2023-2024學(xué)年江西省貴溪市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．載途(zài)

連翹(qiáo)

萌發(fā)(méng)

銷聲匿跡(nì)B．鳥臀(tún)

褶皺(zě)

遺骸(hái)

長(zhǎng)吁短嘆(xū)C．劫難(jié)

雉雞(zhī)

緘默(jiān)

夜闌人靜(lán)D．狩獵(shòu)

繁衍(yán)

山麓(lù)

海誓山盟(méng)2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．名人逸事

多多益善B．陽(yáng)奉陰違

出類拔粹C．風(fēng)口浪尖

招謠撞騙D．強(qiáng)詞奪理

不修邊服3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂、一幅寫意畫。B．我不知道成語(yǔ)“世外桃源”出自哪部著作？C．我每次讀《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的時(shí)候，都會(huì)被阿長(zhǎng)那淳樸的愛所感動(dòng)。D．母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”的詩(shī)句。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．目前，國(guó)內(nèi)幾大主流媒體對(duì)爆款手游《王者榮耀》中人物的設(shè)定罔顧歷史，過度創(chuàng)新的行為，紛紛發(fā)文批評(píng)。B．學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，開展“三進(jìn)校園”等多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。C．是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。D．針對(duì)最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按照提示默寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

（1）《小石潭記》中寫小石潭周圍美麗景色的句子是：____，______，_____。

（2）《小石潭記》中明寫潭中魚，實(shí)寫潭水的句子是：_______，_______。

（3）描寫潭中魚動(dòng)靜相宜、靈動(dòng)有趣的句子是：______，_____，_____。

（4）描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的句子是________，________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇繌纳介T右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”疾趨，度石罅①，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉②谷，噴雪直下，怒石橫激③如虹，忽卷掣折④而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩(shī)。所目既奇，思亦變幻。

【注釋】①罅：縫隙，裂隙。②掉：搖動(dòng)。③怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。④掣折：轉(zhuǎn)折。⑤欹：斜靠。

1．請(qǐng)解釋句中加點(diǎn)的字。

（1）悄愴幽邃

(

)

（2）潭中魚可百許頭(

)

（3）日光下澈

(

)

（4）而猶不忍去(

)

2．翻譯下列句子。

⑴斗折蛇行，明滅可見。

⑵水態(tài)愈偉，山行之極觀也。

3．甲、乙兩文寫水，突出了水的不同特點(diǎn)，其中甲文突出了水的___________________，乙文突出了水的_______________（分別用文中的一個(gè)字回答）。兩文在寫作手法上都運(yùn)用了__________________。

4．請(qǐng)比較甲、乙兩文表達(dá)的思想感情有什么不同？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答下列小題。①為了揭開鳥類語(yǔ)言的秘密，科學(xué)家向大自然的鳥巢派出了不少“間諜”，這是一些袖珍電子儀器，包括能自動(dòng)錄音的微型竊聽器，與此同時(shí)，科學(xué)家又用望遠(yuǎn)鏡或錄像機(jī)仔細(xì)觀察巢中鳥的一舉一動(dòng)，把叫聲和活動(dòng)對(duì)照起來(lái)研究，并用電子計(jì)算機(jī)處理所獲得的大量數(shù)據(jù)。②應(yīng)用這些方法，弄清了不少“鳥語(yǔ)”的含義。③1977年英國(guó)巴思大學(xué)生物學(xué)家哈維博士別出心裁地設(shè)計(jì)制造了一枚“電子鳥蛋”。它可以測(cè)出鳥孵卵時(shí)的聲音等多方面的情況。④鳥類的語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)呢?⑤“鳥語(yǔ)”的含義極為豐富，有尋找配偶的鳴唱，也有互相聯(lián)絡(luò)的歌聲，還有報(bào)警、示威、恫嚇敵害的叫聲等等。⑥鳥類“語(yǔ)言”中也有“方言”、“土語(yǔ)”。例如，美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)鳥類學(xué)家佛令博士發(fā)現(xiàn)，正像美國(guó)人講英語(yǔ)、法國(guó)人講法語(yǔ)一樣，美國(guó)烏鴉的“語(yǔ)言”和法國(guó)烏鴉的“語(yǔ)言”也不相同。佛令斯用高質(zhì)量的錄音帶，錄下美國(guó)賓夕法尼亞地方烏鴉的報(bào)警聲，然后設(shè)法放給當(dāng)?shù)貫貘f聽，它們會(huì)立刻飛走?？墒?。放給法國(guó)的烏鴉聽，它們卻無(wú)動(dòng)于衷。反過來(lái)，播放法國(guó)烏鴉的報(bào)警聲，賓夕法尼亞烏鴉也沒有反應(yīng)?？磥?lái)，它們彼此“語(yǔ)言”不通。除了報(bào)警，其他像求偶、召喚、覓食等“語(yǔ)言”，法國(guó)和賓夕法尼亞烏鴉的“詞匯”也不相同。除烏鴉外，佛令斯在研究了海鷗以后，也發(fā)現(xiàn)有這種情況。⑦美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的鳥類專家，對(duì)烏語(yǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，編成一本《鳥類語(yǔ)言學(xué)辭典》。他們統(tǒng)計(jì)了二三千種的“語(yǔ)言”。⑧人類掌握了鳥語(yǔ)的秘密后，就有可能有目的地利用鳥語(yǔ)，定向地管理鳥類，使之為人類服務(wù)。在法國(guó)有人把烏鴉掙扎時(shí)的痛苦凄叫聲用錄音機(jī)錄下。再拿到田間播放，臨近的烏鴉聽到這種聲音就驚慌而逃。10天內(nèi)，這群烏鴉再也不敢飛這個(gè)地方采。若用此法驅(qū)散群集飛機(jī)場(chǎng)的鳥類，避免飛機(jī)和它們相撞而失事，應(yīng)是一個(gè)有效的方法。利用益鳥求偶或合群的召喚叫聲的錄音，可引來(lái)益鳥，使它們啄食害蟲，保護(hù)森林和莊稼。1．本文可分三大部分，請(qǐng)?jiān)谙旅娴男蛱?hào)內(nèi)用“‖標(biāo)出”。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

2．第1段中，為了揭開鳥類語(yǔ)言的秘密，科學(xué)家做了哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。

3．第6段畫橫線文字，說明了鳥類的什么特點(diǎn)?

4．第8段中，運(yùn)用了一個(gè)例子，這些例子說明了什么?

5．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第4段中“極為”這個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。送杜少府之任蜀州

王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。1．下列對(duì)這首律詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)中“輔”字用得好，形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情。B．頷聯(lián)是勸慰朋友的話，意思是說既然離鄉(xiāng)“宦游”，離別是常事，不必感傷。C．這是一首別開生面的送別詩(shī)。詩(shī)人抒寫惜別之情，勸慰友人只要存在著真摯的友情，就不必為離別而悲傷。D．這首詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人的豁達(dá)情懷，也包含詩(shī)人黯然銷魂的感傷情調(diào)。2．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”成為這首詩(shī)中歷代傳誦的名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）文學(xué)常識(shí)填空。

（1）本文選自《_______》，作者是_______朝的_________家、_____家和_____家_____(人名)。他和_______