2023-2024學(xué)年河南省商丘市初中語文八年級上冊期末通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．孟夏（mèng）

花骨朵（gū）

細(xì)碎（suì）B．扳尖（bān）

德熙（xī）

逛菜市（guàng）C．吆喚（yāo）

乒乓（pāng）

雞（zōng）D．一碟（dié）

柔和（hé）

井岡山（gǎng）2、下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．小屋粗制爛造，出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。B．這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚頓和壓抑。C．在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象含首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠惶誠恐的地步。D．精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。3、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。B．這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情??！C．這篇回憶自己母親的文章，句句都是肺腑之言，情真意切。D．母親不僅吃苦耐勞，又是一個安居樂業(yè)的婦女，她鼓勵孩子去開創(chuàng)新的生活。4、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆诱?。B．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C．《你好，李煥英》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、理解性默寫填空?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》

（1）《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三個要素及其關(guān)系的句子是““__________________，__________________”。

（2）文中將“寡助”和“多助”進(jìn)行對比后，得出的結(jié)論是“__________________，__________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列文言文，回答各題?！疽弧孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”(節(jié)選自酈道元《三峽》)【二】有小山出水中山皆美石上生青叢，冬夏常蔚然。其旁多巖洞，其下多白礫；其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚。草則蘭、芷，又有異卉，類合歡而蔓生，轇轕①水石。每風(fēng)自四山而下，振動大木，掩苒②眾草，紛紅駭綠，蓊葧③香氣；沖濤旋瀨，退貯溪谷；搖揚(yáng)葳蕤④，與時(shí)推移。其大都如此，余無以窮其狀。(節(jié)選自柳宗元的《袁家渴記》)

【注】①轇轕(jiāogé)：交錯糾纏的樣子。②掩苒(rǎn)：風(fēng)吹草靡的樣子。③蓊葧(wěng

bó)：香氣濃郁。

④葳蕤(wēiruí)：草木茂盛，枝葉下垂。

1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(

)A．隱天蔽日

王之蔽甚矣B．或王命急宣

或遇其叱咄C．其間千二百里

又何間焉D．良多趣味

有良田美池桑竹之屬2．請用“/”標(biāo)出下面語句的朗讀停頓（標(biāo)注兩處）

有小山出水中山皆美石上生青叢

3．翻譯下面的句子。

①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

②其大都如此，余無以窮其狀。

4．語段【一】中是用什么手法描寫山高的，結(jié)合具體語句分析。

5．語段【一】第三自然段和語段【二】是怎樣體現(xiàn)寫景動靜結(jié)合的？請各舉一例加以說明。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面名著選段，完成下面小題。①到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。“我想去學(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問，也還有用的?！逼鋵?shí)我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳?，便說了一個慰安他的謊話。②“為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類，怕于生物學(xué)也沒有什么大幫助。”他嘆息說。③將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時(shí)適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。④我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因?yàn)闋顩r也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片，從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。⑤但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時(shí)我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。⑥他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸7年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。1．選文第①段中寫到“我將不學(xué)醫(yī)學(xué)”，導(dǎo)致我做出這個決定的兩個事件是__________，______________

2．聯(lián)系原著，結(jié)合“我”與藤野先生的交往，說說為什么他“在我的眼里和心里是偉大的”。

3．請根據(jù)作品內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銖聂斞傅娜松x擇中得到了什么啟示。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《渡荊門送別》，按要求回答問題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．下面對詩歌的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首李白的詩，寫于盛唐作者出蜀游歷之時(shí)，詩中洋溢著輕松愉悅的情緒。B．頸聯(lián)與頷聯(lián)以相同的視角來描摹景物，把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣大平原時(shí)的新鮮感受極其真切地寫了出來。C．“山隨平野盡，江入大荒流”是寫景名句，它好比電影攝像鏡頭攝下的一組圖畫，給人以流動感和空間感?！半S”字將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向?！叭搿眲t力透紙背，寫出了大江的氣勢。D．這首詩意境清雅，風(fēng)格奔放，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，描繪出長江中下游一帶數(shù)千里的山勢與水勢，具有高度集中的藝術(shù)概括力。2．請自選角度賞析詩的尾聯(lián)。六、語言表達(dá)（共10分）在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。當(dāng)前，我們的國家正進(jìn)行著偉大的社會變革，正發(fā)生著深刻的變化。太陽很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激流勇進(jìn)，①_________________________；真與假同在，善與惡并行，美與丑互映；我們的人民，激情澎湃地創(chuàng)造著歷史，②____________________……作為藝術(shù)創(chuàng)作者，我們有責(zé)任表現(xiàn)這一切，要自覺地貼近、逼