參加培訓的心得體會（精選22篇）

參加培訓的心得體會（精選22篇）參與培訓的心得體會（精選22篇）

參與培訓的心得體會篇1

1理解和敬重是進展的前提

5月7日上午，聽了全國聞名學校特級老師牛獻禮老師的一節(jié)精品課和課后的報告，他這節(jié)課的內(nèi)容是《植樹問題》的教學，他整堂課的教學過程中充分做到了理解和敬重同學，注意每位同學的進展，師生的互動恰到好處，同學的樂觀發(fā)言和老師風趣的語言，贏得在場的老師熱鬧掌聲。我們都知道同學是一個活生生的人，他們都渴望老師的敬重、理解、善待。全部的孩子都有巨大的潛力，有的尚未成熟，尤其是對后進生的寬容愛惜表現(xiàn)的尤為重要，而我們平常的教學中幾乎很難做到對同學的敬重和理解，更談不上善待了，自然就達不到同學全面進展的目的。

2教學時應以同學為主體

以同學為主體注意教與學的質(zhì)量，多重同學的角度去思索問題，引導同學進行有效的課堂溝通，多傾聽、少打斷、高敬重，給同學留下思索的時間，仔細傾聽同學單想法并捕獲有效的價值。是成為師生互動思維的有效方法。而我們平常的教學中老師總是以自己為中心，甚至有的老師責令同學上課肯定要看到黑板看到自己，結(jié)果課堂上看似勝利，課后卻不盡人意。

二讓同學享受智趣數(shù)學

5月7日下午聽了江蘇省特級老師吳汝萍老師的一節(jié)課《1000以內(nèi)數(shù)的熟悉》，在這堂課的教學設計中充分體現(xiàn)了智趣數(shù)學的理念，智趣數(shù)學包括三層：第一層次，"情趣'讓同學的心智走進數(shù)學課堂中來;其次層次："樂趣'讓同學的心智能常駐數(shù)學課堂之中;第三層次："智趣'讓同學沉迷數(shù)學，時時到處樂于討論數(shù)學，然而我們在平常的教學中讀懂兒童的需要了嗎?其實兒童真的需要關(guān)心，不需要指令，需要鼓舞，不需要責備。我們在日常生活中是否做到了教學形式能夠使同學覺得好玩了嗎?課堂上供應了多長時間讓同學玩數(shù)學的?這些問題是否會引起老師的共鳴與深思。其實數(shù)學學科本身是布滿魅力的，能引起同學長久愛好的，當你勝利做出一道百思不解的難題時，那勝利之感、愉悅心情是無法形容的。因此在平常的教學中，留意將數(shù)學和生活聯(lián)系在一起，貼近生活，讓同學感到數(shù)學不是枯燥的，數(shù)學就在我們身邊，從而感到學習數(shù)學的趣味和價值。

三超越教材的底氣和士氣

5月8日上午，聽了江蘇省海安縣特級老師許衛(wèi)兵的兩節(jié)課《熟悉小數(shù)》和《李白喝酒》。下午聽了他的專題報告。在他的報告中提出了老師如何超越教材的底氣和士氣，并用案例向我們闡述了如何超越教材，他那激情的語言，淵博的學問、真實的事例，讓人領會到了他的熱忱，率直、純真的人格，尤其對教育的一腔熱血讓人感動。三天的學習是短暫的，但意義是深遠的，聽了專家的報告的確是一種享受。他們循循善誘，列舉了大量的教學實例，言辭懇切，讓人不由得不被感染。也讓我懂得了在今后的教學中，要有一種克服困難的士氣和決心，需要一顆對待同學真誠坦然的心，需要才智，需要激情，需要愛與陽光。

參與培訓的心得體會篇2

培訓期間，我們每天的睡眠時間不足6個小時，大家共同的感受是，累并亢奮著。這次培訓我最大的收獲是，轉(zhuǎn)變了以前的思維定式，開頭有了新的思維模式。假如說好的講授式培訓好比是金子，那么這種實訓模式則像點石成金的方法。

此次培訓是由高檢院政治部、公訴廳組織，北京市檢察院政治部、公訴一處詳細承辦。培訓地點是北京市西城區(qū)西御園干部培訓中心。北京市院教育培訓處李繼華處長親自參與組織培訓。培訓實行小班制，來自全國各省市的32名學員參與了培訓，其中有兩位學員曾獲得全國優(yōu)秀公訴人稱號，多位學員獲得省十佳及優(yōu)秀公訴人稱號，使我這個沒獲得過任何榮譽的公訴人相形見絀。培訓班設兩名班主任，對學員的培訓及紀律狀況進行考評，并制定嚴格、具體的考評規(guī)章?，F(xiàn)將培訓學習狀況向您簡潔匯報如下：

一、全新的培訓理念和方式

此次培訓充分貫徹了中央教育培訓改革綱要，轉(zhuǎn)變講授式的培訓理念，創(chuàng)新思維，樹立了新的教育培訓理念，可謂全國檢察系統(tǒng)培訓的風向標。

1.以需求為導向。需求包括組織上的需求、工作崗位的需求及學員的詳細需求。舉個例子，此次培訓主題是公訴證據(jù)審查，而這一主題正是在對其次期學員進行調(diào)查問卷的基礎上確立的。證據(jù)審查力量始終是公訴辦案的重中之重，特殊是在去年兩個證據(jù)標準出臺后，刑事訴訟法面臨重大修改之際，我們常常在非法證據(jù)排解等方面產(chǎn)生這樣那樣的懷疑，因此這次培訓正是在以學員需求為導向的基礎上確立的。而我們培訓結(jié)束時，高檢院又下發(fā)了針對處長培訓的調(diào)查問卷，以確立第四期培訓主題。

2.以問題為中心。培訓從過去單向的講授式教學轉(zhuǎn)向互動的研討式教學，從以老師為主體轉(zhuǎn)向以學員為主體，老師僅是引導者。老師提前下發(fā)案例，學員以組為單位制作ppt匯報審查看法，其他組提出補充建議和反對看法。這是一個不斷發(fā)覺問題、評價問題和解析問題的過程。對產(chǎn)生分歧的焦點問題，老師引導學員以模擬開庭方式進行論辯。

3.以提高力量為目的。培訓的目的不是單一地向?qū)W員傳授學問，而是為了培育和提高學員發(fā)覺問題和解決問題的力量。北京市院李繼華處長以及各位培訓老師特殊強調(diào)學員肯定要樂觀參加、充分投入到爭論當中去，暢所欲言，只有在爭論中才能發(fā)覺自身存在的不足和學習別人好的做法。

二、緊急的培訓任務和布滿激情的課程支配

培訓班將學員分成四組，每組設組長一名。培訓第一天，班主任先支配大家進行"破冰'訓練。給每組一張大紙和一打彩筆，要求在十五分鐘內(nèi)制作出小組的"LOGO'，并把每個組員的個人信息描繪出來。短短十五分鐘，各小組集思廣益，制作了新奇獨特的"LOGO'。而正是這短短的十五分鐘，小組成員間的距離一下子拉近了。接下來是小組成員上臺介紹自己組的"LOGO'含義及每個學員的狀況。每個學員都想用最簡短的語言最充分地介紹自己和家鄉(xiāng)的狀況。這些打破培訓常規(guī)的小情景，充分調(diào)動了我們參加的樂觀性。培訓還支配每天早晨上課前以小組為單位進行培訓反思與小結(jié)，這既是對昨天培訓狀況的思索也是對接下來培訓的新期盼。

在老師支配上，仍舊貫徹檢察官教檢察官原則，聘請了北京市石景山院掛職副檢察長、北師大博士生導師劉廣三，及全國檢察業(yè)務專家熊紅文等引導我們就言詞證據(jù)審查、綜合證據(jù)審查、電子證據(jù)審查、傷情鑒定審查、勘驗檢查結(jié)論審查等問題進行了深化探討。老師引導我們就如何排解非法言詞證據(jù)及證據(jù)量與優(yōu)勢證據(jù)的關(guān)系等問題綻開了激烈辯論，在論辯中，許多以前迷茫的問題都豁然開朗。

此次培訓任務特別緊急，老師供應的研討案例要提前看，以小組為單位進行爭論，而這部分工作都要課下做，稍有放松，在明天的小組研討上就會卡殼，制作的審查報告就會成為其他小組攻擊的對象。培訓期間，我們每天的睡眠時間不足6個小時，大家共同的感受是，累并亢奮著。

三、我的幾點感受

這次培訓我最大的收獲是，轉(zhuǎn)變了以前的思維定式，開頭有了新的思維模式。比如我以前遇到一個法律分歧，我立即會去查教科書，看看答案是什么。但現(xiàn)在我會思索，主要分歧點是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會產(chǎn)生這種分歧?等等，進而思索解決分歧的方法。也就是說，我學會了思索，學會了從哪里下手去分析問題、解決問題了。

這次培訓感受很深的是全國各地公訴人的水平都很高。北京特殊注意對公訴人論辯力量的培育，公訴人的口才和應變力量很突出;江蘇公訴人的理論功底很深，談起問題來有理有據(jù)，令人折服;湖南學員制作的ppt審查報告將部分情景制作成模擬動畫，形象再現(xiàn)了案發(fā)過程，得到了老師和同學們的高度評價。特殊是全國優(yōu)秀公訴人、重慶二分院的廖祥勇在模擬開庭中充分展現(xiàn)了一名優(yōu)秀公訴人的舉證、質(zhì)證技巧，讓我們刮目相看。大家溝通時發(fā)覺，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的公訴人有個共同點，就是從未放松學習。要養(yǎng)成良好的學習習慣，我想這也是我此次培訓的一個重要收獲。

我培訓的另一個收獲就是克服了自身的兩個障礙。一個是情感障礙。一開頭我比較緊急，總認為自己代表山東公訴形象，不能任憑發(fā)言，一旦說錯話就把山東公訴的臉丟到全國去了。但隨著氣氛的活躍，我發(fā)覺其實不管誰的發(fā)言，都有道理，勇于展現(xiàn)自己的缺點并不肯定造成負面影響。由于"別人存在的缺點，是我存在的價值;我存在的缺點，是別人存在的價值。'正是在這種互動研討中，我的思維開頭活躍起來，原來一當眾發(fā)言就緊急的心理，也被熱鬧的氣氛趕跑了。由于在深化探討中，我完全不在乎我是以何種形式發(fā)言，更在乎我們探討的問題本身。二是克服了信任障礙。以前不管干什么，都有信任依靠，感覺老師的話就是真理。但在這個課堂上，老師主動讓我們質(zhì)疑他的觀點，告知我們解決不了問題是正常的，實踐中許多問題都沒有標準答案，關(guān)鍵在于發(fā)覺問題及探究解決問題方法的過程。

四、一點建議

以往的培訓，都是填鴨式、講授式的，雖然的確能學到許多學問，但培訓時間究竟有限，所以所學學問點也是有局限的。但這種研討式培訓模式能充分激發(fā)學員潛能，更注意學員發(fā)覺問題、解決問題力量的培育。假如說好的講授式培訓好比是金子，那么這種實訓模式則像點石成金的方法，值得推廣。個人感覺我們山東公訴的培訓，可以借鑒這種培訓模式。

當然這種培訓也有缺點，就是只能是小班制，培訓范圍不能太廣。但我認為薪火相傳的力氣是無窮的，好的東西需要不斷推廣，才能遍地開花。省院學來后可以給市院培訓，市院可以在全市范圍內(nèi)推廣;基層里三五個人也可以組織這種研討。假如這樣，我想這種培訓模式是可以推廣的。

我深知，這次培訓機會難得，我不敢獨享培訓收獲。準備將培訓體會結(jié)合辦案實踐寫出來，通過我們公訴二、三處的《死刑二審實務》讓全省的公訴人都能共享。

以上是我的一點粗淺感受和建議，不當之處請您批判指正。另外，順便跟您匯報，培訓結(jié)束時，推選了八名明星學員，我有幸被推舉為明星學員，沒給山東公訴丟臉。

參與培訓的心得體會篇3

參與通訊員培訓心得體會

6月份筆者有幸參與《云南交通報》舉辦的20xx年通訊員培訓班，培訓的內(nèi)容包括新聞攝影、消息的采訪與寫作、通訊的采訪與寫作、新聞采訪的技巧、新聞攝像與制作等方面。三天緊急而有序的培訓，給參訓人員指明白攝像與寫作方面的道路和方向，使我受益頗多。

從事大路行業(yè)的基層工作，接觸的都是生產(chǎn)一線，辦的都是最詳細的事，也能收集到最原始的資料。在以前，筆者也曾參與寫一些本單位簡訊以及新聞報道，但從來沒有參與過專業(yè)的培訓，所以寫出來的報道也只能是把事情說清晰而已。通過參與學習培訓，結(jié)合本人工作實際，有以下幾點感想。

一、充分把握如何拍出好的新聞攝影作品。

要拍出好的攝影作品，要多看，多寫、多照。要多去攝影論壇看別人的好照片，自己也要多拍，先從仿照開頭，然后漸漸拍出自己的風格，平常多在網(wǎng)上找一些攝影基礎學問的教材，攝影技術(shù)的提高是需要多看，多拍來提高的。短期想要提高很難，由于你的審美和思維都成定勢了，想轉(zhuǎn)變過來是需要時間的。要拍出好的影像作品，必需明確以下幾點：

1、在攝影時要主體明確、找準特點，多拍，找感覺，假如是拍新聞作品不能作假，不要輕易把照片上的內(nèi)容隨便刪除或添加內(nèi)容。

2、要拍突出細節(jié)的照片，到現(xiàn)場攝影時，首先要拍大照片，但更重要的是拍細節(jié)突出的照片。拍照片時要多關(guān)注細節(jié)，特殊是拍人物照時要抓住人物特點的動作細節(jié)，這樣的照片才能算是一張好的照片。當你拍下一張照片時自已要能說出照片的特點。

3、新聞照片必需具有時效性，要適時傳送。

4、新聞照片是靜態(tài)的、二維的平面圖像，但實際上是對動態(tài)的、三維的新聞大事的概括。我們在拍照時也要用動態(tài)的表現(xiàn)出來，要拍得有靈性，并且拍照時肯定要找準角度。

5、從美學層面上講，新聞照片必需具有視覺沖激力，要讓人過目不忘，還有，最重要的是拍照片時肯定要選擇獨特的視覺，要么高、要么低，肯定不要平覺而照，平覺照出的照片平淡而沒有沖激力。

6、要有創(chuàng)新，要在創(chuàng)新的基礎上進行攝像。如何制造性的使用技術(shù)手段、支配構(gòu)圖，如何使用文字說明生動感人，在大量的陳腔濫調(diào)的照片充斥的報刊時代，"制造性'、"令人驚訝'是好照片的最高要求。

7、要給新聞照片配上恰當標題和文字說明。標題和文字說明是新聞照片必不行少的組成部份，沒有一張新聞照片能脫離文字說明而存在，由于新聞照片通過畫面形像報到新聞的事實，只是生活中一個瞬間現(xiàn)像，他所能說明的事實有肯定的局限性，需要用標題和文字說明來敘述與補充，才能相得益彰。新聞照片的文字說明按性質(zhì)可分為以下兩種：客觀報到式、介紹說明式。

二、深刻領悟如何采寫好新聞。

1、新聞的基本常識。消息是新聞報道中最常用的體裁?？梢哉f，不會采寫消息，新聞報道工作就無從入手，所以我們必需對什么是新聞作出推斷。新聞是引起人們愛好的大事、事實看法的報道，是關(guān)于最近大事的報道，具有公正、準時、精確?????、簡明、平衡和客觀的特點;新聞是完整而準時的向讀者供應的信息，新聞是背離正常人類行為或預料的一切事物的信息。

2、怎樣采寫消息。寫新聞報道并不是難事，只要盡量把重要內(nèi)容寫進自已的消息里：發(fā)生了什么事?何時?何地?怎么發(fā)生的?為什么發(fā)生?也就是說，一篇完整的新聞消息稿，必需包括五大要素，即：五個W和一個H,(WHO、WHERE、WHEN、WIIY、WIIAT做什么、怎么做)。在稿件中，五個W和一個H這幾個要素詳細在哪，目前新聞界主要采納的一種寫法是倒金字塔體。倒金字塔體就是一開頭就是重要的內(nèi)容，接著是次要的內(nèi)容，依次排列下去。

3、導語是新聞的核心內(nèi)容。在消息的寫作中，導語，也就是消息的第一段特別重要。導語寫得好，一條消息就已完成了一半，我們通常說，導語就像釘在墻上的一鐵釘，有了這顆鐵釘，我們新聞稿的內(nèi)容才掛得上去。導語最好的寫法是直接簡明陳述事實，在以后的篇幅可以祥細說明，充實內(nèi)容。導語要從一連串的事實中抓取核心的東西，導語要選取關(guān)鍵的新聞要點，用簡潔的詞語加以描述，尤其是要寫一篇生動而好玩的報到時，更應運用日常匯詞作導語，不要以次要事實做導語，否則會引起混亂。并不是全部導語都可以做到恰如其分，但這是我們努力的方向。

2、新聞必需具備四個基本特征。一是新聞性是新聞的基礎。怎樣推斷一件大事是否具有新聞性，最簡潔的方法就是這件事與日常生活或工作常態(tài)相比是否有不同點，是否有變化，假如有不同或變化，就是新聞。例如為什么大路工程開工或竣工我們都要進行報到，由于工程開工和竣工，其實也是一種變化，反映了社會進展的進程。二是真實性是新聞的生命。稿件中不得引用互聯(lián)網(wǎng)等渠道未經(jīng)核實的數(shù)材和數(shù)據(jù);行文時，不能言過其實，否則會引起負面效應;對新聞稿件中涉及主要事實和引用的核心觀點、數(shù)據(jù)等，盡可能通過當面采訪和或通過權(quán)威、牢靠消息來源獲得。三是時效性是新聞的根本。稿件行文中盡量不要用日前、近日、最近等字眼，這就要求我們以最快的速度把新聞報到出去。有時候，我們的稿件就算再精致，但報到的事情已成為昨日黃花，報到效果也會大打折扣。四是新聞要堅持"三貼近'，要貼近生活、貼近實際、貼近群眾，三貼近做到了，新聞報道自然就有了可讀性，自然會受到讀者的歡迎。

3、寫稿件要從六個方面入手。一盡可能多寫動態(tài)性新聞;二要多寫基層一線;三要敢于采訪、擅長采訪;四是講求時效性;五是寫好領導調(diào)研檢查的稿件;六是學會寫會議報道。

三、更好的把握如何搞好攝像

1、攝像機是攝影者的眼晴。我們攝像要找到觀眾感愛好的趣味點，要讓人定晴一看出精彩，讓觀眾知道該看什么，我們攝像時要有特別明確的目的性，要供應給觀眾可看的內(nèi)容，漫無目的的畫面會引起觀眾的反感成為視覺噪點。

2、畫面的細節(jié)可分為生活細節(jié)、表情細節(jié)、動作細節(jié)、環(huán)境細節(jié)。把人物的形體、音容笑貌、手勢眼神、服飾裝束、自然環(huán)境中的風雨雷電、湖光山色、人的習俗、習慣、活動的場所，人們生活的各種事物等等，都能構(gòu)成畫面細節(jié)，他們是推動情節(jié)進展、構(gòu)成沖突沖突、刻畫人物性格、表現(xiàn)作品主題的重要元素。

3、要拍攝出好的作品，要有全景、中景、近景、特寫，這就要使用固定鏡頭和"挑、等、搶'技法提高攝像人員對畫面的細節(jié)捕獲力量。

四、能把握政務信息、新聞、宣揚的區(qū)分。

政務信息，是用較短的篇幅，最簡潔的文字，準時精確?????的反映政府、單位工作運轉(zhuǎn)狀況，以及與政務有關(guān)的新狀況、新問題，供領導管理和決策的信息形式。而新聞則是傳播新近發(fā)生大事的報道，與政務信息相比，較為簡單一些。宣揚是執(zhí)政者及其領導的傳聲筒。新聞的命根子是真實，宣揚的大原則是導向，新聞客觀至上，宣揚主題先行;新聞是要使民眾知道真相，宣揚是要使民眾信任結(jié)論;新聞看到什么報道什么，宣揚需要什么看到什么;新聞是放開的報道，宣揚有設定的禁區(qū)。

五、能精確?????找到寫稿的目標定位和方向。

學習心得一是為什么要寫稿，這是最根本的問題。常常寫稿可以提高自已的寫作水平，每一個作家和著明記者都是從寫小稿件開頭，只要漸漸練習，總有一天會寫出大稿件。假如感覺自已是千里馬而沒有伯樂熟悉你的話，你就做自已的伯樂，先讓自已賞識自已，讓別人有賞識自已的理由?？梢栽黾幼砸训乃急媪α?，可以提高自已的知明度、展現(xiàn)自已的才華。人生要做到有平臺珍惜平臺、沒有平臺就查找平臺、查找不到就自我構(gòu)平臺?？梢孕麚P本單位，為單位的進展做出一點小小的貢獻。為什么現(xiàn)在西方有許多國家就在敵視我們，就是由于在國際上我們沒有話語權(quán)，影響不了別人的思想和觀念。二是給什么樣的報刊報稿，這是首要問題。任何一條新聞，只是對需要的人來說才有價值，并不是每一條新聞對于每個人的價值都是一樣的。亂投稿的幾個緣由是：內(nèi)容定位不清晰，風格定位不清晰，篇幅定位不清晰，角度定位不清晰。三是給報刊投什么樣的稿，這是最重要的問題。滿意受眾精神需要，物質(zhì)需要、獲得社會效益和經(jīng)濟效益的標準。講究可讀性、趣味性、有用型、服務型。四是怎樣寫好稿件，這是最重要的問題。1是多寫動態(tài)新聞。這就需要我們多關(guān)注單位的大事、關(guān)注基層，與基層保持親密聯(lián)系，這樣才能寫出鮮活的動態(tài)新聞;2是多寫基層一線。要走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風;3是敢于采訪、擅長采訪。七分采訪，三分寫作;對有肯定把握的可以上報的就要仔細采訪，這樣才能寫出好的作品;4是寫好領導調(diào)研檢查的稿件。就要寫突出領導需要調(diào)研的事項。5是學會寫會議報道。主要不是報道會議怎么開，哪些人參與，某領導又講什么話，而是要報道會議通過的實質(zhì)性內(nèi)容，或者會議特點。

交通出行，關(guān)乎每個人的生活。發(fā)揮身處第一線，信息靈通的優(yōu)勢，做好交通服務性報到，也是我們的職責所在。服務性報道，類似出行指南，但更注意時效性、新聞性。

總之，通過此次培訓學習，我更加清晰在以后的工作中如何攝像和寫好稿件，一是在采寫稿件中要遵守國家法律法規(guī)，遵守新聞從業(yè)人員的行為準則。二是要依據(jù)稿件的性質(zhì)不同而抓住重點細節(jié)，學會外延的拓展，學會豐富內(nèi)涵、注意細節(jié)，學會運用背景材料，學會多角度采納材料。還有在寫新聞時肯定要留意，新聞要具有真實性，要有特點、新奇，要有時效性、準時性，一篇再好的新聞假如過了時效性，那就不算是新聞。三是無論是在攝像和寫稿，都要多攝多寫，創(chuàng)作出更多好的作品，增加報道工作的主動性和針對性，更好的做新聞信息工作，服務行業(yè)進展。要在完成本單位的報道任務的同時，并常常準時向廳信息中心供應新聞線索和反映狀況，提高對基層反應的靈敏度，要常常把基層工作的點點滴滴用攝像記錄下來，用文字描繪出來，這些都是最好報道本單位的素材。要做好一件事情，只要你仔細努力的去做，專心去做，都能做好。

參與培訓的心得體會篇4

為了進一步提高老師駕馭課堂教學的力量與程度，提高老師的業(yè)務水平，教育局組織了老師分片聯(lián)研活動，在這短短的一天里，我與來自不同學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞光明的教室里一起爭論交換，收獲頗豐。授課老師們以鮮活的實例、豐富的學問以及精湛的理論論述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的進展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談談我的學習心得。

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較廣博的學問，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應當成為同學的榜樣，成為同學的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師的人格是進行教育的基石。”由此可見，老師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的將來。所以，作為老師的我們務必不斷學習，不斷進取，熬煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

這次培訓授課老師傾瀉了許多心血，他們依據(jù)要求細心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習我們知道了“什么是有效的教學”、“教學，如何有效”等等。我們又進行了說課且仔細寫評課稿等。老師們還以小組為單位進行爭論、發(fā)言，接著上臺輪番發(fā)言。培訓內(nèi)容雖然許多，但結(jié)合培訓內(nèi)容重新端詳自己，我發(fā)覺了自身的很多不足，一路走下來，填補了我平常教學中的許多“漏洞”。

培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思索卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必需以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個老師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔重要落在老師身上。時期在變，對人才的要求也在變，老師必需認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應增加長期學習。愛我的職業(yè)，愛我的同學，這是我最大的目的。

這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們供應了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的學問，還提高了業(yè)務素養(yǎng)。每當完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當聽到老師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。通過學習不斷獵取新學問，增長自身的才能，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的抱負信念，我定會更加努力，增加學習，提高素養(yǎng)，完善自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

參與培訓的心得體會篇5

今年暑假，我有幸參與了區(qū)教研室舉辦的骨干老師培訓會，在會上王嵐老師所做的赴洋思中學的學習閱歷給了我極大的震撼，雖然只有短短的一天時間，但讓我受益匪淺。

洋思學校在當時是辦的最遲，條件最差的一所幾個村聯(lián)辦學校?！按禾斓囊安荨⑾娜盏牧魑?、深秋的衰竹、嚴冬的寒風”就是當年洋思中學四季風景的寫照，條件特別簡陋。然而，如今的洋思中學已有6個分校，60多個班級，3000多名同學，占地面積120畝，成為了名副其實的現(xiàn)代化學校。僅僅二十年，洋思中學卻發(fā)生了翻天覆地的變化。

洋思中學之所以能在教育領域崛起，珍貴之處在于其辦學思想的勝利。“沒有教不好的同學”，是對洋思辦學思想的直接表達;“沒有教不好的同學”，是洋思中學管理理念最核心的內(nèi)容;“沒有教不好的同學”，是每個老師必需樹立的堅決的信念。

“沒有教不好的同學”看到這樣的字眼我不禁聯(lián)想到自己的教學。剛剛送走一個畢業(yè)班同學，我重新接任了三班級一個班的語文教學。在短短的一個星期內(nèi)，我發(fā)覺班級內(nèi)有兩個同學作業(yè)幾乎不完成，上課留意力發(fā)散。經(jīng)過了解得知這兩個同學其中一個家庭離異;另一個同學家長連一天學也沒有上過，孩子在家缺乏家長指導。了解狀況后，我開頭制定了幫扶方案，利用同學上體育課來幫他們輔導功課。一開頭，這兩個同學還比較聽話，來得也比較勤快?？墒呛镁安婚L，幾次下來，這兩個同學鬧起了“罷工”，干脆就沒了蹤影。久而久之，我的熱忱也慢慢的冷卻下來。期末考試，可想而知，由于這兩個同學導致我班級的均分一下子被甩在班級最終。看到這有史以來的分數(shù)，我苦惱，無助……

然而，洋思中學的教學閱歷將我從迷茫中走了出來，讓我重新看到了曙光。

洋思中學對待基礎差的同學有自己獨到的做法：

1、從起始班級抓起，從起始的學科抓起，從最終一名同學抓起。

2、實施“兵教兵”戰(zhàn)術(shù)。即讓成果優(yōu)秀的同學成為學困生的“小老師”，成為老師的“助手”，讓會的同學教不會的同學，解決了老師的“力所不及”的問題。

3、注意課堂防差。課堂是“補差”的重要的陣地，在洋思人的觀念中，課堂“防差”比課后“補差”更重要。在洋思，老師講課的起點、提問的重點、巡察的重點、板書的重點、訓練的重點均為后進生服務，讓這部分同學存在的問題在課堂上得到最大限度的暴露，從而便于師生開展有著對性的輔導。

4、堅持三清：堂堂清，日日清，周周清。三清的內(nèi)容是學習必需完成的底線，是最基礎的東西，通過三清，就保證了全部同學不會徹底掉隊，兩極分化的程度大大降低。

洋思的教學閱歷告知了我，要想讓真正提高同學的素養(yǎng)必需要創(chuàng)設高效的課堂教學。在每堂課的教學中讓同學在學業(yè)上有收獲，有提高，有進步。

正如中國教育學會學校專業(yè)委員會副秘書長李炳亭所言：“我不敢保證我所堅信的‘高效課堂’是治愈一切的靈丹妙藥，能起死回生、枯木逢春，但我敢于這么說，這套高效課堂是從解決問題動身的，它因而有很強的有用價值?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒆屑殞W習洋思中學的辦學精髓，且行且思，讓自己的課堂真正成為“學問的超市、生命的狂歡”。

參與培訓的心得體會篇6

參與重點班培訓學習心得體會

為進一步提高技術(shù)指導員的科技水平，全面做好基層農(nóng)技推廣體系改革與建設示范縣項目，20xx年1月3日至18日，基層農(nóng)技推廣體系改革與建設示范縣農(nóng)技人員重點班培訓學習在云南農(nóng)業(yè)高校進行，全省30個示范縣的150名技術(shù)指導員參與了培訓班學習，臨翔區(qū)選送5名技術(shù)指導員參與了此次培訓，我有幸參與這次難得的學習培訓。

學習期間，云南省農(nóng)業(yè)廳孫海清副廳長(原云南農(nóng)業(yè)高校教授)、云南農(nóng)業(yè)高校的何月秋、郭華春、楊明華等教授為我們系統(tǒng)講解了油菜、甘蔗、馬鈴薯、茶葉、蔬菜、水果等農(nóng)作物的新品種、新技術(shù)推廣、高效栽培及病蟲害防治技術(shù)，以及農(nóng)產(chǎn)品加工與創(chuàng)新、農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管、設施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟進展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念的變遷與實踐、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟進展現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)等基本學問。

通過半個月的培訓，我的感受很深，讓我深深體會到，社會進步快、信息變化快、學問更新更快的現(xiàn)實?；厥锥昵埃以?jīng)是這個學校的莘莘學子，二十年后回到母校，我辯不清學校的東西南北，走進教室，聽老師講國內(nèi)外農(nóng)業(yè)進展狀況、先進技術(shù)水平和農(nóng)業(yè)進展趨勢，分析國內(nèi)外、省內(nèi)外農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟進展中存在的主要問題及應對策略，我更加感受到了自己需要學習的東西太多太多。

通過這次短期的培訓，我才真實體會到：上世紀六十年月的人，要連續(xù)在現(xiàn)任崗位上做出貢獻，發(fā)揮余熱，加強學習顯得比任何時候都重要。學習是增長學問，拓寬視野，更新觀念，提高自身修養(yǎng)，培育業(yè)務力量的一個有效途徑，只有通過不斷學習，注入新的學問，才能激發(fā)出一個人內(nèi)在的潛能，提高解決實際問題的力量。作為一名農(nóng)村基層干部，既要有為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟進展服務的覺悟和精神，更要有為人民服務的本事和力量。這就要求我們要進行全方位的學習，不僅平常要虛心向身邊的同志學習，向年輕干部學習，取長補短，更需要在必要之時邁開大步，走出自己棲息的那一片天地，走進更寬闊的世界，更寬廣的人群中，去學習新學問、新技能，進一步拓展思維，更新服務理念，這樣，才能提高自身綜合素養(yǎng)和業(yè)務力量，練就一身為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟進展服務的本事。

這次參與農(nóng)大重點班的培訓，學習內(nèi)容非常豐富，既有政策理論、又有工作實務，既有教授講解、又支配學員學習考察了盤龍區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園、呈貢生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園、金江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園等省內(nèi)有代表性的先進農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)。學習之余又結(jié)識了許多的良師益友，通過相互溝通，獵取了大量的信息，豐富了自己的學問面，進一步拓寬了視野，更新了觀念，提升了理論水平，對從事農(nóng)業(yè)工作有了更深刻的熟悉和理解。一是明確農(nóng)業(yè)進展的方向和重點，增加農(nóng)業(yè)進展后勁?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)已進入一個全新的進展階段，農(nóng)業(yè)規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化、標準化、集約化、信息化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進展的主方向，改善農(nóng)業(yè)基礎設施建設，實施農(nóng)業(yè)機械化，提高農(nóng)夫管理和經(jīng)營水平是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進展的重點，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)進展方式，樂觀推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設，提高農(nóng)業(yè)進展的質(zhì)量、效益和市場競爭力，是農(nóng)業(yè)進展的根本出路。通過實施農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目，加強農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，完善農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務體系建設，廣泛推廣現(xiàn)代科學技術(shù)，依靠科技進步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力量，可進一步增加農(nóng)業(yè)進展后勁。二是樂觀推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進展。隨著農(nóng)產(chǎn)品市場化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化的進展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進展已成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟進展的重要途徑。我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進展尚處于起步階段，深化貫徹落實科學進展觀、更新進展觀念，樂觀探究和借鑒農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進展的好閱歷、好做法，合理開發(fā)利用自然資源，把主導產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)做大做強，走經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的和諧進展之路，對我區(qū)農(nóng)業(yè)進展具有非常重要的意義。三是轉(zhuǎn)變方式，進展設施農(nóng)業(yè)。設施農(nóng)業(yè)是一種區(qū)分于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進展的主要標志，其特點是人為對作物生長的自然環(huán)境條件加以適度的調(diào)控，削減或避開不利的自然條件影響，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能，在有限的土地上獲得優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效的農(nóng)產(chǎn)品，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)"提高單位面積種植效益'的目標。進展設施農(nóng)業(yè)可削減耕地使用面積，降低水資源、化學藥劑的使用量和單位產(chǎn)出的能源消耗量，顯著提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的使用效率。進展設施農(nóng)業(yè)利于農(nóng)業(yè)標準化，可實現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)節(jié)科學化管理，可根據(jù)程式化、標準化生產(chǎn)，精準使用肥藥，還可以有效減輕病蟲害的影響，削減農(nóng)藥的使用，削減環(huán)境污染，并更好的實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品無公害生產(chǎn)的目標，我們應做好設施農(nóng)業(yè)進展引導工作。四是走農(nóng)業(yè)進展可持之路。在生產(chǎn)中充分運用生態(tài)學原理和系統(tǒng)科學方法，把現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的精華相結(jié)合起來，以整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生為基本原則，根據(jù)布局

合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量安全、生態(tài)良好、效益較高的要求，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，改進耕作體系，轉(zhuǎn)變土地利用方式，開發(fā)推廣新技術(shù)、新措施，因地制宜，大力進展優(yōu)質(zhì)糧油、規(guī)模畜牧、休閑農(nóng)業(yè)，進一步優(yōu)化生產(chǎn)方式，推廣高效安全栽培模式，走農(nóng)業(yè)可持續(xù)進展之路，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供應。

總之，參與此次培訓通過課堂講授、參觀考察學習，開擴了眼界，拓展了思維方式，我的理論學問水平得到了很大提高，在今后的工作中，我將把所學學問運用到工作實踐中，指導好當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為推動地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟持續(xù)健康進展獻計出力。

參與培訓的心得體會篇7

總的來說，通過3天2夜的培訓，收獲是豐厚的，一方面加強了自身各方面的熟悉，另一方面也堅決了職責所在各項工作的信念;總結(jié)所歷可大致歸納為16個字：忠誠、守信、樂觀、進取、拼搏、專心、感恩、釋懷。

當教練宣布9條紀律的并讓我們作出遵守承諾的時候，首先明確沒有法規(guī)，不成方圓的事實，其次向我們說明白其更為深層的涵義：如承諾不允許手機開機及發(fā)出雜音，不允許隨便走動甚至不允許喝水，這在提示你對工作或處事是否重視和專心、是否敬重他人、是否抱有一顆負責任的心;承諾是否能堅持完3天2夜的課程，提示你無論道路多么坎坷，多么困難，是否都能堅持不懈并全力以赴做下去等等;其中最重要的一條，就是承諾無論在課程上聽到，或者看到什么都不允許帶出課堂，或許絕大多數(shù)人會認為只是說不要把課程內(nèi)容告知你的伴侶或同事，使他們參與第一次培訓的意義變得無趣，變得失去意義，不過在我看來，或許還有另外一個意思，在結(jié)束課程后，這個想法變得更加深刻，不行否認每個人都有內(nèi)心的隱秘，當他們共享這些東西的時候，無論是脆弱或者頑強，無論是放縱或者悲傷，尤其是現(xiàn)實生活的壓力讓許多如家庭、生活方面的瑣事更多積淤在心，他們無處訴說，無處解脫，為了感情、為了前途、甚至為了一日三餐，更多的時候是放在自己內(nèi)心的深處，以免去影響身邊的人，去損害愛自己的人，當我們聽到這些的時候，我們應當為他把我們當成可以訴說的人而快樂，他說出這些，要的不是憐憫可憐，要的不是夸獎贊美，只不過是把壓抑在內(nèi)心的隱秘毫無保留告知大家，他們信任我們，信任我們是他最忠實的聽眾并以此來鼓舞和支持我們，僅此而已，而他們的行為也應當?shù)玫轿覀兛隙ǖ木粗?，也應當為他保守這個只屬于我們的隱秘，假如你可以，你也可以把你內(nèi)心的隱秘更多的去共享給其它的人，而不是共享他人的隱秘;結(jié)合到企業(yè)，員工的忠誠度一方面體現(xiàn)在是否樂觀專心的為企業(yè)作貢獻，是否會為能呆在這個大家庭擁有不離不棄的感情和榮耀;另一方面則表現(xiàn)在，是否會為"我'的企業(yè)，這個伴侶保守他的隱秘，企業(yè)要進展當然離不開我們的改善建議和諫言，但這決不是拿來四處宣揚并當做一種可能是笑料來做飯后聊資和所謂的共享，我覺得作為個人應當深層的去了解我們的企業(yè)，既然在這里，就是選擇了認同，既然選擇了認同就同意他有好的進展前景，既然有好的進展前景，我們就該信任目前所遇到的問題只是臨時的，而臨時存在的問題是我們應當拼搏和進取的動力，而不應當是笑談甚至詆毀;老師說：承諾，就是已經(jīng)商定好并答應照辦的諾言，作出的承諾，就應當全心全意專心做好。

人是構(gòu)成團隊最核心的力氣，團隊及其個人都需要作出合理定位，有什么樣的目標，有什么樣的方案，有什么樣的職責，而團隊就應當有一個既定的目標，為團隊成員導航，知道要向何處去，沒有目標這個團隊就沒有存在的價值，沒有方案這個團隊就是一群無頭的蒼蠅，沒有責任這個團隊就是一盤散沙。我們查找的團隊不是避風港，我們尋求團隊的目的不是為了尋求一個所謂的安全感，各家自掃門前雪、哪管他人瓦上霜，過著一人吃飽，全家不餓般渾渾噩噩的生活，團隊是需要相互團結(jié)關(guān)心的，但絕不是享受安逸的人生狀態(tài)，團隊是有安全感的，但也絕不是不思進取，好逸惡勞的生存理由，當自己把團隊當成避風港時，當自己只為了尋求安全感時，這個團隊也將由于你而變得搖搖欲墜，岌岌可危，覆巢之下，焉有完卵?唯有樂觀甚至毫無顧慮的奉獻自己的價值，全力以赴的作出自己力所能及的成果，專心去解決身邊發(fā)生的每一件事，并時刻擁有一顆努力改造自己、奉獻更多價值的進取心;當我的團隊成員在為了得到助教考官通過你的激情演說時，我就應當努力的為他吶喊助威，當自己為了不成為拖團隊后腿時就該拼盡最終一絲力氣也還要不斷的喊出自己的聲音以至于撕破喉嚨。逆水行舟，不進則退。

生命之輪，其實告知我永久不知道下一步將遇到誰，但我知道邁出下一步后我將失去誰，生命匆忙而過，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，人與人之間的溝通交往，需要的是更多的珍惜和包涵，敬重與愛惜，專心抓住身邊的每一個人，專心的去愛惜全部人，專心去體會來自全部人的批判與建議;也應當感謝身邊遇到的每一個人，我信任，身邊消失的每一個人并不是無緣無故的，當你沿著一條軌跡在走的時候，他們的消失應當是必定的，無論好與壞，無論對或錯，也不必糾結(jié)好壞對錯，懷抱感恩的心看待身邊的每一個人，也應當信任，正是由于他們的消失才使你變得更加成熟、變得更加強大、變得更有價值;父母賜予我生命、親人賜予我關(guān)愛、老師賜予我學問、同學伴侶賜予我活力、老板和上司賜予我發(fā)揮價值的機會、生疏人賜予我閱歷、而仇人和壞人則賜予我無比強大的心臟和斗志;老師說：不必偽裝自己，不必束縛自己，放開自己的胸懷，去感受生活中全部的愛與恨，而目的只有一個，就是讓自己變得更強大。最終，我們?nèi)咳硕荚趲缀跏窃谧罱K一天經(jīng)受了瘋狂、作出了想做不敢做，甚至想都不敢想的舉動，無論男女，無論老幼，盡情的手舞足蹈，盡情的唱，盡情的跳，毫無顧慮，毫無隱蔽，盡情的宣泄著內(nèi)心的感動和狂野，深夜里對老板說感謝，對父母說我愛你，真的是做到完全釋放了自己。有句網(wǎng)絡語是這么說的：生活把我磨圓，就是為了讓我滾得更遠，現(xiàn)實生活的壓力，也讓我們變得緘默，變得低調(diào)，變得圓滑，我們在惋惜天真懵懂的童年，我們在向往健康歡樂的少年，我們在懷念沖動但熱忱奔放的青年，但在那一刻，我們徹底的釋放了自己，讓自己變得無比歡樂!我信任，有歡樂才會有激情，有激情才能百分百的投入到工作中去。

做好自己，做個實力派的人，我認為，這也正是一種品牌，不去計較太多眼前得失，由于品牌的價值也是不行估量的!以上作為個人的心得體會，與各位同仁共享，說的不對之處還望指正，感謝大家。

參與培訓的心得體會篇8

6月22日，我有幸參與了教育局組織的學校班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲許多。從柳州市景行學校的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深感老師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出淺顯的教育思想，班主任工作要仔細執(zhí)著，對每件事情都要仔細進行反思、總結(jié)，才能不斷進步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要仔細對待。現(xiàn)將自己參與這次培訓以后的一些個人的想法如何做好學校班主任工作總結(jié)一下：

做一個合格的班主任，必需努力去學習，不斷提高自身的管理水平和力量。一是向書本去學，學習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學的管理方法和手段;二是向同行學習，要常常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們相互切磋、相互溝通、取長補短;三是做中學、學中做，人們常說老師要給同學一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結(jié)閱歷教訓的基礎上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛同學，對于每一個同學都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化同學，觸動他們的心靈。在同學間或犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們敬重，給他們盼望，不僅老師如此，還要教育其他同學如此，要學會觀賞他們，發(fā)覺他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)懷愛惜自己的同學，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。"親其師，信其道'，這樣，教育管理起同學來就會起到事半功倍的效果。

班主任對全班全部同學都要一視同仁，公正對待，不能卑視任何一個同學，對于有生理或心理殘疾的同學應賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思索替同學著想。在教育同學的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與同學同齡時的行為與想法;正確把握同學行為的性質(zhì)，分清是有意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于同學的健康進展動身，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡潔粗暴，不去損害同學。在課余時間，走到同學中，到同學休息的課間中去，到宿舍中去，到同學食堂去與同學公平溝通，營造一種公平氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。

老師的言行對同學有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操，在班集體建設中起著主導、打算作用。假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引同學，令同學敬佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向勝利邁進了一大步。比如：同學退步了，送上一句鼓舞的話;同學學習遇到困難，就賜予急躁的關(guān)心與輔導;對缺少家庭暖和的同學，給他送去愛護的關(guān)懷這些看來都是小事，但我認為老師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。

要做一個輕松的班主任，必需培育一批管理力量強，在班上有影響力、分散力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培育起來花肯定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就簡單多了。我們可以在開學初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔當各種班干所具備的力量、責任、義務以及所給予他的權(quán)力，然后自愿報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決，老師依據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理支配班干部的職責與權(quán)力。這樣選出的班干部有肯定的群眾基礎，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導，把他們培育成在班上有權(quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要教育管理好同學，做好自己的班主任工作，除了做好同學的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把同學教好。因此，在班級管理中，班主任要常常和同學家進步行溝通，共同關(guān)懷和教育兒童。如可定期進行家長會，開展一些親子活動，依據(jù)需要不定期地進行家訪等。

總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對詳細細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己樂觀仔細負責的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到"教同學一天，想同學一生'這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。

參與培訓的心得體會篇9

從回到熟識的，回想起來，五天緊急而又充實的培訓真的像場夢一樣。晚上，打開五天來相聚留念的瞬間，那些曾經(jīng)生疏到熟識親切的面孔，那些一起歡呼尖叫的瘋狂場面，那些課堂上大師的人生真諦，那些兄弟姐妹的工作閱歷共享，以及他們對工作的執(zhí)著，對生命的喜愛，對事業(yè)的追求，對伴侶的真誠，無不烙印在我的心間。

第一天是我們的拓展訓練。拓展訓練中的每一個項目，幾乎都給我們留下了深深的思索。比如疊紙嬉戲，為什么在教練給我們同樣的指令，我們每一個人疊的結(jié)果都不一樣，這讓我明白在做任何事情的時候，不要像瞎子摸象一樣，只根據(jù)自己所謂的想當然做事，結(jié)果卻與教練想要得答案大相徑庭，而我們需要的是在自己不是特殊清晰如何做的時候，多問幾個為什么，讓事情更詳細，方向更唯一，這樣我們的努力才會事半功倍。翻越畢業(yè)墻的勝利讓我們明白了團隊力氣的宏大，當你在站在4.2米高溜光垂直的墻前時，讓你翻過去，腦海里只有一個答案不行能，而在我們團隊的共同努力下成為了可能，在這過程當中，由我們總指揮的統(tǒng)籌支配下，有人做了人梯，有人做了愛護，有人做了接應，最終我們勝利了，讓不行能成為了可能。在工作當中，你遇到了靠自己一個人的力氣不行能解決的困難時，肯定要想到你不是一個人在戰(zhàn)斗，你背后還有我們強大的后盾，一滴水只有回歸大海才不會干枯，團隊的力氣是無窮的，任何困難在我們團隊面前都是紙老虎。

接下來的四天，我們開頭了緊急而又充實的集中學習，我就學習的一些心得跟大家共享。

或許每個人都在埋怨現(xiàn)在的生活壓力大，要結(jié)婚、要買房、要養(yǎng)孩子，一系列的壓力都堆在我們面前，而面對這些壓力，我們又不能躲避，只能英勇地面對，沒有壓力，就沒有動力，這樣的人會成為行尸走肉，從而失去了人生的意義，在眾多的壓力面前，華總的壓力心情管理課程給了我們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)的一些方法，使其變成動力，使我們生活的更健康更陽光。

生活中的大多人都想勝利，都想擁有自己的事業(yè)，而現(xiàn)在擺在我們面前只有工作，我們該如何的選擇呢，其實就像馬總說的一樣，把工作當作事業(yè)來干的人很簡單勝利，工作是生存的來源，事業(yè)是自身奮斗目標和進取之心的集成，是愿為之付出畢生精力的一種"工作'，是個人的價值所在，不掃一屋何以掃天下，小事都做不好，如何把大事做好，自己想要勝利就要先把自己的工作做好。

銷售是一門學問，是多門學科和力量的綜合，需要不斷的系統(tǒng)化，在這幾天的培訓學習中，蔣博的銷售技巧、邵總的大客戶管理、謝博有效溝通、吳總的問題解決力等培訓，讓我工作上的學習和成長都受益匪淺。但最重要的就是把這些東西如何應用到工作中去，確定目標，制定方案，加大執(zhí)行力度，執(zhí)行力強的人才是把握自己人生的人;其次把自己100的熱忱投入到工作生活當中，99度的水也不能稱作開水，就差那么1度你的人生就沒有沸騰，所以面對生活我們必需有100的熱忱和付出。八小時的工作只是生存，八小時之外的努力才是進展，把自己打造為一個精英，需要更多的努力和付出，自己是個不甘于平凡的人，那就要更加努力的轉(zhuǎn)變自我，把自己從心智模式中解脫出來。

這次培訓得到最重要就是思想的轉(zhuǎn)變，別人很難轉(zhuǎn)變，環(huán)境很難轉(zhuǎn)變，唯一能夠轉(zhuǎn)變的就是自己，只有自己變得強大了，四周的一切也會隨著你的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

參與培訓的心得體會篇10

通過參與本次省骨干老師第一階段的培訓，我學到了很多學問，身心愉悅、收獲良多?？偨Y(jié)起來，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學的價值觀，深刻熟悉到自己的教學將對人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學的同學供應的空間、機會和由此產(chǎn)生的不行替代的意義。

在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。由于，備課是我們從同學實際動身優(yōu)化教學過程的需要，是積累閱歷、提高自我的重要過程，更是全面完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我始終在思索如何將同學的專業(yè)學習和語文學習結(jié)合起來，做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個人的思索總覺得不成熟和難以操作，本次培訓多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點的選擇，確立了主次的問題。我想，在今后的教學中，肯定會讓同學把自己的專業(yè)技能呈現(xiàn)在語文課上，讓其在學科之間自由飛翔。

幾場關(guān)于心理學的講座，讓我受益匪淺，我感覺到了自己在心理學方面學問的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通同學思想工作的緣由。我想，在今后與同學的溝通當中，我需要更多地去了解同學的學問水平、接受力量，了解其思維方式、困惑疑點，了解其心理特點、共性差異，了解其思想狀況，精神狀態(tài)，從而能對其進行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。

同時，在有效教學方面，我也學習到了一些技巧和策略，比如教學目標的確立問題，課堂問題的的設計等。當然，有效教學還必需懂得如何規(guī)范教學行為，比如懂得如何突出重點、化解難點;如何布置作業(yè);如何進行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學等等。

在傾聽專家們的講座過程中，我在不斷地反思自己的教學行為，我的教學行為是否規(guī)范、我的課堂是否有吸引力、我的教學是否有效我給自己的許多答案都是否定的，我或許順當完成了教學任務，教授完了課文上的學問點，迫使同學記住了一些文化常識和基礎學問，但是，我的課堂是沒有活力的和激情的，我沒有注意教學中的細節(jié)來調(diào)動同學的主動性和樂觀性、培育同學的創(chuàng)新意識我做的一些教學改革還只是皮毛的，沒有深化骨髓和觸及靈魂的，本次培訓讓我在反思中有所收獲，讓我在學習中找到方向。

本次培訓也讓我知道，作為一名合格的中職老師，必需要加強自身的文化修養(yǎng)，培育良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到同學身上，現(xiàn)身說法的方法會更有效地使我們的同學素養(yǎng)有所提高。在加強自身修養(yǎng)方面，我需要在情感上對同學做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的文學藝術(shù)鑒賞力量和藝術(shù)修養(yǎng)，引導我的同學發(fā)覺美、感受美、并能制造美。我還要注意筆耕，使自己變得更加厚實。多讀書、多動筆，準時總結(jié)自己教學的缺漏，在不斷反思中和我的同學一起成長。

培訓是短暫的，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平臺上端詳了自己的教學，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。我會努力做各項未做之事，努力向自己確定的方向不斷進取。

參與培訓的心得體會篇11

依據(jù)《通化市骨干老師培訓實施方案》要求，市教育學院于20__年1月16日在通化市廣電大廈舉辦了骨干老師培訓班，對全市近1400余名骨干老師進行了為期兩天的專業(yè)培訓。我校領導也仔細支配部署這項工作，共有九名市級骨干老師仔細傾聽了這次報告。通過參與了這次學習和溝通。我感受很深，使我提高了新的熟悉，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的不足和差距。對于自己在今后教育教學過程中會有很大的關(guān)心。

這次培訓，市教育學院聘請了中國教育學會中青會秘書長、北京師范高校教授錢志亮，錢教授就“老師職業(yè)的基本規(guī)律”進行了全面細致深化淺出的.講解。通化市第一中學副校長、市級名師劉天云;通化縣老師進修學校中教部主任、市級名師趙金明分別就“課堂教學有效評價策略討論”、“多元智能理論在課堂教學中的運用——有效提高課堂教學效率”兩個專題進行了培訓。此次培訓，傾聽教育專家的講座，使我的教育觀念得到了洗禮，對我們老師也提出了：“畢竟怎樣才能作一名合格的骨干老師呢?”對于老師職責的理解有了新感悟。

通過學習，從錢志亮教授、劉天云、趙金明兩位名師報告中，感悟很深。特殊是聽到錢教授幽默風趣的話語，感受著他的真誠、他的樂觀、他的豁達、他的幸福，和每位老師一同互動溝通學習，使現(xiàn)場氣氛特別活躍，我深深被他的舉動而感動。對于錢志亮教授的報告使我有了深刻的體會。錢教授就“老師職業(yè)的基本規(guī)律”進行了全面細致講解。他的報告理論聯(lián)系實際，深化淺出，旁征博引，熱忱的互動，真誠的溝通，使我們在座每位老師都是受益匪淺、感受很深。

在錢教授《老師職業(yè)的基本規(guī)律》報告中，他主要闡明教育的任務就是培育人，教育工每天都在和人打交道，但現(xiàn)實中我們并不真正了解人!本講座在讓聽眾了解生命來之不易的基礎之上，引領聽眾敬畏生命、敬重生命、珍惜生命、喜愛生命——愛生，推導出教育的原點是愛!在分析老師職業(yè)為什么要求愛同學的基礎之上，由愛生責任，加之信任和敬畏心對責任感的強化，最終提出教育=愛+責任。

錢教授說，教育的任務就是培育人，教育工每天都在和人打交道，但現(xiàn)實中我們并不真正了解人!在本次講座中先生在讓聽眾了解生命來之不易的基礎之上，引領聽眾敬畏生命、敬重生命、珍惜生命、喜愛生命——愛生，推導出教育的原點是愛!“教育是愛的原點”，這句話給我們了肯定的啟迪，讓我反思自己執(zhí)教生涯，有一些感悟。其實，很多老師是具備錢教授所說的這一從業(yè)前提的，但在工作中,我們有時總是會聽到一些老師有各種各樣的埋怨，老師埋怨同學如何的不如意，特殊是到了期末考試結(jié)束，看到有的同學成果不盡人意時，就更加的去埋怨。其實我們老師應當靜下心想一想，之所以存在這樣的狀況，不是由于我們沒有愛，而是我們以愛的名義強加了太多的東西。愛需要付出，我們每一位辛苦工作在教育第一線的老師們每天都在付出，但愛更需要換位思索，這是很多老師都忽視的一點。

時間如流水，回想起自己執(zhí)教整整20年，教過的同學太多，也曾為自己選擇老師這個職業(yè)而驕傲!對同學有著責任心，但對于同學的愛心也曾有過，聽了錢教授講座的內(nèi)容我捫心自問，我做到了老師應盡的職責了嗎?即使我有責任心，愛心，我的教育力量夠好嗎?即使我的教育水平和教育力量比較好，我的愛心、責任心達到標準了嗎?

通過錢教授的這次報告為我指明白方向，讓我深刻領悟到對于同學來說，我們做老師的努力提高自己的業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)，像錢教授那樣幽默風趣的講課，對同學傾注滿腔熱血，這就是我作為一名老師的責任!——那就是對待同學就要像對自己孩子那樣的愛心，化作一種本能去愛每一個同學，哪怕是什么學問都學不會的智障，也要愛他有一個好的品德;這種本能，就像自己的孩子哪怕犯了再大的錯誤在父母眼里也是一種孩子不夠成熟的想法和做法，都會理解、諒解。在教育中我們每位老師應當學會時常做到換位思索問題。對于我們自己的孩子負什么樣的責任，就竭盡全力地為同學負什么樣的責任，那更是對將來社會、國家盼望、民族擔當?shù)囊环N責任!

在教書育人中，更加珍惜我和同學這種緣分，人生短短幾年轉(zhuǎn)瞬即逝，不要讓自己在愛生與責任心方面留下終生的圓滿!正如錢教授所云：“蕓蕓眾生我們心中常念“公平敬重”;有緣相見，我們彼此憐愛相惜;大愛無言，只在身體力行;博愛無邊，只存一念之間;廣開才智，教育積德積福;在以后的工作中，我會以錢教授為榜樣!

總之，通過市教育學院這兩天的培訓學習，特殊讓我感受到了錢教授報告布滿著人生才智與哲理，給人以思索與啟迪，對我今后的工作有著重大的指導作用。使我開闊了視野，學習了許多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。作為骨干老師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論學問，用理論指導教學實踐，討論和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，使自己具有所教學學問方面的前瞻性。在以后的工作中，要發(fā)揮骨干老師的輻射作用，我深知“一個人力氣是特別渺小的?！彼?，我們骨干老師應當把學到學問真正地傳授給青年老師，充分地發(fā)揮骨干老師的“傳、幫、帶”的作用。鼓舞他們仔細學習新的教育教學理念，新的教學方法。只有這樣，才會成為一名優(yōu)秀的老師。才會成為新時期老師中的佼佼者。

參與培訓的心得體會篇12

有幸參與##市##年春季區(qū)域經(jīng)濟進展與城鎮(zhèn)化建設專題培訓班的學習。培訓緊扣工作實際、針對性強，我很珍惜這樣的學習機會，每堂課都仔細地聽講、仔細地作筆記，并對老師們的講課做了錄音，下課后準時將老師們的授課PPT拷回，以便于日后復習、檢索相關(guān)內(nèi)容。幾天的培訓下來，正如黃世勇書記在開班典禮上講的那樣："學問又增加了一分，本事又提高了一分。'反觀這么多堂課，還是對##的講話印象最深、感受最深。

##在開班典禮上的講話，通篇貫穿著一個詞：責任。##開門見山地指出："領導就是責任，而且責任重于泰山。'"有責任感的人往往既能成事又受人敬重、讓人放心，而沒有責任感的人往往一事無成，并且為人不恥、受人唾棄。'深刻指出了責任感的極端重要性。進一步，詳細到我市來說，"全市各級領導干部的責任就是齊心奮力建設幸福新##'，綻開來講，也就是根據(jù)"八新'要求，即力樹政治新氣、開創(chuàng)經(jīng)濟新型、建設城鄉(xiāng)新貌、推行民生新政、促進文化新潮、引領社會新風、打造生態(tài)新秀、分散進展新力，來履行八個方面的責任。

##在講話中多次提到："領導沒有責任感是缺德的表現(xiàn)。'這句話振聾發(fā)聵、發(fā)人深省。說一個人"缺德'，莫非不是很嚴峻的評價嗎?僅僅由于領導沒有盡到責任，就說他缺德，這樣不武斷嗎?是不是武斷，需要我們對干部的"德'有全面的熟悉。對于一名領導干部來說，德行所包括的內(nèi)容比較廣泛，既包括社會責任感、工作責任心、政治品德和服務意識，也包括個人品德、誠信意識、職業(yè)道德、生活作風等多個方面。正由于對于干部來說，"德'的范疇比一般群眾要廣，所以干部比群眾更簡單"缺德'，或者說，稍不留意便會"缺德'。既然責任心是領導"德'的組成部分，而且是領導應當具備的最重要的素養(yǎng)之一，這個東西缺了，說他缺德，缺了官德，便一點也不為過了。##在講話中提到的"自我約束'，同樣也可以納入"德'的范疇。"法律、紀律、他律和自律'，只有做好了"自律'，才不至于有朝一日觸碰紀律乃至法律的邊界;今日不愿自律，放松自我約束，明天、后天、總有一天會受到紀律乃至法律的約束和制裁。

有句話叫，德才兼?zhèn)涫?精品'，有德無才是"次品'，有才無德是"危急品'。正由于"德'如此重要，20xx年，中央組織部頒發(fā)了《關(guān)于加強對干部德的考核看法》(中組發(fā)〔20xx〕26號)，從"進一步明確考核干部德的基本要求'，"改進和完善干部德的考核方法'，"充分運用干部德的考核結(jié)果'等方面作了明確規(guī)定。從20xx年開頭，中央機關(guān)和直屬機構(gòu)招錄公務員時明確加強了對考生"德'的考察，"考生政治品德不良，社會責任感和為人民服務意識較差將不得錄用為國家公務員'，這正是從人才選拔的源頭上提升對"德'的關(guān)注。

此外，##在講話中表現(xiàn)出來的對于數(shù)據(jù)的精確把握也讓人印象深刻、敬佩不已。我認為，這其實也是責任心的一種體現(xiàn)。GDP、產(chǎn)業(yè)增加值、行業(yè)增加值、財政收入、財政收入與GDP的比例關(guān)系、城鎮(zhèn)化率、貧困人口、貧困人口比重、長壽人口比重等等，不僅對##的數(shù)據(jù)信手拈來，對廣西乃至全國的數(shù)據(jù)也特別熟識。作為一個發(fā)改人，我想，我們發(fā)改系統(tǒng)的同志假如對這些數(shù)據(jù)卻不能做到熟稔于胸，那也是一種失職，也屬于沒有盡到責任。我們應當好好梳理一下，經(jīng)濟工作中哪些數(shù)據(jù)是重要的，要求系統(tǒng)內(nèi)的同志都能牢記于心、脫口而出。

責任掛帥，以德為先。##最終提到《論服務》、《論奉獻》、《論責任》三篇文章，并號召"想干事、負責任'的同志們都來學習。我準時向委主要領導作了匯報，市進展改革委準時行動起來，于##講話的其次天，即5月29日就將三篇文章作為一期《內(nèi)部通報》編發(fā)，要求全委及各縣(市、區(qū))發(fā)改系統(tǒng)同志們共同學習?，F(xiàn)將##引用的《論責任》中的兩段話錄在這里，以反復學習，深刻體會。

"責任是成就事業(yè)的牢靠途徑。責任出士氣，出才智，出力氣。有了責任心，再危急的工作也能削減風險;沒有責任心，再安全的崗位也會消失險情。責任心強，再大的困難也可以克服;責任心差，很小的問題也可能釀成大禍。'

"責任是實現(xiàn)人的全面進展的必由之路。有抱負、有道德、有文化、有紀律，都以責任相聯(lián)結(jié)，都通過履行責任來體現(xiàn)，來升華。每個人只有在全面履行責任中，才能使自己的潛在力量得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個人只有在推動社會的進步中，才能實現(xiàn)共性的豐富和完善。'

參與培訓的心得體會篇13

這次老師培訓的內(nèi)容非常豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、高校教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學閱歷的老老師的教學示范課和新老師的現(xiàn)場教學示范課。通過仔細的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對學校的前景布滿了信念，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱鬧的歡迎，也介紹了學校將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿盼望的熱土的信念。

二、仔細學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校老師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處的紀勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順當完成。

三、熟悉到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名同學，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學概念的熟悉、教學觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程內(nèi)容的基本特點、高校教學過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的仔細體會，使我對高校老師的內(nèi)容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

我熟悉到，高校老師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個老師和同學共同參加的活動，教學并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到共性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

高校課程內(nèi)容有著很多的特點，詳細可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為高校的教學過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要老師有專業(yè)的學問，還需要有獨立性、制造性、實踐性的教學技巧的把握。

我體會到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學，結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學中很多需要改進和提高的地方。

總之，這次新老師培訓雖然是支配在學期之中，時間緊，任務重，不行能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)老師都是在緊急的教學工作之余來參與培訓的。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。的確，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的進展壯大做出自己應有的貢獻。

參與培訓的心得體會篇14

為期兩天的寒假培訓結(jié)束了。培訓中教研室領導為我們細心預備了許多優(yōu)秀老師的講座和課堂視頻，雖然時間很短，但勞碌而充實，學習到許多先進的教學理念，受益匪淺。下面就簡潔談談自己的心得體會：

一、長文短教，構(gòu)建高效課堂。

何為長文短教?張龍老師在他的《長文短教的思索與實踐》中是這樣說的：“所謂“長文”，就是篇幅長、文字多、內(nèi)容豐富的課文;所謂“短教”，就是在對文章整體把握的基礎上，在教學中凸顯重點，選取最有價值的內(nèi)容進行教學，對同學進行恰當?shù)赜柧?，把握本質(zhì)，對教材做出藝術(shù)化的處理?！痹鯓娱L文短教呢?張龍老師說：“我們要充分地利用好教材，凸顯重點，盡可能地挖掘文本的魅力，深化淺出，更好地發(fā)揮課堂40分鐘的效率，刪繁就簡，去粗取精。從提高課堂教學效率的角度動身，克服面面俱到的弊病，對每堂課的教學內(nèi)容進行大膽取舍，選取文章中最有價值的內(nèi)容來教，以此來減輕老師和同學的負擔?！睆堼埨蠋熢谒摹稇涯钅赣H》一課中很好地體現(xiàn)了他的長文短教的思想。教學設計緊緊抓住文章所表達的情感綻開。上課一開頭就開門見山，首先出示了“食不下咽、寢擔心席、終天之恨、頻來入夢”等詞語，讓同學體會詞語中蘊含的思想感情，接著用“課文表達了什么樣的感情”的問題直接揭示了文章的中心，并讓同學劃出抒發(fā)情感的語句，批注體會，接著引導同學體會四則日記中借景抒情的寫法。由于合理取舍，節(jié)省出時間進行小練筆，既進一步加深對文章的理解，又學習了借景抒情的寫法，提高了同學的寫作力量。

無獨有偶，孫明麗老師在《北京的春節(jié)》一課中也大膽取舍，長文短教。我在教這一課時，讓同學將從臘八開頭的老北京習俗都找出來溝通，一節(jié)課時間很緊急。而孫明麗老師卻大膽取舍，只選取了最具代表性的除夕和元宵節(jié)學習，節(jié)省出大量時間又學習了《叫賣?????》，并觀賞廟會視頻，進行小練筆寫作，課堂容量特別大。通過長文短教，構(gòu)建了高效課堂。

二、培育愛好，狠抓朗讀背誦

小古文教學在高班級是教學重點，更是難點。結(jié)合講座和姜斌老師的《文言文兩則》視頻，以及自己在教學中的體會，我認為小古文教學主要應重視以下兩個問題：

第一、培育愛好是關(guān)鍵。許多學校生對小古文不感愛好。主要緣由是時代距離遙遠，小古文在內(nèi)容和語言形式上與現(xiàn)代語言有很大差異，同學缺乏語感基礎，不易感知。并且學后在生活中很少應用，簡單遺忘。愛好是最好的老師。因此，如何培育、調(diào)動同學學習小古文的愛好是學好小古文的關(guān)鍵。老師可以采納多種方法激發(fā)同學的愛好。細心設計導語，奇妙設計問題等，都可以調(diào)動同學學習愛好，激起學習欲望。姜斌老師在《薛譚學謳》的教學中設計了猜讀的環(huán)節(jié)，就很好的激發(fā)了同學的學習愛好。

其次、朗讀背誦是基礎。因小古文距離同學時代遙遠，同學在學習時有肯定的難度，所以應讓同學反復誦讀，以至背誦。正所謂“讀書百遍，其義自見”。打好了朗讀這一堅實的基礎，字詞的理解，翻譯，內(nèi)容的感悟也就迎刃而解了。朗讀可以實行多種方法敏捷進行。如聽錄音，老師范讀，朗讀競賽，可以笑著讀，呼喊著讀，也可以搖頭晃腦的讀，可以自由讀、齊聲讀，也可以指名讀;可以有共性的賞讀，也可以有共性的品讀?？傊屚瑢W反復的讀，在讀中感悟、讀中品嘗、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復誦讀體會，達到背誦。不要怕朗讀占去了大量時間，只有讀通，讀熟，讀懂，讀透，就可以收到事半功倍的效果。

通過培訓學習，深深感到自己與優(yōu)秀老師之間有著很大的差距。在今后的工作中，將虛心學習，不斷探究，提高自己的素養(yǎng)，盡最大力量做好本職工作。

參與培訓的心得體會篇15

XX年4月12日—14日我特別有幸參與了紅河洲第十二屆少先隊輔導員培訓班，三天的培訓，緊鑼密鼓，支配得滿滿當當，但我們這些參與學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。200多名來自全州13個市縣的輔導員參與了這為期三天的培訓。

三天的學習培訓是短暫的，但三天的學習、收獲卻是永久的，通過這次學習，讓全部的輔導員不僅學到了少先隊基礎學問，熬煉了力量，還相互溝通了閱歷、增進了友情，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。開班典禮上，團州委副書記李琳同志和州教育局副局長李俊紅同志作了重要講話，并且全體參與人