學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)二

PAGE頁(yè)碼14學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)二20____學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范文匯編7篇當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，經(jīng)?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我細(xì)心整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)8篇，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1去年，我有幸參與了**供電局舉辦的縣級(jí)供電企業(yè)供電所班組長(zhǎng)綜合管理技能提升培訓(xùn)班，通過(guò)對(duì)供電所班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我了解到，作為一名供電所班組長(zhǎng)必需具備對(duì)績(jī)效的管理實(shí)力、創(chuàng)新管理實(shí)力、目標(biāo)與安排管理實(shí)力，對(duì)資源進(jìn)行安排，同時(shí)限制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程，使之相互融合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)供電所綜合而科學(xué)的管理。提高對(duì)企業(yè)的管理實(shí)力，使經(jīng)濟(jì)效益得到提升。一、績(jī)效管理績(jī)效管理主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：1、績(jī)效管理與考核概述：對(duì)績(jī)效管理的基本概念、作用、目的、原則、方式、以及設(shè)計(jì)流程做具體說(shuō)明。2、績(jī)效考核的基本方式：對(duì)績(jī)效考核的模型、考核流程、考核時(shí)間、內(nèi)容的權(quán)重、考核示例分別講解。3、績(jī)效考核的基本方法：作十個(gè)方面的參考方法說(shuō)明。4、考核結(jié)果的運(yùn)用流程從績(jī)效的正負(fù)效應(yīng)、相關(guān)建議、管理誤區(qū)、結(jié)果的反饋、結(jié)果評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)的確定作分解說(shuō)明。二、創(chuàng)新管理1、創(chuàng)新理論及其作用，創(chuàng)新是人類進(jìn)化之源從創(chuàng)新的概念、形式、通過(guò)經(jīng)典論述和內(nèi)涵進(jìn)行表述，對(duì)法則、意義進(jìn)行具體說(shuō)明。2、經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新概要從“后工商時(shí)代”的呼喊、熊彼得的創(chuàng)新理論、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)新模形、管理創(chuàng)新“八大趨勢(shì)”、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的十大趨勢(shì)五個(gè)方面進(jìn)行詳解。3、理念思維的創(chuàng)新從思維創(chuàng)新的重點(diǎn)方向以及觀念創(chuàng)新的重要思索兩個(gè)反面做闡述。4、組織管理的創(chuàng)新有以下三個(gè)方面：要清晰企業(yè)處在什么階段、規(guī)陣式原理圖的時(shí)間要義。5、營(yíng)銷戰(zhàn)略策略的創(chuàng)新從營(yíng)銷管理創(chuàng)新、營(yíng)銷理念創(chuàng)新、樹立美元意識(shí)但方為切入點(diǎn)進(jìn)行論述。6、企業(yè)核心文化創(chuàng)新主要有兩點(diǎn)：戰(zhàn)略文化創(chuàng)新、核心文化創(chuàng)新。7、領(lǐng)導(dǎo)者方式的創(chuàng)新有以下幾點(diǎn)：最陽(yáng)春的領(lǐng)導(dǎo)方式——微笑親和、最經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)方式——溝通溝通、最精深的領(lǐng)導(dǎo)方式—滿意需求、最超群的領(lǐng)導(dǎo)方式——情景服務(wù)、最精湛的領(lǐng)導(dǎo)方式——專業(yè)技能、最有影響力的方式——行勝于言、最具創(chuàng)建力的方式——時(shí)機(jī)藝術(shù)、最具勸服力的方式——貼心顧問(wèn)、最有張力的方式——授權(quán)管理、最有號(hào)召力的方式——表達(dá)藝術(shù)。8、人力資源管理創(chuàng)新從以下幾個(gè)方面闡述：HR戰(zhàn)略管理的核心使命、確立“四個(gè)第一”的理念、打破“四個(gè)一樣”的牢籠、講求“四重價(jià)值”的觀點(diǎn)。9、技術(shù)管理創(chuàng)新方式從三個(gè)方面進(jìn)行深化了解：創(chuàng)新最高境界和原則、技術(shù)創(chuàng)新的基本方式、營(yíng)銷創(chuàng)新不能失去德。三、目標(biāo)與安排管理確定企業(yè)成敗的三要素：戰(zhàn)略、執(zhí)行、細(xì)微環(huán)節(jié)戰(zhàn)略是：做正確事情的確定。執(zhí)行：做正確的事情。細(xì)微環(huán)節(jié)：正確的做事情。起點(diǎn)確定終點(diǎn)、思路確定出路、格局確定結(jié)局、目標(biāo)確定策略、戰(zhàn)略確定命運(yùn)、系統(tǒng)確定規(guī)模、執(zhí)行確定成效、細(xì)微環(huán)節(jié)確定利潤(rùn)。依據(jù)自身的實(shí)際實(shí)力設(shè)定目標(biāo)，制定良好的安排、利用先進(jìn)的科學(xué)的理念、對(duì)供電所進(jìn)行精細(xì)的管理。通過(guò)學(xué)習(xí)以上各種先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)、使我從思想上得到很大的提高，各方面的理念讓我相識(shí)到了，在現(xiàn)代管理學(xué)中，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的管理實(shí)力對(duì)于一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門的成敗起著舉足輕重的作用，它包含的領(lǐng)域及其廣泛，要不斷加強(qiáng)管理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，用學(xué)到的管理學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，這樣才能做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)自身工作和生活都有著極大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2xxxx年7月16日下午我們滿懷激烈的心情來(lái)到金陵中學(xué)河西分校參與____數(shù)學(xué)骨干班數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，在第一階段的學(xué)習(xí)中，仔細(xì)傾聽了專家教授的專題講座和同樣來(lái)自教學(xué)一線并取得卓越成果的老師的閱歷總結(jié)，使我們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的相識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)思想和觀念有了更深層次的理解，以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：一、仔細(xì)領(lǐng)悟課標(biāo)，教材的精神初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程”。教材的指導(dǎo)思想是講背景，講過(guò)程，講應(yīng)用，講歷史，講思想，講文化，改經(jīng)學(xué)習(xí)方式，培育創(chuàng)新意識(shí)，適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究，合作溝通，注意數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。二、回憶過(guò)去，進(jìn)行反思1、在以往北師大版和蘇科版的教學(xué)中，有時(shí)雖然留意問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，留意師生的雙邊活動(dòng)，但是老師又擔(dān)憂學(xué)生活動(dòng)不起來(lái)，耐性不足怕奢侈時(shí)間，終歸我們是一所比較薄弱的學(xué)校，書中一些重要的概念原理沒有讓學(xué)生去仔細(xì)體會(huì)。只認(rèn)為學(xué)生要多做題目才實(shí)在，不須要去搞一些花架子，但學(xué)生在解一些綜合性較強(qiáng)的題目，往往概念模糊，無(wú)從下手，從而導(dǎo)致高分不高。另外我班的兩極分化特殊嚴(yán)峻，低分特殊低，總認(rèn)為他們是無(wú)藥可救，所以上課忽視他們，只要不擾亂課堂秩序就好，因此把均分都拉了一截，沒有敏捷駕馭課堂，確保人人勝利，讓每個(gè)學(xué)生都有展示機(jī)會(huì)，課堂上統(tǒng)而不僵，活而不亂，保證課堂彈性秩序。傳統(tǒng)的教學(xué)總是習(xí)慣于把教學(xué)過(guò)程歸結(jié)為老師講學(xué)生聽，老師寫，學(xué)生抄，上課做不完，課外接著練，在大量反復(fù)操作的基礎(chǔ)上達(dá)到駕馭的目的，重基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，輕實(shí)力，重結(jié)論輕過(guò)程，因此我們要變更以往的教學(xué)方式，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)主動(dòng)。三、對(duì)以后教學(xué)的設(shè)想1、轉(zhuǎn)變觀念數(shù)學(xué)培訓(xùn)班使我們充分相識(shí)到新一輪的數(shù)學(xué)課程改從理念、內(nèi)容到實(shí)施，都有較大改變。要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程改的目標(biāo)，老師是關(guān)鍵。老師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念，充分相識(shí)數(shù)學(xué)課程改的理念和目標(biāo)，以及自己在課程改中的角色和作用。老師不僅是課程的實(shí)施者，而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和合作者。教學(xué)應(yīng)當(dāng)貼近于學(xué)生的生活，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的合作溝通和培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，展示科學(xué)的思維過(guò)程，培育學(xué)生____思索的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的實(shí)力。2、力求做到有效教學(xué)數(shù)學(xué)是一門思維性很強(qiáng)的科學(xué)。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動(dòng)式教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以保證學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)“雙基”的過(guò)程中，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。如何使活動(dòng)教學(xué)真正有效，關(guān)鍵是提出有意義、適度、恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題，使學(xué)生得到有效的____思索，自主探究，合作溝通，才有平臺(tái)，這就要深化探討如何提問(wèn)的問(wèn)題。要使問(wèn)題設(shè)問(wèn)在學(xué)生疑點(diǎn)。數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，數(shù)學(xué)思想方法概括上，數(shù)學(xué)思維的癥結(jié)點(diǎn)上。這須要我們備課組平常多加強(qiáng)教研、相互研討。什么樣的活動(dòng)有效？什么樣的溝通有效？關(guān)鍵看學(xué)生思維的參加度，要讓學(xué)生真正通過(guò)自己實(shí)質(zhì)性的思維活動(dòng)獲得數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)方法、數(shù)學(xué)思想，并漸漸發(fā)展數(shù)學(xué)實(shí)力。四、留意教學(xué)反思。反思是老師職業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)，老師的勝利=反思+閱歷總結(jié)。（1）反思教學(xué)中勝利與得失（2）反思階段性教學(xué)得與失（3）引導(dǎo)學(xué)生做階段性學(xué)習(xí)回顧與水足，并能剛好落實(shí)與檢查，同時(shí)也能反應(yīng)老師教學(xué)中的不足（4）從學(xué)生典型性錯(cuò)誤中反思自身教學(xué)的不足。這個(gè)暑假勞碌著但也充溢著，辛苦著但也歡樂(lè)著，通過(guò)假期的學(xué)習(xí)和思索，我們將以更飽滿的斗志迎接新學(xué)期新挑戰(zhàn)！學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位戰(zhàn)友們，你們好！通過(guò)這次培訓(xùn)讓我知道了要想成為一位優(yōu)秀的員工很難，要想成為一位勝利的優(yōu)秀員工更是難上加難！在來(lái)____之前，我的心里是一片迷茫的，不知道自己該干什么，該怎樣干！當(dāng)聽過(guò)李老師（李守君）的講解后，讓我明白了，每個(gè)人必需先給自己確定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方向，并為之去努力，去奮斗。每個(gè)人的實(shí)力是和他的收入成正比的，你有多少實(shí)力，你為這份事業(yè)付出了多少，相對(duì)應(yīng)的回報(bào)就會(huì)有多少?！坝掠趽?dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)”這八個(gè)子對(duì)我印象比較深。一個(gè)人只有英勇的去擔(dān)當(dāng)你這個(gè)職業(yè)所對(duì)應(yīng)的事情，并為之負(fù)責(zé)，才能不斷的超越自我，從而提升自己的實(shí)力，增加自己的收入。還有一個(gè)，就是看法問(wèn)題，可以這么說(shuō)，看法確定一切，一個(gè)良好的看法是必不行少的。不能總抱著試一試、混一混的看法去對(duì)待自己的工作，那樣是不行能有所收獲的。一個(gè)企業(yè)不僅僅是一個(gè)給我們帶來(lái)收入的平臺(tái)，更是一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，只有每個(gè)人都把握好機(jī)會(huì)，才能更大、更好的給我們帶來(lái)實(shí)力上的提升。再一個(gè)讓我牢記于心的是老師所提到的人生三寶：微笑、點(diǎn)頭、贊美。雖然每個(gè)人在工作上都會(huì)有壓力，都會(huì)面對(duì)一些大大小小的挫折與失敗，我覺得只要以微笑的姿態(tài)去面對(duì)它，沒有什么是不行解決的，只有微笑地去面對(duì)工作、面對(duì)他人，才能以更加冷靜的心態(tài)去挑戰(zhàn)失敗。微笑、點(diǎn)頭、贊美，這就談到了人際交往，有句話說(shuō)得好，“你怎樣去對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你”，只有以一個(gè)安逸的心情去對(duì)待身邊的每一位戰(zhàn)友，大家共同營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，才能更好的發(fā)揮出各自的實(shí)力。通過(guò)這次的優(yōu)秀員工培訓(xùn)讓我更明確的了解到：作為一個(gè)企業(yè)的一份子，就必需為這個(gè)企業(yè)發(fā)揮出自己的一份力氣，并為之奮斗與努力，從而提升自身的價(jià)值。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇4大華團(tuán)隊(duì)的勝利取決于團(tuán)隊(duì)中成員的執(zhí)行力，沒有規(guī)則不成方圓，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)集體都有一套自己的法則法規(guī)，那就要求我們仔細(xì)去執(zhí)行，正確地去做事。如何去執(zhí)行，首先需設(shè)立一個(gè)奮斗的個(gè)人安排，凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，明確的目標(biāo)是讓人產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，否則的話必定事倍功半，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，常常會(huì)有這樣的借口，明天再做吧或讓別人去做吧等等推諉的話語(yǔ)，當(dāng)我們?cè)谙脒@些借口的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)花費(fèi)了我們不少的時(shí)間，人的一天只有24個(gè)小時(shí)，為此我們必需須制定出單位時(shí)間內(nèi)完成幾件事情的工作安排，克服辦事拖延的習(xí)慣，才能更好地提高工作成果。工作效率的凹凸取決于一個(gè)人的執(zhí)行力，一個(gè)行動(dòng)賽過(guò)一打安排，既使你有多么完善的安排，假如不付諸于行動(dòng)，那么你的工作也會(huì)大打折扣，有的人習(xí)慣于“等候好心情”來(lái)進(jìn)入工作狀態(tài)，卻不知工作狀態(tài)是干出來(lái)而非等出來(lái)的，談得越多，做得越少，所以我們沒有必要做那些沒有意義的辨解，也不要找什么借口了，行動(dòng)起來(lái)吧，結(jié)果可以證明一切。執(zhí)行力須要自動(dòng)自發(fā)地去完成，我是企業(yè)的主子，但不能被狹隘的主子翁所誤導(dǎo)，所以我們不能到處等領(lǐng)導(dǎo)去交待，同樣我的事業(yè)不是上天支配的，是我主動(dòng)爭(zhēng)取的，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，沒有人不用為自己的飯碗而擔(dān)憂，尤其是現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，假如自己不努力，只有被摒棄，假如你主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，英勇面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不但熬煉了自己，同時(shí)也提升了自我價(jià)值，為自己創(chuàng)建了一個(gè)自我成長(zhǎng)的'空間，我們也會(huì)有擔(dān)當(dāng)更重要的工作，當(dāng)然也會(huì)贏得更多人的敬重和所謂的酬勞。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇5作為20xx年度新錄用公務(wù)員，有幸參與了新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了由市人社局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師就____三中全會(huì)關(guān)于全面深化改的相關(guān)精神、公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)、公務(wù)員、公務(wù)員行為規(guī)范與政務(wù)禮儀、公務(wù)員黨風(fēng)廉政建設(shè)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)學(xué)問(wèn)等各方面領(lǐng)域理論學(xué)問(wèn)，內(nèi)容涵蓋了機(jī)關(guān)工作的方方面面，使大家對(duì)機(jī)關(guān)工作有了深刻的了解，增加了做好本職工作的信念。此次培訓(xùn)的學(xué)員都是通過(guò)筆試、面試層層選拔后被錄用的。在全新的工作環(huán)境中，相對(duì)來(lái)講，我們具備：年輕有為、精力充足;思想活躍、思維靈敏;適逢自我發(fā)展的良好時(shí)機(jī)等優(yōu)勢(shì)，這也的確能為我們今后開展工作供應(yīng)好處。但與此同時(shí)，我們也存在:社會(huì)閱歷淺、缺乏實(shí)踐閱歷，解決沖突和問(wèn)題的實(shí)力不夠;世界觀的改變有待于在實(shí)踐中不斷地培育和強(qiáng)化;沒有經(jīng)驗(yàn)過(guò)艱苦環(huán)境的磨練，艱苦奮斗精神不足等問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)清了公務(wù)員崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇6在新的一年來(lái)臨之際，有幸和張校長(zhǎng)、趙主任和其他三位園長(zhǎng)共同參與這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的園長(zhǎng)。這次培訓(xùn)中，市教化局聘請(qǐng)了幼兒教化專家博士、碩士及有著豐富的管理閱歷的____優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)、____一幼園進(jìn)步行講座，并參觀了市一幼。傾聽?zhēng)孜粚＜业木手v座，我被她們身上所特有的內(nèi)涵深深地吸引著，更被她們一言一語(yǔ)間流露出的對(duì)生活、對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限的愛而感動(dòng)。作為一名年輕的園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題，在張春炬園長(zhǎng)講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)當(dāng)達(dá)到的要求，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的____，幼兒園必需朝著精細(xì)化方向發(fā)展。在講座中她舉了一個(gè)關(guān)于“美譽(yù)度”的小故事，給了我河大感受，一個(gè)一般的門衛(wèi)能夠?yàn)樽约旱挠變簣@曾添美譽(yù)度，能夠堅(jiān)持背受傷的小摯友三個(gè)月入園。作為我們幼兒園的老師更應(yīng)當(dāng)珍惜每一個(gè)能為幼兒園增加美譽(yù)度的機(jī)會(huì)，為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)。市一幼的黃園長(zhǎng)，更是平易近人、親善可親、業(yè)務(wù)精明。她關(guān)切單身離異的老師，特別節(jié)日慰問(wèn)作為軍屬的老師，黃園長(zhǎng)將幼兒園的老師當(dāng)做自己的姐妹，幾位專家的閱歷講座，不僅豐富了我們的幼教理論學(xué)問(wèn)和園所管理學(xué)問(wèn)，拓寬了我們的幼教視野，解除了我們工作中的一些困惑，更重要的是我們明白了如何用新的幼教理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，如何大力實(shí)施素養(yǎng)教化，徹底變更“小學(xué)化”的教化傾向，真正讓幼兒感到上幼兒園是歡樂(lè)的?？傊谶@次培訓(xùn)中，我受益匪淺，對(duì)于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者，我們須要的是更多這樣的精神食糧，我肯定要學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次。我希望能再有機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇712月1日至5日，我作為高級(jí)工程師參與了20xx年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員接著教化為期五天的培訓(xùn)。作為一名學(xué)員，五天時(shí)間學(xué)完了五門課程，每天支配培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課，都是上午8：301：30和下午2：30：30學(xué)習(xí)，學(xué)完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請(qǐng)假兼顧單位上的工作以外，能堅(jiān)持在課堂或利用業(yè)余補(bǔ)充學(xué)完全部課程，并順當(dāng)通過(guò)了各門考試。在此，我要特殊感謝承辦方____技校為本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了眾多知名校外教化專家，為我們打算生動(dòng)精彩的講座。雖然培訓(xùn)老師大多是我高校的小學(xué)弟，甚至是小學(xué)侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅(jiān)持聽完各位老師的授課內(nèi)容。參與本年度接著教化培訓(xùn)，我談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì)。一是學(xué)有所得，對(duì)今后的工作有所幫助。與老師專家們零距離、面對(duì)面溝通，學(xué)習(xí)接受到了一些先進(jìn)的教化教學(xué)理念，增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路。此次培訓(xùn)課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》、《綠色設(shè)計(jì)與制造》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽(yù)》、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門課程。從井岡山高校和____技校抽調(diào)的老師專家陣容強(qiáng)大，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)含量高，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，通過(guò)一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員供應(yīng)教化學(xué)習(xí)大餐，幫助我們學(xué)習(xí)新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培育創(chuàng)新思維實(shí)力，團(tuán)體協(xié)作實(shí)力、組織策劃實(shí)力。老師專家們深邃的思想，淵博的學(xué)問(wèn)，高尚的人格品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶接懢?，風(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬(wàn)分，驚羨不已，并學(xué)有所獲，受益無(wú)窮。短短的五天時(shí)間給我們留下太多太寶貴的記憶，這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來(lái)這次機(jī)遇，提升自身素養(yǎng)，我們堅(jiān)信培訓(xùn)班的每一個(gè)學(xué)員都將如同點(diǎn)點(diǎn)嫩芽在得到培訓(xùn)班老師賜予的甘露后破土而出!二是感受到了承辦方____技校培訓(xùn)管理效率。特殊是在組織、打算與課堂管理方面體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和管理實(shí)力。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班，____技校上下特別重視，校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)籌劃，周密支配教學(xué)安排和保障工作。在培訓(xùn)前期細(xì)心選擇老