【公開課】背影魯穎

《背影》備課記錄課前演講我與父親之間的溫暖小事，主持人點評教師順勢引出本節(jié)課內(nèi)容：感謝今天的課前演講帶給我們的感動?！把嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？時間流逝的如此之快，父親啊，我們究竟何時能再見呢？”我們可能都有過與父母親人分別的經(jīng)歷，xx有，朱自清先生也有。彼時是1917年，他要離家去北京念書，父親則要去南京謀事。在那幾年父子不得相見的日子里，他們對彼此的愛與惦念，定格在父親的背影里，也凝聚在朱自清的筆尖，投射在他的心里。今天，讓我們一起來學習這篇回憶性散文《背影》，體會這背影中的濃濃父愛。板書：背影（朱自清）（其實，與其說是咱們一起來學這篇課文，不如說是咱們一起來學會讀這篇課文，散文之美重在品讀。請同學們翻開語文書72頁，我們一起來讀一下標題—ppt1）研讀課文一讀“背影”——讀標題（ppt2）通過標題，通過“背影”這兩個字，你能想到什么？（學生回答：“離別”）那我們一起來看看朱自清先生寫的這篇文章是不是跟同學們所想到的“離別”相關。再讀“背影”——讀全文（ppt3）我想請兩位同學朗讀這篇文章，其他同學輕聲跟讀，同時注意屏幕上的生字詞。有哪些同學愿意來深情地朗讀？（鼓掌，語調(diào)低沉，如訴如泣，看來是有故事的男同學呢。內(nèi)心有所觸動，所以感情十分到位。讓我們再次給兩位同學以掌聲?。┢溆鄬W生完成任務：（其他同學，你們的任務完成了嗎？）——那我們一起來齊讀以上生字詞。（頹唐、奔喪、差使、交卸、狼藉、簌簌、躊躇、迂、柵欄、蹣跚、橘子、舉箸、賦閑、擦拭、瑣屑、觸目傷懷、情郁于中）ppt4一讀到“背影”，就想到離別。朱自清先生這篇文章中，哪里寫了“離別”場景下的背影呢？三讀“背影”（齊讀第六自然段的第三處背影“我看見他戴著黑布小帽……”）問：這是一個怎樣的背影？（動作、外貌等）（第六段：父親買橘子去的背影，使用了一連串的動詞，用動作描寫特寫出了父親買橘子時候的艱難。）朱自清用動作描寫和外貌描寫刻畫了父親的（）的背影。這一部分出了動作外貌，好像還提到了父親的語言，哪幾句？父親的話不多，但字字句句都能體現(xiàn)他對我的關心。父親留給了我這樣的背影（板書：父親留背影）我看到了父親的背影，我有什么反應呢？（學生回答：我流淚了，讀一讀流淚的語句），說明我內(nèi)心不舍，我懂得了父親對我的關愛（板書：兒子懂背影）讀而不思則罔，讓我們再次齊讀第六段，讀出背影里的憂傷、讀出背影里的壓力、讀出背影里的衰老！思考并討論你從父親的“背影”里讀出了什么？稍后請各組派一個代表發(fā)言。（從人物描寫方面引導，動作、外貌穿著、色彩的渲染）——讀出了憂傷（祖母去世，心情憂傷）【黑、深青，色彩上的黯淡】——讀出了壓力（家境慘淡，謀事壓力）【黑布、深青布，衣著的儉樸】——讀出了衰老（行動不便，蹣跚笨拙）【蹣跚、攀著、往上縮，父親的衰老】——板書（憂傷、壓力、衰老）一連串的動作，一氣呵成，加上衣著上的儉樸與色彩的暗沉，在特定的環(huán)境下塑造出了經(jīng)典的買橘背影。（問題補充：課前，有同學問我：老師，文章不是寫背影嗎？前面2、3、4段寫那么多其他的內(nèi)容，能不能忽略掉？——到這里我們應該很明晰了！肯定不能，文章前面對家庭境況的描寫都是在在為后文寫父親的“背影”做鋪墊。）四讀“背影”我們的課題是“背影”，除了第六自然段，我們再看看文章還有哪些地方提到了“背影”。首尾呼應的第一段與最后一段。pp7（學生齊讀第一段與第七段最后一句話）其實首尾部分也寫得很妙：開頭跟結尾相互照應。——“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！薄霸诰К摰臏I光中，有看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”一個是背影的照應，一個是“不相見”與“何時能相見”的照應“在晶瑩的淚光中，我不知何時能再與他相見”，朱自清在文中的幾次流淚，都與離別有關，比如祖母的去世，但死亡是注定人不得再相見。但彼時朱自清的父親尚在人世，他為何發(fā)出了“何時能相見”的感慨呢？我給大家找了一則材料，看看大家能不能找到原因。Ppt8【補充材料】材料一：1915年，朱自清父親包辦婚姻，父子見產(chǎn)生嫌隙1916年，朱自清在北大改名，由朱自華改名朱自清，父親對此極為不滿1917年，父親失業(yè)，祖母去世，朱自清已20歲1921年，朱自清北大畢業(yè)工作，父親為緩解家里的經(jīng)濟壓力扣留了朱自清的工資，父子發(fā)生矛盾，朱自清離家出走1922年，朱自清帶兒子回家，父親不準他進門，只能悵然離家1923年，朱自清再次回家，父親不搭理他，父子開始了多年的冷戰(zhàn)。從材料一，我們不難知道朱自清之所以發(fā)出“何時再相見”感慨的原因是父子之間的諸多誤會與矛盾，在寫《背影》之前，父子倆早已冷戰(zhàn)多年，不能相見。這樣的矛盾與誤會，同學們跟自己的父母有過嗎？一直到1925年，朱自清寫“背影”時，提到了這樣一段話，我請一個同學朗讀一下紅色字體部分。材料二：1925年，朱自清寫《背影》。在其中，提到父親曾寫過一封信給他“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！比绻闶钱敵跖c父親冷戰(zhàn)中的朱自清，收到父親這樣的信，你心里會想到什么？【關鍵詞：大約大去之期不遠矣】或許，朱自清寫《背影》，正是與你們內(nèi)心的想法差不多吧！他讀懂了父親的愛，在心里早就與父親言歸于好，握手言和了。那么父親呢？你們想，父親看到《背影》，他又會有什么反應呢？請看材料三材料三：朱自清父親讀《背影》1928年，我（朱國華，朱自清的三弟）家已搬至揚州東關街仁豐里一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店寄贈的《背影》散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句讀著兒子的文章《背影》，只見他的手在不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。父親在看到《背影》的幾年后，便去世了。（摘自朱國華《朱自清與<背影>》）看完這三則材