2023-2024學(xué)年福建省建甌市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．芳草鮮美（xiān）

此中人語(yǔ)云（yǔ）

為嵁為巖（kān）B．無(wú)人問(wèn)津（jūn）

陶后鮮有聞（xiān）

卷石底（quán）C．為宮室（wéi）

八分有奇（qí）

可愛(ài)者甚蕃（fán）D．俶爾遠(yuǎn)逝（chù）

窈窕淑女（tiǎo）

參差荇菜（xìng）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．絕壁

膝蓋

腦怒

欺侮B．困惑

挑剔

膽祛

委曲C．叛徒

誠(chéng)肯

鑒別

宛轉(zhuǎn)D．驚異

鞠躬

獎(jiǎng)勵(lì)

家眷3、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．這是種別具匠心的場(chǎng)所，有的來(lái)自四方，各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面。B．一尺來(lái)長(zhǎng)的黃色、藍(lán)色的紙條，上面用朱筆畫(huà)些明知故問(wèn)的道道，這就能避邪么？C．吆喝的氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會(huì)現(xiàn)編詞兒，腦子快，能靈活機(jī)動(dòng)。D．八寶酒，顧名思義，是八樣?xùn)|西泡的酒，那就是黑棗(不知是南棗還是北棗)、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁米，再加上兩粒橄欖。4、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．我們不能盲目地接受過(guò)去認(rèn)定的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。B．在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書(shū)里說(shuō)的格物致知的真正意義。C．這可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，并且是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。D．實(shí)驗(yàn)不是毫無(wú)選擇地測(cè)量，它需要有細(xì)致具體的計(jì)劃。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、雖然有美味的肉食，不去品嘗，就“__________”；雖然有最好的道理，不去學(xué)習(xí)就“__________”。（《禮記·學(xué)記》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列文段，回答各題。世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！1．下面句中加下劃線詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（

）A．雖有千里之能

安求其能千里也B．其真無(wú)馬邪

策之不以其道C．鳴之而不能通其意

而山不加增，何苦而不平D．祗于奴隸人之手

學(xué)而時(shí)習(xí)之2．用課文中的原句回答問(wèn)題。

（1）本文強(qiáng)調(diào)伯樂(lè)對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定作用的一句話是：_________________

（2）千里馬的悲慘遭遇是：_________________

（3）千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：_________________

（4）千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：_________________四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀與理解

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒地下，一個(gè)石羊蹲在草地呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

1．“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大”?！拜p松”“舒展”表現(xiàn)出“我”怎樣的心情，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言加以概括。

2．第②自然段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

3．第④段中“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)”的作用是什么？

4．“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，這幾段文字表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）《詩(shī)經(jīng)》是文學(xué)的典范，語(yǔ)言的寶庫(kù)。許多常用的成語(yǔ)就出自《詩(shī)經(jīng)》。請(qǐng)從下列《詩(shī)經(jīng)》名句中各提煉出一個(gè)成語(yǔ)，填在括號(hào)中。

(1)“投我以桃，報(bào)之以李。”——《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》(

)

(2)“彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮?！薄对?shī)經(jīng)·王風(fēng)·采葛》(

)

(3)“桃之夭夭，灼灼其華?！薄对?shī)經(jīng)·周南·桃夭》(

)

(4)“它山之石，可以為錯(cuò)?！薄对?shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》(

)

(5)“人之多言，亦可畏也?！薄对?shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·將仲子》(

)

(6)“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶(hù)?！薄对?shī)經(jīng)·豳風(fēng)·鴟鸮》(

)六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）填空。

阿來(lái)，____族人，當(dāng)代著名作家，第五屆______獎(jiǎng)得主。代表作有《______》《空山》《______》等。七、作文（共40分）【典型技法】演講者把不同的人物置于明暗對(duì)比鮮明的角度，故意拉大兩者距離，并賦予不同的情感色彩，從而達(dá)到更佳的表達(dá)效果。如在第2段中，“這是