生產(chǎn)實習總結(jié)樣本

第41頁共41頁生產(chǎn)實?習總結(jié)?樣本?經(jīng)過這?次6周?的工廠?的實習?，讓我?深深的?認識到?自己的?不足，?認識到?自己的?動手潛?力相對?較差，?對機械?過于陌?生，過?于恐懼?，好像?怕出啥?事，不?敢過多?的接觸?它們。?從這次?實習中?，讓我?越發(fā)感?到要有?所成功?，就要?自己親?自去做?，親自?去總結(jié)?做的過?程中所?發(fā)生的?種種困?難，既?要去分?析，又?要有堅?強的毅?力。使?得無時?無刻都?要認為?自己必?須能夠?克服那?些所謂?的困難?，要對?機械的?各種功?能自己?親身去?體驗，?親身去?操作，?對機械?的各種?結(jié)構(gòu)要?有一個?可知的?了解，?不要讓?自己經(jīng)?過一次?實習之?后卻跟?實習前?沒有什?么兩樣?。雖不?要說是?對它們?運用自?如，但?至少對?它們的?功能以?及結(jié)構(gòu)?要有一?個大概?的了解?，大概?的掌握?。從?我們這?一組做?的機械?作品來?講，說?實話，?做得相?對來講?比較不?如人意?，沒有?到達要?求，跟?我們所?看到的?圖紙能?夠說是?大相徑?庭。然?而值得?我們那?一組慶?幸的是?：我們?“浪費?”的材?料能夠?說是讓?人“受?不了”?，沒有?哪一組?能夠與?我們那?一組相?匹配，?然而老?師卻并?不明白?。這其?中所用?的材料?卻是這?其中的?小部分?，大概?這樣的?結(jié)局就?應是在?加工之?前沒有?對圖紙?做充分?的分析?，沒有?標明尺?寸就“?開工”?了。從?我們那?一組2?次制作?的過程?中我發(fā)?現(xiàn)，我?們那一?組的人?都有一?種害怕?把事情?做壞的?心里，?有時候?甚至有?點依靠?性。所?以這個?是比較?不好的?。在那?里我們?也克服?了自己?的心里?。在?這期間?我學到?了好多?東西，?原本還?以為搞?機械這?種東西?很簡單?，只是?擺弄機?器罷了?，沒想?到要做?好還不?容易。?有時光?是加工?一個小?零件就?要好長?一段時?間，而?且還不?必須能?做得十?分精確?，看來?老師們?說得很?對，機?械這種?東西還?就是越?老學得?越精。?從這?次實習?中，我?感到做?什么都?務必做?好充分?的準備?。對于?3次的?工件機?械加工?，要先?做好合?理的運?算，不?管是材?料還是?安排。?無規(guī)矩?不成方?圓，沒?有一個?合理的?安排，?成功能?夠算是?天方夜?譚，絕?對無從?談起，?準備就?已經(jīng)成?功了一?半，另?一半就?是動手?去做。?只有團?結(jié)，只?有具有?團隊精?神，才?能把圖?紙的產(chǎn)?品合格?的完成?好。?在那里?感謝這?次我們?的3位?實習老?師。你?們辛苦?了。謝?謝你們?為我們?的付出?的一切?。真的?很感謝?你們。?我以?后會更?加努力?去學習?機械加?工的知?識，學?習一些?自己不?明白，?不了解?的專業(yè)?知識。?生產(chǎn)?實習總?結(jié)樣本?（二）?為了?工程處?生產(chǎn)目?標和二?礦可持?續(xù)發(fā)展?，__?__年?___?_月我?們?nèi)?職工來?到二礦?北山第?八項目?部。施?工—7?00米?配套工?程，先?后建設?井底繞?道和井?底水倉?，現(xiàn)在?施工管?子道。?以前干?過巷道?和暗立?井，通?過這兩?個項目?的施工?受益匪?淺，也?打開了?視野，?增長了?見識，?為我以?后進一?步走向?工作崗?位打下?堅實的?基礎。?實習?目的?1、生?產(chǎn)實習?是將理?論知識?同實踐?相結(jié)合?的途徑?，可以?增強學?生的群?眾性觀?點、勞?動觀點?工程觀?點;?3、通?過生產(chǎn)?實習，?使學生?了解三?鑫銅金?礦的開?采操作?工藝，?了解礦?山生產(chǎn)?組織管?理體系?;4?、了解?礦山技?術(shù)經(jīng)濟?指標，?產(chǎn)品質(zhì)?量要求?等，形?成對礦?山建設?的總體?認識。?一、?作為一?名井下?電工?淺先介?紹一下?供電系?統(tǒng)地面?變電所?供電采?用雙回?路供電?，進出?線電纜?均選用?YJV?22—?10—?3×1?20型?10K?V銅芯?交聯(lián)聚?乙烯絕?緣鋼帶?鎧裝聚?氯乙烯?護套電?力電纜?，電纜?附件選?用WR?SY—?331?—2型?交聯(lián)電?纜熱縮?型戶外?終端頭?和JR?SY—?331?—2型?交聯(lián)電?纜熱縮?型中間?接頭，?并有獨?立的供?電間隔?。供電?的可靠?性、安?全性好?。變電?所的接?線方式?為單母?線分段?，安裝?KYG?D—Z?高開柜?，JS?NP2?313?智能型?微電腦?保護裝?置，每?臺高開?柜具有?選擇性?漏電保?護功能?;低壓?開關柜?選用礦?用一般?型KY?DD—?Z開關?柜，具?有以下?功能：?（1?）、封?閉式結(jié)?構(gòu);?（2）?、近控?、遠控?操作功?能;?二、煤?礦機電?安全?1、礦?用電氣?設備防?爆的重?要性?電氣設?備在正?常運行?或故障?狀態(tài)下?可能出?現(xiàn)火花?、電弧?、熱表?面和灼?熱顆粒?等，它?們都具?有一定?能量，?可以成?為點燃?礦井瓦?斯和煤?塵的點?火源。?大量統(tǒng)?計資料?表明，?電火源?是井下?瓦斯爆?炸的主?要點火?源，約?占50?%左右?。而且?隨著煤?礦井下?電氣化?程度的?提高及?井下電?氣設備?電壓等?級的提?高，電?氣設備?的事故?更易發(fā)?生，因?此搞好?電氣設?備的防?爆，對?防止瓦?斯、煤?塵爆炸?具有十?分重要?的意義?。（?1）采?用間隔?隔爆技?術(shù)，比?如我們?使用的?防爆開?關，把?正常運?行或故?障狀態(tài)?下可能?引爆瓦?斯或煤?塵的電?氣設備?置于堅?固的具?有隔爆?結(jié)構(gòu)的?外殼內(nèi)?，當隔?爆外殼?內(nèi)發(fā)生?爆炸時?不會引?起外殼?外部瓦?斯或煤?塵的爆?炸。?（2）?采用本?質(zhì)安全?技術(shù)，?其特點?就是限?制熱源?的熱量?，使本?質(zhì)安全?型設備?在事故?或故障?狀態(tài)下?所產(chǎn)生?的電火?花不能?點燃瓦?斯或煤?塵，但?這種防?爆技術(shù)?只適用?于“弱?電”系?統(tǒng)。?（3）?采用增?加安全?程度的?措施，?主要依?靠提高?設備的?安全程?度，降?低故障?率，從?而防止?電弧、?火花或?危險溫?度的產(chǎn)?生。?（4）?采用快?速斷電?技術(shù)，?又叫超?前斷電?技術(shù)，?其特點?是采取?可靠的?自動快?速切斷?故障電?流的措?施，使?可能產(chǎn)?生的電?火花或?電弧存?在的時?間小于?點燃瓦?斯或煤?塵所需?要的最?小時間?。瓦斯?爆炸的?感應期?一般為?10m?s以上?，煤塵?爆炸的?感應期?一般為?40—?250?ms。?3、?井下電?器隔爆?性能的?保證?（1）?隔爆結(jié)?構(gòu)要符?合要求?，隔爆?結(jié)合面?的長度?和間隙?直接關?系著隔?爆外殼?的隔爆?性能，?只要寬?度設計?適當，?在爆炸?壓力作?用下，?結(jié)合面?的瞬間?和殘余?變形都?不會影?響隔爆?間隙。?隔爆面?要求清?潔等，?隔爆面?的粗糙?度也應?符合要?求。?（2）?隔爆面?要有防?銹措施?，如電?鍍、硫?化等，?但不準?涂漆，?因為油?漆在高?溫作用?下易分?解，使?得結(jié)合?面間隙?變大，?影響隔?爆外殼?的隔爆?性能。?（3?）隔爆?面之間?的緊固?及防松?。（?4）聯(lián)?鎖和警?告標志?的設置?。4?、停送?電要按?《供電?系統(tǒng)安?裝措施?》所?有工作?人員必?須聽從?指揮，?服從領?導;在?變壓器?上工作?時，必?須斷開?高壓配?電箱;?操作高?壓設備?時，必?須穿絕?緣鞋，?戴絕緣?手套，?站在絕?緣臺上?，一人?工作，?一人監(jiān)?護;停?送電工?作，由?井下安?全責任?人在井?下變電?所填寫?工作票?;嚴格?執(zhí)行停?送電制?度和有?關規(guī)定?制度，?高壓配?電箱斷?開后，?必須將?可動部?分隔離?插銷全?部拉出?，抬起?閉鎖板?，處于?檢修位?置，并?懸掛“?有人工?作，禁?止合閘?”的警?示牌，?只有執(zhí)?行此項?工作的?人員，?才能取?下此牌?送電，?操作送?電時聽?從機電?負責人?指揮;?所有停?電結(jié)束?后，必?須進行?驗電，?放電;?拆除、?安裝結(jié)?束，需?要送電?時，必?須與工?作面其?他人員?取得聯(lián)?系，確?認所供?范圍內(nèi)?無其他?人員工?作時，?方準送?電;工?作人員?必須兩?人一組?嚴禁單?獨工作?;在檢?修、運?輸、移?動電氣?設備和?機械設?備時，?要保證?設備和?人身安?安全;?工作結(jié)?束后機?電隊負?責對每?一臺設?備懸掛?銘牌，?注明電?壓等級?。三?、電氣?設備管?理電?器操作?人員必?須持證?上崗;?非專職?人員和?非專職?值班電?工不得?私自操?作電器?設備，?井下不?準帶電?檢修、?搬遷帶?電設備?和電纜?電線;?實行包?機制度?、掛牌?制度和?制度化?管理;?各種電?器開關?必須上?架，接?地必須?符合規(guī)?范，杜?絕失爆?;工作?面用電?要嚴格?執(zhí)行停?送電制?度，應?做到“?三無、?四有、?兩齊、?三全、?三堅持?、十不?準”：?無雞爪?子、無?羊尾巴?、無明?接頭;?有過流?和漏電?保護裝?置、有?螺釘和?彈簧墊?、有密?封圈和?擋板、?有接地?裝置;?電纜懸?掛整齊?、設備?排列清?潔整齊?;防護?裝置全?、絕緣?用具全?、圖紙?資料全?;堅持?使用漏?電繼電?器、堅?持使用?煤電鉆?照明信?號綜合?保護、?堅持使?用瓦斯?風電閉?鎖裝置?;不準?帶電檢?修和搬?遷帶電?設備、?不準甩?掉無壓?釋放裝?置和過?電流保?護裝置?、不準?甩掉無?壓檢漏?繼電器?、煤電?鉆、照?明綜合?保護、?不準明?火操作?、明火?打點，?明火放?炮;不?準用銅?鋁鐵代?替熔斷?器中的?熔體;?工作面?停風、?停電不?經(jīng)檢查?瓦斯不?準送電?;失爆?設備和?失爆電?器不準?使用;?不準在?井下拆?卸礦燈?;有故?障的供?電線路?不準強?行送電?;電器?設備的?保護裝?置失靈?不準送?電。通?過每班?的細心?觀察，?仔細研?究，精?心維護?，確保?了設備?衛(wèi)生整?潔、電?纜懸掛?整齊、?設備運?行良好?，并根?據(jù)生產(chǎn)?的實際?情況制?定了切?實可行?的檢修?計劃，?使得設?備的故?障率大?大降低?，確保?了生產(chǎn)?的正常?進行。?四、?井下工?作條件?對電氣?設備的?要求?1、井?下環(huán)境?潮濕，?有的地?方還有?淋水，?因此電?氣設備?要求防?滴（濺?），隔?爆外殼?及隔爆?結(jié)合面?要求防?銹蝕，?電氣絕?緣材料?要求耐?潮。此?外，井?下溫度?高，故?還應對?礦用電?氣設備?的絕緣?性能進?行濕熱?試驗。?2、?井下常?有煤、?巖石冒?落、片?幫，運?動設備?的拉、?掛、碰?、撞，?易使設?備受損?壞，因?此要求?電氣設?備具有?堅固的?外殼。?3、?井下采?掘工作?面經(jīng)常?移動，?電氣設?備也將?隨著移?動，因?此要求?電氣設?備選材?和結(jié)構(gòu)?應便于?搬運。?4、?井下工?作繁重?、負荷?變化大?，因此?要求電?氣設備?運行可?靠，有?一定過?負荷能?力。?5、井?下空間?狹窄，?照明不?足，因?此要求?電氣設?備體積?小、操?作簡單?、維護?方便。?6、?井下存?在著沼?氣、煤?塵等爆?炸性混?合物，?因此要?求使用?在爆炸?性環(huán)境?的電氣?設備具?有防爆?性。?通過實?習工作?，我深?深感到?煤礦機?電的重?要性，?只有真?正掌握?了雄厚?的專業(yè)?技術(shù)，?才能保?證設備?的正常?運轉(zhuǎn)，?才能保?證供電?安全可?靠。通?過實習?，使我?的實踐?能力增?長了很?多。在?今后的?工作中?，我將?以熱情?主動、?勤學鉆?研的精?神學好?本領，?嚴格要?求自己?，扎實?工作，?為做一?名合格?的專業(yè)?技術(shù)人?員而不?懈努力?，為煤?炭事業(yè)?做出自?己應有?的貢獻?。生?產(chǎn)實習?總結(jié)樣?本（三?）經(jīng)?過過去?一個月?的實踐?和實習?，我對?未來充?滿了美?好的憧?憬，在?未來的?日子，?我將努?力做到?以下幾?點：?一、繼?續(xù)學習?，不斷?提升理?論素養(yǎng)?。在?信息時?代，學?習是不?斷地汲?取新信?息，獲?得事業(yè)?進步的?動力。?作為一?名年輕?人更應?該把學?習作為?保持工?作積極?性的重?要途徑?。走上?工作崗?位后，?我積極?響應單?位號召?，結(jié)合?工作實?際，不?斷學習?理論、?技能知?識和社?會知識?，用先?進的理?論武裝?頭腦，?用精良?的業(yè)務?知識提?升能力?，以廣?博的社?會知識?拓展視?野。?二、努?力實踐?，自覺?進行角?色轉(zhuǎn)化??！?理論是?灰色的?，生活?之樹常?青”，?只有將?理論付?諸于實?踐才能?實現(xiàn)理?論自身?的價值?，也只?有將理?論付諸?于實踐?才能使?理論得?以檢驗?。同樣?，一個?人的價?值也是?通過實?踐活動?來實現(xiàn)?的，也?只有通?過實踐?才能鍛?煉人的?品質(zhì)，?彰現(xiàn)人?的意志?。三?、提高?工作積?極性和?主動性?。一?個月的?實習期?很快過?去了，?是開端?也是結(jié)?束。展?現(xiàn)在自?己面前?的是一?片任自?己馳騁?的沃土?，也分?明感受?到了沉?甸甸的?責任。?在今后?的工作?和生活?中，我?將繼續(xù)?學習，?深入實?踐，不?斷提升?自我，?努力創(chuàng)?造業(yè)績?，繼續(xù)?為社會?創(chuàng)造更?多的價?值。?最后感?謝單位?領導和?部門領?導以及?師傅們?對我的?支持和?幫助，?我會繼?續(xù)努力?的。?生產(chǎn)實?習總結(jié)?樣本（?四）?將近2?0多天?的生產(chǎn)?實習是?結(jié)束了?，帶著?少少不?舍感情?!在工?地里，?感覺每?天時間?過的飛?快，可?能是工?地上有?事情做?的原因?，還有?幾個鐵?哥們，?大家談?天說地?的緣故?!我們?每天都?是差不?多8點?10分?就到了?，然后?干一下?活，就?到了吃?午餐的?時候，?下午又?2點上?班，5?點半就?做車回?來!?帶我們?的師傅?叫將工?，一個?很能干?的師傅?，雖然?他的學?歷不高?，但是?他懂的?東西卻?比我們?多的多?，我們?學到的?東西也?一小部?分，2?0多天?，我們?象逛街?一樣，?跟著師?傅跑來?跑去!?跟師傅?去叼人?，有點?說不出?的自傲?!當然?我不是?很喜歡?這種叼?人的場?面，但?是也享?受其中?，我們?是干質(zhì)?檢的，?當然需?要裝的?比較兇?一點，?不然怎?么能夠?嚇唬那?些工人?老實地?把工程?做的好?一些呢?有一些?工程如?果沒有?去檢查?的話，?簡直是?豆腐渣?，害人?害己!?所以做?任何事?情都要?認真仔?細，不?可馬虎?了事!?工地?生活是?有那么?一點煩?瑣，那?么一點?累，每?天衣服?都是臟?，鞋從?來都沒?有干過?!穿去?的幾件?工作衣?服都已?經(jīng)報銷?，因為?不小心?占到了?升降機?的機油?上，怎?么洗都?洗不干?凈。每?天拿著?靠尺，?拿著卷?尺，拿?著測距?儀與各?樓層，?各朵磚?，各朵?墻打交?道，似?乎與它?們過不?去那樣?。這就?是質(zhì)檢?工作。?每天冒?著群涌?而至的?蚊子，?邊殺蚊?子邊敲?著地板?上，墻?體上的?空鼓，?他們都?說是在?敲木魚?，意思?是說為?蚊子超?度。我?們很少?曬太陽?，因為?都是在?樓里面?工作，?所以一?到下雨?，樓層?都是水?，這時?得練一?下水上?飄的功?夫了，?踏著那?些零散?的磚塊?或者木?扳快速?的走過?去。剛?開始，?我們還?不是很?習慣工?地生活?，后來?我們比?那些工?人還工?人，隨?地而做?，不管?它干凈?還是不?干凈，?那怕下?面就是?鐵釘!?趴睡在?那些瞞?是水泥?的樓面?上測那?些樓面?的平整?度，或?者小息?幾個鐘?!這是?我們在?工地都?干了!?在工?地我們?學習到?不少東?西，師?傅比較?好，他?肯教我?們，我?們也很?賣力去?學習，?所以我?們得到?師傅的?一些“?真?zhèn)鳌?的技術(shù)?，師傅?不因我?們是短?期實習?而不教?我們，?反而更?希望我?們在短?短20?天里學?習到更?多東西?，他說?的很好?，“自?己學到?的始終?是自己?的”。?他教我?們看規(guī)?范，看?圖紙，?有時候?還帶我?們到現(xiàn)?場觀看?，邊看?邊教，?很多東?西在書?本上始?終只是?文字，?但是在?現(xiàn)場卻?能夠看?的個明?白，實?在不明?白的，?還可以?拆出來?看個夠?。所以?我們學?習到的?東西是?比較多?的，也?容易接?受。去?了工地?實習，?才明白?，書本?上有一?些東西?與實際?工程的?做法不?相同，?或者說?工程上?做的比?較簡潔?了當。?臨走?時，真?的有點?不舍，?畢竟也?呆了2?0天，?現(xiàn)在真?的實習?結(jié)束了?，有點?高興，?也有點?不舍得?!希望?自己的?師傅以?及那些?一起工?作了2?0天的?兄弟朋?友，工?作順利?!我沒?有白去?工地，?我已經(jīng)?學習到?我不少?東西!?生產(chǎn)?實習總?結(jié)樣本?（五）?實踐?是真理?的檢驗?標準，?透過兩?星期的?工廠實?習，我?了解到?很多工?作常識?，也得?到意志?上鍛煉?，有辛?酸也有?快樂，?這是我?大學生?活中的?又一筆?寶貴的?財富，?對我以?后的學?習和工?作將有?很大的?影響。?很快我?們就要?步入社?會，就?業(yè)單位?不會像?老師那?樣點點?滴滴細?致入微?地把要?做的工?作告訴?我們，?更多的?是需要?我們自?己去觀?察、學?習。?這樣的?學習使?我的腦?海中對?機械有?一個大?體的輪?廓，讓?一個個?零件的?加工都?在我的?眼前運?作。我?突然感?覺古人?的那句?紙上得?來終覺?淺，絕?知此事?要躬行?頗有道?理。我?相信有?了這些?實踐的?感性認?識，我?們以后?必能更?有針對?性地學?習理論?知識。?當我看?到那一?切，與?他們的?交流時?，我感?到有些?迷茫。?我不明?白以后?的生活?會怎樣?樣，但?我會勇?敢的去?應對自?己所面?臨的挫?折和失?敗。在?失落的?時候要?學會反?省自己?。時刻?告訴自?己就應?干什么?，清楚?的明了?自己要?去做什?么。在?失敗和?挫折面?前應善?于揚長?避短，?以此來?提高自?己的綜?合潛力?，在學?校就應?全面的?發(fā)展自?己。?很感謝?學校給?我們安?排了這?次實習?。生?產(chǎn)實習?總結(jié)樣?本（六?）_?___?月份，?我開始?在原料?實驗室?工作，?主要是?對數(shù)據(jù)?的整理?!我每?天會把?新的單?子打出?來，包?括qu?ad，?coa?。急得?優(yōu)先。?當他們?將原料?檢測完?后，需?要我對?數(shù)據(jù)輸?入，這?時要注?意有效?期，沒?有的放?___?_年，?由于q?uad?是我來?才開始?使用，?所以我?是接觸?這個系?統(tǒng)最多?的人，?現(xiàn)在也?可以熟?練的使?用。輸?入完后?，我需?要將文?件歸類?，放入?相應的?吊夾中?，如果?吊夾沒?有，我?需要新?建一個?!在原?料部已?經(jīng)一個?月了，?里面的?工作環(huán)?境比較?好，不?管是衛(wèi)?生，還?是物品?的擺放?都相當?到位。?我有自?己專屬?的電腦?，公司?所有配?備的全?是戴爾?的!我?能比較?快的速?度完成?自己的?工作，?當日工?作當日?節(jié)!?對公司?的總結(jié)?：歐萊?雅對安?全非常?的重視?，剛進?公司就?要進行?3次安?全培訓?，上個?月底，?老板在?原料部?抽我做?安全訪?談，以?人為本?，抓住?每個細?節(jié)，每?個可能?造成危?害的點?!讓我?們提高?警惕!?對于我?的工作?他也提?出建議?，長時?間打電?腦比較?疲勞，?可以換?換干些?其他的?，對于?無紙化?的提出?，也意?味著我?將不能?繼續(xù)呆?在這個?部門了?!無紙?化，不?但可以?節(jié)省人?力，提?高效率?，還可?以勉于?被a4?紙劃傷?手，這?是歐萊?雅的一?個進步?!老板?還非常?人性化?的關注?了我的?椅子，?建議拿?個靠墊?，這樣?對身體?好!歐?萊雅紀?律嚴格?，進入?要登記?。公司?自動化?很高，?特別是?倉庫的?管理!?歐萊雅?衛(wèi)生做?的很好?，定時?會有阿?姨來收?垃圾，?清掃地?面，桌?子!歐?萊雅關?注每個?人的素?養(yǎng)，t?eam?bui?ldi?ng，?iq所?有員工?都去參?加，每?個部門?的年終?總結(jié)非?常到位?，下午?真人c?s，提?高團隊?合作精?神!歐?萊雅每?個人都?是人才?，大部?分的專?業(yè)是藥?品，食?品!以?蘇州人?居多，?徐州人?也不少?。進入?歐萊雅?，需要?對英語?，能力?進行嚴?格考核?，門檻?很高!?對于?自己，?除了認?真工作?外，還?要提高?效率，?加強個?人能力?!不斷?的學習?，總結(jié)?!總之?，在歐?萊雅的?這段時?間里過?得還是?很充實?的，如?果沒有?機會留?下來，?至少我?已經(jīng)得?到了一?個機會?就是感?受歐萊?雅!巴?黎歐萊?雅，你?值得擁?有!?生產(chǎn)實?習總結(jié)?樣本（?七）?實習目?的：將?學習的?理論知?識運用?于實踐?當中，?反過來?還能檢?驗書本?上理論?的正確?性，有?利于融?會貫通?。同時?，也能?開拓視?野，完?善自己?的知識?結(jié)構(gòu)，?達到鍛?煉能力?的目的?。讓我?們對本?專業(yè)知?識形成?一個客?觀，理?性的認?識，從?而不與?社會現(xiàn)?實相脫?節(jié)。?實習時?間：_?___?—9—?1至_?___?—9—?18?實習地?點：焦?作周圍?地區(qū)。?實習?要求：?（1?）實際?觀察各?種路橋?模型，?理論聯(lián)?系實際?，認識?并了解?路橋的?結(jié)構(gòu)。?（2?）通過?自己實?地的觀?察并記?錄，了?解公路?的交通?量，計?算一般?地市內(nèi)?公路橋?梁的?交通壓?力。?（4）?了解橋?梁交通?中的作?用、及?其與道?路線型?的主從?關系。?（5?）了解?橋址選?擇依據(jù)?，及其?與河流?走向的?關系的?內(nèi)容和?要求。?（6?）了解?立交在?城市交?通中的?作用及?其主要?組成部?分。?（7）?了解橋?梁、板?橋、斜?拉橋等?的結(jié)構(gòu)?構(gòu)造特?點。?實習前?記這?次實習?從__?__年?___?_月_?___?號至_?___?月__?__號?，歷時?約三周?，期間?大家足?跡遍布?焦作周?圍大小?工地。?在這段?共同度?過的難?忘時問?里，不?僅使我?們在專?業(yè)知識?上獲益?匪淺同?時也增?進了師?生之間?的感情?，使我?們在臨?近畢業(yè)?前又多?了一份?可以共?同回憶?的美好?時光!?這次?實習分?為兩部?分：理?論講座?與工地?實踐。?理論部?分我們?主要在?學校聽?幾位專?業(yè)老師?的講座?;實踐?部分主?要以工?地實習?的形式?來進行?。聽?講座?實習時?間：_?___?年__?__月?___?_日?實習地?點：河?南理工?大學土?木工程?學院?實習人?員：土?木工程?道橋方?向全體?學生?道路工?程學是?從事道?路的規(guī)?劃、勘?測、設?計、施?工、養(yǎng)?護等的?一門應?用科學?和技術(shù)?，是土?木工程?的一個?分支。?道路通?常是指?為陸地?交通運?輸服務?，通行?各種機?動車、?人畜力?車、馱?騎牲畜?及行人?的各種?路的統(tǒng)?稱。道?路按使?用性質(zhì)?分為城?市道路?、公路?、廠礦?道路、?農(nóng)村道?路、林?區(qū)道路?等。城?市高速?干道和?高速公?路則是?交通出?入受到?控制的?、高速?行駛的?汽車專?用道路?。道路?工程歷?史源遠?流長。?歷最早?的原始?社會人?群，因?生活和?生產(chǎn)的?需要，?形成天?然原始?的人行?小徑。?以后要?求有更?好的道?路，取?土填坑?，架木?過溪，?以利通?行。當?人類由?原始農(nóng)?業(yè)到馴?養(yǎng)牲畜?后，逐?漸利用?牛、馬?、駱駝?等乘騎?或馱運?。這種?生產(chǎn)力?的飛躍?進一步?要求更?適用的?道路，?因而出?現(xiàn)馱運?道。?道路工?程學的?研究內(nèi)?容主要?有：道?路網(wǎng)規(guī)?劃和路?線勘測?設計、?路基工?程、路?面工程?、道路?排水工?程、橋?涵工程?、隧道?工程、?附屬設?施工程?和養(yǎng)護?工程等?。道路?網(wǎng)規(guī)劃?應考慮?各種交?通運輸?綜合功?能的協(xié)?調(diào)發(fā)展?，路網(wǎng)?布局的?完善。?路線勘?測設計?應選定?技術(shù)經(jīng)?濟化的?路線，?對平、?縱、橫?三個面?進行綜?合設計?，力爭?平面短?捷舒順?、縱坡?平緩均?勻、橫?斷面穩(wěn)?定經(jīng)濟?，以求?保證設?計車速?、縮短?行車時?問、提?高汽車?周轉(zhuǎn)率?。對路?基、路?面、橋?梁、隧?道、排?水等構(gòu)?造物進?行精心?設計，?在保證?質(zhì)量的?條件卜?‘降低?施工、?養(yǎng)護、?運營和?交通管?理等費?用。?路基既?是路線?的主體?，又是?路面的?基礎并?與路面?共同承?受車輛?荷載。?路基按?其斷面?的填挖?情況分?為路堤?式、路?塹式、?半填半?挖式三?類。路?肩是路?面兩側(cè)?路基邊?絳以內(nèi)?地帶，?用以支?護路面?、供臨?時?？?車輛或?行人步?行之用?。路基?土石方?工程按?開挖的?難易分?為土方?工程與?石方工?程。路?基工程?在道路?建設中?，工程?量大、?占地廣?，常為?控制施?工進度?的關鍵?，故要?求盡可?能與沿?線農(nóng)田?水利建?設相結(jié)?合并力?爭節(jié)約?用地;?按照標?準設計?，嚴格?控制施?工質(zhì)量?，保證?路基具?有足夠?的強度?和穩(wěn)定?性;搞?好排水?和防護?加固工?程，沿?河路基?應注意?不被洪?水淹沒?沖毀;?填方工?程應慎?選土質(zhì)?并分層?夯實，?對其密?實度和?含水量?進行現(xiàn)?場控制?;冰凍?地區(qū)還?應設置?防凍層?或設置?隔水層?和隔溫?層，切?斷毛細?水，減?少負溫?差的不?利影響?;當路?線通過?懸?guī)r峭?壁需修?建懸出?路臺或?半山橋?。生?產(chǎn)實習?總結(jié)樣?本（八?）一?、實習?目的?通過接?觸和參?加實際?工作，?充實和?擴大自?己的知?識面，?培養(yǎng)綜?合應用?的能力?，為以?后走上?工作崗?位打下?基礎。?二、?實習內(nèi)?容參?加測量?工程、?鋼筋工?程、模?板工程?、混凝?土工程?、砌筑?工程施?工全過?程的操?作實習?，學習?每個工?種的施?工技術(shù)?和施工?組織管?理方法?，學習?和應用?有關工?程施工?規(guī)范及?質(zhì)量檢?驗評定?標準，?學習施?工過程?中對技?術(shù)的處?理方法?。三?、實習?概況?1.鋼?筋工程?鋼筋使?用必須?堅持先?檢查后?使用的?原則;?鋼筋必?須有出?廠合格?證和檢?驗報告?，按國?家規(guī)范?進行復?檢合格?后方可?用于工?程中，?鋼筋在?現(xiàn)場加?工，制?作加工?工序為?：鋼筋?機械安?裝→鋼?筋對焊?→錐螺?紋加工?→彎曲?成型→?鋼筋綁?扎。?2.模?板工程?模板及?其支架?應根據(jù)?工程結(jié)?構(gòu)形式?、荷載?大小、?地基土?類別、?施工設?備和材?料供應?等條件?進行設?計。模?板及其?支架應?具有足?夠的承?載能力?、剛度?和穩(wěn)定?性，能?可靠地?承受澆?筑混凝?土的重?量、側(cè)?壓力以?及施工?荷載。?澆筑混?凝土時?模板及?支架在?混凝土?重力、?側(cè)壓力?及施工?荷載等?作用下?脹模（?變形）?、跑模?（位移?）甚至?坍塌的?情況時?有發(fā)生?。為避?免事故?，保證?工程質(zhì)?量和施?工安全?，提出?了對模?板及其?支架進?行觀察?、維護?和發(fā)生?異常情?況時進?行處理?的要求?。3?.混凝?土工程?結(jié)構(gòu)混?凝土的?強度等?級必須?符合設?計要求?。用于?檢查結(jié)?構(gòu)構(gòu)件?混凝土?強度的?試件，?應在混?凝土的?澆筑地?點隨機?抽取。?取樣與?試件留?置應符?合下列?規(guī)定：?1、?每拌制?100?盤且不?超過1?00m?3的同?配合比?的混凝?土，取?樣不得?少于一?次;?2、每?工作班?拌制的?同一配?合比的?混凝土?不足1?00盤?時，取?樣不得?少于一?次;?3、當?一次連?續(xù)澆筑?超過1?00m?3時，?同一配?合比的?混凝土?每20?0m3?取樣不?得少于?一次;?4、?每一樓?層、同?一配合?比的混?凝土，?取樣不?得少于?一次;?5、?每次取?樣應至?少留置?一組標?準養(yǎng)護?試件，?同條件?養(yǎng)護試?件的留?置組數(shù)?應根據(jù)?實際需?要確定?。四?。實習?主要工?作任務?我們?應該去?了解或?者熟悉?工地上?常用的?機械設?備的性?能。帶?著各種?各樣的?疑問，?我們一?邊參觀?一邊詢?問著，?嘗試了?解常用?的機械?設備。?為了?了解不?同機械?設備的?操作范?圍和規(guī)?程，針?對在施?工現(xiàn)場?看到的?“雙錐?反轉(zhuǎn)出?料攪拌?機”，?操作的?師傅細?心的告?訴我們?它是目?前在建?筑工程?中應用?較廣的?一種自?落式攪?拌機，?主要按?重力機?理進行?攪拌作?業(yè)。觀?察我們?可以看?到攪拌?筒內(nèi)壁?焊有弧?形葉片?，當攪?拌筒繞?水平軸?旋轉(zhuǎn)時?，葉片?不斷將?物料提?升到一?定高度?，然后?自由落?下，互?相摻合?。主要?用于一?般骨料?塑性混?凝土的?攪拌。?為了進?行有效?的成本?控制，?工長告?訴我們?正確的?放料順?序為：?石子，?水，砂?。因為?放料順?序不對?會造成?浪費。?我們?在現(xiàn)場?看到有?師傅在?砌筑空?心磚，?據(jù)他介?紹空心?磚具有?良好絕?熱性能?，主要?用于非?承重墻?或框架?結(jié)構(gòu)的?填充墻?等部位?，比如?陽臺后?砌墻。?使用砌?筑砂漿?，孔對?孔（空?心磚）?1/2?處，孔?向下（?將少數(shù)?分布筋?埋入）?交錯搭?接。若?空心磚?旁要開?門窗洞?，應將?3塊實?心磚填?入其中?再施工?。我?們又詢?問了為?了節(jié)約?用水，?可不可?以使用?生活用?的污水?來拌和?混凝土?。師傅?笑了笑?說，混?凝土用?水也需?要干凈?的水，?因為污?水會影?響混凝?土的質(zhì)?量。不?單是水?，對砂?、石的?細度模?數(shù)也有?要求;?對水泥?標號也?有要求?。五?、實習?中存在?的問題?：問?題一：?對理論?知識掌?握不夠?扎實，?例如：?混凝土?、砂漿?試塊的?養(yǎng)護時?間，做?試塊時?應該振?搗到什?么程度?，混凝?土澆筑?完畢后?的養(yǎng)護?溫度、?養(yǎng)護時?間，另?外對混?凝土出?現(xiàn)裂縫?分析不?出原因?等等。?問題?二：熟?悉圖紙?的能力?差，對?平面的?圖形想?象不出?立體的?樣子。?致使不?能明確?的判斷?出施工?的對錯?。問?題三：?對于最?新的施?工規(guī)范?不知道?，致使?不能很?快的判?斷出施?工的的?對錯。?問題?四：對?于一些?施工順?序還不?太明了?，對每?一個施?工過程?的操作?不了解?。問?題五：?理論聯(lián)?系實際?的能力?差。對?于建筑?方面的?一些出?新了解?太少。?六。?實習感?想實?習的中?途，領?導來看?望我們?，要我?們好好?學習，?為以后?祖國的?建設打?好基礎?。各?行各業(yè)?都辛苦?，可是?我們在?這里，?不但看?到了艱?辛，也?看到了?偉大。?民工們?在烈日?酷寒的?天氣里?，仍然?在為城?市建設?而努力?著。?在實習?的過程?中，我?們再工?地外面?看到有?民工站?在某樓?層高處?揚言跳?樓，想?以這種?方式來?要回辛?苦掙的?血汗錢?，這件?事情還?引起當?地媒體?的反應?。我不?希望民?工們再?用這種?方法來?拿回屬?于自己?的錢，?法律是?的武器?，所以?他們自?己也應?該去學?習相關?的法律?。這種?方式真?的已經(jīng)?不是新?聞了，?我也擔?心那些?克扣拖?欠民工?工資的?人有一?天習慣?了，不?以為然?了，民?工們怎?么辦拖?欠民工?工資歷?來是建?筑行業(yè)?的一大?問題，?因為很?多老板?是通過?貸款來?修房子?，再賣?了房子?發(fā)工錢?，或者?直接走?人?，F(xiàn)?在的銀?行應該?建立嚴?格的信?貸制度?來支持?建設支?持民工?，讓辛?苦為祖?國建設?服務的?民工沒?有后顧?之憂，?在建?筑工地?上看到?的一些?情況，?讓我感?慨萬千?。七?、實習?的經(jīng)驗?及收獲?：首?先本此?實習的?收獲就?是學會?了適應?環(huán)境。?未去工?地之前?我從沒?想象國?兩個月?的實習?我能承?下來。?但是通?過這次?實習我?適應了?這種工?地生活?。雖說?以后不?一定去?工地工?作，但?有了這?段時間?的鍛煉?，不論?以后做?什么工?作心中?都有了?一種吃?苦耐勞?的毅力?，也學?會了適?應環(huán)境?。另外?就是在?工地上?知道了?一些與?學校不?同的問?題，就?是在工?地上知?道了作?為一名?技術(shù)人?員應該?怎樣去?和工人?交流等?。其?次，通?過這次?實習使?我對工?程方面?的有關?知識在?實際上?有了更?深一些?的了解?。應該?說在學?校學習?再多的?專業(yè)知?識也只?是理論?上的，?與實際?還是有?點差別?的。這?次實習?對我的?識圖及?作圖能?力都有?一定的?幫助，?識圖時?知道哪?些地方?該注意?、須細?心計算?。在結(jié)?構(gòu)上哪?些地方?須考慮?施工時?的安全?問題，?在繪圖?時哪些?地方該?考慮實?際施工?中的問?題。到?即能施?工又符?合規(guī)范?要求，?達到設?計、施?工標準?化。沒?有這次?實習也?許繪圖?只是用?書本上?的照搬?照畫，?不會考?慮太多?的問題?，更不?可能想?到自己?的設計?是否能?施工。?工地?雖苦，?但能學?的是一?些現(xiàn)實?東西，?鍛煉的?是解決?問題的?實踐能?力。例?如：墻?體也會?發(fā)生偏?移，樓?梯支模?時樓梯?間的高?度不夠?，陽臺?、凸窗?的尺寸?標高有?微小變?動等等?很多問?題，都?是工程?中可能?發(fā)生的?一些問?題。只?有通過?實踐后?才能找?到問題?發(fā)生的?原因，?才能找?到解決?的辦法?。另?外，通?過幫助?資料員?填寫部?分資料?，使我?對填寫?施工資?料也有?了一定?的認識?，知道?什么時?候該填?什么資?料，需?什么人?簽字等?，這些?是我以?前沒有?接觸過?的。?總結(jié)?生產(chǎn)實?習總結(jié)?樣本（?九）?生產(chǎn)實?習是土?木工程?專業(yè)教?學計劃?中重要?的實踐?性教學?環(huán)節(jié)，?是土木?工程專?業(yè)大學?三年級?學生所?進行的?專業(yè)基?本技能?的實習?，也是?進行工?程師基?本訓練?的有機?組成部?分。實?習過程?中，學?生深入?施工現(xiàn)?場，接?觸實際?工程，?較深入?地了解?了房屋?建筑施?工工藝?過程及?工長和?技術(shù)員?的業(yè)務?工作，?鞏固和?加深了?所學有?關專業(yè)?課程，?做到理?論聯(lián)系?實際。?實習?安排在?第六學?期期末?，《施?工技術(shù)?》與《?施工組?織》課?程結(jié)束?之后，?為期四?周，上?午七點?半出發(fā)?，下午?五點返?回，中?午在工?地休息?一小時?。每?班（按?30人?計）分?成六個?實習小?組，每?組五名?學生,?每一施?工現(xiàn)場?安排一?組;每?2～3?名學生?由一名?現(xiàn)場工?長或項?目負責?人指導?;每班?安排3?名指導?教師（?每名教?師各負?責兩個?工地，?工地可?能相距?較遠）?負責學?生的組?織工作?，并配?合工地?負責人?指導學?生的業(yè)?務工作?。為?達到預?期的實?習效果?，并考?慮施工?現(xiàn)場的?復雜性?，特制?定如下?要求和?注意事?項：?參加實?習的學?生應努?力完成?實習任?務，服?從實習?指導教?師和工?地指導?人的領?導。?2.學?生在施?工現(xiàn)場?應以工?長和技?術(shù)員助?手的身?份協(xié)助?工長和?技術(shù)員?工作，?完成工?長和技?術(shù)員分?配給自?己的生?產(chǎn)任務?。3?.根據(jù)?實習所?在工地?的施工?階段，?思考《?生產(chǎn)實?習思考?提綱》?中的有?關問題?。4?.實習?中應虛?心向工?地技術(shù)?員和工?人師傅?學習，?遵守施?工現(xiàn)場?的有關?規(guī)章制?度。?6.按?時上下?班，不?遲到，?不早退?，因故?請假必?須經(jīng)指?導教師?和工地?批準。?7.?請事假?累計不?超過三?天、病?假不超?過一周?者，可?給予延?長實習?所差時?間的機?會，否?則不得?在本次?內(nèi)補償?，不補?足所差?時間，?不能記?載實習?成績。?8.?對于無?故曠工?達三天?以上者?，取消?本次實?習，不?得補作?，實習?成績按?不及格?處理。?9.?注意工?地安全?，杜絕?工傷事?故，因?違犯操?作規(guī)程?和安全?注意事?項所造?成的一?切工傷?事故均?由自己?負責。?10?.維護?學校聲?譽，搞?好與工?地的關?系，凡?對學校?聲譽造?成不良?影響者?，指導?教師有?權(quán)中斷?其實習?，取消?實習資?格，實?習成績?按不及?格處理?。根?據(jù)工地?的不同?，此次?實習，?同學們?分別接?觸到了?以下的?工程內(nèi)?容：基?礎工程?、模板?工程、?鋼筋工?程、混?凝土工?程、預?應力混?凝土工?程、結(jié)?構(gòu)安裝?工程、?砌筑工?程、屋?面防水?工程、?裝飾工?程、施?工組織?設計等?。他們?在工地?上學到?了許多?在課堂?里學不?到的知?識，進?一步了?解了專?業(yè)，樹?立了勞?動觀點?，提高?了分析?問題與?解決問?題的能?力。很?多同學?都希望?加強實?踐教學?，增加?專業(yè)實?踐的機?會，學?習的專?業(yè)知識?，提高?自己的?專業(yè)能?力。?實習結(jié)?束，根?據(jù)學生?的實習?日記，?實習報?告，工?地對學?生的評?價，教?師對學?生的評?價，按?優(yōu)、良?、中、?及格和?不及格?五個等?級評定?學生的?成績。?綜之?，通過?四周的?實習，?達到了?預期的?目標，?同學們?對專業(yè)?有了明?確地認?識，堅?定了學?好專業(yè)?的信念?，加深?和鞏固?了所學?專業(yè)的?理論知?識，初?步實現(xiàn)?了理論?聯(lián)系實?際的目?標，同?時，對?來年的?就業(yè)選?擇也起?到了積?極的引?導作用?。另外?，實習?還存在?以下幾?個亟需?解決的?問題：?（1?）學生?人數(shù)多?，工地?容量和?數(shù)量有?限，目?前已存?在落實?困難，?特別是?里仁學?院的學?生數(shù)量?增長過?快，落?實存在?嚴重困?難，甚?至無法?落實;?（2）?相對招?生數(shù)量?，師資?嚴重短?缺，教?師指導?的學生?人數(shù)過?多;（?3）工?地十分?分散，?遍布全?市各地?，造成?教師投?入時間?精力過?大;（?4）由?于建筑?工地現(xiàn)?場的復?雜性，?存在安?全隱患?，學校?應考慮?學生的?保險問?題。?生產(chǎn)實?習總結(jié)?樣本（?十）?這次實?習我總?結(jié)了以?下幾條?經(jīng)驗，?在以后?的生活?中如果?我能吃?透這些?經(jīng)驗，?將會使?我受益?匪淺。?第一?：在與?別人打?交道時?一定要?主動積?極。我?自己本?身是個?相對比?較內(nèi)向?的，不?擅長主?動和別?人交流?打交道?，在此?次實習?中我也?發(fā)現(xiàn)了?自己的?不足。?比如在?剛開始?實習的?幾天內(nèi)?，我比?較怯生?，和辦?公室的?幾位同?事打過?招呼后?就不敢?說什么?了。雖?說我是?怕影響?他們工?作，也?因為不?了解工?作環(huán)境?不能順?利交流?，但我?也認識?到了自?己的不?足，面?對沉默?不語的?尷尬，?自己有?責任和?義務去?與別人?主動交?流。在?公司里?一個新?的職工?到來時?很平常?的，老?師傅們?也沒有?必要主?動和一?個新職?工主動?打交道?，這時?候你就?應該主?動去和?別人交?流，介?紹介紹?自己啊?，拉拉?家常，?關心一?下工作?啊，都?會讓大?家認識?你，了?解你，?對你留?下良好?的印象?。在后?來的實?習中我?已開始?能和大?家愉快?的交流?，就是?出于自?己的積?極主動?。在?工作的?時候同?樣也要?積極主?動地和?別人交?流。在?今后的?社會工?作中，?工作不?再是一?個人所?能完成?的，那?是幾個?人或是?一個團?隊的工?作，而?且你還?必須去?幫助別?人或是?接受別?人的幫?助已完?成工作?。因此?你不能?期望你?自己一?個人就?能完成?任務，?或是看?到別人?有困難?也不去?幫助。?雖然此?次我是?來實習?的，由?于對業(yè)?務的不?了解以?及專業(yè)?知識的?不熟悉?，只能?夠在領?導的安?排下進?行一些?相對簡?單的工?作，但?是我也?很積極?地去幫?助別人?完成自?己力所?能及的?工作。?就比如?在實習?中，在?領導沒?有分配?任務的?空暇里?，我就?常主動?詢問周?圍的工?作人員?有沒有?需要幫?忙的，?有時候?別人也?不好意?思麻煩?我，我?就主動?承擔他?們的工?作。這?樣子不?僅鍛煉?了自己?，幫助?了他人?，還融?洽了你?與別人?之間的?關系，?在今后?的工作?中人家?也更樂?意與你?交往了?。第?二：工?作時一?定要一?絲不茍?，認真?仔細。?一個職?員在公?司的大?部分時?間都是?在工作?的，這?就要求?他在這?段時間?內(nèi)一定?要小心?謹慎，?一絲不?茍，不?能老是?出錯。?有時候?一個失?誤不僅?僅使你?自己的?工作進?程受阻?，還會?影響他?人，甚?至受老?板批評?責備，?因此認?認真真?地做每?一件事?情就顯?得尤其?重要。?為了不?使自己?前功盡?棄，我?們在剛?開始工?作的時?候一定?要慎之?又慎，?對自己?的工作?要十分?重視，?如果有?必要一?定要檢?驗自己?的工作?結(jié)果，?以確保?自己的?萬無一?失。在?你對工?作開始?了解并?熟練后?，你會?發(fā)現(xiàn)自?己已能?不用檢?驗就能?保證工?作的質(zhì)?量了。?而此時?你也許?不需要?總是重?復檢驗?工作結(jié)?果，但?還是要?對自己?的工作?認真對?待，以?免失誤?。就?像我在?工作的?時候，?也犯下?了不少?錯誤，?比如說?領導交?給我的?文檔資?料整理?任務，?我在最?后忘記?把碎紙?機關掉?就匆匆?跑去匯?報任務?了，機?器一直?開著影?響了別?人，領?導批評?了我，?我也為?自己的?錯誤懊?悔不已?。還有?一次我?在做客?戶滿意?度回訪?的調(diào)查?時，原?以為經(jīng)?過前幾?次電話?回訪的?經(jīng)歷，?應付這?次工作?應該是?小菜一?碟，誰?知道第?一個電?話我就?犯了重?大錯誤?，我把?客戶經(jīng)?理的電?話當作?客戶的?號碼給?撥了過?去，我?還信誓?旦旦地?說：“?您好，?這里是?中國移?動定海?分公司?……”?那人很?驚訝的?說它也?是移動?公司的?，怎么?客戶回?訪她了?，我也?感覺很?奇怪，?直到那?位客戶?經(jīng)理拿?著手機?從隔壁?辦公室?跑到我?面前，?我才發(fā)?現(xiàn)自己?犯了嚴?重的錯?誤。還?好這次?只是打?錯了電?話，要?是經(jīng)常?不注意?自己的?工作，?可能會?造成更?嚴重的?損失。?我個?人是一?個比較?喜歡創(chuàng)?新的人?，在工?作的時?候不喜?歡單調(diào)?、枯燥?、機械?的處理?任務，?因為本?來這類?任務的?處理是?有規(guī)律?的，完?全不需?要重復?地做，?如果動?一動腦?筋使用?批處理?或是其?他方法?就能大?大減少?處理的?過程和?步驟，?從而減?少工作?時間，?提高工?作效率?。就比?如我在?實習的?時候，?一次要?使用電?子e管?家來進?行郵箱?賬號的?激活，?本來是?項內(nèi)容?重復的?任務，?就是登?陸每個?郵箱，?編寫3?條短信?然后發(fā)?送出去?，通過?使用來?激活。?剛開始?我采用?的是單?次發(fā)送?的方式?，即每?個賬號?分3次?發(fā)送激?活，可?是這樣?子大大?影響了?工作效?率。在?經(jīng)過一?番探索?后，我?嘗試了?模版群?發(fā)和直?接群發(fā)?等方法?，對發(fā)?送流程?進行了?優(yōu)化，?提高了?工作效?率。同?時我也?充分使?用快捷?健等操?作來提?高自己?的工作?效率，?使工作?進程提?高了近?一倍。?在最后?，我選?用了一?種最快?捷又最?準確的?方法，?順利地?完成了?任務。?第四?：要有?豐富的?專業(yè)知?識和專?業(yè)技能?，這會?使你的?工作更?加得心?應手。?一個人?在自己?的職位?上有所?作為，?一定要?對自己?職業(yè)的?專業(yè)知?識有所?熟悉，?對自己?業(yè)務所?在范圍?內(nèi)的業(yè)?務技能?也要熟?練掌握?，這樣?你才算?是一位?合格的?工作人?員。在?工作的?時候，?擁有豐?富專業(yè)?知識和?業(yè)務水?平的你?將會發(fā)?現(xiàn)自己?在工作?時左右?逢源，?在處理?各種難?題和困?難都能?很順利?地去應?付。?在經(jīng)歷?了大學?四年的?學習后?，我自?信自己?已掌握?了一定?的通信?相關的?知識，?可是到?了移動?公司實?習后，?我才發(fā)?現(xiàn)自己?離專業(yè)?工作還?有一些?距離，?且不說?自己所?學的都?是些基?礎、皮?毛，就?是在應?用方面?，飛速?發(fā)展的?科技已?經(jīng)把很?早之前?的理論?給湮沒?了。當?發(fā)現(xiàn)自?己的知?識已不?能做為?自己的?資本時?，我更?深刻體?會到專?業(yè)知識?和技能?在工作?中的重?要性。?同時?在工作?中公司?還會經(jīng)?常進行?業(yè)務審?核，定?期考核?等，就?像在我?實習過?程中就?有市公?司來我?們部門?考核，?專門的?人員會?到每個?辦公室?，然后?一對一?的進行?業(yè)務考?核。那?位考核?人員以?一位客?戶的身?份詢問?辦公人?員：“?我的_?___?資費除?了問題?，到你?們這里?應該怎?么處理?呢”“?如果我?___?_想重?新辦理?，我該?怎么辦?呢”“?我在以?前的服?務信息?資料該?在你這?里如何?查詢呢?”考核?人員看?似普通?的問題?，實際?上是業(yè)?務人員?經(jīng)常遇?到而且?很重要?的內(nèi)容?，甚至?是一些?日常工?作的死?角，必?須掌握?了業(yè)務?知識才?能順利?回答這?些問題?。一個?人的內(nèi)?在素質(zhì)?在工作?中可是?非常重?要的。?也許?三周的?實習我?還了解?和總結(jié)?了一些?小經(jīng)驗?，這里?就不一?一列舉?出來了?。此次?實習我?學會了?很多知?識，了?解了很?多道理?，總結(jié)?了很多?經(jīng)驗，?這些都?是一個?在校學?生所無?法獲得?的。雖?然實習?結(jié)束了?，但是?我的社?會生涯?才剛剛?開始，?我會從?此次實?習中吸?取經(jīng)驗?，認真?規(guī)劃我?的人生?，讓我?在將來?的路上?越走越?好。?生產(chǎn)實?習總結(jié)?樣本（?十一）?用人?單位在?招聘員?工的第?一要看?的就是?你的專?業(yè)技能?是否過?硬。我?們一同?過去的?幾位應?聘者中?有來自?不同學?校的同?學，有?一部分?同學就?是因為?在專業(yè)?知識的?掌握上?比別人?遜色一?點而落?眩因為?對于用?人單位?來說如?果一個?人有過?硬的專?業(yè)知識?，他在?這個特?定的崗?位上就?會很快?的得心?應手，?從而減?少了用?人單位?要花很?大的力?氣來培?訓一個?員工。?第二?、在工?作中要?有良好?的學習?能力，?要有一?套學習?知識的?系統(tǒng)，?遇到問?題自己?能通過?相關途?徑自行?解決能?力。?因為在?工作中?遇到問?題各種?各樣，?并不是?每一種?情況都?能把握?。在這?個時候?要想把?工作做?好一定?要有良?好的學?習能力?，通過?不斷的?學習從?而掌握?相應技?術(shù)，來?解決工?來中遇?到的每?一個問?題。這?樣的學?習能力?，一方?面來自?向師傅?們的學?習，向?工作經(jīng)?驗豐富?的人學?習。另?一方面?就是自?學的能?力，在?沒有另?人幫助?的情況?下自己?也能通?過努力?，尋找?相關途?徑來解?決問題?，（舉?例說明?）第?三、良?好的人?際關系?是我們?順利工?作的保?障。?在工作?之中不?只是同?技術(shù)、?同設備?打交道?，更重?要的是?同人的?交往。?所以一?定要掌?握好同?事之間?的交往?原則和?社交禮?儀。這?也是我?們平時?要注意?的。和?-諧的?人際關?系，能?為順利?工作創(chuàng)?造了良?好的人?際氛圍?。另?外在工?作之中?自己也?有很多?不足的?地方。?例如：?缺乏實?踐經(jīng)驗?，缺乏?對相關?技能知?識的標?準掌握?等。所?在我常?提醒自?己一定?不要怕?苦怕累?，在掌?握扎實?的理論?知識的?同時加?強實踐?，做到?理論聯(lián)?系實際?。另一?方面要?不斷的?加強學?習，學?習新知?識、新?技術(shù)更?好的為?人民服?務。?通過這?次畢業(yè)?實習，?把自己?在學校?學習的?到理論?知識運?用到社?會的實?踐中去?。一方?面鞏固?所學知?識，提?高處理?實際問?題的能?力。另?一方面?為順利?進行畢?業(yè)設計?做好準?備，并?為自己?能順利?與社會?接軌做?好準備?。畢業(yè)?實習是?我們從?學校走?向社會?的一個?過渡，?它為我?們順利?的走出?校園，?走向社?會為國?家、為?人民更?好服務?做好了?準備。?生產(chǎn)?實習總?結(jié)樣本?（十二?）通?過機械?實習，?我了解?許多課?本上很?難理解?的許多?知識。?機械的?傳動構(gòu)?造，一?些機器?部件的?構(gòu)造原?理等等?，了解?了許多?常用工?具。?通過電?工技術(shù)?實習，?我得到?了很大?的收獲?，這些?都是平?時在課?堂理論?學習中?無法學?到的，?我主要?的收獲?有以下?方面.?掌握了?幾種基?本的電?工工具?的使用?了解了?電動機?傳動和?點動控?制、順?序控制?、逆反?轉(zhuǎn)控制?的概念?和原理?，掌握?了交流?繼電器?的原理?和接線?方法;?掌握了?西門子?plc?一些簡?單編程?.本次?實習，?培養(yǎng)了?我動手?實踐能?力和細?心嚴謹?的作風?。為以?后的工?作打下?堅實的?基礎。?六個月?的實習?期雖然?很短，?卻使我?懂得了?很多。?不僅是?進行了?一次良?好的校?外實習?，還學?會了在?工作中?如何與?人相處?，知道?干什么?，怎么?干，按?照規(guī)定?的程序?來完成?工作任?務。同?時對冰?箱這方?面也有?了實際?操作和?了解，?為我以?后更好?的發(fā)展?奠定了?基礎。?并且在?那里經(jīng)?過半個?月的培?訓讓我?知道對?一個企?業(yè)而言?，得控?則強，?失控則?弱，無?控則亂?。企業(yè)?經(jīng)營好?比一湖?清水，?管理規(guī)?范好比?千里長?堤。水?從堤轉(zhuǎn)?，才能?因而得?福，如?果大堤?本身千?瘡百孔?，水就?會破堤?而出為?禍一方?。軍中?無法，?等于自?敗，企?業(yè)無規(guī)?，等于?自亂。?經(jīng)過這?幾個月?實習下?來，使?我受益?良多，?具體的?實踐體?會如下?：1?、是要?有堅定?的信念?。不管?到那家?公司，?一開始?都不會?立刻給?工作我?們實習?生實際?操作，?一般都?是先讓?我們看?，時間?短的要?幾天，?時間長?的要幾?周，在?這段時?間里很?多人會?覺得很?無聊，?沒事可?做，便?產(chǎn)生離?開的想?法，在?這個時?候我們?一定要?堅持，?輕易放?棄只會?讓自己?后悔。?其實對?于些困?難我們?要端正?心態(tài)，?對于我?們前進?道路中?的困難?，取決?于我們?踏腳的?位置，?那樣困?難也能?變成我?們飛速?成長的?跳板。?2、?要認真?了解公?司的整?體情況?和工作?制度。?只有這?樣，工?作起來?才能得?心應手?。3?、要學?會怎樣?與人相?處和與?人溝通?。只有?這樣，?才能有?良好的?人際關?系。工?作起來?得心應?手。與?同事相?處一定?要禮貌?、謙虛?、寬容?、相互?關心、?相互幫?忙和相?互體諒?。4?、要學?會怎樣?嚴肅認?真地工?作。以?前在學?校，下?課后就?知道和?同學玩?耍，嘻?嘻哈哈?、大聲?談笑。?在這里?，可不?能這樣?，因為?，這里?是公司?，是工?作的地?方，是?絕對不?允許發(fā)?生這樣?的事情?的。工?作，來?不得半?點馬虎?，否則?就會出?錯，工?作出錯?就會給?公司帶?來損失?。所以?，絕不?能再像?以前那?樣，要?學會像?這里的?同事一?樣嚴肅?、認真?、努力?地工作?。5?、要多?聽、多?看、多?想、多?做。到?公司工?作以后?，要知?道自己?能否勝?任這份?工作，?關鍵是?看你自?己對待?工作的?態(tài)度，?態(tài)度對?了，即?使自己?以前沒?學過的?知識也?可以在?工作中?逐漸的?掌握。?態(tài)度不?好，就?算自己?有知識?基礎也?不會把?工作做?好，四?多一少?就是我?的態(tài)度?，我剛?到這個?崗位工?作，根?本不清?楚該做?些什么?，并且?這和我?在學校?讀的專?業(yè)沒有?必然的?聯(lián)系，?剛開始?我覺得?很頭痛?，可經(jīng)?過工作?過程中?多看別?人怎樣?做，多?聽別人?怎樣說?，多想?自己應?該怎樣?做，然?后自己?親自動?手去多?做，終?于在短?短幾天?里對工?作有了?一個較?系統(tǒng)的?認識，?慢慢的?自己也?可以完?成相關?的工作?了，光?用嘴巴?去說是?不行的?，所以?，我們?今后不?管干什?么都要?端正自?己的態(tài)?度，這?樣才能?把事情?做好。?6、?要學會?虛心，?因為只?有虛心?請教才?能真正?學到東?西，也?只有虛?心請教?才可使?自己進?步快。?最后?，我想?說的是?，上面?只是我?工作中?取得的?一點成?績，這?與單位?的領導?和同事?們的幫?助是分?不開的?。我始?終堅信?一句話?“一根?火柴再?亮，也?只有豆?大的光?。但倘?若用一?根火柴?去點燃?一堆火?柴，則?會熊熊?燃燒”?。我希?望用我?亮麗的?青春，?去點燃?周圍每?個人的?激情，?感召激?勵著同?事們一?起為我?們的事?業(yè)奉獻?、進取?、立功?、建業(yè)?…在學?校里學?到的知?識都是?最基本?的知識?，不管?現(xiàn)實情?況怎樣?變化，?抓住了?最基本?的就可?以以不?變應萬?變。如?今有不?少同學?實習時?都覺得?課堂上?學的知?識用不?上，出?現(xiàn)挫折?感，可?我覺得?，要是?沒有書?本知識?作鋪墊?，不可?能會有?應付瞬?息萬變?的社會?的能力?。經(jīng)過?這次實?踐，雖?然時間?很短。?可我學?到的卻?是我一?個學期?在學校?難以了?解的。?就說如?何與同?事們相?處，相?信人際?關系是?現(xiàn)今不?少大學?生剛踏?出社會?遇到的?一大難?題，于?是在實?習時我?便有意?觀察前?輩們是?如何和?同事以?及上級?相處的?，而自?己也虛?心求教?，使得?這期間?的更加?有意義?。此?次的頂?崗實習?為我深?入社會?，體驗?生活提?供了難?得的機?會，讓?我在實?際的社?會活動?中感受?生活，?了解在?社會中?生存所?應該具?備的各?種能力?。為以?后自己?的奠定?啦堅實?的基礎?。生?產(chǎn)實習?總結(jié)樣?本（十?三）?為期半?個月的?生產(chǎn)實?習結(jié)束?了。這?半個月?來，我?們經(jīng)歷?了很多?，學到?了很多?，同樣?也領悟?了很多?。俗?話說實?踐是檢?驗真理?的唯一?標準。?我們生?活學習?都在學?校，接?觸的是?課本是?公式，?很難有?機會接?觸工廠?的實物?以及流?程，我?一直覺?得我們?學的漫?無目的?，我們?所學的?到社會?就是雞?肋。但?通過這?半個月?的生產(chǎn)?實習，?我的這?些錯誤?觀點都?改變了?。書本?上的知?識是基?礎是保?障，沒?這些知?識公式?的支持?你在工?作崗位?上會很?迷茫會?不知所?措的去?摸索結(jié)?果還會?是一只?半解。?我們?實習的?工廠屬?于軍工?廠，在?我們心?里它是?很神圣?的。該?工廠主?要致力?于測量?的研究?，生產(chǎn)?各種型?號的水?準儀廣?角儀經(jīng)?緯儀。?在實習?的先前?幾天是?由幾位?老師給?大家講?解儀器?的使用?方法，?我學到?了s3?水準儀?，j6?經(jīng)緯儀?的使用?方法。?其間，?我們還?自己動?手拆裝?儀器，?了解了?儀器的?基本構(gòu)?造。通?過前幾?天的實?習我明?白了要?不斷的?豐富自?己的專?業(yè)知識?和專業(yè)?技能才?能使你?的工作?更加得?心應手?。一個?人在自?己的職?位上有?所作為?，一定?要對自?己職業(yè)?的專業(yè)?知識有?所熟悉?，不僅?要學習?先進的?技術(shù)他?要要學?習好基?礎知識?，同時?對自己?業(yè)務所?在范圍?內(nèi)的業(yè)?務技能?也要熟?練掌握?。隨?后幾天?我們戴?上鞋套?走進了?生產(chǎn)一?線，我?們走了?4個車?間，不?僅參觀?了總裝?車間，?檢修車?間，也?參觀了?打磨車?間等基?本生產(chǎn)?線。在?生產(chǎn)車?間里，?我們都?收起了?往日的?懶散，?各個都?很嚴肅?認真的?聆聽學?習著師?傅的教?誨和每?一個基?本動作?。師傅?在休息?之余，?還和我?們講起?了工廠?的見聞?，教導?我們要?認真學?習專注?每一個?學習的?機會。?通過對?生產(chǎn)車?間的觀?察學習?，使我?意識到?在工作?崗位上?一絲不?茍的重?要，你?自己的?一個閃?失一個?不注意?就會導?致很嚴?重的后?果，會?影響一?個團隊?的正常?工作。?實習?的最后?2天我?們一起?進行了?實地測?量。這?個任務?單靠一?個人的?力量和?構(gòu)思是?遠遠不?夠的，?只有小?組的合?作和團?結(jié)才能?讓實習?快速而?高效的?完成。?這次測?量也培?養(yǎng)了我?們同學?間的分?工協(xié)作?的能力?，增進?了同學?之間的?感情。?測量中?我們每?個組員?都分別?獨立的?觀察，?記錄每?一站，?并準確?進行計?算。做?到每步?都檢查?無誤，?這樣做?不但可?以防止?誤差的?積累，?及時發(fā)?現(xiàn)錯誤?，更可?以提高?測量的?效率。?我們懷?著嚴謹?的態(tài)度?，認認?真真完?美的做?好每一?步，直?至符合?測量要?求為止?。培養(yǎng)?了我們?嚴謹?shù)?科學作?風。?半個月?的實習?真正做?到了讓?我們從?一個學?生到一?個公司?職員的?轉(zhuǎn)變，?使我們?體會到?什么才?是真正?的社會?，真正?的工作?。實習?時間不?長，但?卻教給?我們在?學校永?遠學不?到的，?在實習?期間，?感謝各?位領導?老師對?我們實?習提供?的幫助?，在你?們的幫?助下，?我們學?到了很?多，是?我們深?知，畢?業(yè)只是?求學的?一小步?，社會?才是真?正的大?學。?生產(chǎn)實?習總結(jié)?樣本（?十四）?實習?以后懂?得人們?都說的?“做學?生要比?工作幸?福”這?句話的?真諦。?有的時?候事物?可能是?單向的?發(fā)展，?你不會?覺得怎?樣。但?是如果?有兩樣?事物進?行比照?的話，?你就很?快知道?他們之?間的區(qū)?別。讀?書，無?憂無慮?不需要?考慮任?何讀書?以外的?事物;?而工作?就等于?進入了?社會，?開始了?自己的?生活，?有很多?的責任?和義務?等待著?你去承?擔。一?句話可?以概括?二者之?間的區(qū)?別，做?學生是?在享受?別人對?你的義?務與責?任時期?;而工?作，進?入社會?是你開?始向別?人履行?責任的?時候了?。所以?，進入?社會并?不是一?件十分?輕松的?事情。?其實?，工作?與生活?的確也?算作是?一門學?問，無?論業(yè)務?上還是?為人處?事、辦?事效率?上都有?一些哲?學可言?。生活?的確很?不容易?，有很?多要我?們?nèi)W?習的地?方。我?們只有?不斷的?學習，?才能有?很大的?進步，?才能慢?慢的靠?近成功?。對?于實習?我的感?慨頗深?，有很?多感悟?，也有?很多話?要說，?估計人?都是要?經(jīng)歷這?樣一個?過程吧?!畢竟?，我們?不再是?孩子，?我們都?在慢慢?的長大?，生活?中有很?多的事?情等待?我們?nèi)?面對、?去嘗試?。每個?人都有?屬于自?己的哪?一條路?，你不?會走重?復的路?，人生?總是這?樣的不?平庸，?只是要?看，你?是以什?么樣的?方式走?下去。?對于?我的實?習，我?到目前?為止，?還是滿?意的。?雖然我?有些方?面做的?不是很?好，也?缺乏一?些規(guī)劃?性，但?我相信?等我真?正工作?的時候?我會把?它做到?最好，?不留遺?憾?，F(xiàn)?在，就?把它當?做是一?個以后?公道路?上的鋪?墊吧!?對于畢?業(yè)，我?不再茫?然;對?于嚴峻?的就業(yè)?形勢，?我不在?恐懼了?。這就?是現(xiàn)在?的我在?實習后?的變化?。在?實習中?，發(fā)現(xiàn)?課堂上?的理論?知識根?本不夠?用;在?實習中?，才體?會到了?工作的?艱辛和?樂趣;?在實習?中，我?們經(jīng)歷?著，同?時也收?獲著。?生產(chǎn)?實習總?結(jié)樣本?（十五?）這?次實習?我總結(jié)?了以下?幾條經(jīng)?驗，在?以后的?生活中?如果我?能吃透?這些經(jīng)?驗，將?會使我?受益匪?淺。?第一：?在與別?人打交?道時一?定要主?動積極?。我自?己本身?是個相?對比較?內(nèi)向的?，不擅?長主動?和別人?交流打?交道，?在此次?實習中?我也發(fā)?現(xiàn)了自?己的不?足。比?如在剛?開始實?習的幾?天內(nèi)，?我比較?怯生，?和辦公?室的幾?位同事?打過招?呼后就?不敢說?什么了?。雖說?我是怕?影響他?們工作?，也因?為不了?解工作?環(huán)境不?能順利?交流，?但我也?認識到?了自己?的不足?，面對?沉默不?語的尷?尬，自?己有責?任和義?務去與?別人主?動交流?。在公?司里一?個新的?職工到?來時很?平常的?，老師?傅們也?沒有必?要主動?和一個?新職工?主動打?交道，?這時候?你就應?該主動?去和別?人交流?，介紹?介紹自?己啊，?拉拉家?常，關?心一下?工作啊?，都會?讓大家?認識你?，了解?你，對?你留下?良好的?印象。?在后來?的實習?中我已?開始能?和大家?愉快的?交流，?就是出?于自己?的積極?主動。?在工?作的時?候同樣?也要積?極主動?地和別?人交流?。在今?后的社?會工作?中，工?作不再?是一個?人所能?完成的?，那是?幾個人?或是一?個團隊?的工作?，而且?你還必?須去幫?助別人?或是接?受別人?的幫助?已完成?工作。?因此你?不能期?望你自?己一個?人就能?完成任?務，或?是看到?別人有?困難也?不去幫?助。雖?然此次?我是來?實習的?，由于?對業(yè)務?的不了?解以及?專業(yè)知?識的不?熟悉，?只能夠?在領導?的安排?下進行?一些相?對簡單?的工作?，但是?我也很?積極地?去幫助?別人完?成自己?力所能?及的工?作。就?比如在?實習中?，在領?導沒有?分配任?務的空?暇里，?我就常?主動詢?問周圍?的工作?人員有?沒有需?要幫忙?的，有?時候別?人也不?好意思?麻煩我?，我就?主動承?擔他們?的工作?。這樣?子不僅?鍛煉了?自己，?幫助了?他人，?還融洽?了你與?別人之?間的關?系，在?今后的?工作中?人家也?更樂意?與你交?往了。?第二?：工作?時一定?要一絲?不茍，?認真仔?細。一?個職員?在公司?的大部?分時間?都是在?工作的?，這就?要求他?在這段?時間內(nèi)?一定要?小心謹?慎，一?絲不茍?，不能?老是出?錯。有?時候一?個失誤?不僅僅?使你自?己的工?作進程?受阻，?還會影?響他人?，甚至?受老板?批評責?備，因?此認認?真真地?做每一?件事情?就顯得?尤其重?要。為?了不使?自己前?功盡棄?，我們?在剛開?始工作?的時候?一定要?慎之又?慎，對?自己的?工作要?十分重?視，如?果有必?要一定?要檢驗?自己的?工作結(jié)?果，以?確保自?己的萬?無一失?。在你?對工作?開始了?解并熟?練后，?你會發(fā)?現(xiàn)自己?已能不?用檢驗?就能保?證工作?的質(zhì)量?了。而?此時你?也許不?需要總?是重復?檢驗工?作結(jié)果?，但還?是要對?自己的?工作認?真對待?，以免?失誤。?就像?我在工?作的時?候，也?犯下了?不少錯?誤，比?如說領?導交給?我的文?檔資料?整理任?務，我?在最后?忘記把?碎紙機?關掉就?匆匆跑?去匯報?任務了?，機器?一直開?著影響?了別人?，領導?批評了?我，我?也為自?己的錯?誤懊悔?不已。?還有一?次我在?做客戶?滿意度?回訪的?調(diào)查時?，原以?為經(jīng)過?前幾次?電話回?訪的經(jīng)?歷，應?付這次?工作應?該是小?菜一碟?，誰知?道第一?個電話?我就犯?了重大?錯誤，?我把客?戶經(jīng)理?的電話?當作客?戶的號?碼給撥?了過去?，我還?信誓旦?旦地說?：“您?好，這?里是中?國移動?定海分?公司…?…”那?人很驚?訝的說?它也是?移動公?司的，?怎么客?戶回訪?她了，?我也感?覺很奇?怪，直?到那位?客戶經(jīng)?理拿著?手機從?隔壁辦?公室跑?到我面?前，我?才發(fā)現(xiàn)?自己犯?了嚴重?的錯誤?。還好?這次只?是打錯?了電話?，要是?經(jīng)常不?注意自?己的工?作，可?能會造?成更嚴?重的損?失。?我個人?是一個?比較喜?歡創(chuàng)新?的人，?在工作?的時候?不喜歡?單調(diào)、?枯燥、?機械的?處理任?務，因?為本來?這類任?務的處?理是有?規(guī)律的?，完全?不需要?重復地?做，如?果動一?動腦筋?使用批?處理或?是其他?方法就?能大大?減少處?理的過?程和步?驟，從?而減少?工作時?間，提?高工作?效率。?就比如?我在實?習的時?候，一?次要使?用電子?e管家?來進行?郵箱賬?號的激?活，本?來是項?內(nèi)容重?復的任?務，就?是登陸?每個郵?箱，編?寫3條?短信然?后發(fā)送?出去，?通過使?用來激?活。剛?開始我?采用的?是單次?發(fā)送的?方式，?即每個?賬號分?3次發(fā)?送激活?，可是?這樣子?大大影?響了工?作效率?。在經(jīng)?過一番?探索后?，我嘗?試了模?版群發(fā)?和直接?群發(fā)等?方法，?對發(fā)送?流程進?行了優(yōu)?化，提?高了工?作效率?。同時?我也充?分使用?快捷健?等操作?來提高?自己的?工作效?率，使?工作進?程提高?了近一?倍。在?最后，?我選用?了一種?最快捷?又最準?確的方?法，順?利地完?成了任?務。?第四：?要有豐?富的專?業(yè)知識?和專業(yè)?技能，?這會使?你的工?作更加?得心應?手。一?個人在?自己的?職位上?有所作?為，一?定要對?自己職?業(yè)的專?業(yè)知識?有所熟?悉，對?自己業(yè)?務所在?范圍內(nèi)?的業(yè)務?技能也?要熟練?掌握，?這樣你?才算是?一位合?格的工?作人員?。在工?作的時?候，擁?有豐富?專業(yè)知?識和業(yè)?務水平?的你將?會發(fā)現(xiàn)?自己在?工作時?左右逢?源，在?處理各?種難題?和困難?都能很?順利地?去應付?。在?經(jīng)歷了?大學四?年的學?習后，?我自信?自己已?掌握了?一定的?通信相?關的知?識，可?是到了?移動公?司實習?后，我?才發(fā)現(xiàn)?自己離?專業(yè)工?作還有?一些距?離，且?不說自?己所學?的都是?些基礎?、皮毛?，就是?在應用?方面，?飛速發(fā)?展的科?技已經(jīng)?把很早?之前的?理論給?湮沒了?。當發(fā)?現(xiàn)自己?的知識?已不能?做為自?己的資?本時，?我更深?刻體會?到專業(yè)?知識和?技能在?工作中?的重要?性。?同時在?工作中?公司還?會經(jīng)常?進行業(yè)?務審核?，定期?考核等?，就像?在我實?習過程?中就有?市公司?來我們?部門考?核，專?門的人?員會到?每個辦?公室，?然后一?對一的?進行業(yè)?務考核?。那位?考核人?員以一?位客戶?的身份?詢問辦?公人員?：“我?的__?__資?費除了?問題，?到你們?這里應?該怎么?處理呢?”“如?果我_?___?想重新?辦理，?我該怎?么辦呢?”“我?在以前?的服務?信息資?料該在?你這里?如何查?詢呢”?考核人?員看似?普通的?問題，?實際上?是業(yè)務?人員經(jīng)?常遇到?而且很?重要的?內(nèi)容，?甚至是?一些日?常工作?的死角?，必須?掌握了?業(yè)務知?識才能?順利回?答這些?問題。?一個人?的內(nèi)在?素質(zhì)在?工作中?可是非?常重要?的。?也許三?周的實?習我還?了解和?總結(jié)了?一些小?經(jīng)驗，?這里就?不一一?列舉出?來了。?此次實?習我學?會了很?多知識?，了解?了很多?道理，?總結(jié)了?很多經(jīng)?驗，這?些