安全小衛(wèi)士優(yōu)秀教案合集

—安全小衛(wèi)士優(yōu)秀教案合集我讓孩子們搜集標志，但我發(fā)現(xiàn)，其實，標志的觸及面很廣，種類也許多，有禁令標志、有警示標志、還有指示表示等，對于中班幼兒來說，有些方面的標志遠離了幼兒的實際生活，而我們賜予幼兒的學習內(nèi)容是要幼兒在平常日常生活中常見的、貼近幼兒生活的，來源于幼兒生活、有學習價值的標志，孩子所獲得的學問經(jīng)驗最終要運用到幼兒生活中，回來于幼兒的生活。這樣，我就想到其實在幼兒園也會發(fā)生一些擔心全的情況，比方：上廁所時、上下樓梯時有些孩子會顯現(xiàn)奔跑、推拉等現(xiàn)象，于是，我適時的設(shè)計了“安全小衛(wèi)士”這一集體活動。下面是為大家啊準備以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫忙，安全小衛(wèi)士優(yōu)秀教案范文合集一目標是：1、在熟悉一些安全標志的根底上，嘗試為幼兒園設(shè)計標志。2、明白標志在人們安全生活中的作用，增加幼兒的自我愛護意識。這個活動主要分三個環(huán)節(jié)，認標志——設(shè)計標志——貼標志在第一個環(huán)節(jié)認標志中，我會提供各種圖片、照片、標志等，讓孩子找出哪些是標志，為什么？并說一說這些標志表示什么意思，在哪里看到過的？這里我提供的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們熟悉過了。接著，我會出示一個預設(shè)的標志，比方：畫了一個小好友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標志，然后我會問問孩子這是在什么地方啊，小好友在干什么啊，這個標志告知我們什么呢？奧，這個標志就是要提示我們在上下樓梯時不要奔跑。我設(shè)計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們通過找標志、說標志，明確標志的特征。老師要幫忙幼兒小結(jié)：標志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計標志作鋪墊，起到一個示意作用。在第二個環(huán)節(jié)設(shè)計標志中，我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景，讓幼兒找找錄像里危險的地方。看錄象、找危險，這個環(huán)節(jié)符合中班幼兒的年齡特點，由于錄象中有詳細的大事和直觀的場景，是一個很好的學習載體，它能充足調(diào)動起幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題的主動性。找完錄象中有危險的地方后，我還會引導孩子們進一步商量在這些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不行以做的，還有哪些地方可能會發(fā)生危險，需不需要標志？為什么？比方：在上下樓梯時可能會發(fā)生擔心全的情況，我就會讓孩子想一想設(shè)計標志的話可以設(shè)計哪些標志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次示意幼兒把握設(shè)計標志的重點和難點，激發(fā)幼兒設(shè)計標志的欲望。老師這時也要按時小結(jié)：你設(shè)計出來的標志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；有的時分，同一個地方可以設(shè)計出不同的標志；有的時分，同一個標志可以顯現(xiàn)在不同的地方。然后就是幼兒設(shè)計標志了。我考慮到幼兒的個體差異性，我會提供應孩子三個層次的材料：對力量較弱的孩子，我會提供現(xiàn)成的、真實生活中顯現(xiàn)的標志，讓幼兒依據(jù)自己的需要就可以直接運用到幼兒園里了；對力量一般的幼兒，我會提供一些簡潔、常見的圖片，孩子們可以依據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些內(nèi)容就能完成一個標志了；對力量較強的幼兒，我會提供蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計標志。在共享與溝通的環(huán)節(jié)中，我會采納兩種方式：1、幼兒自己直接表述，說說我設(shè)計的標志表示什么意思可以貼在什么地方，然后讓大家來評判我設(shè)計的標志對不對。2、讓大家來看，猜猜這個標志是什么意思，可以貼在哪里。之后老師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標志的實際意義：是要讓別人看的懂的、能提示大家留意安全的標記。從而起到增加幼兒自我愛護意識的作用。最終一個環(huán)節(jié)貼標志其實是一個延長活動，我會讓孩子把設(shè)計好的標志貼出去。還可以搞一個“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動，讓全園的小好友都能留意安全，人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還可以在午餐后、自由活動時再去找找幼兒園里可能擔心全的地方，再設(shè)計標志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自己的家、為社區(qū)設(shè)計標志。這樣一個集體活動就根本結(jié)束了。安全小衛(wèi)士優(yōu)秀教案范文合集二活動目標：1.能意識到安全的重要性，增加對班級和伙伴的責任感。2.能關(guān)注四周的環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設(shè)計相應的標記。3.學會保持快樂的心情，培育幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。4.讓幼兒明白快樂有益于身體健康?；顒訙蕚洌?.《安全標志》圖片。2.制作安全標志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒?；顒舆^程：1.談話、看圖引起幼兒活動的愛好。師：請小好友觀看一下這幅安全標志圖，請你說一說這些安全標志代表什么意思？你在哪里見過？有什么作用？安全標志分為四類：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。讓幼兒感受在生活中安全標志無處不在，明白它們的作用，體會標志與人們生活的關(guān)系。2.請幼兒自由分組，查找班級的安全隱患。幼兒分組觀看新班級的環(huán)境，查找班級中有危險的地方。師：請小好友們認真觀看并說一說，教室里有哪些擔心全的物品？會帶來一些什么樣的危險？怎樣預防這些危險？3.幼兒繪畫并為班級設(shè)計安全標志。師：請小好友想一想，用繪畫、符號等表征方式，為班級設(shè)計安全標志，想一想把它貼在哪里，并說明理由。4.幼兒相互介紹自己設(shè)計的標志，并張貼在適合的位置。活動延長：1.激勵幼兒自覺遵守安全標志中的提示。2.老師有目的地引導幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標志，學會愛護自己。3.引導幼兒在教學樓以及家里連續(xù)查找安全隱患，設(shè)計安全標志?；顒臃此迹哼@個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的歡樂，同時也增加了孩子自我愛護和愛護他人的意識。在活動中幼兒主動思索和踴躍答復問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中漸漸的在成熟和成長。此類活動可以連續(xù)延長下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!安全小衛(wèi)士優(yōu)秀教案范文合集三活動目標：1、了解日常生活中的一些安全學問。2、初步建立自我愛護意識。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤活動過程：1、導入活動，激發(fā)愛好。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不當心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，商量娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥蕖⒀狙镜膵寢尣辉诩?，他們做了很多擔心全的事，請小好友認真看，他們做了哪此錯事，教案來.自：屈老師教案網(wǎng)這樣做好不好，為什么？我們應當怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。③不能在看電視時離電視太近；不能給生疏人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。3、平常在幼兒園還有哪些地方要留意安全，請幼兒講解并描述。4、電話鈴響，原來是邀請小好友去看健康安全圖片展（征求小好友的同意）幼兒推斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯留意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后