2022-2023學(xué)年福建省小學(xué)語文五年級下冊期末提升測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、照樣子，寫詞語。

例：豁剌剌（ABB式）

____________

____________

____________

例：飄飄搖搖（AABB式）

____________

____________

____________

2、寫出下列各句所運用的修辭手法。

（1）一幅畫而已，有什么稀罕的呢？

(

)

（2）來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。(

)

（3）祖父戴大草帽，我戴小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。(

)

（4）敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。(

)

（5）青藏高原的天低得可以用手觸摸到。(

)

3、補全詞語，并完成練習(xí)。

出謀(

)(

)

興(

)勃勃

不動(

)色

(

)笑不(

)

風(fēng)平(

)(

)

齜牙(

)嘴

心驚膽(

)

(

)(

)成竹

1．當(dāng)一個人的內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來時，我們可以用________來形容他，這個詞語的近義詞是___________。

2．選詞填空。

（1）馬戲團中表演的高空走鋼絲繩節(jié)目讓人看得___________。

（2）哥哥__________________地說：“你盡管放心，這件事包在我身上?！?/p>

4、按要求完成古詩練習(xí)。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩寫的是_______（誰）送別______（誰），詩中“________，______”體現(xiàn)了詩人對朋友的不舍之情；《涼州詞》中的“楊柳”指的是_____，詩中描寫戍邊將士的孤獨寂寞與思鄉(xiāng)之情的詩句是“______，______?！?/p>

5、根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

1．《從軍行》中，由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情，對戍邊將士的戰(zhàn)斗生活與胸懷抱負作了集中概括的表現(xiàn)和抒寫的兩句是“______________，__________________”。

2．宋代詩人________在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，以“____________，_______________”描寫了淪陷地區(qū)的老百姓對南宋朝廷軍隊早日推翻金人統(tǒng)治的盼望，抒發(fā)了詩人____________之情。而《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，詩人李白借景抒情，用“___________________，______________”含蓄表達了對友人的依依不舍之情。

6、把下列詞語補充完整，再完成后面的練習(xí)。

①躍躍(

)(

)

②胸有(

)(

)

③興致(

)(

)

④(

)(

)擦掌

⑤風(fēng)平(

)(

)

⑥哈哈(

)(

)

⑦齜牙(

)(

)

⑧心驚(

)(

)

⑨大喊(

)(

)二、書寫題7、我是拼寫小能手。

cōng

huì

jiā

qín

zào

yì三、信息匹配8、請從括號中選出一個最符合語境的詞語，用“√”標(biāo)出。

（1）唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外（珍惜愛惜愛護），家人碰也碰不得。

（2）漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等演變過程，是世界上歷史最（悠長悠遠悠久）的文字之一。

（3）病人（冷靜平靜安靜）地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)?！彼?、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀與理解。草船借箭（節(jié)選）這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?．文中畫“____”句子是___描寫。諸葛亮選在“大霧漫天”的時候去取箭是為了___。

2．把船只“一字擺開”是為了___。

3．“一邊擂鼓，一邊吶喊”是為了___。

4．畫“﹏﹏”句子是對魯肅和諸葛亮神態(tài)、語言的描寫，請注意加點詞語，結(jié)合選文內(nèi)容，體會人物內(nèi)心。

（1）魯肅“吃驚”，是擔(dān)心___。諸葛亮“笑”，表明他知道___。

（2）這里運用了___的手法，魯肅的“吃驚”和諸葛亮的“笑”形成鮮明的對比，突出了諸葛亮的___。

5．有人說曹操不敢派兵迎戰(zhàn)，是因為曹操這個人太膽小了。你怎么看？

____________________________________________________________五、語言表達10、語言實踐。

幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。足球運動員說：“最寶貴的東西是激動人心的進球。”商人說：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤?！泵鎸@個話題，畫家、病人會怎么說？作為小學(xué)生的你，你又認為最寶貴的東西是什么呢？

（1）畫家：_______________

（2）病人：______________

（3）作為小學(xué)生的你：_______11、按要求寫句子。

（1）那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？

改成陳述句：

（2）我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛。

改成反問句：六、書面表達12、習(xí)作。

陸游