2022-2022年廣東省汕頭市潮南區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文題帶答案和解析

2022-2022年廣東省汕頭市潮南區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文題帶答案和解析文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀（10分）①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。卷石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。③潭西南而，望斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹?！拘☆}1】解釋下面句子中加點(diǎn)的字詞。（3分）⑴卷石以為底（）⑵潭中魚可百許頭（）⑶佁然不動(dòng)（）【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。1

⑵斗折蛇行，明滅可見?！拘☆}3】下面各項(xiàng)對原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．作者把地處幽僻的小石潭作為描寫對象，意在借荒遠(yuǎn)之景，寓貶謫之怨，傾抑郁之情。B．作者善于捕捉景物的特征。如鳴佩環(huán)的水聲、參差披拂的枝頭蔓、空游無依的魚兒、斗折蛇行的小溪、竹樹環(huán)合的四周，把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫。C．本文語言凝練。寫卷石的形態(tài)各異，僅用了“坻”“嶼”“嵁”“巖”四字刻畫；寫小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；寫環(huán)境的清新和心緒的煩躁，僅用了“過清”二字加以揭示。D．本文借景抒情，把地處幽僻的小石潭作為描寫對象，意在借荒遠(yuǎn)之景，寓貶謫之怨，傾抑郁之情。體現(xiàn)了王國維在《人間詞話》中的“一切景語皆情語”的特點(diǎn)?！敬鸢浮?】（3分）（每個(gè)字解釋各1分）①彎曲②大約③呆呆【小題的樣子【小題2】（4分）①（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。②看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?！拘☆}3】（3分）C2

【解析】【小題1】試題分析：這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)字詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。注意“可”與今天的意思不同“大約”。作文閱讀下面的文字，按要求作文。馬云說：“夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”正值花季的少男未來都充滿夢想：夢想，是一雙翅膀，帶著你翱翔天空；夢風(fēng)箏，讓少女們對想，是奮斗的目標(biāo)，帶著你一直前進(jìn)……夢想，我把它裝進(jìn)它飛得很高很高。請以“我把夢想留給花季”為標(biāo)題，寫一文篇章。要求：（1）寫一不篇少于500字的作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體自選。（3）文中不得出現(xiàn)暴露考生身份的真實(shí)校名、地名和人名?！敬鸢浮繀⒖祭模何野褖粝肓艚o花季一個(gè)沒有夢想的人，就像大海中一條無舵的小船，隨波逐流；人的一生，象一朵輕云，一縷清風(fēng)，在不經(jīng)意間伴你走過人生四季。我3

們需要春天的和風(fēng)，夏天的細(xì)雨，更需要秋天的收獲，這是人生最燦爛的收獲季節(jié)。在五月，在這個(gè)花季，花的海洋，我們寄托我們的夢想，用青春放飛理想，如果說夢想是花海，那么我會(huì)說，我就是那花海中的一朵花骨朵吧！在這花的季節(jié)里，我們好強(qiáng)，每天都想著搶到日出的第一縷陽光，在這個(gè)花季里，我們好勝，每時(shí)我們都想著怎樣才能夠使自己能好過別人，但是，有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活并沒有我們想像的那我們用有理想，就能在紙上寫出來的。去闖，去一群追夢的孩子，在這里去拼，去闖。如水般清澈的歲月有太多太多的遺憾和無奈讓我們刻骨銘心，歲月就象一條河，左么簡單。總會(huì)有失敗，總會(huì)有太多的不理解。在夢想的花季，青春來澆灌，我知道，一個(gè)人的夢想不能只靠有激情，夠?qū)崿F(xiàn)的。我也知道，一個(gè)人的夢想不是那么我們只有一種方法，那么只能靠我們自己去拼，實(shí)踐，去思索，去探討，在花季。我們都是我們都有一份屬于自己的夢想，我們中，岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。有句話曾說：世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。是啊！屬于我們夢想，有活力，何不把我們的青春交給花季，和朝露。要有夢想，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒有夢想，自己的青春并不多。如今我們有每天去爭取第一縷陽光那么人生就沒有方向。夢想，是人生前行的指路燈；夢想，是對美好未來的憧憬；夢想，是成功后的滿足。一輩子，總要為自己的夢想拼搏一次吧！4

歲月的長河里，我們的青春經(jīng)不起揮霍。如今，正值花開的季節(jié)，何不把我們的青春交給花季。【解析】試題分析：這是一道命題作文，什么樣的夢想？雖然還是初中生，可是，很多人一定做過自己的大學(xué)夢，大學(xué)到底是怎樣的呢？展開自己的想象，盡情地暢想吧，做一個(gè)美美的大學(xué)夢。在寫的過程中，選材一定要典型，盡量做到文從字順，寫出真情實(shí)感，內(nèi)容具體充實(shí)。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。另外，書寫一定要整潔美觀。語言表達(dá)名著閱讀（10分）（A）最后，我要說，雖然我的眼前是一片黑暗，但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛心與希望，使我踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能夠欣賞到大自然的神妙。我的住屋雖小，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧?。˙）她笑的時(shí)候，黑色的眼珠亮亮的，閃出一種難以言表的愉快，她牙齒雪白，面孔雖然有點(diǎn)黑，可依舊顯得年青。她臉上最煞風(fēng)景的大概就是那個(gè)軟塌塌的大鼻子、紅鼻子頭了。她一下子從黑暗5

中把我領(lǐng)了出來，走進(jìn)了光明，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環(huán)！她是我永遠(yuǎn)的朋友，是我最了解的人，我與她最知心！她無私的愛引導(dǎo)了我，讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣！1．A段文字選自《》，文中的“我”指，B段文字選自《》，文中的“她”指（2分）2．A．B段都提到了引領(lǐng)“我”走出黑暗的人，說說這兩個(gè)給“我”帶來光明的人物在性格上有什么相似點(diǎn)？她們分別用什么方式來影響“我”的成長？（4分）3．結(jié)合原著情節(jié)，分別概述A．B兩段中的“我”在童年時(shí)歷經(jīng)的磨難；這些磨難鑄就了他們什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（4分）【答案】1、（2分）《假如給我三天光明》，海倫凱勒；《童年》外祖母（阿庫琳娜．伊凡諾夫娜）。2、（4分）相似點(diǎn)：兩人都是仁愛寬容、堅(jiān)忍不拔、善于忍讓，富于智慧的女性。（1分）A段莎莉文老師幾乎是形影不離地陪伴在我身邊，用盡辦法教育我，主要是帶我閱讀與生活體驗(yàn)和通過游歷結(jié)交各種良師益友的方式帶我走向光明；（2分）B段中的外祖母主要用言傳身教的辦法熏陶我，通過講故事的辦法引導(dǎo)我茁壯成長。（1分）3、（4分）A段中的“我”（海倫·凱勒）由于一場高燒，失去了視力和聽力，成為盲聾啞人，在家人和莎莉文老師的關(guān)愛之下，變得自強(qiáng)不息，積極樂觀、（2分）B段中的“我”（阿廖沙）倔強(qiáng)頑強(qiáng)。經(jīng)歷了父親早逝，寄養(yǎng)外祖父家，遭到外祖父毒打，后來外祖父與外6

祖母分家，“我”與外祖母相依為命，靠撿破爛維持艱苦的生活。在外婆的引導(dǎo)下，阿廖沙變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，獨(dú)立自信，富有正義感和同情心。（2分）【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。本題考查的是《假如給我三天光明》《童年》兩部作品，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握?，F(xiàn)代文閱讀文學(xué)文本閱讀（17分）無法喊出的爸周瑩①那次，我去外地出差。一上火車，我的座位上居然坐著一個(gè)黑不溜秋的男人，閉著雙眼，懷里抱著一個(gè)四五歲的孩子。孩子已經(jīng)熟睡了，臉上的表情安詳平靜，絲毫沒有因?yàn)檐噹麅?nèi)的嘈雜和喧鬧而受到影響。②列車就要開動(dòng)了，我還站在擁擠的過道上。這時(shí)，從我身后擠來一位胖乎乎的女士，她低頭看一下手里的車票，然后扯著男人嚷道：“起來，起來。我的座位?！蹦腥吮凰怀兑蝗?，趕緊揉揉眼睛，站了起來。對面座位上一中年人，也跟著站了起來，對男人說：“你抱著孩子坐吧?！闭f完，他伸伸懶腰，離開座位。我看到胖女士坐好了，7

她里面就是我的座位，我也趕緊坐好了。③男人把懷里的孩子放平，讓她睡在座位上，然后脫掉身上的外套，蓋在孩子瘦弱的身子上。他站起來，甩甩胳膊，扭扭脖子，在過道上來回走動(dòng)。④男人隔一會(huì)就要回來看看孩子，并用手摸摸孩子的額頭。大約一個(gè)小時(shí)后，孩子醒了。男人眼尖，很快抽身回來。孩子沒有吭聲，只用眼睛看著男人，又長又黑的睫毛眨巴眨巴的。男人什么也沒有說，在行李架上扯下一個(gè)包，從包里掏出一桶大碗面。輕言細(xì)語地對孩子說：“我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，還露出兩顆潔白的門牙。去接點(diǎn)開水啊!”孩子這孩子長得挺可愛的，從她的笑容中我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)小女孩，還是個(gè)啞女。⑤很快，男人手捧一碗泡面回來了。啞女拿起筷子要吃，他小聲地說：“燙。等會(huì)兒再吃?！眴∨腥?，停下了伸出來的手。大概是想著啞女餓了，男人用筷子挑起幾綹面，放到嘴巴前，使勁地吹著氣“噗、噗……”吹完，男人把筷子上的面，喂進(jìn)了啞女的嘴里。啞女眼含笑意，張開嘴巴吃了起來……⑥一會(huì)兒，啞女用手掐了掐男人的手。男人說：“吃飽了?”啞女微笑著點(diǎn)頭。男人又說：“那我吃了?”啞女再次微笑著點(diǎn)頭。男人用嘴唇靠近方便面的碗沿，三下五除二，“呼啦啦”一陣，把面吃完了。等他扔掉方便面碗筷回來時(shí)，啞女卻坐立不安，焦急地用手抓著上衣。他抱起孩子，從過道走向廁所去了。⑦哦，原來是啞女要上廁所。啞女的所需和所求，全都是靠眼神，8

傳遞給男人的。⑧身邊的胖女咕噥了一句：“一個(gè)男人帶個(gè)啞巴還挺細(xì)的，也不知道啞巴娃的媽搞哪里去了?！雹釋γ孀簧弦粋€(gè)四川口音的中年女人說：“這娃子沒媽。那女出生沒幾天，就被親生父母扔掉了。他看因?yàn)檫@個(gè)娃子，他快30歲了”接著，中年女人告訴我說娃子是他在醫(yī)院門口撿的。見了，就抱回家自己養(yǎng)著。，還沒有結(jié)婚。走到哪里打工，就把女娃帶到哪里。她是男人的工友，他養(yǎng)啞女的事情，工友們都勸過要他放棄，他堅(jiān)決不干。⑩“那他這是要去哪里呢?”胖女個(gè)孩子咋打工呢?四川婦女看出說武漢有家醫(yī)院可以看這種病，他就決問。四川婦女應(yīng)聲回答：“他是四川人，要去武漢打工。”帶著這樣一了我的定去武漢打工。聽她這么一說，我的心頓時(shí)一沉。一個(gè)農(nóng)民工帶著一個(gè)病孩子，打工一邊尋醫(yī)，其艱難可想而知。疑惑。接著說：“別人”一邊正說著，男人抱著啞女從過道慢慢走了回來。后來，有人推著車子賣水果。我買了兩份西瓜，兩份草莓。一份遞給男人：“給孩子吃吧!”啞女搖著頭，用葡萄般黑亮的眼睛望著，淺淺地甜笑，仿佛在說：“謝謝您。阿姨，我不吃?！蹦腥诵α艘幌拢檬謸狭藫项^頂，不好意思地說；“我姑娘她只愛吃泡面，從不吃這些……”他們父女委婉地拒絕了我的憐憫。9

下了火車后，我看著他背著一個(gè)大包，把啞女架在脖子上，她用雙手環(huán)繞著抱住他的額頭。我忍不住，跑前幾步，踮起腳拉住啞女的手，在她粉嫩的臉上摸了一下。肩上的啞女回頭沖著我笑了一下。那雙會(huì)說話的眼睛忽閃忽閃地，好像對我說：“您不用擔(dān)心我，我有爸爸照顧?！蔽艺驹诖鞑幌⒌某稣究?，望著那個(gè)黑不溜秋的男人瘦弱的背影，感慨萬千：平凡普通的外表下面卻隱藏著一顆善良高貴的靈魂。（選自《青年文摘》2011年第23期）【小題1文據(jù)中的故事和出現(xiàn)的人物，用簡潔的語句和詞語填寫下面的表格。（每項(xiàng)不超過20字）（5分）人物故事情節(jié)人物品質(zhì)男人收養(yǎng)啞女，細(xì)心照料，不離不棄。（1）我（2）富有同情心和愛心啞女用眼神傳遞信息，與男人和我交流。（3）10

胖女（4）有些自私、冷漠中年女人敘述啞女身世，向我解釋男人打工目的。（5）【小題2】文中開頭和結(jié)尾都反復(fù)突出男人4分）【小題3】聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表4分）（1）男人“黑不溜秋”的外貌，這樣描寫人物有什么作用？（達(dá)效果。（用筷子挑起幾綹面，放到嘴巴前，使勁地吹著氣“噗、噗……”（2）啞女搖著頭，用葡萄般黑亮的眼睛望著，淺淺地甜笑，仿佛在說：“謝謝您。阿姨，我不吃。”【小題4】結(jié)合全文，分析結(jié)尾句：“平凡普通的外表下面卻隱藏著一顆善良高貴的靈魂?！钡纳羁毯x。（4分）【答案】【小題1】（5分）（一空1分）（1）善良淳樸，靈魂高貴（2）我買西瓜草莓送給男人（3）天真純潔可愛（4）扯著嚷著要抱孩子的男人讓位（5）熱情淳樸，心直口快（意思準(zhǔn)確相近即可）【小題2】（4分）①“黑不溜秋”一詞開頭結(jié)尾反復(fù)出現(xiàn)，一方11

面突出了男子是位辛勤勞作的農(nóng)民工的身份，另一方面也突出了他并不富有，他收養(yǎng)女孩的不容易（“黑不溜秋”突出了男人平2分）②凡普通的外表，與他善良高貴的靈魂形成反差巨大的對比，彰顯了男2分）【小題3】（4分）（1）一人偉大的形象。（連串的動(dòng)作描寫，生動(dòng)細(xì)致地刻畫了男人喂孩子吃面時(shí)的動(dòng)作，突出了他對啞女的細(xì)心照料，凸顯他善良的品質(zhì)。（2分）（2）兩個(gè)形容詞生動(dòng)傳神地突出了啞女純潔可愛的形象，也突出了在男人照料與熏陶下善良懂事的品格。（2分）【小題4】（4分）這句富有1分）農(nóng)民工，他寧愿自己單身，也要細(xì)心收養(yǎng)并對啞女不離不棄，（2分）火車上，他拒絕了好心人的憐憫，他哲理性的議論句是對善良淳樸富有愛心的男人的高度評價(jià)，（文中“黑不溜秋”的男人是位普通的細(xì)心照料啞女，他富有愛心，雖然外表普通，靈魂卻很高尚，他的品格令人震撼。（1分）【解析】【小題1】試題分析：概括時(shí)要找到人所做的事，語言簡練。人物品質(zhì)根據(jù)所做的事用符合事的詞語概括。語言表達(dá)仿照下面畫線句子再續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。（4分）12

閱讀經(jīng)典名著，我們常為書中的人物所感動(dòng)：閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,常為保爾·柯察金鋼鐵般的意志和為理想而獻(xiàn)身的精神所,常為所感動(dòng)。感動(dòng)；閱讀《》所感動(dòng)；閱讀《》,常為【答案】（4分）（評分標(biāo)準(zhǔn):準(zhǔn)確概括出名著人物精神，句式相同就可給滿分，名著與人物事跡不相符不能給分）,常為參考例句：①閱讀《水滸傳》梁山好漢俠肝義膽、路見不平拔刀相助的豪情所感動(dòng)。②閱讀《假如給我三天光明》，常為海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，積極樂觀的精神而感動(dòng)?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。本題考查的是名著《水滸傳》、《假如給我三天光明》，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握。準(zhǔn)確概括出名著人物精神，句式相同。選擇題下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人另眼相看。（）（3分）13

B．季節(jié)有自己的變化規(guī)律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進(jìn)。C．王小波是當(dāng)代較有影響的作家，他的雜文對社會(huì)時(shí)弊的議論更是惟妙惟肖。D．她父親思想開明,對兒子和女兒一視同仁，并無重男輕女的思想?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：A“另眼相看”是用另一種不同于一般的眼光看待，略含貶義，此處不妥，應(yīng)為“刮目相看”；B“循序漸進(jìn)”指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高，此處是說季節(jié)，應(yīng)為“周而復(fù)始”；C“惟妙惟肖”形容描寫或摹仿得非常逼真、傳神，此處指議論，應(yīng)為“入木三分”。現(xiàn)代文閱讀實(shí)用文本閱讀（10分）基因滅蚊的嘗試①夏天來了，蚊子也來了。對于很多人來說，蚊子遠(yuǎn)比高溫更可怕。蚊子是多種病毒的傳播媒介，蚊子在吸血的過程中，會(huì)給人類傳染上許多疾病，除了登革熱，還有瘧疾、黃熱病、裂谷熱、基孔肯雅熱、西尼羅河熱、淋巴絲蟲病、流行性乙型腦炎等。世界衛(wèi)生組織（WHO）的統(tǒng)計(jì)顯示，盡管醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)在普遍已經(jīng)有了很大的14

發(fā)展，但全球每年仍有數(shù)百萬人因?yàn)樽锟準(zhǔn)孜米拥亩ＲФ恍一疾∷劳?。例如，平均?0秒就有一名非洲兒童死于瘧疾。人與蚊，這兩種生物之間的斗爭其實(shí)已經(jīng)進(jìn)行了幾千年。②為了驅(qū)蚊，人類想出了各種各樣的招數(shù)。傳統(tǒng)的招數(shù)有熏艾、燃香、掛蚊帳等，現(xiàn)代的有滅蚊燈、電蚊香，甚至還有人想出激光滅蚊炮等。然而這些都治標(biāo)不治本，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家們在想，能不能通過改變蚊子基因的方式一勞永逸？③美國約翰·霍普金斯大學(xué)的研究人員在毛羅·馬萊里的帶領(lǐng)下，培育出一種生命力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因蚊子。這種轉(zhuǎn)基因蚊子中攜帶一種可以阻斷瘧疾傳播的SM1蛋白質(zhì)。為了將它和野生蚊子區(qū)分開，科學(xué)家們還植入了一種令蚊子眼睛變紅或變綠的基因。這些經(jīng)過基因改造的蚊子被飼以未感染瘧原蟲的血液時(shí)并無明顯優(yōu)勢，不過在飼以含有瘧原蟲的血液后，比普通蚊子更能適應(yīng)環(huán)境。這就意味著，跟普通的蚊子相比，轉(zhuǎn)基因蚊子的繁殖能力和生存能力都更強(qiáng)，死亡率更低。簡單地說，這意味著可以將它們大量放到瘧疾肆虐的地區(qū)，與野生自然蚊子交配、繁殖。經(jīng)過幾代后，這種對瘧疾的抗感染能力可以廣泛擴(kuò)散到蚊子種群中去，從而令更少的蚊子攜帶瘧疾病毒，以達(dá)到減少瘧疾傳播的目的。④另一種辦法是給蚊子進(jìn)行基因絕育。英國倫敦大學(xué)帝國理工學(xué)院的昆蟲學(xué)家弗拉米尼亞·卡特魯奇亞在她帶的研究生賈尼斯·泰來易的幫助下，尋找給雄蚊絕育但不會(huì)令其身體受損的方法。泰來易給1萬個(gè)蚊子的晶胚注射一種特殊RNA片段，它能關(guān)閉正常精子形成所15

需的基因zpg。經(jīng)過數(shù)月的辛勤工作，他們培育出大約100只無精蚊子，而且研究顯示，雌蚊根本無法區(qū)分這種雄蚊和有生育能力的雄蚊?？ㄌ佤斊鎭喗忉屨f，雌蚊一生只交配一次，從理論上說，騙住了雌蚊，就等于減少了蚊子的數(shù)量。但她坦承，這種方法還處于原理驗(yàn)證階段，她們用來培育無精雄蚊的方法，還遠(yuǎn)不能繁殖出在數(shù)量上可與有生育力的野外雄蚊相抗衡的無精雄蚊。⑤第三種辦法則是英國牛津昆蟲技術(shù)公司（Oxitec）推出的“以蚊滅蚊”計(jì)劃，即向野外釋放用轉(zhuǎn)基因培育出的有精但不育的雄蚊。這種雄蚊的后代體內(nèi)的一種酶會(huì)積累到有毒的濃度，導(dǎo)致幼蟲大量死亡。牛津昆蟲技術(shù)公司的科學(xué)主管洛加·奧菲指出，他們的這種轉(zhuǎn)基因蚊子不會(huì)對生態(tài)系統(tǒng)形成長期的改變，因?yàn)樗鼈兊膲勖芏獭荒艹苫钜淮?，而且沒有后代。⑥如今，巴拿馬、墨西哥、馬來西亞、開曼群島等蚊子肆虐的地方已經(jīng)開始進(jìn)行轉(zhuǎn)基因蚊子的野外放生實(shí)驗(yàn)。很多科學(xué)家對此持支持態(tài)度——因?yàn)閲姙⒒瘜W(xué)殺蟲劑，會(huì)對所有生物都帶來影響，可能會(huì)讓整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到損害。美國賓夕法尼亞大學(xué)生物和昆蟲學(xué)教授安德魯·里德教授就認(rèn)為，培育變異蚊子控制蚊子數(shù)量，可能是控制登革熱最安全的現(xiàn)實(shí)方法；如果無差別地噴灑殺蟲劑，那么整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)受到影響。（選自《光明日報(bào)》改編）【小題1】下列各項(xiàng)對基因滅蚊的理解，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．改變蚊子的基因是能治標(biāo)治本的驅(qū)蚊滅蚊新技術(shù)，但也可能16

對整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成影響。B．轉(zhuǎn)基因蚊子比普通蚊子適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，攜帶的SM1蛋白質(zhì)可以阻斷疾病傳播。C．利用生物技術(shù)可以對蚊子進(jìn)行基因絕育，用無精雄蚊與雌蚊交配，從而減少蚊子的數(shù)量。D．科學(xué)家對轉(zhuǎn)基因蚊子的野外放生都表示支持，因?yàn)橄啾葒姙⒒瘜W(xué)殺蟲劑，對生態(tài)系統(tǒng)更有利。【小題2】列各項(xiàng)對文章內(nèi)容分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．人類與蚊子的斗爭持續(xù)了幾千年，傳統(tǒng)的招數(shù)都治標(biāo)不治本，于是科學(xué)家想到改變蚊子基因的方式來解決這一難題。B．科學(xué)家目前已經(jīng)找到三種比較可行的改變蚊子基因的方法，并且在實(shí)驗(yàn)和實(shí)際運(yùn)用中取得一定的突破。C．經(jīng)過轉(zhuǎn)基因培育的有精不育的蚊子，體內(nèi)的酶會(huì)積累到有毒的濃度，導(dǎo)致蚊子的幼蟲大量死亡，收到滅蚊的奇效。D．安德魯·里德教授認(rèn)為：培育變異蚊子控制蚊子數(shù)量，可能是控制登革熱最安全的現(xiàn)實(shí)方法，比化學(xué)滅蚊對生態(tài)系統(tǒng)影響更小?！拘☆}3】2014年6月開始，廣東省多地爆發(fā)“登革熱”疫情，請你結(jié)合文中內(nèi)容，簡要概述科學(xué)驅(qū)蚊、滅蚊的方法。（4分）【答案】【小題1】（3分）D【小題2】（3分）C17

【小題“登革熱”病毒傳播的媒介，掌握科學(xué)3】（4分）蚊子是驅(qū)蚊滅蚊的方法，有利于預(yù)防“登革熱”疫情（1分），目前驅(qū)蚊滅蚊的方法分為兩種：一種是傳統(tǒng)的驅(qū)蚊方法，例如熏艾、燃香、掛蚊等，還有一種是現(xiàn)代的物理、化學(xué)滅蚊法：如滅蚊燈、電蚊香，噴灑2分），隨著科技的發(fā)展，科的方法。（1分）殺蟲劑等，但這些方法都治標(biāo)不治本（學(xué)家還在探索基因滅蚊【解析】1】D項(xiàng)并非所有的科學(xué)家，只是很多，這個(gè)限定詞語【小題試題分析：）不可忽略。文言文閱讀課外文言文閱讀（9分）秦西巴縱鹿孟孫獵而得鹿，使秦西巴持歸烹之。鹿母隨之而，啼秦西巴弗忍，縱而予之。孟孫歸，求鹿安在，秦西巴對曰：“其母隨而啼臣誠弗忍竊縱而予之。”孟孫怒，逐秦西巴。居一年，取以為子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以為子傅，何也？”孟孫曰：“夫一鹿而不忍，又何況于人乎！”此謂有罪而益信者也。【小題1】下面各組句子加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)（）（3分）A．縱而予之/予嘗求古仁人之心B．居一年/居廟堂之高18

C．使秦西巴持歸烹之/神弗福也2用“/”給文中劃線句斷句：（2分）其母隨而啼臣誠弗忍竊縱而予之3】秦西巴因?yàn)椤翱v鹿”而使“孟孫怒”，為什么后來又/使人之所惡莫甚于死者D．秦西巴弗忍【小題】【小題“取以為子傅”？這個(gè)故事給我們什么啟示？（4分）【答案】【小題1】（3分）D2】（2分）（斷對一處1分）其母隨而啼/臣誠弗忍/竊縱而予之3】（4分）因?yàn)槊蠈O已經(jīng)認(rèn)識到秦西巴以不計(jì)前嫌，重新重用他。（2分）這個(gè)故事告訴我們：最終會(huì)獲得別人的認(rèn)可。（2分）（或者善用。恩怨。自己認(rèn)為正確就不要怕得罪人）（答對一【小題【小題是一個(gè)善良富有愛心的人，所仁慈的人：我們要知人知錯(cuò)就改，不計(jì)個(gè)人個(gè)方面可都以給2分）【解析】【小題1】試題分析：A．給予/我；B．過了/身處；C．派/假使，倘使；D．不，表否定。選擇題19

下面語句沒有語病的一項(xiàng)是：（）（3分）A．一部作品是否真實(shí)，不在于它是否如實(shí)地描寫了事實(shí)或現(xiàn)象，關(guān)鍵在于是否通過生活現(xiàn)象地描寫反映了生活的真實(shí)面貌。B．初次見面時(shí)，還只是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多的話題，因而談得很少。C．不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髫的孩童，都被這盛大的場面深深地吸引住了。D．未來戰(zhàn)爭必將是海、陸、空、電、網(wǎng)一體化的新型戰(zhàn)爭，而在這神秘的戰(zhàn)場空間，國家意志將充分得到體現(xiàn)?！敬鸢浮浚?分）A【解析】試題分析：B項(xiàng)“我們”誰