2022教師新學(xué)期工作計(jì)劃及展望【5篇】

19/192022教師新學(xué)期工作計(jì)劃及展望【5篇】新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，作為一名老師，做好新學(xué)期（工作方案），努力做好自己的工作。下面是給大家?guī)淼睦蠋熜聦W(xué)期工作方案及展望，以供大家參考，我們一起來看看吧!

老師新學(xué)期工作方案及展望(一)

教好（物理）的基礎(chǔ)就是先制定好一個(gè)學(xué)期的（教學(xué)工作方案），依據(jù)方案來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。

一、（學(xué)科）、班級狀況分析

我所教的班級，有兩個(gè)教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的狀況有了確定的了解，每班同學(xué)成果參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對同學(xué)進(jìn)行思想工作。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能夠把握（物理學(xué)）科的（學(xué)習(xí)方法），但由于班級同學(xué)的理解力氣比班級同學(xué)還要低一些，所以就必需要求他們：

1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材的學(xué)問體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。

2.主動(dòng)高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就特殊主動(dòng)、特別留意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對疑難問題的分析過程和（思維方法）。

3.準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理學(xué)問必不行少的環(huán)節(jié)，是把握學(xué)問嫻熟技能的基本方法。

三、教材內(nèi)容分析

(一)新課程教科書的特點(diǎn)

1.從同學(xué)（興趣）、認(rèn)知規(guī)律和探究的便利動(dòng)身，設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)。

2.留意探究活動(dòng)，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化。

3.形式生動(dòng)活潑，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4.聯(lián)系實(shí)際，貼近生活。

5.留意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)高校生的學(xué)問面。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義

新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義務(wù)（訓(xùn)練）大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，不僅有學(xué)問與技能的目標(biāo)，還有其他領(lǐng)域的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，新教材在編寫上追尋著爭辯、探究、締造三位一體的有機(jī)結(jié)構(gòu)。

(三)新教材學(xué)問體系的特點(diǎn)

我們知道，（八班級）下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。留意愛惜同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，通過各種試驗(yàn)、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動(dòng)起同學(xué)對物理的興趣，也有利于增加同學(xué)對物理的感性熟識(shí)。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求

(一)學(xué)問與技能

1.初步熟識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步熟識(shí)資源利用與環(huán)境愛惜的關(guān)系。

2.熟識(shí)電學(xué)基本學(xué)問，了解這些學(xué)問在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

3.初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些（歷史）背景，能意識(shí)到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理學(xué)問，而且還包科學(xué)的爭論方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

(二)過程和方法

1.經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力氣。

2.能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)覺問題的力氣。

3.通過參預(yù)科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡潔的科學(xué)探究方案和試驗(yàn)方案，能利用不同渠道（收集）信息，有初步的信息收集力氣。

4.通過參預(yù)科學(xué)探究活動(dòng)，初步熟識(shí)科學(xué)爭論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理力氣。

五、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的具體（措施）

(一)鼓舞科學(xué)探究的教學(xué)

1.鼓舞同學(xué)主動(dòng)大膽地參預(yù)科學(xué)探究。鼓舞同學(xué)主動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獵取科學(xué)學(xué)問，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

2.使同學(xué)養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

3.重視探究活動(dòng)中的相互溝通與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的相互溝通與合作是特別重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。

(二)關(guān)懷同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道

在教學(xué)過程中要關(guān)懷同學(xué)自己進(jìn)行學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。

(三)進(jìn)行分才教學(xué)

實(shí)施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同同學(xué)進(jìn)行選擇實(shí)行不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：

1.新課開頭前，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓同學(xué)利用預(yù)習(xí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好預(yù)備。

2.教學(xué)過程中盡量選擇實(shí)行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的訓(xùn)練方法。

3.教學(xué)速度以適應(yīng)大多（數(shù)學(xué)）生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，留意整體推動(dòng)前進(jìn)。

4.新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時(shí)，對其作相應(yīng)的（復(fù)習(xí)）回顧。

(四)加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系

1.以多種方式向同學(xué)供應(yīng)廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取同學(xué)常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

2.在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一部分。

3.盡可能讓同學(xué)得用身過的（物品）進(jìn)行物理試驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓同學(xué)用物理學(xué)問武裝自己的頭腦。

六、實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練方案措施

主動(dòng)參預(yù)聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)（教學(xué)方法），博采眾長，提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練的書籍，多聯(lián)系家長，了解同學(xué)的心理，以利于提高素養(yǎng)訓(xùn)練。

老師新學(xué)期工作方案及展望(二)

一、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期開頭，八班級同學(xué)要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門（自然）科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊教材共五章分別是：

1.聲現(xiàn)象。

2.光現(xiàn)象。

3.透鏡及其應(yīng)用。

4.物態(tài)變化。

5.電流和電路。

具體章節(jié)又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理幾大個(gè)板塊。這樣編排更有利于訓(xùn)練教學(xué)的開展，更有利于同學(xué)的熟識(shí)和學(xué)好物理學(xué)問。在學(xué)習(xí)方法上，主動(dòng)締造條件讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)參預(yù)實(shí)踐，通過同學(xué)自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

教科書接受應(yīng)用了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。通過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學(xué)問和技能的同時(shí)，對四周的物理自然世界有一個(gè)重新的、更加科學(xué)的了解和熟識(shí)。

三、教學(xué)要求

1.進(jìn)一步了解當(dāng)前新課標(biāo)的改革方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理訓(xùn)練觀念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)爭論活動(dòng)，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動(dòng)實(shí)踐，積累（閱歷）。

2.進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，留意培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問解決生活中簡樸實(shí)際問題的力氣，對生活和社會(huì)有進(jìn)一步的了解、熟識(shí)。

3.理論聯(lián)系實(shí)際，還要留意適應(yīng)新狀況，增加時(shí)代感，加強(qiáng)物理教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)的鮮亮特點(diǎn);要留意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，懂得準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的（熱點(diǎn)）問題;要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)同同學(xué)動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4.留意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、觀看力氣和實(shí)踐力氣，留意培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問熟識(shí)和分析社會(huì)生活的力氣。單純地把握課本學(xué)問，不是教學(xué)的最終目的。而應(yīng)當(dāng)通過教學(xué)使同學(xué)在把握基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使其力氣和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣獲得充分地進(jìn)展，并運(yùn)用擁有的力氣和情感去主動(dòng)主動(dòng)地探求未知，獵取新知，使學(xué)問、力氣和情感相輔相成、協(xié)調(diào)進(jìn)展。把同學(xué)培育成全面進(jìn)展的新世紀(jì)人才。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.第一章聲現(xiàn)象

使同學(xué)了解振動(dòng)使物體（發(fā)聲），聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高;振幅越大，響度越大;實(shí)際中既要合理地利用聲音，同時(shí)也要有效地把握噪聲。

2.其次章光現(xiàn)象

本章主要爭論光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活特別親熱的兩種看不見的光──紅外線、紫外線及其應(yīng)用。

3.第三章透鏡及其應(yīng)用

這一章主要敘述透鏡的初步學(xué)問和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是照相機(jī)、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，爭論透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。照相機(jī)、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器，同學(xué)應(yīng)當(dāng)對它們有所了解。

4.第四章物態(tài)變化

通過這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使同學(xué)了解溫度的概念，會(huì)正確使用常用的溫度計(jì)測量溫度。知道熔解、凝固現(xiàn)象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點(diǎn)。知道液化、汽化現(xiàn)象，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。知道升華和凝華現(xiàn)象。

5.第五章電流和電路

“電流和電路”的基本概念是本章的核心，通過讓同學(xué)爭論基本的串、并聯(lián)電路和基本的測量，初步經(jīng)受科學(xué)探究的過程，初步領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)科學(xué)爭論的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上，通過家庭電路的學(xué)習(xí)，使同學(xué)在了解電流和電路學(xué)問應(yīng)用的同時(shí)，受到了平安用電的訓(xùn)練。

五、教學(xué)措施

1.認(rèn)真爭論新教材，依據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)法中。

2.認(rèn)真分析同學(xué)狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案。

3.充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使同學(xué)各方面的力氣得到培育，使同學(xué)成為真正的學(xué)習(xí)主人。

4.重點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)探究力氣的培育。進(jìn)行同學(xué)自主探究的訓(xùn)練。進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性。

5.準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元檢測，認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真（反思），一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)。

6.主動(dòng)開展豐富的課外活動(dòng)。

六、教學(xué)支配

第一章：x課時(shí)。

其次章：x課時(shí)。

第三章：x課時(shí)。

第四章：x課時(shí)。

第五章：x課時(shí)。

期末復(fù)習(xí)，x課時(shí)。

老師新學(xué)期工作方案及展望(三)

“亦師亦友”將是我作為輔導(dǎo)員的工作宗旨。作為老師，我有責(zé)任成為同學(xué)在思想上、學(xué)業(yè)上的引領(lǐng)者，以一種主動(dòng)的方式來督促他們;作為伴侶，我也有義務(wù)成為同學(xué)在生活中的陪伴者，以一種平和的姿態(tài)與他們相處。作為高校輔導(dǎo)員，首先應(yīng)當(dāng)履行好管理和服務(wù)兩個(gè)基本職能，主要有以下幾項(xiàng)方案：

一、不斷提高輔導(dǎo)員自身的綜合素養(yǎng)

首先需要提高自身的（職業(yè)素養(yǎng)）和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素養(yǎng)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好同學(xué)（健康）成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品德、學(xué)識(shí)為同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立更新學(xué)問、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，生疏本職工作、通曉學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章制度）。

二、抓好同學(xué)的（平安訓(xùn)練）工作，確保同學(xué)穩(wěn)定

堅(jiān)持“把同學(xué)平安放在首位”的工作原則。在平常加強(qiáng)同學(xué)的平安訓(xùn)練，使他們在思想上引起重視，養(yǎng)成良好的平安意識(shí)。

1、落實(shí)每月班會(huì)制，做到時(shí)常查寢制。貼近同學(xué)的生活狀況，加深與同學(xué)之間的感情，同時(shí)對宿舍進(jìn)行平安隱患排查。

2、提前做好節(jié)假日班級同學(xué)的離校、留校狀況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前，準(zhǔn)時(shí)了解返校狀況。

三、加強(qiáng)同學(xué)的思想和（心理健康）訓(xùn)練工作

認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)高校生的思想和心理健康訓(xùn)練工作的（指示），努力做好班級每位同學(xué)的思想和心理健康訓(xùn)練工作。

1、加強(qiáng)法制訓(xùn)練，增加同學(xué)的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。

2、堅(jiān)持每周至少要找5-6名同學(xué)個(gè)別談心，有方案、有目的地調(diào)查了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)懷他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。

3、定期組織各班進(jìn)行心理班會(huì)、心理話劇等活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)心理健康狀況，預(yù)防心理（疾?。?/p>

四、加強(qiáng)同學(xué)日常管理、服務(wù)工作

嚴(yán)格依據(jù)同學(xué)手冊上的有關(guān)條列，進(jìn)一步細(xì)（化學(xué)）生工作的日常管理，使同學(xué)工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

1、要求同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平常對自己放松要求，導(dǎo)致期末考試成果不及格。針對上學(xué)期末的考試成果，要求落后的同學(xué)進(jìn)一步端正（學(xué)習(xí)態(tài)度），力爭本學(xué)期毀滅不及格現(xiàn)象。

2、建立健全（通報(bào)）機(jī)制，利用每月班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)同學(xué)到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等狀況。

3、加強(qiáng)與同學(xué)家長之間的溝通、聯(lián)系，雙管齊下地管理好同學(xué)，并做好相關(guān)記錄。

4、鼓舞同學(xué)多參預(yù)學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。

五、加強(qiáng)班干部的建設(shè)、管理工作

好的同學(xué)干部可以帶出一個(gè)好的班集體，班級干部是同學(xué)工作中的骨干和基石，也是輔導(dǎo)員與一般同學(xué)的橋梁和紐帶。

1、在本學(xué)期初期，對原有的班委進(jìn)行微調(diào)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。

2、加強(qiáng)班級同學(xué)干部的隊(duì)伍建設(shè)，每月定期召開例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)干部的工作積性和主動(dòng)性，熬煉他們的組織力氣和管理力氣。

3、嚴(yán)格要求同學(xué)干部，對班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處必需更加嚴(yán)格，發(fā)覺一起，懲處一起，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過硬的班干部，凸顯他們在同學(xué)工作中的強(qiáng)大作用。

六、關(guān)注弱勢群體、建立特殊同學(xué)檔案

關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。貧困生是我們同學(xué)中一個(gè)特殊的群體，我?guī)Я?個(gè)班，共107人，其中有近32名不同程度的貧困生。

1、協(xié)作學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，統(tǒng)計(jì)各班級貧困生名單，建立貧困生檔案，主動(dòng)為同學(xué)爭取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、助學(xué)金評定等工作;關(guān)懷他們樹立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度。

2、做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類同學(xué)的思想跟蹤訓(xùn)練和服務(wù)工作。

3、重視學(xué)習(xí)成果不佳的同學(xué)，在這方面我預(yù)備時(shí)常與其家進(jìn)步行反饋、溝通，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

在接下來的工作中，我將時(shí)刻提示自己為人師表，多向有閱歷的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請教，不斷總結(jié)工作閱歷，不斷調(diào)整工作思路，力爭在新學(xué)期取得新的成果。

老師新學(xué)期工作方案及展望(四)

新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高二的二個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，基礎(chǔ)相對較差些，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)，特制定（教學(xué)方案）如下：

一、學(xué)情分析

高二5班共有同學(xué)73人，8班共有同學(xué)70人。兩個(gè)班級都是高二理科班的三類班，大部分同學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)興趣不高，甚至很多同學(xué)存在怕數(shù)學(xué)科的心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界，更想在每次考試中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對他們正確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，起點(diǎn)放低點(diǎn)，步伐邁小點(diǎn)，還是會(huì)有好成果的。

二、教學(xué)方案

(一)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

1.加強(qiáng)課本的研讀

教科書是一切教學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)，同時(shí)也是考試的歸屬地，任何一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)都會(huì)從教科書中找到類型題或者相像題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，直接（準(zhǔn)備）著教學(xué)學(xué)問的全面性和系統(tǒng)性。也就準(zhǔn)備著研讀教材的必要性。

2.他山之石，可以攻玉

一個(gè)人由于生活的環(huán)境，面對的對象，自身學(xué)問局限等多方面緣由，視野和動(dòng)身點(diǎn)都有局限，思索問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學(xué)參考類的書，吸取他人的閱歷，借鑒他人所長彌補(bǔ)自己所短，對于增加教學(xué)的針對性和精彩性大有裨益。

3.強(qiáng)化課改意識(shí)

新課改已經(jīng)全面鋪開，新課改的精神和思想都獨(dú)具時(shí)代性，前瞻性，科學(xué)性，因此，加強(qiáng)新課改學(xué)問的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新課改思想，增加新課改意識(shí)，是時(shí)代的需要，是進(jìn)展的需要。因此，主動(dòng)參預(yù)新課改培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)新課改精髓，并應(yīng)用于實(shí)踐中是當(dāng)前必需要做的，只有這樣，才能使自己的學(xué)問新陳代謝。

4.認(rèn)真參預(yù)組內(nèi)備課

珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機(jī)會(huì)，從同行們那里學(xué)習(xí)到自己缺乏或者不擅長的東西，并主動(dòng)實(shí)施好組內(nèi)的各項(xiàng)支配，落實(shí)好課時(shí)要求。

5.增加聽課意識(shí)

依據(jù)學(xué)校的要求，主動(dòng)參預(yù)新課改班級的課堂聽課活動(dòng)，聽取授課老師的點(diǎn)評，發(fā)覺亮點(diǎn)，記錄亮點(diǎn)，積累亮點(diǎn)，點(diǎn)亮亮點(diǎn)。

(二)抓好課堂教學(xué)主戰(zhàn)場，激發(fā)師生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱忱

1.加強(qiáng)新課情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱

每一節(jié)新課的開展，都有其現(xiàn)實(shí)意義，有其價(jià)值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面學(xué)問，可起到一個(gè)良好的開端作用。

2.精選精講例題

對于同學(xué)自己學(xué)得會(huì)的，不講，對于同學(xué)爭辯后可以解決的，給以適當(dāng)點(diǎn)撥，對于同學(xué)在老師引導(dǎo)下完成的，要慢慢講，細(xì)細(xì)的講，爭取每個(gè)同學(xué)都聽得進(jìn)，聽得懂，學(xué)得會(huì)。對于超越同學(xué)承受力氣的，一概不講。

3.細(xì)心布置課后作業(yè)

課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反饋，作業(yè)質(zhì)量的凹凸，確定層面可以反映教學(xué)效果的凹凸，因此，作業(yè)的布置需要科學(xué)化，分層化，多樣化，且學(xué)問點(diǎn)具有全面性。

(三)做好課后輔導(dǎo)工作

1.利用晚自習(xí)，充分給以每個(gè)同學(xué)急躁、細(xì)心、全面的輔導(dǎo)。讓同學(xué)積累的問題得到徹底解決。

2.利用自習(xí)課時(shí)間，探尋需要關(guān)懷的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責(zé)令補(bǔ)交作業(yè)。

(四)做好作業(yè)、考試反饋工作

同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)和考卷，老師進(jìn)行批改，總結(jié)共性問題，發(fā)覺共性問題，有針對性的給以反饋，準(zhǔn)時(shí)消退困惑。

(五)規(guī)范作答，養(yǎng)成良好習(xí)慣

現(xiàn)在同學(xué)的數(shù)學(xué)答卷，條理不清晰，規(guī)律混亂，因果顛倒，這是基礎(chǔ)不扎實(shí)的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于同學(xué)良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成，避開將來高考失分和日后生活的凌亂。

(六)培育同學(xué)的數(shù)學(xué)興趣，普及數(shù)學(xué)價(jià)值規(guī)律的應(yīng)用

興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)難，數(shù)學(xué)煩，難在何處，煩在何方?找到緣由，對癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學(xué)趣味學(xué)問，讓同學(xué)體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值所在，通過多媒體，降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是提高同學(xué)興趣的好方法。

以上是這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作方案，在實(shí)施過程中，將準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整，以期達(dá)到教與學(xué)的最佳效果。

老師新學(xué)期工作方案及展望(五)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們（高二數(shù)學(xué)）組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的訓(xùn)練教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校訓(xùn)練處工作方案的指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，主動(dòng)探究在新課程改革背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)老師成為有思想、有追求、有力氣、有閱歷、有才智、有作為的新型老師，使備課組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成果達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2.在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中留意素養(yǎng)訓(xùn)練，讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)