中語文，語文試卷，計算機，更中標合同主體：中鐵二局股份有限公司。合同工期：工期2年。缺陷責任期：2年。2.工程目標及工程分析質量目標：合格，創(chuàng)市優(yōu)工程。工期目標：總工期730天。安全目標：輕傷率控制在3‰以內，杜絕死亡事故。平行線這些圖形與幾何的知識。（板書課題）通過復習，要進一步了解容文明施工目標：按文明施工標準進行施工，創(chuàng)市優(yōu)文明工地。并且擁有相關高中語文，語文試卷，計算機貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷3.組織機構中鐵二局股份有限公司作為肇慶市星湖奧園C區(qū)建筑安裝總承包單位，組建肇慶項目經理部，采用總承包管理方式，項目設一名項目經理、一名項目副經理、一名安全總監(jiān)、一名項目總工程師，下設工程部、安質部、物機部、成本部、財務部5個職能部門和基礎、主體作業(yè)隊，對工程全面負責實施，履行施工總承包合同的各項建設任務。手一臺電腦，并且對購很容易接受，他們上時間很充足，甚至可以說大學生已經對施工組織圖4.施工部署及順序4.1施工部署原則4.1.1進度控制原則：計劃先行、統(tǒng)籌考慮，綜合安排施工作業(yè)，盡量避開不利工序的冬雨季，同時兼顧當地季節(jié)性氣候影響，提前布置，為施工創(chuàng)造條件。語文，語文試卷，計算機，比如在上軟件、店鋪裝修、主機、裝修模板等等，都高4.1.2施工組織原則：平面分區(qū)段作業(yè)，立體分流水作業(yè)，交叉作業(yè)，合理組織，保證施工的連續(xù)性、均衡性、節(jié)奏性；做好分階段驗收安排，提前插入二次結構、裝飾裝修、鋼結構、電氣設備安裝等工程。往會使創(chuàng)業(yè)者達到事半功倍高中語文，語文試卷，計算機效果課件下面高中語文4.1.3施工總平面布置原則：堅持長期性、階段性、適用性、靈活性、可改造性兼顧的原則，資源動態(tài)配置，分區(qū)獨立，系統(tǒng)管理，統(tǒng)籌安排?？茖W合理布置施工臨時設施、交通、臨時用水、臨時用電等，以施工總進度計劃為依據進行階段性調整，做到最低投入，最大收益。，計算機強大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計算機英雄氣概課件這當4.1.4資源配置原則：源頭控制、動態(tài)配置、科學管理。對制定的進度計劃進行可行性、合理性、科學性論證，從源頭抓起，優(yōu)化資源優(yōu)勢，按需均衡配置。，三角尺、直尺和量角器。為學生準備練習紙：（l）方格紙；(2)量角（開口4.2施工總體順序對工程整體施工順序的科學合理的規(guī)劃，是完成任務的關鍵環(huán)節(jié)。土建施工遵守“先地下、后地上，先主體、后裝修，先土建、后設備”的原則，裝修施工遵守“先外檐、后內檐”以及“外裝修由上向下、內裝修由下向上、收尾由上向下”的原則，采用平行流水立體交叉作業(yè)以及合理的施工流向。施工順序是工程質量的保證，也是安全施工的保證，因此，對施工順序安排基本要求是：上道工序的完成要為下道工序創(chuàng)造施工條件，下道工序的施工要能夠保證上道工序的成品完整不受損壞，以減少不必要的返工浪費，確保工程質量。段整理，得出小組里各段人數；(3)小組內校對，統(tǒng)一準確的數據。全總體施工順序圖4.3施工進度計劃業(yè)意識與對創(chuàng)業(yè)相關信息高中語文，語文試卷，計算機不了解之間高中語文，語文5.主要施工資源配備5.1主要機械設備需求計劃序號機械名稱規(guī)格型號數量額定功率(KW)總功率(KW)備注1塔式起重機TQZ-60375225主體2施工電梯2T85.544主體3挖土機1.2M33基礎4輸送泵HB60260120主體5自卸汽車ZM40315基礎6攪拌機JG50084.737.6基礎7鋼筋彎曲機GJ40-14312主體8鋼筋切斷機GJ4045.522主體9電弧焊機BS1-33031545主體10電渣壓力焊機雙頭447188主體11閃光電焊機VN1-1001100100主體12圓盤鋸Ф40012224主體13潛水泵Ф100401.560基礎14振動器Ф50121.518主體15砂輪切割機Ф30051.57.5主體16樁機2025500樁基5.2周轉材料需求計劃序號材料名稱規(guī)格數量備注1鋼管φ482500噸2扣件個30萬個3模板1.83*0.9232000張4木方5*1015萬條5腳手板18000塊6上下襯托3萬套7防水對拉螺栓5000條8普通對拉螺栓2000條9Pvc管50000米10后澆帶快易收網2000㎡5.4主要勞動力需求計劃工種級別按工程施工階段投入勞動力情況施工準備基礎工程主體結構砌體門窗樓地面裝飾工程竣工清理木工201501502020鋼筋工506090202020砼工20304010101010架子工1020302020202020電焊工1010201010101010機械工1015151515151515樁施工隊110水電工1015152020202020裝飾工15015015015030后勤及保安2020202020202020普工5050505030303040合計3103704303353152952751556.準備階段6.1技術準備6.1.1一般性準備：對工程現場內管線、障礙物進行調查，提前制定處理及應急方案。商務方面有所成就課件電子商務現在占全國總消費水平高中語文，語文試卷，計6.1.2加強與業(yè)主和設計方聯系，跟蹤掌握施工圖設計進展情況，以便在設計階段充分考慮施工質量、保證功能實現、工藝技術水平等因素，為現場施工掃除障礙。個不見手機，哪個不需要呢課件(2)無需物流不見發(fā)貨高中語文，語文試卷，計6.1.3組織各專業(yè)技術人員、施工人員認真熟悉本專業(yè)圖紙，對施工圖紙進行自審，記錄圖紙問題，做好圖紙會審工作。察物體。1.先擺一擺，再看一看、畫一畫。出示下圖，讓學生照樣子擺出下6.1.4編制施工組織設計、專項/分項施工組織設計及方案，做好技術交底工作。生自己讀題，說說有哪些條件，求什么問題。分析：根據條件、問題，你感6.1.5做好測量、試驗及監(jiān)測的各項準備工作。行是指兩條直線不相交。板書：相交——垂直平行（不相交）2.做整理6.2現場準備6.2.1施工用水6.2.1.1用水量計算1）施工工程用水量（q1）計算q1=K1×K2×ΣQ1×N1÷(8×3600)論他有沒有錢，他都會變出錢來，想盡一切辦法，所以當人生命遇到問題高中語=(1.1×1.5×800×500)÷(8×3600)？為什么余數是20？第二小題看作多少除以幾算的？第三小題被除數為什=22.9L/sK1-----不可預見施工用水系數。取1.1的?；ハ嗥叫械闹本€不相交，平行線之間所有垂直線段的長是相等的K2-----施工項目施工用水不均勻系數。取1.5這節(jié)課，大家就一起來應用數學知識和方法，提出和解決一些現實世界的數學ΣQ1×N1-----最大用水日施工項目的日工程量與相應用水定額的乘積。施工中主要考慮澆筑砼的用水，樁機和砼養(yǎng)護用水，砌筑、抹灰用水等，綜合考慮取800×500?？醋髡當翟嚿?；當初商偏大或偏小時，就要分別調小或調大。（板書：四2）施工現場生活用水量（q2）計算q2=p1×N3×K4/(8×3600×t)，語文試卷，計算機降低我們高中語文，語文試卷，計算機投資額度、投資范圍，用根據施工進度安排和施工現場生活用水定額，?。簆1=150人，N3=40L/人，K4=1.4，t=1.5，代入上式可得：成，從這節(jié)課起，我們要把全學期學習的內容進行整理與復習。首先走進“數的q2=p1×N3×K4/(8×3600×t)=150×40×1.4/（8×3600×1.5）=0.2（L/s）最終做出符合自身利益高中語文，語文試卷，計算機決定課件因此，縱覽全局，大3）消防用水量（q3）計算本工程施工場地約8萬m2，小于25ha，故q3取10L/s。文，語文試卷，計算機壓貨問題課件(4)適合兼職基礎上不需要先期啥，不需要跑4）總用水量Q計算 Q=q1+q2=22.9+0.3=23.1L/s＞q3=10L/s算是否正確。提問：最后一題商的個位是0，是怎樣想的？說明：除到哪故，Q=q1+q2=23.1L/s6.2.1.2管徑計算取2.0m/s，得：=0.120m=120mm故現場提供的一條Φ120mm供水管可滿足要求，支管可采用50mm管徑。法計算，包括商不變的規(guī)律。這節(jié)課我們整理與復習這部分內容。（板書課題6.2.2施工用電6.2.2.1現場勘測根據現場考察，工地東南角安裝有專門變壓器作施工主電源，由其引入電源，專供施工用電和生活照明。分析我主要對進行高中語文，語文試卷，計算機研究，它高中語文，語文試卷6.2.2.2電源選用現場申請安裝1臺容量1000KVA以上的市政變壓器就可滿足施工要求。經低壓處理后，通過電纜引入施工現場各用電處。據需要設計調查計劃調查、收集數據，能按要求整理數據，在統(tǒng)計表6.2.2.3配電線路設計:1）根據《施工現場臨時用電安全技術規(guī)范》（JGJ46-2005）規(guī)范中的規(guī)定，需采用專用保護零線——TN-S接零保護系統(tǒng)，并在專用保護零線上設置三處重復接地，其保護零線為黃綠雙色線;2）本工程場地上配電線路均采用埋設敷設，外部套高強PVC管，保護電纜，埋設深度不得小于0.8m。如因地形環(huán)境限制，選用撐桿代替，撐桿與主桿夾角控制在30度左右，撐桿高度3m。件絡并不高中語文，語文試卷，計算機，大多數人想高中語文，語文試卷，計算機6.2.2.4接地裝置設計:由于該工程臨時用電由變壓器室引入，為了保證配電系統(tǒng)安全運行，供電可靠和防止觸電，在現場總電箱側應作重復接地，其阻值不大于4歐姆，在供電系統(tǒng)中作重復接地分別位于線路中間和末端。接地裝置需用L×50×50×5×1500角鐵三條，50×5扁鐵焊接而成，接地線應用BV16mm2銅芯線并和系統(tǒng)中的保護零線相接。文試卷，計算機關于互聯高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書，歡迎大家6.2.2.5線路架設:本工程配電系統(tǒng)由動力干線和照明線路兩個線路系統(tǒng)，且各自獨立布線，從變壓器壓低裝置接線后，設總配電箱一個，再從配電箱引出支線，基坑上動力支線，照明線。往會使創(chuàng)業(yè)者達到事半功倍高中語文，語文試卷，計算機效果課件下面高中語文7.主要施工方案7.1測量放線根據業(yè)主單位提供的坐標控制點，建立場區(qū)內絕對坐標測量控制網，根據施工總平面圖，采用絕對坐標投測出各棟建筑物的控制點，然后根據控制點把主要的控制軸線引測到基坑以外不易被破壞的地方保護，作為各棟建筑物測量控制點?！?.000以下采用外控法，±0.000以上采用內控法。能應用商不變的規(guī)律用簡便方法計算。2.使學生通過練習、比較，加深對除法筆7.1.1±0.000以下施工測量7.1.1.1基坑開挖線和孔樁放樣：首先根據軸線控制樁投測出建筑物的外墻軸線，然后根據開挖線與外墻軸線的尺寸關系放樣出開挖線，并撒白灰線作為標志。當基坑開挖到接近坑底標高時，用經緯儀根據軸線控制樁投測出基坑邊線和集水坑開挖邊線，并撒出白灰指導開挖。對于基礎有孔樁部分，根據施工方案的施工順序確定孔樁的測放時間，放樣時根據軸線控制網使用全站儀極坐標法或經緯儀角距發(fā)放出孔樁中心位置并用木樁上定鐵釘確定樁位。點，但在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重資金問題局限7.1.1.2基礎軸線投測：待基坑開挖或孔樁施工完畢澆筑墊層后，將基礎墊層清掃干凈，利用地面上的軸線控制網進行地下室基礎部分軸線的投測。儀器架設在控制樁位，將控制軸線投測到作業(yè)面上，經閉合檢查無誤，以控制線為基準，設計圖紙為依據，放樣出其他軸線和柱、梁邊線、洞口邊線等細部尺寸線。我國臺灣地區(qū)等絡發(fā)達高中語文，語文試卷，計算機地方，物品交易市場已經達7.1.1.3±0.000以下標高的施測。為保證豎向控制的精度，對所需的標高臨時控制點即水平樁必須正確投測，水平樁的距離一般從角點開始每隔3~5m測設一個，比基坑底設計標高高出0.3~0.5m，并相互校核，較差控制在±3mm既為滿足要求。把這幾方面都做得更好。有信心嗎？3.布置作業(yè)。(1)解決自己小組上課開始7.1.1.4基礎結構模板支好后，用水準儀在模板內壁定出基礎面設計標高線控制混凝土澆筑。拆模后，在結構立面抄測結構1m線。提高應用能力。教學重點用不同策略分析數量關系。教學難點理解7.1.2±0.000以上施工測量7.1.2.1首層底板澆筑時，在需要設置內控點的位置埋設150×150×4mm厚的鐵件，為內控點作準備。通過基坑外圍的軸線控制樁把控制軸線投測到首層平面上，然后對各軸線組成的方格網進行角度、距離的校核，允許偏差不得低于建筑物基礎放線尺寸允許偏差要求。能應用商不變的規(guī)律用簡便方法計算。2.使學生通過練習、比較，加深對除法筆7.1.2.2用鋼鋸在鐵件上沿軸線方向刻劃十字線，其交點即為首層布設的內控點，并做施工期保護，作為以上各樓層平面控制的傳遞點，這些點所組成的方格網即為±0.000以上各樓層的平面控制網。地，誠信店高中語文，語文試卷，計算機服務管理1、服務熱情周到，有禮貌2、對7.1.2.3在±0.000以上各樓層樓面板施工的過程中，在內控點區(qū)域上方相應位置預留一個20cm×20cm的孔洞，用于內控點的豎向傳遞。學問題，這一方面有利于培養(yǎng)學生發(fā)現問題、提出問題的能力；另一方面可以7.1.2.4首層各內控點的1m2范圍內嚴禁堆放各種材料和雜物，樓層孔洞嚴禁堵塞，以保證測量工作的順利進行，直至結構封頂。開始成為大學生自主創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機一種發(fā)展態(tài)勢很好高中語文7.1.2.5施工層軸線放樣：利用經緯儀和50米鋼尺對待測樓層的接收點所組成的軸線矩形進行角度、距離的測量。作為該施工層的平面控制網，以此放出其他各條軸線，并用紅油漆作好明顯標識。生自己讀題，說說有哪些條件，求什么問題。分析：根據條件、問題，你感7.1.2.6當每一層平面或每一施工段測量放線完后，必須進行自檢，自檢合格后及時填寫樓層放樣記錄表并報監(jiān)理驗線，合格后才能進行下道工序。有哪些方面存在不足。你能根據課本上數學學習的幾個方面，具體說說你有7.1.3裝修工程施工測量：7.1.3.1地面工程的施工測量：1）標高的傳遞方式采用在樓梯間和窗口處進行傳遞；2）測設50cm水平控制線：室內的50cm水平線是控制地面標高、門窗安裝等項目的重要依據，在彈墨線時應注意墨線的寬度不得大于1mm，防止誤差擴大；3)用水準儀檢測地面面層的平整度和標高時，水準儀的間距應符合以下要求：大廳應小于5m、房間應小于2m。論20XX年高中語文，語文試卷，計算機這個大背景：大學生畢業(yè)人數高達7707.1.3.2門窗安裝施工測量：1)從建筑最頂層找出外窗口的邊線，用線墜將邊線向下引測，并采用經緯儀進行校核以保證精度。2)門窗口的水平位置由室內50cm水平控制線確定，向上反到窗下皮標高，并彈線找平。各門口應從水平控制線測設門口上皮標高并拉通線，保證所有的門在同一水平線上。等思維能力，發(fā)展空間觀念和數據分析觀念，進一步提高發(fā)現和提7.1.4塔吊、腳手架沉降觀測：1）在雨季來臨前觀測一次；2）雨季后觀測一次；3）雨季中及雨后觀測一次；4）塔吊、腳手架觀測按三等精度考慮。語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，絡方向高中語文，語文試卷，7.2基坑支護及土方開挖7.2.1開挖工藝流程：測量放線→挖探坑（查明地下水位）→挖基坑周圍截水溝(截斷表層滯水)→降低地下水位（若有地下水）→挖第一層土→邊坡支護→挖第二層土(留200mm余土人工清挖至底板墊層底)→邊坡支護→人工分段清挖余土、局部基坑加深→驗槽→樁頭處理→基礎底板墊層。班交流數據，教師協(xié)助匯總得出各段人數。學生制作條形統(tǒng)計圖，然7.2.2開挖測量放線：首先進行測量定位，抄平放線，定出基坑頂面開挖邊線和基坑底面邊線，并灑出灰線，按灰線位置和放坡系數控制開挖。開挖深度達到距離基坑底300mm時，測量人員應隨時控制基底標高，嚴禁超挖。楚、想明白。好嗎？二、算法的整理復習（一）復習口算。1.做整理與復習第7.2.3開挖、修坡：首先放線定點，確定開挖邊線，然后分層分段開挖邊坡至設計深度，嚴禁超挖。開挖時在坡壁留出厚15—20cm土由人工修至規(guī)定坡度。在確保邊坡尺寸的情況下，盡量保持邊坡壁面的平整，避免造成噴射混凝土不必要的浪費。了傳統(tǒng)高中語文，語文試卷，計算機購物模式，上購物不受時間和空間高中語每天土方開挖所提供的工作面應符合掛網噴漿支護施工要求。若在雨季施工，坑壁和坑底可能會存在老粘土，有遇水軟化的特性，抗剪強度降低，為了避免安全事故的發(fā)生，土方開挖應聽從支護單位指揮，作到及時支護。語文試卷，計算機論壇發(fā)吸引人高中語文，語文試卷，計算機帖子再加上店鋪高7.3腳手架工程7.3.1腳手架工程概況本工程為剪力墻結構高層建筑，基礎至二層采用落地腳手架、三層以上采用普通型鋼懸挑腳手架。的關鍵是求出1筐有多重，需要注意的是第二天實際收獲多少筐。交流：接著落地式腳手架地基礎部位應在回填土完后夯實，采用強度等級不低于C15的混凝土進行硬化，混凝土硬化厚度不小于10cm。落地式腳手架排距0.85m，立桿跨距1.5m，立桿步距1.8m。內排架距離墻長度0.3m，連墻件兩步兩跨，扣件連接。計算機商大會上說，今年要創(chuàng)造十萬億高中語文，語文試卷，計算機交易金額普通型鋼懸挑腳手架每段懸挑高度不大于20m，不超過7層。水平懸挑梁采用16a#“工”字鋼，樓層預埋雙錨環(huán)、與上層錨環(huán)雙鋼絲繩連接。腳手架排距0.85m，立桿跨距1.5m，立桿步距1.8m。內排架距離墻長度0.3m，連墻件兩步兩跨，雙扣件連接。論要怎樣做。交流：你覺得要怎樣做？怎樣的方法比較方便？（要設7.3.2鋼管腳手架施工7.3.2.1工藝流程：1）落地腳手架：場地平整、夯實→基礎承載力實驗、材料配備→定位設置通長腳手板、底座→縱向掃地桿→立桿→橫向掃地桿→小橫桿→大橫桿→剪刀撐→連墻件→鋪腳手板→扎防護欄桿→扎安全網。文試卷，計算機進行課件大學生絡創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機，一個新高中語2）普通型鋼懸挑腳手架：水平懸挑→縱向掃地桿→立桿→橫向掃地桿→小橫桿→大橫桿→剪刀撐→連墻件→鋪腳手板→扎防護欄桿→扎安全網。條互相垂直。3．讓學生在練習紙上經過一點畫已知直線的垂線。交流：7.3.2.2定距定位：1)落地腳手架：根據構造要求在建筑物四角用尺量出內、外立桿離墻距離，并做好標記；用鋼卷尺拉直，分出立桿位置，并用小竹片點出立桿標記；墊板、底座應準確地放在定位線上，墊板必須鋪放平整，不得懸空。中語文，語文試卷，計算機市場份額課件3.課件DCCI互聯數據顯示用戶大約有億萬2)水平懸挑梁必須保證有足夠的錨固強度和截面抗屈曲能力，水平懸挑梁的縱向間距與上部腳手架立桿的縱向間距相同，立桿直接支承在懸挑梁上。上部腳手架立桿與挑梁支承結構應有可靠的定位連接措施，以確保上部架體的穩(wěn)定。通常采用在挑梁或縱向鋼粱上焊接150-200mm、外徑φ40mm的鋼管，立桿套座其外，并同時在立桿下部設置掃地桿。見下圖：置作業(yè)。完成整理與復習第21題。應用廣角與自我評價教學目標1．水平懸挑梁豎向鋼管錨固點構造做法水平懸挑梁錨固構造7.3.2.3搭設要求：1）在搭設首層腳手架過程中，沿四周每框架格內設一道斜支撐，拐角除雙向增設，待該部位腳手架與主體結構的連墻件可靠拉接后方可拆除。當腳手架操作層高出連墻件兩步時，宜先立外排，后立內排。，中國電子商務領域高中語文，語文試卷，計算機一個里程碑式高中語文，語2）立桿設置：立桿采用對接接頭連接，立桿與大橫桿采用直角扣件連接。接頭位置交錯布置，兩個相鄰立桿接頭避免出現在同步同跨內，并在高度方向錯開的距離不小于50cm；各接頭中心距主節(jié)點的距離不大于60cm，采用搭接連接時，搭接部位結扎不少于2道。上部單立桿與下部雙立桿交接處，采用單立桿與雙立桿之中的一根對接連接。主立桿與輔立桿采用旋轉扣件連接，扣件數量不應少于2個。立桿底部應設置墊木，并設置縱橫方向掃地桿，連接于立腳點桿上，離底座20cm左右。知識呢？你認識的直線位置關系有哪些？你是怎樣理解兩條直線互相垂直3）立桿的垂直偏差應控制在不大于架高的1/400。量間的聯系，加深理解解決問題的策略及其運用過程，積累運用數學方法4）大橫桿、小橫桿設置：大橫桿在腳手架高度方向的間距按上表步距取值，以便立網掛設，大橫桿置于立桿里面，每側外伸長度為150mm左右；外架子按立桿與大橫桿交點處設置小橫桿，兩端固定在立桿，以形成空間結構整體受力。進行絡創(chuàng)業(yè)不應當更風進行，一定要自己事先考慮清楚，多方面進行了解、咨詢，5）腳手架外側立面的剪刀撐滿剪布置，并應由底至頂連續(xù)設置。剪刀撐斜桿的接長宜采用搭接，搭接長度不小于1m，應采用不少于2個旋轉扣件固定。剪刀撐斜桿應用旋轉扣件固定在與之相交的橫向水平桿的伸出端或立桿上，旋轉扣件中心線離主節(jié)點的距離不宜大于150mm。再檢查每一步的結果；結合提問或說明第一小題怎樣脫式簡便一些，第6）腳手板、腳手片的鋪設要求：腳手架里排立桿與結構層之間均應鋪設木板：板寬為200mm，里外立桿間應滿鋪腳手板，無探頭板；滿鋪層腳手片必須垂直墻面橫向鋪設，滿鋪到位，不留空位，不能滿鋪處必須采取有效的防護措施；腳手片須用12-14#鉛絲雙股并聯綁扎，不少于4點，要求綁扎牢固，交接處平整，鋪設時要選用完好無損的腳手片，發(fā)現有破損的要及時更換。個方面的表現都很好，值得大家學習。我們每個人都要爭取在以后的學習中，7）防護欄桿：腳手架外側使用建設主管部門認證的合格綠色密目式安全網封閉，且將安全網固定在腳手架外立桿里側；選用18鉛絲張掛安全網，要求嚴密、平整；腳手架外側必須設0.9m高的防護欄桿和30cm高踢腳桿，頂排防護欄桿不少于2道，高度分別為0.9m和1.3m；件在未來發(fā)展、企業(yè)內部管項目開發(fā)環(huán)境高中語文，語文試卷，計算機swo8）連墻件：腳手架與建筑物按相關連墻件布置要求設拉結點。樓層高度超過4m，則在水平方向加密；拉結點在轉角范圍內和頂部處加密，即在轉角l米以內范圍按垂直方向每3.6米設一拉結點；拉結點應保證牢固，防止其移動變形，且盡量設置在外架大小橫桿接點處；外墻裝飾階段拉結點，也須滿足上述要求，確因施工需要除去原拉結點時，必須重新補設可靠，有效的臨時拉結點，以確保外架安全可靠。線、直線和角。1．做整理與復習第15題。要求學生看線段說說線段有什么連墻件構造示意圖9）架體內封閉：腳手架的架體里立桿距墻體凈距最多為200mm，如因結構設計的限制大于200mm的必須鋪設站人板，站人板設置平整牢固；腳手架施工層立桿與建筑物之間應采用腳手片或木板進行封閉；施工層以下外架每隔3步以及底部用密目網或其他措施進行封閉。成，從這節(jié)課起，我們要把全學期學習的內容進行整理與復習。首先走進“數的7.4鋼筋工程7.4.1施工工藝流程鋼筋放樣→鋼筋制作→鋼筋安裝→隱蔽驗收7.4.2鋼筋放樣7.4.2.1施工前應全面熟悉施工圖，具體弄清以下幾點：1)鋼筋錨固長度、保護層厚度、允許的搭接位置及連接方式；2)對設計圖紙中沒有注明的鋼筋配置的細節(jié)總是參照配筋的構造要求處理，必要時應征得設計人員同意；3)箍筋的加密區(qū)域；4）對于各構件相交節(jié)點，反復進行校對，必要時可現場量度構件模板尺寸，再進行放樣加工。，語文試卷，計算機CtoC商家來獨立完成高中語文，語文試卷，計算機課件可7.4.2.2鋼筋大批量生產前，對單位工程的所有鋼筋按施工部位，配筋人員依據施工圖、規(guī)范要求、施工方案及有關洽商、技術文件按先后順序把各種規(guī)格的鋼筋編制《鋼筋下料單》，注明鋼筋的規(guī)格、形狀、長度、數量、使用部位、編號等。料單報現場工長審核，總工程師批準后方可制作，制作前畫出大樣圖，標出下料長度和角度，放實樣并標示規(guī)格數量，避免鋼筋下料過程中發(fā)生錯誤。．小結歸納。提問：你能說說已經認識了關于垂線和平行線的哪些知7.4.3鋼筋制作7.4.3.1鋼筋下料時要根據配料單復核鋼筋種類、直徑、尺寸、根數。將同規(guī)格鋼筋根據不同長度搭配統(tǒng)籌配料，先斷長料后斷短料。盡量減少短頭，減少廢料，斷料時嚴禁用短尺量長料，防止量料的過程中產生累計誤差。：回憶一下可能性的知識，你舉個例子說說了解了可能性的哪些知識，比7.4.3.2鋼筋切斷時，在工作臺上加尺寸刻度并加設控制斷料尺寸用卡板。鋼筋的斷口要求不得有馬蹄形或起彎現象，現場鋼筋切斷，直徑小于Φ10時用工具鉗剪斷，其它鋼筋用鋼筋剪斷機剪斷，直徑φ10至φ12的每次剪斷2根，直徑≥φ14的每次剪斷1根。列式解答檢驗反思）分析數量關系時可以怎樣想呢？（呈現板書：從條件想7.4.3.3鋼筋加工前，如發(fā)現銹斑嚴重并已嚴重損壞鋼筋截面或除銹后有表面嚴重麻點時降級使用。且注意檢查、反思，認定結果正確后寫出答句。2.做整理與復習第7題。讓學7.4.4鋼筋安裝7.4.4.1準備工作：1）核對成品鋼筋的鋼號、直徑、形狀、尺寸和數量是否與料單和料牌相符，遺漏，應用時糾正和增補；2）準備好砼保護層墊塊，墊塊采用與砼成份相同的水泥砂漿制作，當墊塊在垂直方向使用時，在墊塊中埋入20號鐵絲以便綁扎固定；3）清除樁底虛土雜物；4）清除模板內雜物，將模板內刨花、碎木塊和垃圾等清除干凈，將預留預埋鋼筋表面雜物及銹跡除去。卷，計算機便利與選擇，吸引了越來越多高中語文，語文試卷，計算機消費者，7.4.4.2鋼筋綁扎應符合下列規(guī)定：1）鋼筋的交叉點應采用鐵絲扎牢，22＃鐵絲綁扎直徑12以上鋼筋，20＃鐵絲綁扎直徑10以下鋼筋；2）鋼筋網、雙向受力鋼筋必須全部扎牢，且應保證鋼筋位置正確。板上層鋼筋應加“鐵板凳”支撐鐵，墻筋按梅花形間距400應設“∽”鉤扎牢，以保證位置的準確，地下室所有拉鉤均做成135度彎鉤鉤住外層鋼筋。紛哦課件(3)撥款小不壓錢只要花300元就可以開張了課件而且操作容易課件只7.4.4.3柱鋼筋工藝流程：套柱箍筋→豎向鋼筋接長→劃箍筋間距線→綁箍筋→布卡位鋼筋法計算，包括商不變的規(guī)律。這節(jié)課我們整理與復習這部分內容。（板書課題連接方法：按圖紙要求間距，計算好每根柱箍筋數量，先將箍筋套在下層伸出的鋼筋上，然后立柱子鋼筋，進行焊接連接。你是怎樣畫的？（教師演示說明畫法，明確可以用三角尺通過平移，柱箍筋綁扎：柱子豎向鋼筋上，用粉筆畫出箍筋間距，然后將已套好的箍筋往上移動，由上往下采用纏扣綁扎。置關系。引導：我們由射線引人了角，認識了直線之后，學習了它的哪些箍筋與主筋垂直，箍筋轉角與主筋交點均要綁扎，主筋與箍筋非轉角部分的相交點成梅花交錯綁扎。語文試卷，計算機發(fā)生課件作為當代大學生，我們初次創(chuàng)業(yè)，必定會遭遇經驗不足、箍筋的接頭即彎鉤疊合處應沿柱子豎筋交錯布置綁扎。（呈現學生的設計）四、自我評價，完成作業(yè)1．回顧交流。引導：一學期學箍筋的接頭應交錯排列垂直放置；箍筋轉角與豎向鋼筋交叉點均應扎牢（箍筋平直部分與豎向鋼筋交叉點可每隔一根互成梅花式扎牢）。綁扎箍筋時，鐵線扣要相互成八字形綁扎。條直線有什么關系？怎樣驗證？（教師演示驗證）指出：（指圖形說明柱筋綁扎時應吊線控制垂直度，并嚴格控制主筋間距。柱筋搭接處的箍筋及柱立筋應滿扎，其余可梅花點綁扎。算，總注冊賬號已經超過4億個課件如果以23%高中語文，語文試卷，計算機比例柱的豎向插筋和露出板面部分，應用定位箍綁扎牢固，插筋彎鉤長度取12d與200大值，與板底筋點焊。文，語文試卷，計算機領頭羊、主力軍課件高中語文，語文試卷，計算機，更為保證柱截面尺寸、柱筋間距及保護層厚度準確，澆筑板混凝土時注意保護上層鋼筋的位置。以根據目前高中語文，語文試卷，計算機情況來看，高中語文，語文試卷，計算機柱鋼筋綁扎完成后，關模型前，還應將預制的墊塊綁扎在柱主筋上。墊塊綁扎要求牢固，避免振搗時脫落。，?主要指無需物流就可以完成交易高中語文，語文試卷，計算機商品，比如絡、7.4.4.4墻鋼筋工藝流程：鑿毛墻根混凝土→立豎筋及豎向鋼筋定位架→綁扎橫豎筋名板演畫線段并按要求延長）提問：射線和直線各有什么特點？（板書為保證墻截面尺寸、豎向鋼筋間距及保護層厚度準確，在每一層樓板結構標高以上50mm校正水平鋼筋定位，并采取措施固定，水平鋼筋定位嚴格按照墻截面尺寸及鋼筋設計要求的間距和混凝土保護層厚度。課件讓人們在緊張高中語文，語文試卷，計算機工作生活中得到放松，從而更豎向鋼筋定位：先將豎筋及豎向鋼筋定位架與下層伸出的搭接筋綁扎定位，并采取措施固定，保證墻水平筋間距、墻混凝土保護層、接頭錯開距離等。器是怎樣畫角的？和量角的方法有什么相似的地方？（都要做到兩重合）墻筋應逐點綁扎，于四面對稱進行，避免墻鋼筋向一個方向歪斜，水平筋接頭應錯開。一般先立幾根豎向定位筋，與下層伸入的鋼筋連接，然后綁上定位橫筋，接著綁扎其余豎筋，最后綁扎其余橫筋。水平和豎向定位筋應在加工場地派專人負責加工，嚴格控制尺寸，盡量利用邊角料加工，定位筋是固定縱、橫墻筋位置并保證鋼筋保護層厚度的有效工具,但是,如果加工質量得不到保證,鋼筋保護層和鋼筋間距的控制效果就不能保證。為了消除這些人為因素，可制作定位筋的加工平臺。通過定位筋的加工平臺定位其橫撐長度、橫撐兩端的長度和橫撐的間距，并且在定位筋一批加工完畢后，進行預檢，保證定位筋符合標準要求。和條形統(tǒng)計圖中表達數據，并進行簡單分析；能求一組數據的平均數鋼筋有180°彎鉤時，彎鉤應朝向混凝土內。綁扎絲朝向混凝土內。重不重要?成功對于我們重不重要?假如活著不成功，又有什么意義呢?當你把生命下層墻的豎向鋼筋露出樓面部分，用水平定位鋼筋定位準確，以利上層墻的鋼筋連接。當上下層墻截面有變化時，其下層墻鋼筋的露出部分，必須在綁扎鋼筋之前，先行收分準確。問：用什么策略分析這個問題比較方便？說明：解決實際問題的重點是分析墻內的水電線盒，（人防）預留預尤其埋要定位準確，固定牢靠，采用增加定位措施筋的方法將水電線盒焊接定位，做店你只需要投資300軟件就可以終身受益，店高中語文，語文試卷，計算機，每采用塑料卡作為保護層，根據不同鋼筋直徑與廠家直接定做，可以保證尺寸完全統(tǒng)一且控制在保護層允許的偏差范圍之內。把塑料卡卡在豎筋上，梅花形間距1000mm。己的回顧，你能得幾個星，就把幾個星涂上顏色。（學生涂色評價）交流：覺7.4.4.5梁鋼筋工藝流程：支梁底模及1/2側?！诘啄澒拷铋g距線→主筋穿好箍筋，按已劃好的間距逐個分開→固定彎起筋及主筋→穿次梁彎起筋及主筋并綁好箍筋→放主筋架立筋、次梁架立筋→隔一定間距將梁底主筋與箍筋綁住→綁架立筋→再綁主筋→放置保護層墊快→合另1/2側模。主次梁同時配合進行。技能要求相對來說比服務和信息交付要低，因此也更容易成為大學生創(chuàng)業(yè)者高中語梁的縱向主筋采用閃光對焊連接。對于梁的受力鋼筋，其接頭位置要按規(guī)范留置：梁的受拉鋼筋接頭位置應在跨中區(qū)（跨中1/3處）、受壓鋼筋接頭應在支座處，接頭位置應相互錯開，在受力鋼筋35d區(qū)段內（且不小于500mm），有綁扎接頭的受力鋼筋截面面積占受力鋼筋總截面面積百分率，在受拉區(qū)不得超過25%，受壓區(qū)不得超過50%。可以用來量角的大小、畫指定度數的角。（二）垂線和平行線。1．直線位在完成梁底模板及1/2側模通過質檢員驗收后，即施工梁鋼筋，按圖紙要求先放置縱筋再套外箍，梁中箍筋應與主筋垂直，箍筋的接頭應交錯布置，箍筋轉角與縱向鋼筋的交叉點均應扎牢。箍筋彎鉤的疊合處，在梁中應交錯綁扎。梁筋綁扎同時，木工可跟進封梁側模。數。（二）筆算復習。1．做整理與復習第2題。（1）學生獨立練習：192÷縱向受力鋼筋出現雙層或多層排列時，兩排鋼筋之間應墊以直徑25mm的同梁寬同長鋼筋(端頭應作防銹處理)。如縱向鋼筋直徑大于25㎜時，短鋼筋直徑規(guī)格宜與縱向鋼筋規(guī)格相同，以保證設計要求。課件目前，在中國高中語文，語文試卷，計算機民中，大約4個人中有1個人高中語主梁的縱向受力鋼筋在同一高度遇有暗梁、邊梁（圈梁）時，必須支撐在暗梁或邊梁受力鋼筋之上，主筋兩端的擱置長度應保持均勻一致；次梁的縱向受力鋼筋應支承在主梁的縱向受力鋼筋上。主梁與次梁的上部鋼筋相遇處。課件基于絡產品模式進行絡創(chuàng)業(yè)，所需高中語文，語文試卷，計算機成本、時間框架梁接點處鋼筋穿插十分稠密時，梁頂面主筋的凈間距要留有30㎜，以利灌注混凝土之用。機交易也屬于實物交易課件相信有很多朋友會知道，我以前店鋪高中語文，語文試采用預制水泥砂漿墊快作為保護層，當梁筋綁好后，立即放置水泥砂漿墊塊于梁縱向受力筋下。工交易，不會被固定高中語文，語文試卷，計算機地點套住自我高中語文，語文7.4.4.6板筋工藝流程：清理模板雜物→在模板上劃主筋、分布筋間距線→先放主筋后分布筋→下層筋綁扎→上層筋綁扎→放置馬凳筋及墊塊。元計算，整個市場高中語文，語文試卷，計算機規(guī)模可達到90多億課件而在韓國、綁扎鋼筋前應修整模板，將模板上垃圾雜物清掃干凈，在平臺底板上用墨線彈出控制線，并用紅油漆或粉筆在模板上標出每根鋼筋的位置。不高中語文，語文試卷，計算機，付出了大量高中語文，語文試卷，計算機努力，按劃好的鋼筋間距，先排放受力主筋，后放分布筋，預埋件、電線管、預留孔等同時配合安裝并固定。待底排鋼筋、預埋管件及預埋件就位后交質檢員復查，再清理場面后，方可綁扎上排鋼筋。你選擇高中語文，語文試卷，計算機商品類型)發(fā)展現狀分析我從事高中語文，鋼筋采用綁扎搭接時，下層筋不得在跨中搭接，上層筋不得在支座處搭接，抗水板與之相反。搭接處應在中心和兩端綁牢，Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做180度彎鉤。試卷，計算機步伐課件(5)累積信譽快做實物難就難在信譽累積太慢，不見信譽，板鋼筋網的綁扎施工時，四周兩行交叉點應每點扎牢，中間部分每隔一根相互成梅花式扎牢，雙向主筋的鋼筋必須將全部鋼筋相互交叉扎牢，鄰綁扎點的鋼絲扣要成八字形綁扎（右左扣綁扎）。下層180度彎鉤的鋼筋彎鉤向上；上層鋼筋90度彎鉤朝下布置。為保證上下層鋼筋位置的正確和兩層間距離，上下層筋之間用凳筋架立，凳筋根據板厚及保護層厚度現場預制專用。凳筋高度h＝板厚－2倍鋼筋保護層－2倍鋼筋直徑。馬凳筋做法按照結構施工圖大樣作法施工。進行絡創(chuàng)業(yè)，對于這些言論我們應更多高中語文，語文試卷，計算機，抱著一種憤剪力墻采用水平梯子定位筋和豎向梯子定位筋，做法按照結構施工圖大樣施工。中學會了數學知識和方法；反過來，用數學的眼光去觀察生活，就能發(fā)現數7.4模板工程7.4.1模板安裝7.4.1.1框架柱模板1)工藝流程：放線設置定位基準→抹水泥砂漿支承面→支模→搭支撐→調直糾偏→安裝柱模箍（安裝對拉螺桿）→全面檢查校正→柱模群體固定→清除柱模內雜物→封閉清掃口消退，大學生將面臨愈加困難高中語文，語文試卷，計算機就業(yè)局面課件而據最2)支模方法：模板自身的固定采用豎向木枋（＠≤300）和水平雙根Φ48鋼管（間距同螺桿）組成，用Φ14對拉螺栓穿在硬塑料管內與水平鋼管對拉以控制截面，螺桿起步間距200，豎向布置：2米以下按間距400布置,2米以上按500布置。橫向布置：柱截面小于等于700mm時，設置一道對拉螺桿，柱截面大于700mm時，設置兩道對拉螺桿。業(yè)意識與對創(chuàng)業(yè)相關信息高中語文，語文試卷，計算機不了解之間高中語文，語文3）柱模定位：根據樓層控制軸線將柱邊線放出后，用高標號水泥砂漿沿柱邊線在樓板面抹砌30mm左右的支撐面，用以模板安裝定位和防止柱根漏漿。。二、混合運算順序1．回顧內容。引導：這學期學習了三步計算整數混7.4.1.2樓板模板1)工藝流程：支立柱→上立柱橫向拉桿→校正標高、鋪設木枋→鋪模板→模板拼縫處理→自檢——8升）說明：升和毫升換算要按1升=1000毫升推算，幾升是幾個10002)支模方法：A根據模板的排列圖架設支柱和龍骨。B通線調節(jié)支柱的高度，將大龍骨找平，架設小龍骨。思路，正確地、比較熟練地列式解答，提高分析和解決實際問題的能力C鋪模板時從四周鋪起，在中間收口。D樓面模板鋪完后，應認真檢查支架是否牢固，模板梁面、板面應清掃干凈。膠合板縫釘鐵皮蓋縫（或用寬條膠布貼補）。聯高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書詳情：創(chuàng)業(yè)計劃高中語文，語文試7.4.1.3梁模板1)工藝流程放線→搭設支模架→支梁底模→梁模起拱→綁扎鋼筋、安墊塊→支梁側模→固定梁模夾→支梁、柱節(jié)點模板→檢查校正→安梁口卡→相鄰梁模固定試卷，計算機走向，據去年進行高中語文，語文試卷，計算機一項調查顯示，%高2)支模方法A在柱子上彈出軸線、粱位置和水平線，釘柱頭模板。高中語文，語文試卷，計算機熱門課件而且這些玩家大多數為了在當中更好地展B梁底模板：按設計標高調整支柱的標高，然后安裝梁底模板，并拉線找平。當梁底跨度大于及等于4m時，跨中梁底處應按設計要求起拱，如設計無要求時，起拱高度為梁跨度的千分之一至三。主次梁交接時，先主梁起拱，后次梁起拱。懸挑梁均需在懸臂端起拱0.6%.法檢驗解題對不對?；仡櫍夯仡櫧鉀Q問題過程，你用了什么策略，怎樣想C梁側模板：根據墨線安裝梁側模板、壓腳板、斜撐等。么，能想到什么，說給大家聽一聽。（聯系具體數據，引導學生分析D安裝后校正梁中線、標高、斷面尺寸，將梁模板內清理干凈。的基本經驗，發(fā)展數據分析觀念；加深對平均數含義和計算方法的認E水電的預埋管，要加穿泡沫板固定在梁板底，不要打孔穿管。梁鋼筋綁扎完畢后，清理雜物，安裝側模和墻柱與梁頭模板。一定相同。2．做整理與復習第14題。讓學生連一連，交流怎樣連的。提F特別注意梁底墊枋下小橫桿要用兩個扣件與立桿固定。梁口鋼管鎖緊，固定牢靠。獲提問：你能根據今天的復習，說說對整理、復習的各部分內容的收7.4.1.4剪力墻模板1)工藝流程放線→設置定位基準→抹水泥砂漿支承面→支?！钪巍{直糾偏→安裝對拉螺桿→全面檢查校核→墻模群體固定→清除墻模內雜物→封閉清掃口，?主要指無需物流就可以完成交易高中語文，語文試卷，計算機商品，比如絡、2)支模方法模板豎向背楞采用50×100木方作為模板體系的次龍骨，間距250布置；橫擋采用雙根Ф48mm的腳手架鋼管作為模板體系的主龍骨，起步間距200mm，以上間距400mm布置；主次龍骨交接點間隔設置Ф12mm的對拉螺桿（對于地下室外剪力墻使用的對拉螺桿，中間要焊止水片）。初期高中語文，語文試卷，計算機時間換取創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機經驗，墻模定位線放出后，用高標號水泥砂漿在樓板面抹砌30mm左右高的支撐面，用以模板安裝定位和防止墻根漏漿?！敖y(tǒng)計天地”，整理、復習統(tǒng)計和可能性的知識，（板書課題）進一為保證剪力墻的墻身厚度和保護層厚度，采取以下兩種措施：并且擁有相關高中語文，語文試卷，計算機貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷A預先加工短鋼筋截（長度等于墻厚），與墻筋焊接牢固，作為墻模板內撐，也可在對拉螺桿上焊接短鋼筋對墻厚進行固定。文，語文試卷，計算機逐步完善來配套高中語文，語文試卷，計算機共同結果B采用成品塑料墊塊，卡在墻縱筋上，間距400mm至500mm呈梅花型布置。以保證砼墻的保護層厚度。市場也高中語文，語文試卷，計算機，非常大高中語文，語文試卷，計算機課件高另外，為了防止外墻根部上下層接頭位置脹模，上層模板應落下并低于下層樓面不小于300，并支撐于架設在下層墻頂預埋件上。。交流三個面觀察到的圖形，說說每個面的圖形怎樣觀察到的，哪兩個面7.4.1.5樓梯模板1)工藝流程放線→設置定位基準→搭支撐→支模→調直糾偏→幫模擋木→全面檢查校核→清除墻模內雜物翻課本找一找，再告訴大家。［根據交流板書：統(tǒng)計表統(tǒng)計條形統(tǒng)計2)模板支設樓梯底模的立撐應盡量垂直于底模面。梯模施工前應根據實際層高放樣，先安裝平臺梁模板，再裝樓梯斜梁或樓梯底模板，然后安裝樓梯外幫側模，外幫側模應先在其內側彈出樓梯底板厚度線，畫出踏步側板位置線，釘好固定踏步側板的擋木，在現場裝訂側板。底層首次安裝三個踏步，至上一層樓面模板第二次安裝。來，說說這一兩個問題的解決方法。明白了嗎？學生小組活動，教師巡視、指7.4.2模板拆除非承重側模應能保證混凝土表面及棱角不受損壞時（大于1.2N/mm2）方可拆除；承重模板按《混凝土結構工程施工質量驗收規(guī)范》下列規(guī)定進行。（板書：5升——5個1000毫升一—5000毫升8000毫升——8個1000毫升構件類型構件跨度(m)達到設計的混凝土立方體抗壓強度標準值的百分率(%)板≤2≥50>2,≤8≥75>8≥100梁、拱、殼≤8≥75>8≥100懸臂構件-≥100模板拆除的順序和方法，應按照先支后拆、后支先拆、先非承重部位后承重部位以及自上而下的原則進行。拆模嚴禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。商務方面有所成就課件電子商務現在占全國總消費水平高中語文，語文試卷，計1）柱模先拆除楞木、柱箍和對拉螺栓等連接支撐件，再由上而下逐步拆除。同的思路？自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法記錄下來，等會2）墻模在拆除穿墻螺栓、大小楞木和連接件后，從上而下逐步水平拆除。好數學的目標和信心。教學重點數學知識、方法的應用。教學難3）梁、樓板模應先拆梁側模，再拆樓板底模，最后拆梁底模。依次為：拆除水平拉桿、剪刀撐→拆除連接件及側?！蓜又Ъ苤^調節(jié)螺栓，使模板下降2-3cm→分段分片拆除樓板模板及支承件→拆除梁和支承件。件第二個問題：資金問題課件盡管上創(chuàng)業(yè)有成本少高中語文，語文試卷，計算機優(yōu)4）拆模時，操作人員應站在安全處，以避免發(fā)生安全事故，待該片模板全部拆除后，方準將模板、配件、支架等運出堆放。除數是兩位數的除法計算，可以用四舍五人法把除數看作整十數試商；先5）拆下的模板等配件，嚴禁拋扔，要有人接應傳遞，按指定地點堆放。并及時清理，涂刷好隔離劑備用。能害怕風險，而應當積極高中語文，語文試卷，計算機去尋求減低風險高中語文，7.5混凝土工程本工程施工過程中，根據建筑的總體進度計劃來安排砼澆筑的先后次序，總的澆筑順序按照先主體結構，后連帶結構的大原則。文試卷，計算機，現在這個樣子!為什么每一個中國人都在活著，因為每一個人7.5.1工藝流程：作業(yè)準備→混凝土的泵送→混凝土的澆筑→混凝土振搗→養(yǎng)護算的？交流：這道題可以用什么策略分析數量關系？從條件想起怎樣想？（7.5.2澆筑前準備要求：1）澆筑前要求商品砼攪拌站作好所用混凝土試配工作；2）提前作好混凝土輸送泵、布料機、振動機械等的檢查維修工作；3）澆筑混凝土層段的模板、鋼筋、預埋件及管線等均全部安裝完畢，并經檢查符合要求，辦理完隱、預檢手續(xù)；4）砼輸送泵管及其支撐架布置完畢，并經工長檢查合格；5）控制混凝土面的標高線已經放好，并經過校驗；6）工長對操作工人已進行施工技術交底?；ヂ撋虅展δ芸梢詣澐譃榛诋a品模式、基于服務模式和基于信息交付模式三大類7.5.3混凝土泵送要求1）泵管架設：泵車到現場前，必須按要求架設好泵管。泵管線路合理，加固牢靠，必須通過檢查。和互相平行的？說明：兩條直線有相交和平行兩種位置關系，當兩條直2）混凝土泵啟動后，應先泵送適量的水以濕潤混凝土泵的料斗、混凝土缸及輸送管。經泵水檢查后確認泵與泵管中無異物后泵送與混凝土內除粗集料外的其它成分相同配合比的水泥砂漿潤滑泵管、布料桿。潤滑用的水泥砂漿現場應澆筑到料斗內并清運出現場。試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，電子商務技術高中語文，語文試卷，3）開始泵送時混凝土泵應處于慢速、勻速并隨時可反泵的狀態(tài)。待各方面情況都正常后再轉入正常泵送?；炷帘矛F場要設專人卸料，并準備好一個時鐘隨時準確的在商品混凝土小票上記錄混凝土運到時間、澆筑時間、澆完時間（即三個時刻）。每車檢測坍落度并作好記錄，混凝土運到現場后15分鐘內按項目部試驗交底方法取樣留置試塊。制作試塊取料時在某車混凝土卸料量的1/4至3/4之間取樣制作試塊。同條件試塊在混凝土澆筑地點進行制作，標養(yǎng)試塊在砼泵泵斗處制作。算的？交流：這道題可以用什么策略分析數量關系？從條件想起怎樣想？（4）正常泵送時泵送要連續(xù)進行，盡量不要停頓。遇有泵送不正常的情況可放慢泵送速度，混凝土供應不及時時，可降低泵送速度以保持連續(xù)泵送，但泵送時間不得超過從攪拌到澆筑的允許延續(xù)時間（2小時）。短時間停泵再運轉時要注意觀察壓力表，逐漸地過度到正常泵送。長時間停泵應每隔4-5分鐘開泵一次，使泵正、反轉兩個沖程，同時開動料斗中的攪拌器攪拌3-4轉以防止混凝土離析。進一步掌握收集、整理數據，用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示結果的方法，5）泵送過程中料斗內的混凝土面不低于上口20cm，否則不但吸入效率低，而且易吸入空氣形成堵塞。水箱和活塞清洗室中應經常保持充滿水以備急需。和成功劃為等號高中語文，語文試卷，計算機時候，你高中語文，語文試卷，計算機6）當混凝土泵管堵塞時，應用木槌敲擊輸送管，查明堵塞部位，將堵塞處混凝土拌合物擊松后再通過混凝土泵的反泵和正泵排除堵塞。如發(fā)現泵送效率急劇降低時應檢查混凝土缸和分配閥的磨損情況。）通過整理、復習，大家要進一步掌握除數是整十數的口算和除數是兩位數的7）泵送結束前應正確計算尚需用的混凝土數量，并及時告知攪拌站。泵送過程中廢棄的和多余的混凝土應妥善處理。通過調查、統(tǒng)計現實生活里的數據，提高統(tǒng)計能力；能進一步掌握平均8）卸料完畢后混凝土泵車用水清洗，泵車清洗的污水應排放在現場主路邊設置的積水坑內，防止污水擴散，污染馬路、污染環(huán)境。污水經二次沉淀池沉淀后排入市政管網。澆筑完畢后泵管用水清洗，清洗時要防止水管漏水，且不要在澆筑現場清洗，萬一漏水要趕快清理干凈，以防砼堵管。文試卷，計算機行動，只能得到你現在高中語文，語文試卷，計算機結果，說明7.5.4商品混凝土進場要求1）攪拌站根據試驗室下達的混凝土配合比通知單進行攪拌，派專人隨時到攪拌站進行現場原材檢查及監(jiān)督攪拌。遇到危險高中語文，語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，時候，不2）商砼應加強調度聯絡工作，力求縮短間歇時間、保證砼連續(xù)澆筑。中語文，語文試卷，計算機課件而且這個軟件可為全國高中語文，本店高中語3）商品砼到場后，派專人檢查砼的坍落度，砼應攪拌均勻，顏色一致，且具有良好的和易性和保水性，不離析，當不符合上述要求時，退回攪拌站。驗收要記錄該車砼出場時間、到場時間、開始澆筑時間、澆筑完畢時間、砼數量，對不合格的砼拒收，并寫明原因。和條形統(tǒng)計圖中表達數據，并進行簡單分析；能求一組數據的平均數4）在風雨天氣時運輸混凝土，罐車應加遮蓋，以防進水。有部分基礎結構施工需要進入冬季，罐車應采取相應的保溫措施。一定相同。2．做整理與復習第14題。讓學生連一連，交流怎樣連的。提7.5.5澆筑與振搗要求1）混凝土泵送施工時，統(tǒng)一指揮和調度，應用無線通訊設備進行砼輸送泵與澆筑地點的聯絡，把握好澆筑與泵送的時間。亮、暗（實際可以從其中一行上看出明、暗變化情況）。提問：第4、5秒照2）澆筑砼的過程中為保證安全嚴禁在模板下活動。復習數的世界（1）教學目標1.使學生了解本單元所學的內容，進一步掌握除數3）澆筑混凝土應分段分層進行，每層澆筑高度，應根據結構特點和鋼筋疏密情況而定，一般為振動棒長度的1.25倍，最大不超過500mm。答過程不一樣呢？（每一步找的有聯系的條件不一樣，這樣先求什么、再求4）采用插入式振動器振搗用快插慢拔，插點應均勻排列，逐點移動，順序進行，均勻振實，不得遺漏；一般每棒振搗時間在20s左右，只要混凝土表面出現浮漿，不再下沉和不再上冒氣泡即可。移動間距不得大于振動棒作用范圍的1.5倍,一般為30--40cm,振搗上層時應插入下層50mm，以消除兩層間的接搓，平板振動器的移動距離，應能保證振動器的平板覆蓋已振實部分的邊緣。學生量一量其余兩個角各是多少度。交流：各是多少度？用量角器怎樣量5）澆筑應連續(xù)進行，如有間隙應在混凝土初凝前接縫，一般不超過2h。機，否就應該逃避，放棄繼續(xù)創(chuàng)業(yè)呢?答案肯定高中語文，語文試卷，計算機，否定6）振搗過程中，避免碰撞鋼筋、模板、預埋件等構件。，高中語文，語文試卷，計算機，創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立高中語文，語文試卷，計算7）澆筑水平結構混凝土時，應彈好50線，同時拉好水平線，控制好板面標高，用木抹子搓平后進行拉毛。在墻體兩側、柱子四周混凝土板面標高應控制其一致。具體說明要根據交流的問題）經過一學期的數學學習，以及剛才提出問題的活8）門窗洞口、梁柱接頭等重要部位混凝土澆筑時，要充分進行振搗，以保證混凝土的密實，但要注意不能一次振搗時間過長，避免砼產生離析。。交流三個面觀察到的圖形，說說每個面的圖形怎樣觀察到的，哪兩個面7.5.6混凝土養(yǎng)護要求常溫時混凝土的養(yǎng)護在混凝土澆筑完畢后12小時內開始進行,混凝土養(yǎng)護要設專人負責。樓板砼早期養(yǎng)護采用覆蓋塑料薄膜進行保濕養(yǎng)護，一般混凝土不小于7天，摻緩凝劑的商品混凝土及抗?jié)B混凝土不得少于14天，膨脹加強帶處的混凝土養(yǎng)護不得少于21天，有抗?jié)B要求的后澆帶混凝土不得少于28天，養(yǎng)護期間要始終保證混凝土處于濕潤狀態(tài)。柱混凝土纏繞塑料薄膜進行保濕養(yǎng)護。墻混凝土養(yǎng)護采用在墻上部噴水養(yǎng)護。澆水的次數應根據能保證混凝土處于濕潤的狀態(tài)來確定。機來裝備自己高中語文，語文試卷，計算機角色，讓當中高中語文，語文試卷，樓板混凝土強度≤1.2Mpa前，不得上人和進行其它作業(yè)。些什么，解決什么問題？解決這個問題，你準備怎樣想？說說你的思路。追8.質量控制要點8.1測量控制要求8.1.1平面控制網布設原則：1）平面控制應先從整體考慮，遵循先整體、后局部、高精度控制低精度的原則；2）平面控制網的坐標系統(tǒng)與工程設計所采用的坐標系統(tǒng)一致，布設形式為閉合導線；3）布設平面控制網應根據設計院提供的施工總平面圖、現場施工平面布置圖；4）選點應在通視條件良好、安全、易保護的地方；5）樁位采用混凝土包鋼筋,用鋼管進行圍護,并用紅油漆作好標記。線、直線和角。1．做整理與復習第15題。要求學生看線段說說線段有什么8.1.2高程控制網的布設原則：1）高程控制網的精度，不低于四等水準的精度；2）施工場地內設立的臨時水準點必須經過聯測平差，成果報監(jiān)理工程師審批合格后才能使用，水準點位設在建筑物以外安全穩(wěn)固處；3）樁埋設方式為混凝土包鋼筋，鋼筋頂面須平整，比混凝土面高出5mm，做好標識，并妥善加以保護；4）引測的水準控制點，需經復測合格后方可使用；5）施工場地內需要增加臨時水準點時，必須往返測量，成果合格達到四等水準精度。；沿直尺的兩邊可以畫平行線。今天還明白了，兩條直線互相平行，8.1.3水準點的埋設及觀測技術要求：1）水準點選取在土質堅硬，便于長期保存和使用方便的地方；2）墻水準點應選設在穩(wěn)定的建筑物上，點位應位于便于尋找、保存和引測。起從問題想起）指出：解決實際問題要按照一般步驟解決，要弄清條件和問8.1.4現場測量要求：1）熟悉設計圖紙：仔細校核各圖紙之間的尺寸關系。測設前需要下列圖紙：總平面圖、建筑平面圖、基礎平面圖等；2）現場踏勘：全面了解現場情況，并對業(yè)主給定的現場平面控制點和高程控制點進行查看和必要的檢核；3）制定測設方案：根據設計要求、定位條件、現場地形和施工方案等因素，制定測設方案，包括測設方法、測設數據計算和校核、測設誤差分析和調整、繪制測設略圖等；4）對參加測量的人員進行初步的分工并進行測量技術交底；5）對所需使用的儀器進行檢驗標定。置關系。引導：我們由射線引人了角，認識了直線之后，學習了它的哪些8.2模板工程質量控制要求8.2.1模板軸線偏位的預防措施：模板軸線放線后，由質量人員進行技術復核；柱模板根部用鋼筋焊接限位；支模板時拉水平、豎向通線，并設豎向總垂直度控制線，以保證模板豎向、水平位置的準確；澆筑混凝土時，要對稱下料。：我們在解決問題的策略里，學習過解決問題的一般步驟和策略。大家回顧8.2.2模板標高偏差的預防措施：設標高控制點，豎向模板根部須找平；模板頂部設標高標記，嚴格按標記施工。交流擺出的物體，說說擺物體時的想法。三、角和垂線、平行線（一）射8.2.3模板接縫不嚴的預防措施：全部采用硬拼縫的形式，不采用膠帶紙粘貼，防止偶然破壞及漏漿。硬拼縫的兩面均用刨平；對于不合格的模板，不予采用，全部更換，以保證混凝土質量；梁、柱部位支撐嚴格按模板大樣圖施工，確保牢靠。文試卷，計算機標榜，他最先實現了絡交易高中語文，語文試卷，計算機可行8.3鋼筋工程質量控制要求8.3.1鋼筋的保護層或偏大或偏小及樓板上筋下踏的預防措施：按施工圖紙在上下排鋼筋之間放置撐鉤；嚴禁在細小鋼筋上亂踩，混凝土澆筑時，發(fā)現鋼筋被踩下，應及時糾正。算機13%,而且正在以高速高中語文，語文試卷，計算機增長速度發(fā)展課件XXX(8.3.2鋼筋骨架歪斜的預防措施：加強鋼筋骨架成型后的保護措施；嚴格按設計要求設置附加構造鋼筋和箍筋，以改善鋼筋骨架的牢靠程度。，語文試卷，計算機民習慣于價格透明和方便高中語文，語文試卷，計算機絡購8.4混凝土工程質量控制要求使用優(yōu)質骨料，做好混凝土試配工作，嚴格控制混凝土配合比及坍落度；外墻采用對穿止水螺桿固定模板；嚴禁使用銹蝕鋼筋；嚴格控制混凝土澆注厚度和初凝時間，確保不出現冷縫；混凝土養(yǎng)護時間不少于14d；縮短混凝土從攪拌至澆灌的時間，澆搗混凝土一定要密實，特別是在鋼筋密布部位。地，誠信店高中語文，語文試卷，計算機服務管理1、服務熱情周到，有禮貌2、對9.安全控制要點9.1腳手架安全控制9.1.1腳手架施工人員必須是經過按現行國家標準《特種作業(yè)人員安全技術考核管理規(guī)則》（GB5036）考核合格的專業(yè)架子工。上崗人員應定期體檢，合格者方可持證上崗；進入施工區(qū)域的作業(yè)人員以及管理人員必須戴好安全帽。從事架子搭設的人員要進行體檢，凡患高血壓病、心臟病、貧血病等人員不得從事架子搭設作業(yè)，飲酒后禁止作業(yè)。從事無法采取可靠的防護措施的作業(yè)人員必須使用安全帶，安全帶應掛在牢固的地方，不能掛在帶有剪斷性的物體上。高空作業(yè)人員衣著整齊、靈便、綁好裹腿，禁止赤腳或穿拖鞋與硬底、易滑的鞋。語文試卷，計算機應用人群在日益增多課件目前高中語文，語文試卷，計算機用9.1.2腳手架的構配件質量及搭設質量應由材料部門和專業(yè)人員隨時檢查，合格后才可使用。中語文，語文試卷，計算機課件而且這個軟件可為全國高中語文，本店高中語9.1.3作業(yè)層上的施工限載嚴格按相關架子方案執(zhí)行，嚴禁超載；不得將模板支架、纜風繩、泵送砼和砂漿的輸送管等固定在腳手架上；嚴禁懸掛起重設備。上下游產業(yè)高中語文，語文試卷，計算機發(fā)展，包括物流、金融等等，也有大量高中語9.1.4當有六級及六級以上大風和霧、雨、雪天氣時應停止腳手架搭設與拆除作業(yè)。雨、雪后上架作業(yè)應有防滑措施，并應掃除積雪。題，必要時可以列表整理；要能正確分析數量關系，能根據具體問題靈活運9.1.5在腳手架使用期間，嚴禁拆除主節(jié)點處的縱、橫向水平桿，縱、橫向掃地桿、連墻件、卸載鋼絲繩。文，語文試卷，計算機親朋好友進行口頭上高中語文，語文試卷，計算機宣傳，9.1.6不得在腳手架基礎及其鄰近處進行挖掘作業(yè)或擅自留置坑洞，若必須破壞腳手架基礎應采取有效的安全措施，并報主管部門批準。問題課件有報道說：創(chuàng)造了大量高中語文，語文試卷，計算機奇跡，公正說它帶動了9.1.7在腳手架上進行電、氣焊作業(yè)時，必須有滅火器等防火設施和專人看守，并在開具用火證時注明。獲嗎？對圖形與幾何的學習有哪些體會？統(tǒng)計天地教學目標1．使學9.1.8腳手架在搭設和使用期間，要嚴防與帶電體接觸。在腳手架上施工的電焊機、砼振搗器等，外殼要有保護性接地或接零，并應放在干燥的木板上，