學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查方案

Word版本，下載可自由編輯-6-學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查方案一、檢查內(nèi)容

（一）規(guī)范辦學(xué)狀況

1.治理亂收費狀況。治理擇校、補課亂收費，幼兒園亂收費等有關(guān)規(guī)定落實狀況，是否存在違規(guī)亂辦學(xué)、了解小學(xué)有沒有老師從事有償家教或變相有償家教或到社會辦學(xué)機構(gòu)兼職、亂辦班、亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映劇烈的突出問題。

2.校務(wù)藏匿狀況。是否嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)收費公示制度，標(biāo)準(zhǔn)是否公示上墻、公示是否明確、規(guī)范，使用票據(jù)是否統(tǒng)一、規(guī)范，服務(wù)性收費和代收費收取是否符合規(guī)定。

3.小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為狀況。課程支配是否符合國家和省級規(guī)定、設(shè)置的要求開齊課程，開足課時（包括讀書課、平安課、書法課等），各校學(xué)校英語課開設(shè)狀況。各中學(xué)校校是否仔細(xì)開展課外活動，開齊三操（早操、課間操、眼保健操），是否落實同學(xué)天天熬煉一小時要求，是否存在組織同學(xué)通過課后延時服務(wù)舉行變相補課行為，是否落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。

（二）教學(xué)六仔細(xì)狀況

1.仔細(xì)備課

①堅持文本備課，備詳案，做到教學(xué)三維目標(biāo)（學(xué)問與技能（knowledgeskills）；

過程與辦法(processsteps)；

情感態(tài)度與價值觀（emotionalattitudevalues））明確，學(xué)問重點突出，難點訓(xùn)練突破，重點在于過程與辦法的科學(xué)合理支配、教學(xué)反思后的準(zhǔn)時總結(jié)，策略調(diào)節(jié)。

②備課要做到五備：備教材、備同學(xué)、備教法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。樂觀提倡現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。

③嚴(yán)格落實老師教案的檢查制度。教務(wù)處對老師教案舉行定期或不定期的抽查，青年老師要求寫具體的教案，每課要寫教學(xué)反思。閱歷豐盛的老老師可以寫簡明扼要的教案。

2.仔細(xì)上課

①樹立質(zhì)量意識，保持良好的精神狀態(tài)與和氣可親的形象，敬重同學(xué)，掌握好課堂節(jié)奏，努力提升課堂45分鐘的質(zhì)量和效益，樂觀追求有效課堂、高效課堂。

②優(yōu)化教學(xué)辦法，努力探究以培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的課堂教學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式，逐步實現(xiàn)多媒體化、共性化教學(xué)，課堂教學(xué)做到密度高、優(yōu)質(zhì)、高效，教學(xué)體現(xiàn)基礎(chǔ)扎實，教學(xué)辦法、教學(xué)手段靈便，同學(xué)思維活躍，著力培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，堅定遏制“滿堂灌、填鴨式”的課堂教學(xué)現(xiàn)象。

③加強對老師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，采取推門聽課制度。校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期隨機聽評課不少于20節(jié)，教育處聽評課不少于30節(jié)，小學(xué)每位老師每學(xué)期聽評課不少于36節(jié)。

④校級以上的骨干老師每學(xué)年必需上一節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，青年老師每學(xué)期上一節(jié)匯報課。在互相學(xué)習(xí)中逐步提升各自的教導(dǎo)教學(xué)水平。

3.仔細(xì)布置和批改作業(yè)

①要有挑選地布置作業(yè)，作業(yè)重量和難度要適當(dāng)，不使用現(xiàn)成的練習(xí)冊或習(xí)題集舉行不加挑選的布置作業(yè)。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做，按同學(xué)實際，分層次提出要求，避開機械的重復(fù)訓(xùn)練，提升作業(yè)訓(xùn)練效果。

②對同學(xué)練習(xí)、作業(yè)的批改，做到準(zhǔn)時、細(xì)致，記錄好同學(xué)的個性和共性問題，重視講評，提升練習(xí)課質(zhì)量。各科作業(yè)原則上都要批改，作業(yè)次數(shù)以教務(wù)處的要求為準(zhǔn)。批改的符號要規(guī)范、清晰明了，批改文字要工整、端正。發(fā)覺同學(xué)作業(yè)中的獨特見解，要表揚鼓舞并有激勵性評語。

③倡導(dǎo)老師作錯題筆記，即對普遍存在的問題舉行記錄，并仔細(xì)分析準(zhǔn)時講評。

4.仔細(xì)輔導(dǎo)

①建立與每個同學(xué)定期談話溝通制度，制訂各學(xué)科輔導(dǎo)方案，并在平常教學(xué)過程中加以仔細(xì)實施，由教研組舉行考核。

②倡導(dǎo)老師晚自習(xí)及課后服務(wù)時舉行個別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生獲得較多的熬煉的機會，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時輔導(dǎo)。

③從同學(xué)需求動身，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)予以更多的關(guān)懷與協(xié)助，加強學(xué)法指導(dǎo)，使其樹立信念；

對少數(shù)學(xué)有余力的同學(xué)要提出新要求，著重培養(yǎng)自學(xué)能力，創(chuàng)新意識和實踐能力。

④各班要對同學(xué)中學(xué)習(xí)困難的對象舉行詳實摸底調(diào)查記下造冊，并將學(xué)困生按照不同類別舉行分組，要求科任老師采取責(zé)任包干措施，定期將學(xué)困生轉(zhuǎn)化狀況舉行記錄。

5.仔細(xì)組織考試考核

①各校按照教學(xué)進度確定每學(xué)期統(tǒng)一定期舉行二次檢測，即期中考試和期末檢測，充分發(fā)揮測評的診斷作用，以促質(zhì)量的進一步提升。

②嚴(yán)格執(zhí)行考場規(guī)章和監(jiān)考制度，鄭重執(zhí)行考場紀(jì)律，保證成果的真切性；

采取評卷流水線作業(yè)方式，削減評卷中的失誤和偏差。各校在考試結(jié)束后要立刻將成果以電子表格形式匯總。

③準(zhǔn)時做好試卷分析和同學(xué)狀況分析，仔細(xì)查漏補缺，改進教法、學(xué)法及分類輔導(dǎo)的辦法和措施?？荚嚱Y(jié)束，科任老師應(yīng)繳交一份考試質(zhì)量分析。

④倡導(dǎo)對近年來各科考試卷的收集和保管，建立校園試題庫，以備今后需要。

6.仔細(xì)組織課外活動：

①要按照學(xué)科特點和同學(xué)的年齡特點組織開展各種形式的課外活動，做到方案落實、內(nèi)容落實、時光落實。

②課外活動內(nèi)容要豐盛多樣，要注重思想性、趣味性，確保活動平安，每次活動要作好記錄，期末要有總結(jié)。

二、檢查要求

（一）對比檢查內(nèi)容，實行看、聽、查、訪、評等方式實施檢查?？矗暡斐B(tài)情況下校內(nèi)環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等狀況；

聽，聽取小學(xué)負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人的狀況匯報。查，查收費、管理、設(shè)備使用狀況；

訪，訪談同學(xué)和老師代表；

評，評議教導(dǎo)教學(xué)秩序、規(guī)范收費、平安衛(wèi)生等方面的工作；

對小學(xué)存在的問題要仔細(xì)記錄并準(zhǔn)時反饋。

（二）深化小學(xué)，了解實際狀況，查實每項內(nèi)容，客觀公平評價。檢查中做好記錄，一經(jīng)發(fā)覺問題，小學(xué)要當(dāng)場準(zhǔn)時整改；

如有比較突出的問題；

當(dāng)場與小學(xué)反饋并下發(fā)整改通知，并要求小學(xué)拿出書面整改計劃，在11月20日前報督導(dǎo)室，并繼續(xù)跟蹤存在問題的整改狀況。

（三）檢查組要深化到每一所小學(xué)、教學(xué)點、