教育心理學(xué) 讀后感

第第頁教育心理學(xué)讀后感

本書是以教育心理學(xué)為主線編寫的,但也用肯定的篇幅講解并描述了學(xué)習(xí)教育心理學(xué)所必需的一般心理學(xué)和兒童心理學(xué)的有關(guān)知識其內(nèi)容緊密結(jié)合中學(xué)校實際,且針對性強有用性強,便于自學(xué).在通讀本書后,對教育心理學(xué)的討論方向,緣由及討論方法將會有肯定的了解,另外關(guān)于書中涉及的一般心理學(xué)及兒童心理學(xué)方面的知識,相信對于理解教育心理學(xué)方面的內(nèi)容也是有援助的.但是鑒于我們教育心理學(xué)的學(xué)術(shù)沙龍主要關(guān)注教學(xué)心理.同學(xué)心理及差異心理,因此我就主要對本書中有關(guān)教育心理學(xué)方面的內(nèi)容談?wù)勎业睦斫饧案惺?

首先,關(guān)于教育心理學(xué)的討論方向.心理學(xué)作為討論人的心理現(xiàn)象,揭示人的心理活動規(guī)律的科學(xué),其內(nèi)容是豐富多樣的.教育心理學(xué),是心理學(xué)體系中與教育工作關(guān)系最親密的一個分支,要想知道它是討論什么的,就需要對它的對象,性質(zhì),內(nèi)容,范圍和任務(wù)做全面的考察和了解.

其次,關(guān)于學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的目的'.老師為什么需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)呢?我在讀完以后有這樣的認(rèn)識:第一,是由于老師要形成優(yōu)秀的心理品質(zhì)需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué).本書所要強調(diào)的是,老師只有仔細(xì)學(xué)習(xí)教育心理學(xué),才能知道作為一位人民老師,需要具備哪些優(yōu)秀的心理品質(zhì),從而自覺地培育這些心理品質(zhì).第二,是由于老師要提高教育業(yè)務(wù)水平需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué),本書對此作了比較精簡的歸納和概括:可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量.老師只有學(xué)習(xí)了教育心理學(xué),才能系統(tǒng)而全面地掌控同學(xué)認(rèn)識過程的規(guī)律和年齡特征,才能選擇適當(dāng)?shù)慕滩?采用相應(yīng)的措施,有效地提高教學(xué)質(zhì)量;2可以更好地培育同學(xué)的品德.學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)的老師,就能夠掌控同學(xué)品德形成的規(guī)律,及在各種因素影響下形成的心理特點;可以更有針對性地對同學(xué)因材施教;可以科學(xué)地總結(jié)教育閱歷,我覺得這也是第一點的基礎(chǔ),是為提高教學(xué)質(zhì)量作預(yù)備的.

此外,本書還提到了教育心理學(xué)的討論方法,如觀測法,試驗法,調(diào)查法,總結(jié)法等,可以說從理論上歸納出了討論教育心理學(xué)的詳細(xì),有效的方法.總的來說,本書對于學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識,了解一般心理學(xué)和兒童心理學(xué)的相關(guān)知識是特別有援助的.

讀了《教育心理學(xué)》這本書，感想深刻。我認(rèn)識到了教育不僅僅是教學(xué)，教學(xué)過程中的心理輸導(dǎo)也是至關(guān)重要的。

老師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，是為了系統(tǒng)而全面地掌控同學(xué)認(rèn)識過程的規(guī)律和年齡特征，依據(jù)同學(xué)的年齡和心理特點，選擇適當(dāng)?shù)慕谭?，采用相?yīng)的措施，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。或許你認(rèn)為不經(jīng)意的一句話，但在同學(xué)的眼里份量是多么重，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?。有句話是這么說的：“好孩子都是夸出來的!”老師的贊揚和鼓舞,就是對他們的賞識，就是對他們的認(rèn)可，就能給他們信心和志氣，讓他們邁出勝利的第一步。一兩個月，僅僅一兩個月，奇跡就會這樣涌現(xiàn)了，經(jīng)過老師的鼓舞和表揚，那位受鼓舞和表揚的同學(xué)將帶著這個信念，去不斷的努力，總有一天他會真正勝利的。我也會永久帶著這個信念：“好孩子都是夸出來的!”去關(guān)愛我的同學(xué)，最末我要說的是：賞識你的同學(xué)，相信每一個孩子都是天才，觀賞孩子的優(yōu)點，確定他們的每一個微小進步，讓他們不斷體驗勝利的喜悅，找到學(xué)習(xí)的歡樂和自信，并真誠地援助他們，那么，奇跡就會發(fā)生，壞同學(xué)、后進生都會變成好同學(xué)!

通過讀《教育心理學(xué)》這本書，我將會心理學(xué)里面的知識，正確運用有效的評價和適當(dāng)?shù)谋頁P等正面引導(dǎo)的外