歷史學(xué)教研工作總結(jié)模板

第9頁共9頁歷史學(xué)?教研工?作總結(jié)?模板?在__?__學(xué)?年度，?歷史組?全體教?師在教?育教學(xué)?工作中?和科研?工作中?團結(jié)協(xié)?作、努?力學(xué)習(xí)?、刻苦?鉆研，?取得了?和不錯?的教學(xué)?科研成?果。但?是我們?教學(xué)工?作中存?在的問?題，總?結(jié)出了?一些解?決問題?的方法?或思路?，也對?未來教?學(xué)建設(shè)?和改革?工作提?出了設(shè)?想甚至?具體步?驟。主?要工作?總結(jié)如?下：?首先，?在學(xué)期?之初，?我們就?制定了?較好較?詳盡的?教研組?計劃、?確立了?明確的?教育教?學(xué)目標(biāo)?，并明?確提出?：要在?過去取?得的一?些成績?的基礎(chǔ)?上，再?創(chuàng)佳績?，再攀?新高；?取得了?不錯的?效果。?其次?，在教?育教學(xué)?過程中?，我們?時時刻?刻注意?修正、?提高、?完善我?們的計?劃和目?標(biāo)，并?投入了?極大的?熱情和?非常的?努力，?發(fā)揮了?___?_和個?人的多?重作用?，取得?了較好?的效果?；最?后，我?們還對?本年度?的工作?作了全?面的、?系統(tǒng)的?、深刻?的總結(jié)?，決心?發(fā)揚我?們的成?績，克?服我們?的缺點?，勤奮?學(xué)習(xí)、?努力工?作，爭?取在新?的一年?里取得?更大的?進步。?總結(jié)?這一年?來的工?作，我?們組有?如下特?點：?一、團?結(jié)協(xié)作?、樂于?奉獻?在歷史?教研教?學(xué)工作?中我們?發(fā)揮傳?幫帶團?結(jié)協(xié)作?的精神?，經(jīng)常?互相聽?課，評?課。對?于新授?課老教?師總是?手把手?的教新?教師如?何上好?課，如?何編寫?好復(fù)習(xí)?講義，?如何批?閱試卷?，如何?___?_好課?堂教學(xué)?。在教?師設(shè)計?和指導(dǎo)?下，本?學(xué)期制?作了許?多多媒?體課件?，為我?們歷史?教學(xué)直?觀性、?趣味性?提供了?很好的?教學(xué)資?源。很?多學(xué)生?在課下?也主動?向我們?請教，?都得到?了很好?的答復(fù)?。二?、不斷?學(xué)習(xí)、?更新理?念“?要倒給?學(xué)生一?碗水，?自己得?準(zhǔn)備一?桶水、?一缸水?”。_?___?世紀(jì)是?生命科?學(xué)的世?紀(jì)歷史?學(xué)知識?日新月?異，發(fā)?展很快?。加上?歷史課?剛開始?啟用新?教材，?因此在?備課過?程中，?我們在?熟悉教?材的基?礎(chǔ)上，?不斷查?閱資料?，充分?進行討?論，然?后進行?實施，?不斷更?新教學(xué)?理念。?為了趕?上時代?步伐，?還經(jīng)常?上網(wǎng)查?閱資料?，了解?現(xiàn)代歷?史學(xué)新?成果、?新觀念?，并進?行下載?，做好?記錄，?結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容?，印發(fā)?給學(xué)生?，對?于教學(xué)?上的疑?難要虛?心向老?教師請?教，做?到每節(jié)?課都先?聽后講?，取別?人之長?、補自?己之短?。并注?意創(chuàng)新?，形成?自己的?教學(xué)風(fēng)?格和特?色，積?極寫好?教后感?、讀書?筆記等?。常用?多媒體?課件上?課，激?發(fā)學(xué)生?的興趣?，并做?好個別?差生的?輔導(dǎo)工?作，從?不馬虎?。在?教學(xué)中?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?學(xué)理論?，努力?使課堂?教學(xué)素?質(zhì)化落?到實處?，“課?外不占?課，作?業(yè)少而?精”已?成為歷?史教研?教學(xué)標(biāo)?準(zhǔn)，對?印發(fā)的?每一份?講義、?每一份?練習(xí)，?備課組?長都認(rèn)?真把關(guān)?，在做?到統(tǒng)一?備課、?統(tǒng)一進?度、統(tǒng)?一練習(xí)?的前提?下，提?倡“特?色”教?學(xué)，努?力使形?成獨特?的風(fēng)格?。三?、其他?方面?如每周?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、備?課組、?教研組?活動都?能正常?進行，?黑板報?按時按?質(zhì)完成?，并做?到互相?聽課。?服從分?工，嚴(yán)?格遵守?紀(jì)律，?不遲到?、不早?退，提?前上班?、推遲?下班，?注意辦?公室及?周邊環(huán)?境衛(wèi)生?，保持?良好的?工作環(huán)?境。?歷史專?業(yè)教學(xué)?計劃的?修改、?調(diào)整和?執(zhí)行是?一項系?統(tǒng)工作?，這個?系統(tǒng)中?所有因?素的變?動都將?帶來全?局的變?化。以?系統(tǒng)方?___?_為指?導(dǎo)，采?用非線?性的設(shè)?計和開?發(fā)思維?，不斷?進行形?成性評?價和總?結(jié)性評?估，以?“整體?-局部?-個體?-局部?-整體?”的綜?合集成?方法開?展修改?和執(zhí)行?工作，?螺旋式?前進，?促成歷?史學(xué)科?建設(shè)和?專業(yè)辦?學(xué)在物?質(zhì)、人?力和事?理上的?和諧發(fā)?展，才?能真正?把學(xué)科?建設(shè)好?，把專?業(yè)辦好?，為社?會培養(yǎng)?更高標(biāo)?準(zhǔn)的人?才，為?學(xué)科體?系建構(gòu)?貢獻學(xué)?科的力?量，創(chuàng)?造出歷?史在國?際國內(nèi)?有影響?的教育?技術(shù)學(xué)?科和一?個結(jié)合?社會需?求與個?性化學(xué)?生需求?的教育?技術(shù)學(xué)?專業(yè)。?總之?，歷史?教學(xué)工?作中存?在的問?題，我?們總結(jié)?出了一?些解決?問題的?方法或?思路，?并著手?進行了?解決。?歷史?學(xué)教研?工作總?結(jié)模板?（二）?歷史?學(xué)本科?生教育?實__?__結(jié)?至_?___?月__?__日?，平凡?的__?__個?日日夜?夜，我?院__?__級?歷史教?育專業(yè)?的學(xué)生?卻度過?了不平?凡的_?___?天。我?們忙碌?卻充實?，疲憊?卻欣慰?。我院?___?_屆教?育實習(xí)?再次取?得圓滿?成功。?歷史已?成過往?，經(jīng)驗?卻有待?總結(jié)。?一、?學(xué)生實?習(xí)概況?我院?本次教?育實習(xí)?點主要?是在_?___?二0三?中學(xué)的?四十二?名同學(xué)?，還有?自主實?習(xí)的十?六名同?學(xué)。?實習(xí)動?員伊始?，院領(lǐng)?導(dǎo)動之?以情，?曉之以?理，_?___?家學(xué)習(xí)?“__?__守?則”，?宣布、?強調(diào)_?___?請假考?勤制度?；以已?往的生?動事例?來說明?如何協(xié)?調(diào)考研?與實習(xí)?二者之?間的關(guān)?系。入?駐中學(xué)?后，尤?其強調(diào)?___?_必須?嚴(yán)格遵?守實習(xí)?中學(xué)的?各項規(guī)?章制度?，加強?___?_性、?紀(jì)律性?教育，?充分尊?重中學(xué)?教職員?工。“?沒有規(guī)?矩，不?成方圓?”，強?調(diào)嚴(yán)守?規(guī)章制?度，其?目的是?為了保?質(zhì)保量?地完成?本次教?育實習(xí)?任務(wù)。?為保證?本次教?育實習(xí)?的圓滿?成功，?學(xué)生實?習(xí)的工?作重心?主要落?實在三?個方面?：到位?、有序?、高效??！?到位”?，即令?___?_盡快?、盡早?地實行?角色轉(zhuǎn)?換。首?先，要?從“生?”轉(zhuǎn)換?為“師?”。自?古道“?學(xué)高為?師，身?正為范?”，為?此，我?院師生?把前期?準(zhǔn)備工?作落實?到實處?：一方?面，院?系動員?全班同?學(xué)積極?認(rèn)真地?參加學(xué)?校舉辦?的“明?日之師?”模擬?大賽，?以做好?前期經(jīng)?驗積累?工作等?；另一?方面，?___?_月_?___?日院帶?隊指導(dǎo)?教師就?與所帶?隊學(xué)生?碰頭，?___?_月_?___?日前已?聯(lián)系落?實好實?習(xí)班級?、實習(xí)?進度等?相關(guān)事?宜。_?___?月__?__日?下午在?一教樓?___?_室召?開了院?實習(xí)動?員大會?，鼓舞?士氣，?激昂斗?志。歷?史的經(jīng)?驗表明?，“臨?陣磨_?___?”—備?課、試?講的效?果往往?出乎意?料的好?（并非?急功近?利的表?現(xiàn)）。?為此，?我院要?求每位?___?_在準(zhǔn)?備周內(nèi)?通讀實?習(xí)教材?，寫好?兩份教?案，準(zhǔn)?備相關(guān)?教具，?如教學(xué)?光盤，?相關(guān)教?學(xué)磁帶?等。見?習(xí)周（?___?_月_?___?日――?___?_日）?內(nèi)一方?面要求?___?_盡快?熟悉實?習(xí)中學(xué)?及實習(xí)?班級的?情況，?要多聽?、多看?、多問?、多積?累；另?一方面?嚴(yán)把“?試講”?關(guān)，要?求學(xué)生?第一步?能站穩(wěn)?講臺，?這是基?礎(chǔ)，進?一步，?注意自?身言行?，做出?教師的?表率，?尊重學(xué)?生，不?諷刺、?挖苦學(xué)?生，能?正面引?導(dǎo)不符?合主旋?律的話?題等。?其次，?要求_?___?仍不忘?自己的?準(zhǔn)教師?身份，?牢記自?己仍是?一名學(xué)?生，尤?其是在?中學(xué)指?導(dǎo)教師?面前要?謙虛、?謙虛、?再謙虛?。“?有序、?高效”?，即有?條不紊?、緊張?有序、?高效能?地完成?課堂試?教工作?、見習(xí)?班主任?工作、?教育調(diào)?研工作?三大任?務(wù)。?課堂試?教方面?，首先?要求“?上好第?一課，?打響第?一炮”?，其次?，要求?貫徹以?下三原?則：?第一，?教案必?須提前?兩天交?給指導(dǎo)?教師，?簽字后?，方可?上講臺?；第二?，小組?互相聽?、評課?制度，?取長補?短，群?策群力?完成課?堂試教?；第三?，上實?每一堂?課，課?后認(rèn)真?聽取指?導(dǎo)教師?、學(xué)生?的意見?與建議?，并要?求寫點?“教后?”，及?時加以?總結(jié)與?反思。?在此基?礎(chǔ)上，?我院_?___?在二0?三中學(xué)?初中部?和高中?部分別?開了兩?堂公開?觀摩課?，受到?在場師?生的一?致好評?。班?主任工?作方面?，首先?要求_?___?嚴(yán)于律?已，工?作態(tài)度?端正，?主動了?解原班?級情況?；其次?，配合?原班主?任的工?作，積?極參與?班級日?常__?__管?理工作?；再次?，要求?每位_?___?成功地?___?_一次?主題班?會，加?強對學(xué)?生德育?教育。?教育?調(diào)研工?作一向?也是實?習(xí)工作?中的重?頭戲。?尤其當(dāng)?前正值?初等、?中等教?育急劇?改革時?期，如?何做好?高等教?育與中?等教育?之間的?銜接，?切實了?解中等?教育的?變化，?也是我?們每位?___?_倍加?___?_的問?題，因?此我院?師生抓?住實習(xí)?的大好?機會，?深入中?學(xué)一線?，了解?中學(xué)改?革狀況?。例如?，高中?部實習(xí)?小組就?運用調(diào)?查問卷?形式開?展調(diào)研?工作，?調(diào)查對?象涉及?到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、?教師、?學(xué)生，?調(diào)查問?題覆蓋?面相當(dāng)?廣，寫?出了質(zhì)?量較高?的“青?少年心?理狀況?調(diào)查問?卷”的?調(diào)查報?告。其?他各實?習(xí)組_?___?也紛紛?結(jié)合各?班級實?際情況?，從不?同的視?角寫出?了各有?特色的?調(diào)研報?告。?二、教?師指導(dǎo)?情況?本屆教?育實習(xí)?指導(dǎo)教?師配備?方面，?我院仍?舊秉承?已往做?法。由?教學(xué)院?長掛帥?，成立?專門實?習(xí)領(lǐng)導(dǎo)?小組，?指導(dǎo)教?師隊伍?呈老、?中、青?梯隊，?上下一?心，緊?緊圍繞?一個主?旨，即?加大指?導(dǎo)力度?，注意?與實習(xí)?學(xué)校的?溝通維?度，點?面結(jié)合?，切實?做好實?習(xí)指導(dǎo)?、協(xié)調(diào)?工作。?院實?習(xí)領(lǐng)導(dǎo)?小組重?視實習(xí)?工作，?堅決不?做表面?。定期?召開帶?隊教師?碰頭會?，了解?情況，?及時做?出反饋?。__?__月?___?_日楊?--_?___?水書記?、鄧曉?院長、?秦中毅?書記和?李玲老?師一起?到實習(xí)?學(xué)校慰?問、巡?視__?__。?加大?指導(dǎo)力?度，學(xué)?院為實?習(xí)小組?配備四?位指導(dǎo)?教師，?副教授?___?_人，?講師_?___?人；分?管學(xué)生?領(lǐng)導(dǎo)、?輔導(dǎo)員?輔助巡?回指導(dǎo)?。實習(xí)?領(lǐng)導(dǎo)小?組及指?導(dǎo)教師?定期到?各中學(xué)?聽課，?指導(dǎo)教?師不管?指導(dǎo)_?___?人數(shù)的?多少，?必須確?保每人?聽課_?___?次以上?，不允?許出現(xiàn)?前緊后?松現(xiàn)象?。加?強溝通?維度。?指導(dǎo)教?師在整?個實習(xí)?其間充?分發(fā)揮?橋梁、?紐帶作?用，多?維溝通?。一方?面經(jīng)常?保持同?實習(xí)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、指導(dǎo)?教師的?聯(lián)系，?聽取實?習(xí)中學(xué)?的意見?；另一?方面關(guān)?心、支?持__?__的?各項工?作；再?者，注?意了解?實習(xí)中?學(xué)學(xué)生?的看法?；最后?，及時?向院系?領(lǐng)導(dǎo)反?饋實習(xí)?情況，?以便更?好地開?展實習(xí)?工作。?三、?實習(xí)中?的典型?事例?我院本?屆__?__再?一次地?在中學(xué)?留下了?極好的?口碑與?聲譽。?典型事?例不勝?枚舉，?在此略?舉一二?。例如?，二0?三中學(xué)?初中部?實習(xí)組?譚偉同?學(xué)在實?習(xí)期間?認(rèn)真履?行老師?職責(zé)，?___?_月_?___?日班上?一名同?學(xué)突然?昏厥，?譚偉二?話不說?將同學(xué)?在第一?時間送?往醫(yī)院?。對此?學(xué)校和?家長對?此給予?了高度?贊揚。?二0三?中學(xué)高?中部實?習(xí)組田?雙梅、?馬偉在?實習(xí)期?間及時?處理了?一件不?是發(fā)生?在自己?實習(xí)班?級的打?架斗毆?事件，?阻止事?件進一?步惡化?。一切?的一切?在離開?時同學(xué)?不舍的?眼光中?體現(xiàn)出?來。?四、實?習(xí)中的?問題、?建議?當(dāng)然，?本次教?育實習(xí)?過程中?也暴露?出一些?問題。?歷史?學(xué)教研?工作總?結(jié)模板?（三）?在_?___?學(xué)年度?，歷史?組全體?教師在?教育教?學(xué)工作?中和科?研工作?中團結(jié)?協(xié)作、?努力學(xué)?習(xí)、刻?苦鉆研?，取得?了和不?錯的教?學(xué)科研?成果。?但是我?們教學(xué)?工作中?存在的?問題，?總結(jié)出?了一些?解決問?題的方?法或思?路，也?對未來?教學(xué)建?設(shè)和改?革工作?提出了?設(shè)想甚?至具體?步驟。?主要工?作總結(jié)?如下：?首先?，在學(xué)?期之初?，我們?就制定?了較好?較詳盡?的教研?組計劃?、確立?了明確?的教育?教學(xué)目?標(biāo)，并?明確提?出：要?在過去?取得的?一些成?績的基?礎(chǔ)上，?再創(chuàng)佳?績，再?攀新高?；取得?了不錯?的效果?。其?次，在?教育教?學(xué)過程?中，我?們時時?刻刻注?意修正?、提高?、完善?我們的?計劃和?目標(biāo)，?并投入?了極大?的熱情?和非常?的努力?，發(fā)揮?了集體?和個人?的多重?作用，?取得了?較好的?效果；?最后?，我們?還對本?年度的?工作作?了全面?的、系?統(tǒng)的、?深刻的?總結(jié)，?決心發(fā)?揚我們?的成績?，克服?我們的?缺點，?勤奮學(xué)?習(xí)、努?力工作?，爭取?在新的?一年里?取得更?大的進?步。?總結(jié)這?一年來?的工作?，我們?組有如?下特點?：一?、團結(jié)?協(xié)作、?樂于奉?獻在?歷史教?研教學(xué)?工作中?我們發(fā)?揮傳幫?帶團結(jié)?協(xié)作的?精神,?經(jīng)?；?相聽課?，評課?。對于?新授課?老教師?總是手?把手的?教新教?師如何?上好課?，如何?編寫好?復(fù)習(xí)講?義，如?何批閱?試卷，?如何組?織好課?堂教學(xué)?。在教?師設(shè)計?和指導(dǎo)?下，本?學(xué)期制?作了許?多多媒?體課件?，為我?們歷史?教學(xué)直?觀性、?趣味性?提供了?很好的?教學(xué)資?源。很?多學(xué)生?在課下?也主動?向我們?請教，?都得到?了很好?的答復(fù)?。二?、不斷?學(xué)習(xí)、?更新理?念“?要倒給?學(xué)生一?碗水，?自己得?準(zhǔn)備一?桶水、?一缸水?”。2?1世紀(jì)?是生命?科學(xué)的?世紀(jì)歷?史學(xué)知?識日新?月異，?發(fā)展很?快。加?上歷史?課剛開?始啟用?新教材?，因此?在備課?過程中?，我們?在熟悉?教材的?基礎(chǔ)上?，不斷?查閱資?料，充?分進行?討論，?然后進?行實施?，不斷?更新教?學(xué)理念?。為了?趕上時?代步伐?，還經(jīng)?常上網(wǎng)?查閱資?料，了?解現(xiàn)代?歷史學(xué)?新成果?、新觀?念，并?進行下?載，做?好記錄?，結(jié)合?教學(xué)內(nèi)?容，印?發(fā)給學(xué)?生，?對于教?學(xué)上的?疑難要?虛心向?老教師?請教，?做到每?節(jié)課都?先聽后?講，取?別人之?長、補?自己之?短。并?注意創(chuàng)?新，形?成自己?的教學(xué)?風(fēng)格和?特色，?積極寫?好教后?感、讀?書筆記?等。常?用多媒?體課件?上課，?激發(fā)學(xué)?生的興?趣，并?做好個?別差生?的輔導(dǎo)?工作，?從不馬?虎。?在教學(xué)?中，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?教學(xué)理?論，努?力使課?堂教學(xué)?素質(zhì)化?落到實?處，“?課外不?占課，?作業(yè)少?而精”?已成為?歷史教?研教學(xué)?標(biāo)準(zhǔn)，?對印發(fā)?的每一?份講義?、每一?份練習(xí)?，備課?組長都?認(rèn)真把?關(guān)，在?做到統(tǒng)?一備課?、統(tǒng)一?進度、?統(tǒng)一練?習(xí)的前?提下，?提倡“?特色”?教學(xué)，?努力使?形成獨?特的風(fēng)?格。?三、其?他方面?如每