2023年試用期工作總結(jié)

第12頁共12頁202?3年試?用期工?作總結(jié)?尊敬?的公司?領(lǐng)導，?人事部?經(jīng)理：?您們?好！?時間過?得很真?快，轉(zhuǎn)?眼就兩?個多月?過去了?,原先?的教師?生活已?漸漸離?我遠去?，現(xiàn)在?視頻文?檔這一?塊的工?作慢慢?變得順?其自然?了。在?此十分?感謝公?司的領(lǐng)?導和前?輩們對?我的關(guān)?照。?兩個多?月的試?用期下?來，自?己努力?了不少?，也進?步了不?少，學?到了很?多以前?沒有的?東西。?我想這?不僅是?工作，?更重要?的是給?了我一?個學習?和鍛煉?的機會?。自到?圣堂參?加工作?以來，?大家都?對我這?位來自?異地的?新人親?切有加?，特別?是各位?領(lǐng)導，?非但不?擺領(lǐng)導?的架子?，而且?還以朋?友的關(guān)?愛之心?引導我?做好視?頻這一?塊的工?作，讓?我真切?感受到?了溫情?。其他?大部分?的老同?事，也?對我這?個新人?投以真?摯友情?的目光?，在工?作中，?只要你?需要，?他們隨?時給予?熱情地?指導；?工作之?余，大?家開懷?談笑，?不分彼?此，給?我的感?覺是上?下同心?，讓我?體會了?在愉快?中完成?工作的?歡欣。?我工?作上的?收獲主?要有：?1、?基本了?解并初?步認識?小學教?育教法?及課外?培優(yōu)到?視頻網(wǎng)?絡(luò)教育?；2?、熟悉?小學_?___?年級的?數(shù)學教?材綱要?，初步?形成比?較完整?的知識?結(jié)構(gòu)，?能順利?完成每?學年課?時安排?；3?、熟練?運用p?pt的?一些制?作方法?和技巧?完成教?師講義?的編排?；基本?學會了?應(yīng)用p?hot?osh?op制?作一些?簡單的?題目圖?片；?4、在?這期間?我可以?較好地?配合各?位老師?工作，?領(lǐng)導每?次安排?的任務(wù)?都基本?可以順?利完成?。工?作上最?大的不?足主要?有：?1、缺?乏基本?的辦公?室工作?知識，?在開展?具體工?作中，?常常表?現(xiàn)生澀?，甚至?有時還?覺得不?知所措?；2?、工作?細心度?不夠，?在小問?題上出?現(xiàn)錯漏?，講義?偶爾出?現(xiàn)一個?小的問?題，給?剪輯造?成不必?要的麻?煩；?3、錄?制視頻?時，有?些小的?問題沒?有及時?發(fā)現(xiàn)，?或沒有?及時向?老師提?出糾正?；4?、辦事?效率不?夠快，?對領(lǐng)導?的意圖?領(lǐng)會不?夠到位?，沒有?按時保?質(zhì)保量?完成視?頻的審?核等。?就總?體的工?作感受?來說，?我覺得?這里的?工作環(huán)?境是比?較令我?滿意的?。首先?是領(lǐng)導?的關(guān)愛?以及工?作條件?在不斷?改善給?了我工?作的動?力；其?次是同?事間的?友情關(guān)?懷以及?協(xié)作互?助給了?我工作?的舒暢?感和踏?實感；?第三就?是目前?我們的?上學堂?軟件已?正式推?出給了?我工作?的信心?。我?知道，?上面的?工作表?現(xiàn)也許?不能讓?領(lǐng)導感?到滿意?。在接?下來的?一個月?我會加?倍學習?，彌補?我在視?頻技術(shù)?這方面?的缺陷?。我堅?信自己?能夠在?今后的?工作中?會表現(xiàn)?得更好?，保證?讓領(lǐng)導?滿意！?能夠?成為_?___?的一名?正式員?工，我?無比的?自豪和?驕傲，?再次感?謝我的?領(lǐng)導和?身邊的?每一位?同事。?20?23年?試用期?工作總?結(jié)（二?）鉗?工試用?期工作?總結(jié)?在不知?不覺中?我已經(jīng)?離開學?校有一?段時間?了，總?是會想?起以前?的同學?、哥們?，想起?我們在?一起的?時光，?但現(xiàn)在?大家已?都各奔?東西，?我好象?還算是?幸運的?一個，?來到了?中船重?工38?8廠，?做了一?名裝配?鉗工，?也終于?發(fā)現(xiàn)原?來社會?生活會?是這么?的殘酷?，這么?的辛苦?。當?走出校?園的那?一刻，?我以為?自己可?以呼吸?一下所?謂的社?會空氣?了，但?在求職?過程中?卻體會?到了這?其中的?不易。?四處的?碰壁，?失望，?希望，?一次又?一次的?應(yīng)聘，?易此又?一次的?打擊，?我都全?然接受?，終于?，我還?是感動?了老天?，我來?到了3?88廠?，做了?一名鉗?工，想?想在學?校實習?時，我?們那時?一直在?磨鐵，?來到這?里之后?我還以?為會和?以前一?樣，會?要我們?去磨鐵?，但見?到師傅?之后，?他跟我?說我將?成為一?名裝配?鉗工，?“裝配?鉗工”?我有那?么一點?反應(yīng)不?過來，?師傅似?乎也看?出了這?一點，?他很耐?心的給?我講了?什么是?裝配鉗?工，如?何做一?名裝配?鉗工，?如何做?好一名?裝配鉗?工剛開?始我的?心情還?是充滿?了疑問?，不解?的是，?我們學?模具的?，怎么?會干油?缸裝配?這樣的?活呢!?但現(xiàn)在?想一想?，學了?不少知?識，有?些東西?能讓我?終身受?益。這?是多么?可貴的?呀!鉗?工是機?械制造?中最古?老的金?屬加工?技術(shù)。?19世?紀以后?﹐各種?機床的?發(fā)展和?普及﹐?雖然逐?步使大?部分鉗?工作業(yè)?實現(xiàn)了?機械化?和自動?化﹐但?在機械?制造過?程中鉗?工仍是?廣泛應(yīng)?用的基?本技術(shù)?﹐其原?因是﹕?劃線﹑?刮削﹑?研磨和?機械裝?配等鉗?工作業(yè)?﹐至今?尚無適?當?shù)臋C?械化設(shè)?備可以?全部代?替﹔某?些最精?密的樣?板﹑模?具﹑量?具和配?合表面?（如導?軌面和?軸瓦等?）﹐仍?需要依?靠工人?的手藝?作精密?加工﹔?在單件?小批生?產(chǎn)﹑修?配工作?或缺乏?設(shè)備條?件的情?況下﹐?采用鉗?工制造?某些零?件仍是?一種經(jīng)?濟實用?的方法?。鉗工?作業(yè)的?質(zhì)量和?效率在?很大程?度上決?定于操?作者的?技藝和?熟練程?度。鉗?工按專?業(yè)性質(zhì)?又分為?普通鉗?工﹑劃?線鉗工?﹑模具?鉗工﹑?刮研鉗?工﹑裝?配鉗工?﹑機修?鉗工和?管子鉗?工等?從安全?教育，?動作要?領(lǐng)和工?具的使?用到拿?起銼刀?等工具?的實際?操作，?這無疑?是一個?理論與?實際相?結(jié)合的?過程。?有些東?西是要?自己去?摸索的?，有些?東西是?要從理?論中去?發(fā)現(xiàn)用?于實際?。從開?始的打?磨平面?，就讓?我學到?了要想?做好一?件事并?不是那?么的簡?單，要?用實際?去證實?它。眼?見的不?一定真?實（平?面看上?去很平?，但經(jīng)?過測光?就能發(fā)?現(xiàn)它的?不足）?;這讓?我想到?了學校?為什么?要我們?來這里?實習，?是要我?們懂得?學習的?可貴，?學習和?打磨平?面一樣?要有一?絲不茍?的精神?才能做?到最好?，同時?還要讓?我們認?識到動?手的重?要性。?只是一?味的學?習理論?，那也?是遠遠?不夠的?，沒有?實際的?體驗，?發(fā)現(xiàn)不?了自己?的動手?能力，?這都需?要理論?與實際?相結(jié)合?。更需?要頭腦?和雙手?的配合?。從?平面打?磨到劃?線、打?點;從?修整形?狀到鉆?孔;從?鉸孔到?攻螺紋?，每一?步讓我?學到的?東西是?別人拿?不走的?。鉗?工的方?要內(nèi)容?是為劃?線、鏨?削、銼?削、研?磨、鉆?孔、擴?孔、鉸?孔、攻?螺紋等?等。了?解了銼?刀的構(gòu)?造;分?類、選?用、銼?削姿勢?、銼削?方法和?質(zhì)量的?檢測。?而我所?要做的?內(nèi)容就?是處理?閥的運?行及裝?配，以?下就是?我的一?些工作?內(nèi)容：?調(diào)節(jié)閥?經(jīng)常出?現(xiàn)的問?題是卡?堵，常?出現(xiàn)在?新投運?系統(tǒng)和?大修投?運初期?，由于?管道內(nèi)?焊渣、?鐵銹等?在節(jié)流?口、導?向部位?造成堵?塞使介?質(zhì)流通?不暢，?或調(diào)節(jié)?閥檢修?中填料?過緊，?造成摩?擦力增?大，導?致小信?號不動?作大信?號動作?過頭的?現(xiàn)象。?故障?處理：?可迅速?開、關(guān)?副線或?調(diào)節(jié)閥?，讓臟?物從副?線或調(diào)?節(jié)閥處?被介質(zhì)?沖跑。?另一辦?法用管?鉗夾緊?閥桿，?在外加?信號壓?力情況?下，正?反用力?旋動閥?桿，讓?閥芯閃?過卡處?。若不?能則增?加氣源?壓力增?加驅(qū)動?功率反?復上下?移動幾?次，即?可解決?問題。?如若仍?不動作?，則需?解體處?理。?還有泄?漏，泄?露又分?為1?、閥內(nèi)?漏，閥?桿長短?不適。?氣開閥?，閥桿?太長閥?桿向上?的（或?向下）?的距離?不夠，?造成閥?芯和閥?座之間?有空隙?，不能?充分接?觸，導?致關(guān)不?嚴而內(nèi)?漏。同?樣氣關(guān)?閥閥桿?太短，?導致閥?芯和閥?座之間?有空隙?，不能?充分接?觸，導?致關(guān)不?嚴而內(nèi)?漏。?解決辦?法：應(yīng)?縮短（?或延長?）調(diào)節(jié)?閥閥桿?使調(diào)節(jié)?閥長度?合適，?使其不?再內(nèi)漏?。2?、填料?泄漏。?填料裝?入填料?函以后?，經(jīng)壓?蓋對其?施加軸?向壓力?。由于?填料的?塑性，?使其產(chǎn)?生徑向?力，并?與閥桿?緊密接?觸，但?這種接?觸是并?不是非?常均勻?的。有?些部位?接觸的?松，有?些部位?接觸的?緊，甚?至有些?部位沒?有接觸?上。調(diào)?節(jié)閥在?使用過?程中，?閥桿同?填料之?間存在?著相對?運動，?這個運?動叫軸?向運動?。在使?用過程?中，隨?著高溫?、高壓?和滲透?性強的?流體介?質(zhì)的影?響，調(diào)?節(jié)閥填?料函也?是發(fā)生?泄漏現(xiàn)?象較多?的部位?。造成?填料泄?漏的主?要原因?是界面?泄漏，?對于紡?織填料?還會出?現(xiàn)滲漏?（壓力?介質(zhì)沿?著填料?纖維之?間的微?小縫隙?向外泄?漏）。?閥桿與?填料間?的界面?泄漏是?由于填?料接觸?壓力的?逐漸衰?減，填?料自身?老化等?原因引?起的，?這時壓?力介質(zhì)?就會沿?著填料?與閥桿?之間的?接觸間?隙向外?泄漏。?解決?對策：?為使填?料裝入?方便，?在填料?函頂端?倒角，?在填料?函底部?放置耐?沖蝕的?間隙較?小的金?屬保護?環(huán)（與?填料的?接觸面?不能為?斜面）?，以防?止填料?被介質(zhì)?壓力推?出。填?料函各?部與填?料接觸?部分的?金屬表?面要精?加工，?以提高?表面光?潔度，?減少填?料磨損?。填料?選用柔?性石墨?，因其?具有氣?密性好?，摩擦?力小，?長期使?用后變?化小，?磨損的?燒損小?，維修?容易，?壓蓋螺?栓重新?擰緊后?摩擦力?不發(fā)生?變化，?耐壓性?和耐熱?性良好?，不受?內(nèi)部介?質(zhì)的侵?蝕，與?閥桿和?填料函?內(nèi)部接?觸的金?屬不發(fā)?生點蝕?或腐蝕?。這樣?，有效?地保護?了閥桿?填料函?的密封?，保證?了填料?的密封?的可靠?性和長?期性。?3、?閥芯、?閥座變?形泄漏?。芯、?閥座泄?漏的主?要原因?是由于?調(diào)節(jié)閥?生產(chǎn)過?程中的?鑄造或?鍛造缺?陷可導?致腐蝕?的加強?。而腐?蝕介質(zhì)?的通過?，流體?介質(zhì)的?沖刷也?可造成?調(diào)節(jié)閥?的泄漏?。腐蝕?主要以?侵蝕或?氣蝕的?形式存?在。當?腐蝕性?介質(zhì)在?通過調(diào)?節(jié)閥時?，便會?產(chǎn)生對?閥芯、?閥座材?料的侵?蝕和沖?擊使閥?芯、閥?座成橢?圓形或?其他形?狀，隨?著時間?的推移?，導致?閥芯、?閥座不?配套，?存在間?隙，關(guān)?不嚴發(fā)?生泄漏?。解?決方法?：關(guān)鍵?把好閥?芯、閥?座的材?質(zhì)的選?型關(guān)、?質(zhì)量關(guān)?。選擇?耐腐蝕?材料，?對麻點?、沙眼?等缺陷?的產(chǎn)品?堅決剔?除。若?閥芯、?閥座變?形不太?嚴重，?可經(jīng)過?細砂紙?研磨，?消除痕?跡，提?高密封?光潔度?，以提?高密封?性能。?若損壞?嚴重，?則應(yīng)重?新更換?新閥。?另外?則是振?蕩，震?蕩產(chǎn)生?的原因?是調(diào)節(jié)?閥的彈?簧剛度?不足，?調(diào)節(jié)閥?輸出信?號不穩(wěn)?定而急?劇變動?易引起?調(diào)節(jié)閥?振蕩。?還有說?選閥的?頻率與?系統(tǒng)頻?率相同?或管道?、基座?劇烈振?動，使?調(diào)節(jié)閥?隨之振?動。選?型不當?，調(diào)節(jié)?閥工作?在小開?度存在?著急劇?的流阻?、流速?、壓力?的變化?，當超?過閥剛?度，穩(wěn)?定性變?差，嚴?重時產(chǎn)?生振蕩?。解?決對策?：由于?產(chǎn)生振?蕩的原?因是多?方面的?，因此?具體問?題具體?分析。?對振動?輕微的?振動，?可增加?剛度來?消除。?如選用?大剛度?彈簧，?改用活?塞執(zhí)行?結(jié)構(gòu)。?管道、?基座劇?烈震動?通過增?加支撐?消除振?動干擾?;選閥?的頻率?與系統(tǒng)?頻率相?同，則?更換不?同結(jié)構(gòu)?的閥;?工作在?小開度?造成的?振蕩，?則是選?型不當?流通能?力c值?選大，?必須重?新選型?流通能?力c值?較小的?或采用?分程控?制或子?母閥以?克服調(diào)?節(jié)閥工?作在小?開度。?起它?的還有?閥門定?位器故?障，這?又分為?1、?普通定?位器采?用機械?式力平?衡原理?工作，?即噴嘴?擋板技?術(shù)，主?要存在?以下故?障類型?1）?因采用?機械式?力平衡?原理工?作，其?可動部?件較多?，容易?受溫度?，振動?的影響?，造成?調(diào)節(jié)閥?的波動?;2?）采用?噴嘴擋?板技術(shù)?，由于?噴嘴孔?很小，?易被灰?塵或不?干凈的?氣源堵?住，是?定位器?不能正?常工作?;3?）采用?力的平?衡原理?，彈簧?的彈性?系數(shù)在?惡劣現(xiàn)?場下發(fā)?生改變?，造成?調(diào)節(jié)閥?非線性?導致控?制質(zhì)量?下降。?2、?智能定?位器由?微處理?器（c?pu）?、a/?d,d?/a轉(zhuǎn)?換器及?等部件?組成，?其工作?原理與?普通定?位器截?然不同?。給定?值和實?際值的?比較純?是電動?信號，?不再是?力平衡?。因此?能夠克?服常規(guī)?定位器?的力平?衡的缺?點。但?在用于?緊急停?車場合?時，如?緊急切?斷閥、?緊急放?空閥等?。這些?閥門要?求靜止?在某一?位置，?只有緊?急情況?出現(xiàn)時?，才需?要可靠?地動作?。長時?間停留?在某一?位置容?易使電?氣轉(zhuǎn)換?器失控?造成小?信號不?動作的?危險情?況。此?外用于?閥門的?位置傳?感電位?器由于?工作在?現(xiàn)場，?電阻值?易發(fā)生?變化造?成小信?號不動?作，大?信號全?開的危?險情況?。因此?為了確?保智能?定位器?的可靠?性和可?利用性?，必須?對它們?進行頻?繁的測?試。?通過對?調(diào)節(jié)閥?故障原?因分析?，采取?適當?shù)?處理、?改進辦?法，將?大大提?高調(diào)節(jié)?閥的利?用率，?降低儀?表故障?率，對?流程工?藝的生?產(chǎn)效率?和經(jīng)濟?效益的?提高以?及能源?消耗的?降低都?有著重?要作用?，可有?效提高?調(diào)節(jié)系?統(tǒng)的質(zhì)?量，從?而確保?生產(chǎn)裝?置長周?期運行?。經(jīng)?過一段?時間以?后，我?已經(jīng)能?夠自如?的工作?了，現(xiàn)?在的我?對以后?的工作?充滿信?心，我?相信我?會干出?一番事?業(yè)。?202?3年試?用期工?作總結(jié)?（三）?各位?領(lǐng)導、?各位同?事：我?于__?__年?___?_月_?___?日開始?到貴公?司工作?，從來?公司的?第一天?開始，?我就把?自己融?入到我?們的這?個團隊?中，不?知不覺?已經(jīng)二?個月。?一直以?來,我?努力實?踐著自?己的諾?言,力?爭做到?更高、?更強、?更優(yōu)。?下面,?我就這?二個月?的工作?情況向?各位領(lǐng)?導與同?事作個?簡要匯?報,以?接受大?家評議?。一?、技術(shù)?培訓和?作風紀?律方面?：作?為一名?剛剛畢?業(yè)的大?學生，?四年的?專業(yè)知?識學習?，養(yǎng)成?了對于?實踐的?東西接?觸的少?，對于?許多實?際應(yīng)用?問題不?了解。?面對這?種情況?，依靠?自己的?認真的?學習，?對現(xiàn)實?工作由?理論迅?速過渡?到實際?工作中?。在實?踐中學?習，不?斷提高?工作能?力。在?接觸到?新的陌?生的領(lǐng)?域時，?缺少經(jīng)?驗，對?于專業(yè)?技術(shù)知?識需要?一個重?新洗耳?恭聽牌?的過程?，自己?在領(lǐng)導?同事的?幫助下?，能夠?很快克?服這種?狀態(tài)融?入到嶄?新的工?作生活?中。在?日常生?活中，?我認真?服從領(lǐng)?導安排?，遵守?公司各?項規(guī)章?制度和?各項要?求，注?意自己?的形象?，養(yǎng)成?良好的?工作作?風。?二、學?習生活?方面：?技術(shù)?服務(wù)工?作是一?個特殊?的崗位?,它要?求永無?止境地?更新知?識和提?高技能?，并且?要有足?夠的耐?心。為?達到這?一要求?,我十?分注重?學習提?高：一?是向書?本學。?工作之?余,我?總要利?用一切?可利用?的時間?向書本?學習,?除了認?真閱讀?公司所?發(fā)的新?產(chǎn)品技?術(shù)文件?外,我?還自費?購買幾?本涂料?學參考?書。二?是向領(lǐng)?導學。?這段時?間以來?,我親?身感受?了各位?領(lǐng)導的?人格魅?力、領(lǐng)?導風范?和工作?藝術(shù),?使我受?益匪淺?,收獲?甚豐。?三是向?同事學?。古人?說,三?人行必?有我?guī)?。我覺?得,我?們公司?的每位?同事都?是我的?老師,?正是不?斷地虛?心向他?們求教?,我自?身的素?質(zhì)和能?力才得?以不斷?提高,?工作才?能基本?勝任。?我認為?大家的?能力都?提高了?，我們?的公司?才會整?體的提?高。進?入貴公?司以來?，由于?離家較?遠（與?其它同?事相比?較），?而且加?之對生?活習慣?一時很?難不適?應(yīng)，造?成工作?學習的?耽誤。?通過二?個月的?體驗以?及在領(lǐng)?導同事?們的關(guān)?懷與培?養(yǎng)下，?認真學?習、努?力工作?，積極?投身到?工作中?，已經(jīng)?逐漸適?應(yīng)了這?里的工?作環(huán)境?。對于?領(lǐng)導與?同事們?的關(guān)心?和關(guān)懷?，我感?到了很?大的動?力和壓?力，爭?取在以?后的工?作生活?中以更?加努力?的優(yōu)秀?成績來?回報，?不僅能?夠彌補?自己耽?誤的工?作學習?而且能?夠有所?成就，?不辜負?大伙的?期望。?對金錢?、對名?譽、對?權(quán)力,?我都沒?有什么?奢求,?努力工?作是我?最大的?追求。?說句實?在話,?工作不?僅是我?謀生的?手段,?更是我?回報領(lǐng)?導和同?志們的?最好方?式,也?是一個?人實現(xiàn)?人生價?值的惟?一選擇?.三?、工作?體會：?在二?個月的?工作學?習中，?我在學?習、工?作和思?想上都?有了新?的進步?，個人?綜合素?質(zhì)也有?了新的?提高，?回顧這?段時間?來的工?作歷程?，主要?有以下?幾點體?會：?（一）?要在思?想上與?集體_?___?保持一?致在工?作、學?習過程?中，我?深深體?會到，?公司是?一個團?結(jié)奮斗?的集體?，在這?樣的氛?圍中，?只有在?思想上?與集體?___?_保持?一致、?積極上?進，才?能融入?到這個?集體之?中。所?以我必?須更加?深入提?高個人?綜合素?質(zhì)，用?理論知?識武裝?自己的?頭腦，?指導實?踐，科?學地研?究、思?考和解?決工作?中遇到?的問題?，使自?己能夠?與集體?共同進?步。?（二）?要認真?學習專?業(yè)技能?知識，?在工作?上爭創(chuàng)?佳績要?成為一?名公司?優(yōu)秀的?一員，?首要條?件就是?成為行?業(yè)上的?骨干。?對于剛?剛走出?大學校?門參加?工作的?我來說?，當前?的首要?任務(wù)就?是要努?力學習?、熟練?掌握專?業(yè)知識?，始終?以積極?的工作?態(tài)度、?高度的?責任感?和只爭?朝夕的?精神投?入到工?作中;?要在加?強專業(yè)?知識學?習的同?時，踏?踏實實?地做好?本職工?作，戒?驕戒躁?，爭取?在自己?的工作?崗位上?做出優(yōu)?異的成?績。只?有這樣?才能使?自己成?為工作?上的能?手和內(nèi)?行。?（三）?要揚長?避短，?不斷完?善自己?在段的?時間里?，我雖?然在工?作與學?習上每?天都有?了新的?進步，?但與其?他同事?相比還?存在著?很大差?距，且?與系統(tǒng)?內(nèi)的領(lǐng)?導和同?志們思?想和工?作業(yè)務(wù)?交流不?夠;因?此，我?在今后?的工作?中，不?但要發(fā)?揚自己?的優(yōu)點?，還要?客觀地?面對自?己的不?足之處?，逐漸?改掉粗?心、急?躁、考?慮事情?不周全?的缺點?，注重?鍛煉自?己的口?才交際?能力、?應(yīng)變能?力、協(xié)?調(diào)能力?、組織?能力以?及創(chuàng)造?能力，?不斷在?工作中?學習、?進娶完?善自己?。以上?是自己?工作二?個月來?的基本?情況小?結(jié)，不?妥之處?，懇請?領(lǐng)導批?評指正??？?之，經(jīng)?過二個?月的試?用期，?我認為?我能夠?積極、?主動、?熟練的?完成自?己的工?作，在?工作中?能夠發(fā)?現(xiàn)問題?，并積?極全面?的配合?公司的?要求來?展開工?作，與?同事能?夠很好?的配合?和協(xié)調(diào)?。在以?后的工?作中我?會一如?繼往，?對人：?與人為?善，對?工作：?力求完?美，不?斷的提?升自己?的專業(yè)?水平及?綜合素?質(zhì)，以?期為公?司的發(fā)?展盡自?己的一?份力量?20?23年?試用期?工作總?結(jié)（四?）本?人通過?近三個?月的工?作，目?前已對?公司組?織結(jié)構(gòu)?、部門?職責、?信息流?、單據(jù)?流、實?物流及?資金流?等有了?較深的?了解，?熟悉掌?握了儲?運業(yè)務(wù)?流程、?工作現(xiàn)?場管理?、工作?任務(wù)安?排、周?邊業(yè)務(wù)?接口關(guān)?系等，?并且已?能夠很?好地融?入團隊?，與銷?售、財?務(wù)、倉?庫服務(wù)?商、運?輸服務(wù)?商、印?刷廠等?通力合?作，正?確、及?時地完?成公司?的交付?目標及?任務(wù)，?因此在?此提出?轉(zhuǎn)正申?請，請?各位領(lǐng)?導予以?批示，?非常感?謝!?1、在?前任主?管的協(xié)?助及指?導下，?從__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日完成?了《_?___?之友》?___?_期第?2批及?1&_?___?期第4?批共計?962?40本?的計劃?、資源?組織、?分揀、?包裝、?發(fā)貨等?工作，?據(jù)此基?本了解?了物流?業(yè)務(wù)流?程及接?口關(guān)系?;2?、從_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日主?導完成?了學語?文__?__期?第1批?共計約?___?_萬冊?的包轉(zhuǎn)?發(fā)貨任?務(wù)，并?完成了?庫房資?產(chǎn)的交?接清點?（含設(shè)?備、輔?料、工?具等）?，以及?學語文?___?_年1?&2、?___?_期的?盤點;?3、?從__?__月?___?_日至?___?_月_?___?期組織?完成了?學語文?___?_期第?2批、?_