2022學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教科室工作計(jì)劃

10/102022學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹上級(jí)訓(xùn)練行政部門(mén)的通知、看法和精神，以提升老師專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)和提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校本教研、課題爭(zhēng)論為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強(qiáng)化全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，認(rèn)真做好教學(xué)爭(zhēng)論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開(kāi)創(chuàng)教科研工作新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，提升老師執(zhí)教力氣和水平。

2、結(jié)實(shí)樹(shù)立"以科研帶教研，以教研促科研'的教科研理念。

3、大力推動(dòng)前進(jìn)學(xué)科中的爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)，領(lǐng)先提議接受應(yīng)用新穎可行的教學(xué)方式手段。

4、加強(qiáng)教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè)，發(fā)揮組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)功能。

5、有效開(kāi)展"教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)'活動(dòng)，使老師教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化。

6、努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，鼓舞老師主動(dòng)參預(yù)。

7、連續(xù)做好新老師的培育工作，架設(shè)快速成長(zhǎng)舞臺(tái)，發(fā)揮骨干老師作用。

8、切實(shí)完善管理制度，校內(nèi)文化氛圍更加深厚，科研氣息更加猛烈。

三、工作重點(diǎn)：

（一）明確組織形式，加強(qiáng)教科研管理制度建設(shè)。

教科室確立"教學(xué)副校長(zhǎng)教科室主任教研組長(zhǎng)備題組長(zhǎng)老師個(gè)人'五級(jí)管理體系，通過(guò)組織機(jī)構(gòu)的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實(shí)，職責(zé)分明，形成一套暢通的訓(xùn)練科研管理網(wǎng)絡(luò)，使訓(xùn)練科研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展教科研工作重要性的宣布傳達(dá)力度,加強(qiáng)教科研工作的導(dǎo)向性。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度，形成教研工作管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順當(dāng)有序、主動(dòng)地開(kāi)展。

1234567

（二）完善半日教研活動(dòng)制度，發(fā)揮其作為老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展助推器的作用。

1、半日教研活動(dòng)是老師進(jìn)行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書(shū)學(xué)習(xí)的固定時(shí)間，為老師相互溝通教學(xué)閱歷、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。本學(xué)期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動(dòng)，并且要進(jìn)一步增加教研活動(dòng)內(nèi)容的針對(duì)性，從老師教學(xué)和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的需要?jiǎng)由恚茖W(xué)支配內(nèi)容，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，使老師們通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有所得（教學(xué)實(shí)踐中的收獲）、有所思（聯(lián)系工作實(shí)際的思索）、有所為（學(xué)習(xí)指導(dǎo)下的老師實(shí)踐）。

2、教研組和備課組是校本教研活動(dòng)的最基層組織，也是最具活力和實(shí)效的組織。本學(xué)期，部分業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容支配的指導(dǎo)原則是"從老師中來(lái)，到老師中去'，以教研組為單位開(kāi)展較深入到到的主題爭(zhēng)論，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，這是現(xiàn)在和將來(lái)校本教研的進(jìn)展方向，是老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的必由之路。因此，各教研組要稠密制定和嚴(yán)格地執(zhí)行教研活動(dòng)"主題化'的實(shí)施方案，使活動(dòng)有針對(duì)性和實(shí)效性。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，制定教研工作制度，做到"五定'（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人'和"三有'（有方案、有記錄、有總結(jié)），開(kāi)展迅速而靈敏多樣、講求實(shí)效的教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)，要留意調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。

4、教研組要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)峻學(xué)習(xí)態(tài)度，為主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)展的老師營(yíng)造更寬松的環(huán)境，為目標(biāo)不明確老師師供應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，為懈怠應(yīng)付的老師施加確定的壓力，逐步形成老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的自覺(jué)性。通過(guò)提高教研組活動(dòng)的規(guī)范性和實(shí)效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校老師"教研'、"科研'、"

1234567培訓(xùn)'基地。

5、本學(xué)期的教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間依據(jù)塘下學(xué)區(qū)的聯(lián)片和分片教研活動(dòng)要求，將統(tǒng)一調(diào)整為：周二上午歷史和社會(huì)；周二下午音、體、美、信息；周三上午語(yǔ)文；周三下午數(shù)學(xué)；周四上午英語(yǔ)；周四下午科學(xué)。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課，學(xué)區(qū)教研記為集體備課，學(xué)區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史和社會(huì)教研活動(dòng)共4次（第4、8、13、17周），綜合組為8次，各教研組長(zhǎng)要做好組織、考勤和考核工作，將校本教研活動(dòng)、學(xué)區(qū)聯(lián)片和分片教研活動(dòng)做實(shí)做好，爭(zhēng)取在第15周學(xué)區(qū)"先進(jìn)校本教研組和備課組'評(píng)比活動(dòng)中榜上出名。

6、關(guān)于集體備課的幾點(diǎn)特別說(shuō)明。依據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校開(kāi)展"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)'工作指導(dǎo)看法》的要求，集體備課主要進(jìn)行單元備課，以備課組為單位加強(qiáng)爭(zhēng)論教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程和方法。集體備課選擇實(shí)行以個(gè)人思索為基礎(chǔ)，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不行照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。另外，各備課組也可以組織老師定期閱讀訓(xùn)練教學(xué)著作，也可以集體進(jìn)行教學(xué)反思相互溝通活動(dòng)，并由此撰寫(xiě)心得體會(huì)，也可以在條件許可下或時(shí)機(jī)成熟的基礎(chǔ)上支配一次教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)效能，營(yíng)造共性化進(jìn)展空間。

1、教學(xué)常規(guī)流程要成為老師日常教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)遵守的最低標(biāo)準(zhǔn)。

1234567

年年我校中考取得了空前可喜的成果,為今后建立更加有利于提高訓(xùn)練教學(xué)的秩序，推動(dòng)學(xué)校新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化，保證穩(wěn)步提高學(xué)校升學(xué)率和知名度，各學(xué)科老師在規(guī)范教學(xué)行為時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)"四個(gè)必'：講必練，練必閱，閱必評(píng)、錯(cuò)必糾，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)做到教學(xué)"六個(gè)心'：細(xì)心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)，專(zhuān)心爭(zhēng)論每一個(gè)課題。

2、每月教學(xué)常規(guī)檢查之后，組織進(jìn)行教學(xué)考評(píng)報(bào)表抽查。

連續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，完善月考評(píng)制度，對(duì)檢查結(jié)果適當(dāng)公布，對(duì)于做的較好老師要樹(shù)立榜樣，賜予評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)的嘉獎(jiǎng)，對(duì)于做的較差要提出批判，限期改正，全面提高每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的效率。有任課的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的月備課、改作落實(shí)狀況將由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抽查，各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的月備課、改作落實(shí)狀況將由教科室負(fù)責(zé)抽查，抽查結(jié)果作為教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要組成部分，引導(dǎo)全部一線老師向過(guò)程要質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中消逝的新問(wèn)題新?tīng)顩r。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)全過(guò)程，從點(diǎn)滴做起，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。

1234567

備課：認(rèn)真按課時(shí)備課，寫(xiě)好教案。實(shí)行先周備課制度，提倡在上課前一天進(jìn)行二次備課。備課要做到"四個(gè)有'，即"腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有同學(xué)'。每課時(shí)教案應(yīng)當(dāng)以教材分析為基礎(chǔ)，包括教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練、作業(yè)布置、教學(xué)反思等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)必需依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和同學(xué)實(shí)際，精確、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。（三年教齡內(nèi)的新老師備課要

求寫(xiě)詳案，上學(xué)期的那種集體備課方式和打印教案堅(jiān)決一律廢止）。老師要寫(xiě)教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限。在期中和期終兩個(gè)階段前后，每個(gè)老師都必需分別上交1篇詳盡（字?jǐn)?shù)不少于300個(gè)）的教學(xué)反思，反思稿紙由教科室統(tǒng)一印制，遴選出的優(yōu)秀反思將由教科室專(zhuān)人負(fù)責(zé)上傳到學(xué)校訓(xùn)練博客，以供全體老師閱讀、評(píng)論。

上課：各學(xué)科老師要堅(jiān)持向課堂45鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。老師要通過(guò)適當(dāng)?shù)男问胶头椒ㄗ屚瑢W(xué)明確教學(xué)目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。努力落實(shí)三維目標(biāo)，科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本力氣和基本方法，不消逝科學(xué)性錯(cuò)誤。貫徹同學(xué)主體原則，堅(jiān)持啟發(fā)式、爭(zhēng)辯式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過(guò)程清晰有序，教學(xué)方法恰當(dāng)合理，課堂氣氛主動(dòng)活躍，教學(xué)反饋準(zhǔn)時(shí)有效，領(lǐng)先提議自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既要面對(duì)全體同學(xué)，又要關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，重視對(duì)學(xué)習(xí)信念不足或?qū)W習(xí)有困難同學(xué)的輔導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

1234567

作業(yè)批改：嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，作業(yè)內(nèi)容要精選、精練，布置作業(yè)目的明確，作業(yè)的數(shù)量和難度適當(dāng)，符合同學(xué)實(shí)際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀同學(xué)和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)實(shí)際的選作題。作業(yè)形式多樣，削減機(jī)械抄寫(xiě)的作業(yè)。批改反饋要準(zhǔn)時(shí)，做到有發(fā)必收，有收必改。理科各學(xué)科的作業(yè)要全批全改，文科學(xué)科的作業(yè)，除作文或文字量過(guò)大者外，要全批全改。提倡老師有方案、分批寫(xiě)鼓舞性的批語(yǔ)，以促進(jìn)老師和同學(xué)的相互溝通。老師要指導(dǎo)同學(xué)建立重、難、錯(cuò)題記錄本，夯實(shí)同學(xué)基礎(chǔ)。針對(duì)同學(xué)作業(yè)中存在的共同性問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，引導(dǎo)同學(xué)分析緣由，指導(dǎo)同學(xué)解題思路和方法，關(guān)懷同學(xué)總結(jié)規(guī)律，準(zhǔn)時(shí)訂正；對(duì)個(gè)別特殊同學(xué)的錯(cuò)誤，要做到面批，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

質(zhì)量測(cè)評(píng)：考試學(xué)科要依據(jù)教學(xué)方案的支配準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元達(dá)標(biāo)，針對(duì)消逝的問(wèn)題選擇實(shí)行有效措施進(jìn)行解決。校內(nèi)測(cè)試提倡本校老師命題，大型考試可以選擇實(shí)行校內(nèi)班級(jí)組間的交叉命題，加強(qiáng)測(cè)量的針對(duì)性。命題時(shí)應(yīng)留意試題的代表性，既考慮試題的掩蓋面，又突出重點(diǎn)，不消逝怪題、偏題。月考、期中考試后，各教研組、備課組應(yīng)立刻以評(píng)卷結(jié)果為依據(jù)，進(jìn)行本學(xué)科的"教與學(xué)'的學(xué)情分析，確定成果，找出不足，查明緣由，提出相應(yīng)的"教與學(xué)'的策略、方法。對(duì)同學(xué)的平常成果應(yīng)當(dāng)建立完整的檔案，按規(guī)定在備課本上一一記錄下來(lái)。每學(xué)期結(jié)束前每個(gè)老師必需寫(xiě)一份所任教班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，詳細(xì)總結(jié)教學(xué)得失。

1234567

（三）加大訓(xùn)練科研的力度，規(guī)范訓(xùn)練科研的管理。1、扎實(shí)搞好課題爭(zhēng)論。做好已有的市、區(qū)級(jí)及個(gè)人個(gè)課題的爭(zhēng)論工作，加強(qiáng)過(guò)程管理，留意資料的收集整理，留意課堂實(shí)踐和個(gè)案積累、理論感悟與實(shí)踐創(chuàng)新、長(zhǎng)期規(guī)劃與近期支配。課題組

要明確分工，科研小組落實(shí)責(zé)任，細(xì)化爭(zhēng)論人員的工作內(nèi)容及目標(biāo)，提高課題爭(zhēng)論的效率，確保課題爭(zhēng)論的質(zhì)量。在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)，在條件許可的狀況下，進(jìn)行專(zhuān)家評(píng)估，并以此為契機(jī)動(dòng)員老師"人人關(guān)懷課題、人人參預(yù)課題'，主動(dòng)建設(shè)一支科研骨干隊(duì)伍。2、營(yíng)造良好的科研氛圍。通過(guò)多種形式和活動(dòng)創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，鼓舞老師通過(guò)多渠道、全方位收集科研信息，發(fā)動(dòng)全體老師主動(dòng)撰寫(xiě)課改爭(zhēng)論閱歷，課題爭(zhēng)論論文、訓(xùn)練教學(xué)案例等，鼓舞老師筆耕的主動(dòng)性,努力當(dāng)好訓(xùn)練科研的服務(wù)者和組織者，并領(lǐng)先提議寬闊老師大膽地向全國(guó)各地各級(jí)訓(xùn)練教學(xué)刊物投稿，使校內(nèi)文化氛圍更加深厚，科研氣息更加猛烈。3、鼓舞立項(xiàng)課題申報(bào)。在連續(xù)抓好原有的立項(xiàng)課題爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革，本學(xué)期各教研組各老師應(yīng)主動(dòng)申報(bào)市級(jí)以上新的立項(xiàng)教科研課題，力爭(zhēng)立項(xiàng)每組一個(gè)課題。4、內(nèi)引外聯(lián)加強(qiáng)校際相互溝通。連續(xù)以"走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)'方法，加強(qiáng)校際教研。主動(dòng)組織老師參預(yù)各級(jí)校際教研，充分發(fā)揮我校在學(xué)區(qū)乃至全市的輻射作用。組織骨干老師到外地考察、相互溝通、學(xué)習(xí)。在條件許可的狀況下，將聘請(qǐng)專(zhuān)家、名師來(lái)我校講座講學(xué)。在通過(guò)專(zhuān)家名師來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還要主動(dòng)發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì)，要發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的市、區(qū)教壇新秀及教科研學(xué)術(shù)帶頭人等骨干力氣的引領(lǐng)作用，開(kāi)展校本專(zhuān)題講座、主題沙龍、老師座談等活動(dòng)。5、加強(qiáng)青年老師的培育。青年老師是將來(lái)的希望，學(xué)校將加大對(duì)青年老師的培育力度，讓全部的青年老師都有熬煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。青年老師自己應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向老老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老老師的課，提高駕馭教材、駕馭課堂的力氣。在