六年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計（scratch）

長沙市雨花區(qū)砂子塘泰禹小學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃班級：1201-1210科目：信息技術(shù)冊別第12冊任課教師：曹玲制定日期：（一）基本情況班級男女合計任課教師學(xué)力基礎(chǔ)（上期末檢測成績）平均分及格人數(shù)及格率達(dá)標(biāo)率1201342963曹玲63100%100%1202362864曹玲64100%100%1203313061曹玲61100%100%1204333063曹玲63100%100%1205343064曹玲64100%100%1206303565曹玲65100%100%1207333063曹玲63100%100%1208342963曹玲63100%100%1209342660曹玲60100%100%1210343064曹玲64100%100%（二）教材分析本學(xué)期所用教程是自主開發(fā)的scratch創(chuàng)客校本課程。創(chuàng)客教育是目前推行較廣的熱門課程，采用scratch這個軟件，是因為scratch的特點(diǎn)是：孩子不用記住命令不代表不需要指導(dǎo)命令。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實(shí)現(xiàn)，積木模塊包括8個大類，100多個功能。用鼠標(biāo)拖動模塊到程序編輯欄就可以了。中間的黃色部分是編輯好的程序代碼，左邊是可以用來選擇的功能模塊，右邊上部是程序預(yù)覽和運(yùn)行窗口，右邊下部是角色窗口。(三)學(xué)情分析六年級的學(xué)生，從上期期末測試來看，各班成績還算可以。不過創(chuàng)新意識弱，獨(dú)立思考問題、解決問題的能力不是很強(qiáng)，不愿意多去思考，以至于測試結(jié)果不是非常理想。在平時的學(xué)習(xí)中，只有部分學(xué)生習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考，完成練習(xí)題，部分學(xué)生自控能力差，不愿意學(xué)習(xí)，半年下來收獲不大。所有的學(xué)生中，接受新知識能力強(qiáng)，反應(yīng)快的學(xué)生還是占大部分，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺、主動，缺乏獨(dú)立解決問題的能力，動手應(yīng)用能力較差。但是他們對信息技術(shù)課很感興趣，只是對信息技術(shù)知識較為缺乏。他們愛科學(xué)、深信電腦是高科技的結(jié)晶。這學(xué)期應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，多用新科技知識充實(shí)他們的知識領(lǐng)域，使他們以后能樹立正確的科學(xué)人生觀、世界觀，對其人生有著深遠(yuǎn)的影響。（四）教學(xué)內(nèi)容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時數(shù)01走進(jìn)Scratch金狗送福教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識scratch界面；2.熟悉scratch工作方式；3.了解程序結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)算法4.學(xué)會添加角色及角色的造型。重點(diǎn)/難點(diǎn)：scratch的工作方式。1課時02校園一角教學(xué)目標(biāo)：1.初步嘗試scratch軟件中“繪制新角色”來創(chuàng)建角色。2．初步嘗試scratch軟件中角色的造型的添加。3．理解外觀模塊中和的不同用法。重點(diǎn)/難點(diǎn)：新角色的繪制1課時03模塊教學(xué)一起玩蹦床教學(xué)目標(biāo)：1．能用實(shí)現(xiàn)角色的在指定時間內(nèi)平滑移動到指定的位置。2．能用選擇箭頭下的內(nèi)容控制角色的開始。3．能理解將作為條件插入到中，控制角色滿足條件后再去完成某些事件。重點(diǎn)/難點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu)的理解1課時04歡快的魚兒教學(xué)目標(biāo)：1.能理解可以產(chǎn)生指定區(qū)間的隨機(jī)數(shù)。2.能理解用和搭建一個條件模塊，并將該模塊插入到尖型孔中，控制角色滿足隨機(jī)數(shù)等于1這個條件后再去完成部件內(nèi)部的腳本塊。3.會用“當(dāng)前角色”信息中，拖動縮略圖中藍(lán)色的線，改變角色在移動時面向的方向，設(shè)置角色的初始狀態(tài)。4.能用模塊和模塊，控制角色隱藏在其他角色的下面。重點(diǎn)/難點(diǎn)：選擇結(jié)構(gòu)的理解及條件表達(dá)式理解。2課時05胖胖吞吃魚教學(xué)目標(biāo)：1.能用發(fā)送廣播模塊和接受廣播模塊控制不同角色之間的交互。2.能用模塊和模塊搭建一個條件模塊，并將該模塊插入到模塊尖型孔中，控制角色的距離離鼠標(biāo)的距離大于10就重復(fù)執(zhí)行模塊內(nèi)部的腳本塊，直到角色的距離小于或等于10就停止腳本。3.能用條件模塊在角色中取色，并插入到模塊中，實(shí)現(xiàn)一種顏色碰到另一種顏色后，再執(zhí)行部件內(nèi)部的模塊。重點(diǎn)/難點(diǎn)：熟練使用選擇結(jié)構(gòu)編寫程序。2課時06表情制造機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1．運(yùn)用控制模塊被點(diǎn)擊后，開始執(zhí)行下面的腳本。2．重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作不同的造型。1課時07盛裝跳舞教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)和運(yùn)用模塊中各種圖形特效的模塊。2.復(fù)習(xí)和運(yùn)用模塊中模塊和模塊控制角色執(zhí)行腳本。3.能理解和運(yùn)用模塊，控制角色根據(jù)條件為真,執(zhí)行如果下面的腳本塊，條件為假，執(zhí)行否則下面的腳本塊。重點(diǎn)/難點(diǎn)：理解多條件選擇結(jié)構(gòu)。1課時08投票器教學(xué)目標(biāo)：1．通過計數(shù)器的設(shè)計，了解Scratch中用變量模塊實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的獲取存儲和表達(dá)的過程。2．通過計數(shù)器的數(shù)據(jù)可視化設(shè)計，了解Scratch語言中程序初始化的重要性。3．通過計數(shù)器的設(shè)計，實(shí)現(xiàn)投票器的設(shè)計，讓學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)據(jù)的獲取、存儲和表達(dá)的過程。4．通過投票選舉活動，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中那些問題是值得投票的，如何用科學(xué)的語言解釋投票的結(jié)果。重點(diǎn)：讓學(xué)生理解計數(shù)器設(shè)計原理。3課時09打地鼠教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握Scratch中隨機(jī)數(shù)模塊的應(yīng)用。2.初步掌握Scratch廣播模塊的應(yīng)用。3.了解用角色造型存儲圖片數(shù)據(jù)。4.了解Scratch中用變量模塊實(shí)現(xiàn)隨機(jī)數(shù)據(jù)的存儲。重點(diǎn)：抽獎程序的設(shè)計，讓學(xué)生了解隨機(jī)數(shù)據(jù)的獲取、存儲和表達(dá)的過程。難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生用不同方法實(shí)現(xiàn)抽獎程序。3課時（五）教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容安排備注第一周金狗送福第二周校園一角第三周一起玩蹦床第四周歡快的魚兒第五周歡快的魚兒第六周胖胖吞魚吃第七周胖胖吞魚吃第八周表情制造機(jī)第九周盛裝跳舞第十周投票器第十一周投票器第十二周投票器第十三周打地鼠第十四周打地鼠第十五周打地鼠（六）教學(xué)措施認(rèn)真上好每一堂課，課前充分準(zhǔn)備，課堂上堅持使用普通話，在教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教材為主線，積極采取討論法和啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。4、對概念盡量通過直觀和實(shí)際例子來說明，然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、概括，安排練習(xí)題的時候，重點(diǎn)放在理解、應(yīng)用上，加強(qiáng)判斷推理的訓(xùn)練，避免讓學(xué)生死記硬背。5、在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的性格，自我控制的能力，忍耐力，要求學(xué)生課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，做作業(yè)有始有終，不怕困難。6、積極參加各級教研活動和繼續(xù)教育的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，積極參與教育科研課題，積極學(xué)習(xí)教育新理念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。7、設(shè)計并實(shí)施學(xué)科實(shí)踐活動。實(shí)踐活動內(nèi)容以教材為主，課堂形式應(yīng)活潑有趣，起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、應(yīng)用知識解決問題的作用。（七）教改（研）項目（八）教導(dǎo)處審查意見